第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)【考題猜想】（原卷版）

專題01機(jī)械運(yùn)動(dòng)題組猜想內(nèi)容題組一長(zhǎng)度和時(shí)間的估測(cè)題組二長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量題組三參照物的選擇和運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性題組四速度的理解與計(jì)算題組五速度圖像的分析與計(jì)算題組六測(cè)量平均速度題組一長(zhǎng)度和時(shí)間的估測(cè)題組一長(zhǎng)度和時(shí)間的估測(cè)1．（2023襄陽(yáng)中考）2021年9月17日，載有襄陽(yáng)籍航天英雄聶海勝的航神舟十二號(hào)返回艙成功著陸。如圖為工作人員在返回艙外的情景，請(qǐng)你估測(cè)圖中返回艙的高度（）A．0.5m B．2.5m C．5m D．10m2．3月12日植樹節(jié)這一天，學(xué)校組織九年級(jí)同學(xué)參加植樹造林活動(dòng)。根據(jù)圖片信息，對(duì)圖中這棵小樹的高度估測(cè)合理的是（）A．2dm B．2km C．20mm D．2m3．你身體上最接近15mm長(zhǎng)度的是（）A．大拇指指甲的寬度 B．手掌的長(zhǎng)度 C．頭發(fā)絲的直徑 D．肩膀的寬度4．小偉在研學(xué)活動(dòng)中，在上海博物館參觀了“戰(zhàn)國(guó)商鞅方升”，它是我國(guó)度量衡史的標(biāo)志性器物。如圖所示，這是一支新2b鉛筆與“戰(zhàn)國(guó)商鞅方升”的對(duì)比照。根據(jù)圖片信息可知“戰(zhàn)國(guó)商鞅方升”全長(zhǎng)約為（）A．18mm B．18cm C．36mm D．36cm5．關(guān)于各過程所經(jīng)歷的時(shí)間，下列說法正確的是（）A．人正常走路2步所用的時(shí)間約1s B．橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約5s C．升旗唱國(guó)歌用時(shí)約3min D．普通中學(xué)生跑100m用時(shí)約9s6．下列估測(cè)符合實(shí)際情況的是（）A．物理課本的長(zhǎng)度是50cm B．天安門國(guó)旗桿凈高度約為10m C．課間眼保健操時(shí)間約為5min D．正常人脈搏跳動(dòng)一次時(shí)間約為10s題組二長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量題組二長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1．如圖是用厚刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，正確的測(cè)量圖是（）A． B． C． D．2．李明是體育委員，他協(xié)助體育老師測(cè)量60m跑道的長(zhǎng)度時(shí)，老師給他提供了如下器材讓他選擇，他應(yīng)選擇的是（）A．長(zhǎng)度30cm、分度值為0.5mm的鋼尺 B．長(zhǎng)度2m、分度值為1mm的鋼卷尺 C．長(zhǎng)度200m、分度值為1m的皮尺 D．長(zhǎng)度100m、分度值為1cm的皮尺3．為測(cè)量單個(gè)1角硬幣的厚度，下列方法中最佳的是（）A．用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量1角硬幣的厚度 B．用刻度尺多次測(cè)量1角硬幣的厚度，然后求平均值 C．用刻度尺分別測(cè)量10個(gè)相同的1角硬幣的厚度，然后求平均值 D．用刻度尺測(cè)量10個(gè)相同的1角硬幣疊起來(lái)的總厚度，再除以104．如圖所示，是長(zhǎng)度測(cè)量中常用的幾種特殊測(cè)量，其中測(cè)量過程有誤的是（）A． B． C． D．5．（2023大慶中考）如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為cm，機(jī)械停表的讀數(shù)為s。6．誤差是（填“可以”或“不可以”）避免的。若甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用刻度尺測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)分別為8.38cm、8.37cm、8.38cm、8.36cm，則該物體的長(zhǎng)度為題組三參照物的選擇和運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性題組三參照物的選擇和運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性1．（2023海南中考）如圖，小海站在滑板上滑行。若認(rèn)為小海靜止，選擇的參照物是（）A．腳下的滑板 B．迎面走來(lái)的同學(xué) C．附近的樓房 D．路邊搖曳的樹枝2．（2023棗莊中考）“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山?！崩畎走@首膾炙人口的七言絕句，描繪了一幅闡述運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的完美畫卷，詩(shī)中的意境如圖所示。從物理學(xué)的角度看，我們說舟中人是靜止的，所選的參照物是（）A．白帝 B．江陵 C．兩岸 D．輕舟3．（2023貴州中考）如圖所示是攝影愛好者捕捉到的“烏鴉騎乘老鷹”的精彩畫面，下列能描述圖中兩者相對(duì)靜止的成語(yǔ)是（）A．分道揚(yáng)鑣 B．背道而馳 C．并駕齊驅(qū) D．各奔東西4．小高坐在出租車甲里，看到樓房在快速地向南后退，同時(shí)感覺路邊的另一輛出租車乙不動(dòng)，下列說法正確的是（）A．以樓房為參照物，出租車甲是運(yùn)動(dòng)的，出租車乙是靜止的 B．以樓房為參照物，出租車甲是向南運(yùn)動(dòng)的 C．以地面為參照物，小高是向北運(yùn)動(dòng)的 D．以出租車乙為參照物，出租車甲是向北運(yùn)動(dòng)的5．公安交通管理部門要求駕駛員和乘客必須使用安全帶，如圖所示，汽車勻速行駛時(shí)，坐在座位上的乘客相對(duì)于汽車是的。坐在車內(nèi)的小明看到路旁的樹向后退去，他是以為參照物的。題組四速度的理解與計(jì)算題組四速度的理解與計(jì)算1．如圖所示是學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員奮力奔跑的場(chǎng)景。比賽開始后，“觀眾”認(rèn)為跑在前面的人運(yùn)動(dòng)得快；比賽結(jié)束后，“裁判員”判定最先到達(dá)終點(diǎn)的人獲勝。那么觀眾和裁判判斷運(yùn)動(dòng)員快慢的方法是（）A．觀眾：相同時(shí)間比較路程；裁判：相同時(shí)間比較路程 B．觀眾：相同路程比較時(shí)間；裁判：相同時(shí)間比較路程 C．觀眾：相同路程比較時(shí)間；裁判：相同路程比較時(shí)間 D．觀眾：相同時(shí)間比較路程；裁判：相同路程比較時(shí)間2．關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度v＝，下列討論正確的說法是（）A．物體運(yùn)動(dòng)速度v越大，通過的路程s越長(zhǎng) B．物體運(yùn)動(dòng)速度v越大，所用時(shí)間t越少 C．在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，v的大小可由計(jì)算，但v與s、t無(wú)關(guān) D．在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，v的大小與s成正比，與t的成反比3．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙物體的路程之比為16：3，運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為4：1，則兩物體的速度之比為（）A．16：3 B．3：4 C．4：1 D．4：34．（2023興化三模）一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，10s內(nèi)通過30m，則速度是m/s，它在第5s末的速度是m/s。5．目前，在很多高速路上都有“區(qū)間測(cè)速”裝置，用于監(jiān)測(cè)汽車通過某段路程的平均速度。如果汽車的平均速度超過了該路段的最高限速，就被判為超速。如圖所示為某段高速路上的區(qū)間測(cè)速標(biāo)志。該區(qū)間的路程為60km，最高限速是km/h?，F(xiàn)在有一輛汽車通過該測(cè)速區(qū)間的起點(diǎn)和終點(diǎn)時(shí)的速度分別為95km/h和90km/h，通過該區(qū)間的時(shí)間為30min，則這輛汽車通過該區(qū)間被判為（選填“超速”或“未超速”）。6．“十一”假期，小強(qiáng)一家駕車外出旅游，小剛家乘坐動(dòng)車出行，所學(xué)物理知識(shí)幫助他們解決了不少實(shí)際問題，經(jīng)過某交通標(biāo)志牌時(shí)，小強(qiáng)注意到了牌上的標(biāo)志如圖所示。若小強(qiáng)爸爸駕車通過這段路程用時(shí)3h。（1）則汽車的速度為多少km/h？（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從標(biāo)志牌到宜昌最快要用多少分鐘？7．一列長(zhǎng)為360m的火車勻速行駛，上方有一無(wú)人機(jī)跟蹤拍攝其運(yùn)行情況，現(xiàn)在火車要通過長(zhǎng)1800m的隧道，無(wú)人機(jī)無(wú)法進(jìn)入隧道拍攝，測(cè)得無(wú)人機(jī)完全拍攝不到火車的時(shí)間是48s。求：（1）火車運(yùn)行的速度。（2）火車完全通過隧道運(yùn)動(dòng)的路程。（3）火車完全通過隧道的時(shí)間。題組五速度圖像的分析與計(jì)算題組五速度圖像的分析與計(jì)算1．用圖像表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，圖中表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（）A．甲和丙 B．乙和丁 C．甲和乙 D．乙和丙2．（2023潮州期中）如圖所示為甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖像，從0時(shí)刻計(jì)時(shí)開始，則關(guān)于它們運(yùn)動(dòng)情況，描述正確的是（）A．出發(fā)前，乙在甲的前面，甲運(yùn)動(dòng)15s追上乙 B．甲、乙同時(shí)出發(fā)，甲運(yùn)動(dòng)8s追上乙 C．甲、乙在運(yùn)動(dòng)后都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲＞v乙 D．甲比乙先出發(fā)7s，第15s末，甲、乙的速度相等3．如圖所示，為A、B兩物體從同一地點(diǎn)沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象。由圖可知（）A．A出發(fā)時(shí)間比B出發(fā)晚5s B．前5s內(nèi)，A的路程為25m，B的路程為50m C．10s末A，B相遇 D．A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，B靜止不動(dòng)4．甲、乙兩物體，同時(shí)從同一地點(diǎn)沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖像如圖所示。下列說法正確的是（）①2～4s內(nèi)乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)②3s時(shí)甲在乙的后方③0～4s內(nèi)乙的平均速度為2m/s④4s時(shí)甲、乙兩物體的速度相等A．只有②③正確 B．只③④有正確 C．只有①④正確 D．①②③④都正確5．甲、乙兩輛小車從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，向相同方向運(yùn)動(dòng)，甲的s﹣t圖像如圖甲所示，乙的v﹣t圖像如圖乙所示，則可知甲和乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（選填“相同”或“不同”），兩車的速度關(guān)系是v甲v乙（選填“＜”“＞”或“＝”）。題組六測(cè)量平均速度題組六測(cè)量平均速度1．如圖，“探究小車從斜面下滑時(shí)速度的變化”的實(shí)驗(yàn)，下列做法中，能有效減少時(shí)間測(cè)量誤差的是（）A．將斜面等分成更多段 B．適當(dāng)減小斜面的高度 C．換用質(zhì)量更大的小車 D．聽到撞擊擋板聲停表2．在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，小楓利用如圖所示裝置，測(cè)量小車從斜面上滑下時(shí)的平均速度，把斜面的右端用木塊墊起，已知斜面AC的長(zhǎng)度為120cm，B點(diǎn)是斜面AC的中點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小車放置在斜面A點(diǎn)，松手后，小車依次通過A、B、C三點(diǎn)的時(shí)間（停表每格為1s）如圖所示，在小車下滑過程中，下列說法正確的是（）A．小車在AB段的平均速度為30cm/s B．為了測(cè)量小車在BC段的平均速度，可以讓小車從B點(diǎn)靜止滑下 C．小車在BC段的平均速度大于AC段的平均速度 D．小車在下滑過程中速度先不變后變大3．在《測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度》實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)原理：。（2）實(shí)驗(yàn)器材：、、斜面、小車、金屬片。?（3）如圖所示是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知：小球在做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。在兩點(diǎn)間的平均速度最大。4．在“探究小車運(yùn)動(dòng)快慢”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從斜面頂端A點(diǎn)由靜止下滑，B為AC的中點(diǎn)，C處立有一金屬片，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“時(shí)：分：秒”），則：（1）該實(shí)驗(yàn)是依據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的。（2）根據(jù)圖中信息可知：小車通過全程的平均速度為vAC＝0.24m/s。小車通過上半程的平均速度為vAB＝m/s。（3）小車在下滑過程中做（填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。（4）在這個(gè)過程中，必須熟練使用電子秒表，如果小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，會(huì)使測(cè)得的平均速度偏（選填“大”或“小”）。5．如圖是測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是，需要的測(cè)量工具是停表和。（2）小車所放的斜面應(yīng)保持較（填“大”或“小”）的坡度，這樣小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)（填“長(zhǎng)”或“短”）