2023-2024學(xué)年山西省晉中市侯城中學(xué)高三語(yǔ)文月考試卷含解析

2023年山西省晉中市侯城中學(xué)高一語(yǔ)文月考試卷含解

析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的文字,完成下面小題。

“曲唱”是由中國(guó)戲曲傳承者和戲曲愛妤者在舞臺(tái)空間之外進(jìn)行的一種戲曲唱段演唱

形式。這種表演方式代代相傳,逐漸成為中國(guó)戲曲表演藝術(shù)在千百年發(fā)展進(jìn)程中的重要演

出傳統(tǒng)。明代朱權(quán)在《太和正音譜》中特別標(biāo)明“良家子弟有通于音律者,又生當(dāng)太平之

盛,樂雍熙之治,欲返古感今，以飾太平。所扮者，隋謂之康衢戲,唐謂之梨園樂,宋謂之華林

戲,元謂之升平樂”，由此可見,這種由普通人扮演的戲曲樣式,與由戲曲藝人在勾欄做場(chǎng)演

出的“娼戲”，有著判若渭涇的差別，分別代表了傳統(tǒng)社會(huì)中的普通人和藝人群體對(duì)于戲曲

藝術(shù)不同的接受方式和傳承形態(tài)。

不論是哪個(gè)群體,他們傳習(xí)的藝術(shù)核心內(nèi)容實(shí)際都是以戲曲劇目為基礎(chǔ)的曲牌、唱段

和音樂等。也正是因?yàn)橛星后w的傳承,戲曲藝術(shù)不但可以在戲場(chǎng)廟臺(tái)進(jìn)行整臺(tái)大戲的

表演，以供觀眾酣暢淋漓地觀看聽賞,也可以供戲迷票友在戲場(chǎng)廟臺(tái)之外的生活空間中自唱

自賞?？梢哉f,前者是由戲曲藝人進(jìn)行的專業(yè)化程度很高的藝術(shù)實(shí)踐行為,后者則主要是由

普通群體進(jìn)行的藝術(shù)體驗(yàn)行為。在中國(guó)戲曲發(fā)展史上,一些戲曲劇種的曲唱群體頗具專業(yè)

水準(zhǔn)，有很多業(yè)余曲唱的傳承者“下?！背蔀槁殬I(yè)藝人，這充分說明“曲唱”是中國(guó)戲曲藝

術(shù)傳承發(fā)展的一種極為傳統(tǒng)有效的傳承方式。

戲曲曲唱是以唱段演唱傳習(xí)作為基本的藝術(shù)表現(xiàn)形式，其特點(diǎn)自然反映著戲曲聲腔與

文學(xué)創(chuàng)作的基本規(guī)律。具體而言,一是曲唱唱段具有普及性,其傳唱的內(nèi)容基本都是適合大

眾欣賞、自我娛樂的唱腔唱段,不論是一段曲牌,還是一段板腔都集大成地展現(xiàn)了最具影響

力的音樂文學(xué)成就。戲以曲傳,一段流傳甚廣的曲唱就是一部作品最成功的段落,匯集了創(chuàng)

腔者詞作者的藝術(shù)智慧。二是曲唱唱段具有代表性，鮮明地展示著戲曲行當(dāng)、流派乃至劇

種的基本特色,膾炙人口的唱段幾乎等同于對(duì)劇種及其代表人物的認(rèn)同，一個(gè)時(shí)代的文化印

象是通過杰出的戲曲藝術(shù)家及其代表作得以彰顯的,而這些藝術(shù)成就正凝聚在曲唱唱段

中。三是曲唱唱段具有可流播性,這主要在于其詞文唱腔的契合度高，使得曲調(diào)流暢且朗朗

上口，易于傳唱，自然能夠滿足觀聽者的審美需求,特別是對(duì)普通歌唱者而言,在適合的音城

范圍內(nèi)展示簡(jiǎn)便、流暢的唱腔，是藝術(shù)欣賞與接受的重要條件。正基于此，“曲唱”當(dāng)然會(huì)

成為評(píng)價(jià)戲曲創(chuàng)作取得成功與否的一個(gè)市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)，也自然會(huì)成為戲曲創(chuàng)作是否走向契合民

眾需求的一個(gè)藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)前戲曲創(chuàng)作需要重視曲唱對(duì)戲曲傳承傳播的作用。在當(dāng)前的戲曲發(fā)展中，戲曲市場(chǎng)

是街量劇種生命活力的重要標(biāo)準(zhǔn),戲曲曲唱作為市場(chǎng)接受的重要方式,實(shí)際也為戲曲創(chuàng)作和

傳承提出更多的要求,能夠傳承創(chuàng)作適合觀眾曲唱的唱腔曲文是戲曲音樂創(chuàng)作的重要努力

方向。

（摘編自李春沐《曲唱傳統(tǒng)與戲曲傳播》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.“曲唱”作為戲曲唱段演唱形式代代相傳，是中國(guó)戲曲表演藝術(shù)的重要演出傳統(tǒng)。

B.“曲唱”與由戲曲藝人在勾欄做場(chǎng)演出的娼戲傳習(xí)的藝術(shù)核心內(nèi)容是一樣的。

C.因?yàn)閼蚯嚾说膫鞒?戲曲就可以在戲場(chǎng)廟臺(tái)進(jìn)行整臺(tái)大戲的表演供觀眾欣賞。

D.流傳甚廣的曲唱匯集了創(chuàng)腔者、詞作者的藝術(shù)智慧，適合大眾欣賞、自我娛唱。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

A.文章開頭明確了“曲唱”的概念引用材料追述其歷史，辨析了它與娼戲的不同。

B.第二段將戲曲藝人專業(yè)演唱與“曲唱”進(jìn)行比較，強(qiáng)調(diào)二者對(duì)藝術(shù)傳承同樣重要。

C.第三段分條闡述曲唱的特點(diǎn)，并進(jìn)一步明確曲唱可作為評(píng)價(jià)戲曲創(chuàng)作的重要標(biāo)準(zhǔn)。

D.最后一段總結(jié)全文，指出了曲唱在當(dāng)前的重要意義，給戲曲音樂創(chuàng)作指出了方向。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

A.很多人在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)曲唱,可見古人對(duì)于戲曲的熱愛和對(duì)戲曲藝人社會(huì)地位的尊重。

B.曲唱唱段一般是大眾喜聞樂唱的,它能表現(xiàn)某個(gè)戲曲行當(dāng)流派乃至劇種的基本特色。

C.曲唱唱段的詞文唱腔契合度高能夠滿足觀聽者的審美需求，曲唱唱段就可以流播。

D.當(dāng)前戲曲發(fā)展中，只要傳承創(chuàng)作適合觀眾曲唱的唱腔曲文，中國(guó)戲曲就能夠走向世界。

參考答案：

1.C2,B3.B

【1題詳解】

本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，

解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的

理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混

淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問題。要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文

體會(huì)。本題中，C項(xiàng)，“因?yàn)閼蚯嚾说膫鞒小卞e(cuò)誤，范圍縮小，由材料中“也正是因?yàn)?/p>

有曲唱群體的傳承，戲曲藝術(shù)不但可以在戲場(chǎng)廟臺(tái)進(jìn)行整臺(tái)大戲的表演，……”可知，原

文說的是“曲唱群體的傳承”，選項(xiàng)縮小了范圍。故選C。

【2題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。解答此類題目，應(yīng)先梳理文章的內(nèi)

容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點(diǎn)、論據(jù)，注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論

點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明

的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。本題中，B項(xiàng)，曲解文意?！睆?qiáng)調(diào)二者對(duì)藝術(shù)傳承同樣重

要”錯(cuò)誤，第二段突出的是“曲唱”對(duì)于戲曲藝術(shù)傳承與發(fā)展的重要作用。故選B。

【3題詳解】

本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，然后

再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項(xiàng)所答與題干所問是否

一致，考查的其實(shí)是學(xué)生的細(xì)心和耐心。本題中，

A項(xiàng)，”可見古人對(duì)戲曲藝人社會(huì)地位的尊重”錯(cuò)誤，分析原文“良家子弟有通于音律者,

又生當(dāng)太平之盛，樂雍熙之治，欲返古感今，以飾太平”可知，古人不把“專業(yè)的戲曲藝

人”看作“良家子弟”。

C項(xiàng)，以偏概全?！扒蔚脑~文唱腔契合度高能夠滿足觀聽者的審美需求，曲唱唱段

就可以流播"錯(cuò)誤，根據(jù)原文“曲調(diào)流暢且朗朗上口，易于傳唱，自然能夠滿足觀聽者的審

美需求，特別是對(duì)普通歌唱者而言，在適合的音城范圍內(nèi)展示簡(jiǎn)便、流暢的唱腔，是藝術(shù)

欣賞與接受的重要條件”可見，曲唱唱段具有可以流播性反映在觀聽者和普通歌唱者兩個(gè)

方面。

D項(xiàng)，“中國(guó)戲曲就能夠走向世界”錯(cuò)誤，于文無(wú)據(jù)。

故選Bo

【點(diǎn)睛】篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點(diǎn)：①根據(jù)要求確定提取信息的

目標(biāo)。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標(biāo)之后，要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文，確

定提取信息的區(qū)間。③準(zhǔn)確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因

此，及時(shí)找到選項(xiàng)在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。④仔細(xì)對(duì)照，正確判斷。找

準(zhǔn)選項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容在原文的位置后，要把原文與選項(xiàng)對(duì)照，辨明正誤。

2.閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

4月25日，中國(guó)聯(lián)通正式宣布今年將在國(guó)內(nèi)推出16個(gè)主要城市的5G試驗(yàn)網(wǎng)，同時(shí)通

過策略補(bǔ)貼讓2G、3G用戶向4G和5G遷移。5G在規(guī)模試點(diǎn)后，將于2019年開始預(yù)商用，

2020年規(guī)模商用。

5G時(shí)代已向我們走來。

5G是第五代移動(dòng)通信的簡(jiǎn)稱。它通過與云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)

的融合，為用戶提供超高清視頻、社交網(wǎng)絡(luò)等加強(qiáng)虛擬現(xiàn)實(shí)的業(yè)務(wù)體驗(yàn)，促進(jìn)人類交互方

式的再次升級(jí)。

早在2013年2月，我國(guó)就組織通訊龍頭企業(yè)聯(lián)合成立了IMT—2020推進(jìn)組，推動(dòng)第

五代移動(dòng)通信技術(shù)產(chǎn)學(xué)研用鏈條化研究與發(fā)展。在國(guó)務(wù)院2016年12月19日印發(fā)的

《“十三五”國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中，發(fā)展新一代信息產(chǎn)業(yè)成為五大領(lǐng)域之

首。

在政府的大力支持和5G強(qiáng)大的市場(chǎng)潛力的召喚下，各方表現(xiàn)出的積極性推動(dòng)了中國(guó)

5G的發(fā)展。比如國(guó)有企業(yè)的混合所有制改革開始引入民間資金，資本市場(chǎng)開始加大對(duì)5G

的投資力度。

（摘編自《2018年中國(guó)5G行業(yè)市場(chǎng)研究報(bào)告》）

材料二：

5G已成為全球移動(dòng)通信領(lǐng)域新一輪技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，它的超高可靠性、超低延時(shí)的卓

越性能，將在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育、文化、科技等多個(gè)行業(yè)有非常廣泛的應(yīng)用。以5G為核

心的新一代移動(dòng)通信技術(shù)將催生中國(guó)經(jīng)濟(jì)的新動(dòng)能，加速中國(guó)各類產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，給中國(guó)

帶來萬(wàn)億級(jí)的經(jīng)濟(jì)效益。到2035年，預(yù)計(jì)5G的價(jià)值鏈對(duì)中國(guó)的總產(chǎn)出為9840億美元，

超過美國(guó)的7190億美元，占到5G全球總產(chǎn)值的28.H%。作為一種全新網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，5G將

與機(jī)器人技術(shù)、人工智能、自動(dòng)駕駛、納米技術(shù)等領(lǐng)域的創(chuàng)新緊密結(jié)合，極大地豐富和改

善現(xiàn)有的行業(yè)及技術(shù)水平，催生更多新興產(chǎn)業(yè)和業(yè)態(tài)，其商用的普及也將成為拉動(dòng)中國(guó)就

業(yè)的新引擎。總之，5G技術(shù)的研發(fā)應(yīng)用將會(huì)成為中國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、精準(zhǔn)扶貧開發(fā)，

實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要舉措。

我們需要加強(qiáng)運(yùn)營(yíng)商、設(shè)備商和終端公司的合作，并通過優(yōu)化頻譜資源的配置，為5G

發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。我們要在保障信息安全等的前提下與各國(guó)共同推進(jìn)科技發(fā)展，為世

界的繁榮與和平做出更大的貢獻(xiàn)。

（摘編自《〈財(cái)經(jīng)〉年會(huì)2018：預(yù)測(cè)與戰(zhàn)略》）

材料三：

據(jù)4月19日外媒報(bào)道，美國(guó)無(wú)線通信和互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)通過領(lǐng)先電信咨詢公司Analysys

Mason對(duì)全球5G競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀進(jìn)行了研究和分析，結(jié)果如下:

層級(jí)三層級(jí)二層級(jí)一

圖：不同國(guó)家的5G準(zhǔn)備程度

美國(guó)無(wú)線通信和互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)總裁貝克爾說：“這是一場(chǎng)緊張的比賽。中國(guó)和韓國(guó)現(xiàn)在

略有優(yōu)勢(shì)，但是我們可以超越他們并贏得這場(chǎng)比賽。”

“當(dāng)一個(gè)國(guó)家在某一代無(wú)線技術(shù)中失去全球領(lǐng)導(dǎo)地位時(shí)，該國(guó)的就業(yè)機(jī)會(huì)就會(huì)減少，

技術(shù)創(chuàng)新機(jī)會(huì)也流失到海外?！泵绹?guó)調(diào)研公司ReconAnalytics創(chuàng)始人表示，“相反，在

無(wú)線領(lǐng)域引領(lǐng)全球，將帶來巨大的經(jīng)濟(jì)利益，正如美國(guó)通過4G領(lǐng)導(dǎo)地位所實(shí)現(xiàn)的一

樣?！?/p>

美國(guó)市場(chǎng)研究公司ABIResearch研究主管米特里斯?馬拉基斯則告訴媒體：“到最

后，是否有人在5G競(jìng)賽中獲勝并不重要，因?yàn)橹袊?guó)運(yùn)營(yíng)商并沒有在與美國(guó)運(yùn)營(yíng)商進(jìn)行競(jìng)

爭(zhēng)一一他們?cè)诓煌膰?guó)家地區(qū)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)。但不論誰(shuí)第一個(gè)進(jìn)行5G部署，都將為全球其他

運(yùn)營(yíng)商提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而合作將為彼此帶來更大的收益?！?/p>

（摘自中國(guó)通訊網(wǎng)）

7.根據(jù)材料，下列關(guān)于5G發(fā)展相關(guān)情況的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.5G是移動(dòng)通信技術(shù)的升級(jí)，可以為人類生活帶來更多的便捷。想要充分發(fā)揮其作用，

必須和云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段相結(jié)合。

B.5G應(yīng)用范圍廣泛。它是科技領(lǐng)域的焦點(diǎn)，也將對(duì)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育、文化等多個(gè)行業(yè)

產(chǎn)生強(qiáng)有力的影響，甚至催生更多新興產(chǎn)業(yè)和業(yè)態(tài)。

C.5G研究不是一蹴而就的，它是一個(gè)長(zhǎng)期的工程。未雨綢繆、提前布局是中國(guó)5G能夠發(fā)

展迅速的重要原因。

D.美國(guó)相關(guān)研究人員對(duì)美國(guó)的5G準(zhǔn)備程度表示擔(dān)憂。原因在于失去了無(wú)線技術(shù)的全球領(lǐng)

導(dǎo)地位，美國(guó)的就業(yè)機(jī)會(huì)將會(huì)減少。

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（）

A.三則材料圍繞著5G這個(gè)話題展開，從不同側(cè)面介紹了5G,并且都從正面充分指出了

5G發(fā)展的現(xiàn)狀和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

B.從材料二看，5G已成為全球移動(dòng)通信領(lǐng)域新一輪技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，它超高可靠性、超

低延時(shí)的卓越性能，使它達(dá)到了通信發(fā)展的頂峰。

C.從材料三來看，在5G的準(zhǔn)備過程中，亞洲一些國(guó)家占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，不僅遙遙領(lǐng)先于歐洲

國(guó)家，也超過了4G時(shí)代領(lǐng)先的美國(guó)。

D.從三則材料整體來看，由于通信的跨國(guó)家、跨行業(yè)、跨企業(yè)的特點(diǎn)，各國(guó)需要加強(qiáng)合

作，才能使研究更有實(shí)效。

9.怎樣才能使5G更好發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合材料概括并分析。

參考答案：

7.D8.C

9.①政府大力支持：提前布局并設(shè)計(jì)路徑，提供政策支持和保障。②促進(jìn)各方合作：加

強(qiáng)相關(guān)企業(yè)及國(guó)際間的合作。③增加資金投入：引入民間資金，使資本市場(chǎng)加大對(duì)5G的

投資力度。④提供技術(shù)保障：優(yōu)化頻譜資源的配置，提高技術(shù)水平以保障信息安全。⑤提

高民眾認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)到5G的重要意義，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性來推動(dòng)5G的發(fā)展。

【7題詳解】

此題考查理解并分析文中內(nèi)容的能力。解答時(shí)既要整體理解文章的內(nèi)容、作者觀點(diǎn)態(tài)度

等，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)內(nèi)容與原文

的差別。D項(xiàng)，“原因在于失去了無(wú)線技術(shù)的全球領(lǐng)導(dǎo)地位，美國(guó)的就業(yè)機(jī)會(huì)將會(huì)減少”

屬于原因表述不完整，依據(jù)“當(dāng)一個(gè)國(guó)家在某一代無(wú)線技術(shù)中失去全球領(lǐng)導(dǎo)地位時(shí)，該國(guó)

的就業(yè)機(jī)會(huì)就會(huì)減少，技術(shù)創(chuàng)新機(jī)會(huì)也流失到海外”“相反，在無(wú)線領(lǐng)域引領(lǐng)全球，將帶

來巨大的經(jīng)濟(jì)利益，正如美國(guó)通過4G領(lǐng)導(dǎo)地位所實(shí)現(xiàn)的一樣”“不論誰(shuí)第一個(gè)進(jìn)行5G部

署，都將為全球其他運(yùn)營(yíng)商提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而合作將為彼此帶來更大的收益”可知，D項(xiàng)

以偏概全。故選D。

【8題詳解】

本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的能力。解答此題時(shí)，將選

項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)

別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的

選項(xiàng)。

A項(xiàng)，“都從正面充分指出了5G發(fā)展的現(xiàn)狀和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義”錯(cuò)誤，三則材料對(duì)5G發(fā)展現(xiàn)狀指

出的不全都充分。比如材料二，著重在談前景。

B項(xiàng),結(jié)合材料二內(nèi)容分析，“使它達(dá)到了通信發(fā)展的頂峰”錯(cuò)誤。5G并不是通信發(fā)展的頂

峰。

D項(xiàng)，依據(jù)原文“但不論誰(shuí)第一個(gè)進(jìn)行5G部署，都將為全球其他運(yùn)營(yíng)商提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而合

作將為彼此帶來更大的收益”分析，“各國(guó)需要加強(qiáng)合作，才能使研究更有實(shí)效”屬無(wú)中

生有。

故選Co

【9題詳解】

本題主要考查篩選并整合文中信息及探究文本中的某些問題,提出自己的見解的能力。解

答此類試題,需要審清題干,如本題“怎樣才能使5G更好發(fā)展”，答案來源于材料,但應(yīng)高

于材料。依據(jù)材料一“我國(guó)就組織通訊龍頭企業(yè)聯(lián)合成立了IMT—2020推進(jìn)組，推動(dòng)第五

代移動(dòng)通信技術(shù)產(chǎn)學(xué)研用鏈條化研究與發(fā)展。在國(guó)務(wù)院2016年12月19日印發(fā)的《“十

三五”國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中，發(fā)展新一代信息產(chǎn)業(yè)成為五大領(lǐng)域之首”可

知，5G更好發(fā)展,需要政府大力支持；材料一“國(guó)有企業(yè)的混合所有制改革開始引入民間

資金，資本市場(chǎng)開始加大對(duì)5G的投資力度”可知，5G更好發(fā)展,可以增加資金投入；材料

-“在政府的大力支持和5G強(qiáng)大的市場(chǎng)潛力的召喚下，各方表現(xiàn)出的積極性推動(dòng)了中國(guó)

5G的發(fā)展”可知，需要提高民眾認(rèn)識(shí)；材料二”我們需要加強(qiáng)運(yùn)營(yíng)商、設(shè)備商和終端公司

的合作，并通過優(yōu)化頻譜資源的配置，為5G發(fā)展創(chuàng)造更好的條件”可知，需要提供技術(shù)

保障。材料二“要在保障信息安全等的前提下與各國(guó)共同推進(jìn)科技發(fā)展，為世界的繁榮與

和平做出更大的貢獻(xiàn)”可知，需要促進(jìn)各方合作。

【點(diǎn)睛】客觀選擇題側(cè)重對(duì)文本內(nèi)容的把握，每個(gè)選項(xiàng)涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或

一則材料的局部，或四個(gè)選項(xiàng)的答題區(qū)域雖然來自多則材料，但也往往圍繞一個(gè)共同大方

向。考生要會(huì)讀，就是會(huì)讀文或圖表，會(huì)讀選項(xiàng)。會(huì)讀文或圖表指能讀出文本陳述的事實(shí)

及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等信息點(diǎn)；會(huì)讀選項(xiàng)就

是閱讀試題選項(xiàng)時(shí)能讀出選項(xiàng)命題者命題的側(cè)重點(diǎn)。還要細(xì)對(duì)，就是精細(xì)對(duì)點(diǎn)，把讀文或

讀圖讀出的信息點(diǎn)與選項(xiàng)的命題點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致對(duì)照。命題者往往會(huì)在細(xì)處著手，這就需要考

生細(xì)心篩選信息點(diǎn)和命題點(diǎn)。接著就要嚴(yán)排查，就是在細(xì)對(duì)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格排查四個(gè)選項(xiàng)，

發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文信息不一致的地方，進(jìn)行確定答案。

3.閱讀下面的文字,完成下面小題。

相親記

陰歷新年來了。一天，周太太跟方鴻漸說，張家把他八字要去了，請(qǐng)算命人排過，跟他

們小姐的命“天作之合,大吉大利”。張先生請(qǐng)他去吃便晚飯,無(wú)妨認(rèn)識(shí)那位小姐。鴻漸本

不愿跟這種俗物往來，但轉(zhuǎn)念一想，自己從出洋留學(xué)到現(xiàn)在，還不是用的市價(jià)的錢？反正去

一次無(wú)妨。這位張先生名叫吉民，但他喜歡人喚他Jimmy。他在美國(guó)人花旗洋行里做了二十

多年的事,手里著實(shí)有錢。只生一個(gè)女兒,不惜工本地栽培,教會(huì)學(xué)校里所能傳授熏陶的洋

本領(lǐng)、洋習(xí)氣，美容院理發(fā)鋪所能制造的洋時(shí)髦、洋姿態(tài)，無(wú)不應(yīng)有盡有。這女兒剛十八歲,

中學(xué)尚未畢業(yè),可張先生夫婦以為女孩子到二十歲就老了。夫婦倆磋商幾次,覺得寶貝女兒

嫁到人家去，總不放心,不如招一個(gè)女婿到自己家里來。那天張先生跟鴻漸同席,認(rèn)為他頗

合資格:家世頭銜都不錯(cuò)。方家經(jīng)這番戰(zhàn)事，擺不起鄉(xiāng)紳人家臭架子,這女婿可以服服帖帖

地入贅到張府上。

方鴻漸下午辦公完畢去張家,經(jīng)過一家皮貨鋪?zhàn)?看見獺絨西裝外套,新年廉價(jià),只賣四

百元。鴻漸常想有這樣一件外套，可是盤算一下，只好嘆口氣。到了張家，張先生熱鬧地歡

迎道："Hello!Doctor方,好久不見！”張先生跟外國(guó)人來往慣了，說話有個(gè)特征一一喜

歡中國(guó)話里夾無(wú)謂的英文字。他并無(wú)中文難達(dá)的新意，需要借英文來講；所以他說話里嵌

的英文字,還比不得嘴里嵌的金牙，因?yàn)榻鹧啦粌H妝點(diǎn)，尚可使用，只好比牙縫里嵌的肉屑，

表示飯菜吃得好，此外全無(wú)用處。他仿美國(guó)人讀音，惟妙惟肖，也許鼻音學(xué)得太過火了，不

像美國(guó)人,而像傷風(fēng)塞鼻子的中國(guó)人。

鴻漸和張小姐沒有多少可談,只好問她愛看什么電影。跟著兩個(gè)客人來了，一個(gè)叫陳士

屏，是歐美煙草公司的高等職員。一個(gè)叫丁訥生，也在什么英國(guó)輪船公司做事。張?zhí)f，

人數(shù)湊得起一桌麻將，何妨打八圈牌再吃晚飯。方鴻漸賭術(shù)極幼稚,身邊帶錢又不多，不愿

參加，寧可陪張小姐閑談。經(jīng)不起張?zhí)偃龖Z恿，只好入局。沒料到四圈之后，自己獨(dú)

贏一百余元，心中一動(dòng),想假如這手運(yùn)繼續(xù)不變,那獺絨大衣便有指望了。八圈打畢,方鴻漸

贏了近三百塊錢。同局的三位一個(gè)子兒不付，一字不提，都站起來準(zhǔn)備吃飯。鴻漸喚醒一

句道：“我今天運(yùn)氣太好了！從來沒贏過這許多錢?！?/p>

張?zhí)鐗?mèng)初醒道：“咱們真糊涂了！還沒跟方先生清賬呢。陳先生，丁先生，讓我一

個(gè)人來付他，咱們回頭再算得了?！北愦蜷_錢袋把鈔票點(diǎn)交給鴻漸。

飯后散坐抽煙喝咖啡,鴻漸瞧見沙發(fā)旁一個(gè)小書架,猜來都是張小姐的讀物。一大堆

《西風(fēng)》、原文《讀者文摘》之外，還有原文小宇白文《莎士比亞全集》、《新舊約全

書》、翻版的《居里夫人傳》、《我國(guó)與我民》等不朽大著以及電影小說十幾種。一本小

藍(lán)書，背上金字標(biāo)題道：《怎樣去獲得丈夫而且守住他》。鴻漸忍不住抽出一翻，只見一節(jié)

道：”對(duì)男人該溫柔甜蜜，才能在他心的深處留下好印象。女孩子們,別忘了臉上常帶光明

的笑容。”看到這里，這笑容從書上移到鴻漸臉上了。抬頭忽見張小姐注意自己，忙把書

放好，收斂笑容。陳先生要張小姐彈鋼琴，大家同聲附和。張小姐彈完，鴻漸要補(bǔ)救這令

她誤解的笑容，搶先第一個(gè)稱“好”，求她再?gòu)椧磺?。他又坐一?huì),才告辭出門。洋車到半

路，他想起那書名，不禁失笑。丈夫是女人的職業(yè)，沒有丈夫就等于失業(yè)，所以該牢牢捧

住這飯碗。哼!我偏不愿意女人讀了那本書當(dāng)我是飯碗。想到這里，鴻漸把天空月亮當(dāng)作

張小姐，向她揮手作別。

客人全散了，張?zhí)溃骸斑@姓方的不合式，氣量太小，把錢看得太重，給我一試就露出

本相。好像怕我們賴賬不還的，可笑不可笑？”

張先生道：“什么博士!還算在英國(guó)留過學(xué),我說的英文，他好多聽不懂。我不愛歐洲

留學(xué)生?！?/p>

張小姐不能饒恕方鴻漸看書時(shí)的微笑,干脆說“這人討厭!你看他吃相多壞!全不像在

外國(guó)住過的。他喝湯的時(shí)候，把面包去蘸!他吃鐵排雞，不用刀叉，把手拈了雞腿起來咬！嚇!

這算什么禮貌？”

張家這婚事沒結(jié)果，周太太頗為掃興?？墒欠进櫇u記得《三國(guó)演義》里的名言：“妻子

如衣服。”當(dāng)然衣服也就等于妻子；他現(xiàn)在新添了皮外套，損失個(gè)把老婆才不放在心上

呢。

（選自錢鐘書《圍城》，有刪改）

4.下列對(duì)這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.本文雖是選段但故事情節(jié)相對(duì)完整，采用全知視角，綜合運(yùn)用了語(yǔ)言、神態(tài)、心理描寫

等方法來塑造人物形象。

B.張?zhí)热舜蛲曷閷⒑蟛⒎遣辉敢獬鲥X，而是為了試探方鴻漸，方鴻漸小氣貪財(cái)是導(dǎo)

致相親失敗的原因之一。

C.張小姐開始對(duì)方鴻漸還抱有好感,后來發(fā)現(xiàn)他受邀來訪的目的并非相親,于是在方鴻漸

離開之后刻薄地議論他。

D.本文細(xì)致介紹了張小姐的書架，這一細(xì)節(jié)描寫頗有意味，既表現(xiàn)出張小姐的家庭、文化

背景,又暗示出人物特點(diǎn)。

5.從安排女兒相親一事上可以看出張先生怎樣的性格特點(diǎn)？

6.諷刺手法的運(yùn)用是《圍城》的一大藝術(shù)特色，請(qǐng)結(jié)合本選段簡(jiǎn)要分析。

參考答案：

4.C

5.①迷信，請(qǐng)算命人排生辰八字。②傳統(tǒng)守舊，給十八歲的女兒相親，認(rèn)為女孩子到二十

歲就老了。③自私狹隘，怕女兒嫁出去受罪，希望招一個(gè)上門女婿。④勢(shì)利庸俗，認(rèn)為方家

家世頭銜都不錯(cuò)，但現(xiàn)在擺不起鄉(xiāng)紳人家臭架子,方鴻漸會(huì)服服帖帖入贅張府。

6.①算命人說方鴻漸和張小姐的命是“天作之合，大吉大利”，但初次相親便不歡而散，既

對(duì)中國(guó)舊式的婚姻習(xí)俗進(jìn)行了諷刺，也對(duì)張家的勢(shì)利庸俗進(jìn)行了嘲弄。②張先生說話里喜

歡嵌著英文字,運(yùn)用對(duì)比、比喻的修辭手法,辛辣地諷刺了張先生的崇洋媚外（附庸風(fēng)雅）。

③張?zhí)蚺戚斿X不付賬.想以此試探未來的女婿,結(jié)果方鴻漸卻拿這筆錢買了皮大衣.這

是對(duì)她工于心計(jì)、算盤落空的諷刺。④張小姐的書架上擺著《怎樣去獲得丈夫而且守住

他》，這表明她雖然有知識(shí)，受過良好教育但缺乏獨(dú)立自主的意識(shí)，完全把自己的幸福寄托

在丈夫身上,體現(xiàn)了作者的諷刺。

【4題詳解】

本題考查分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力，解答這類題目，首先要明確題干的選擇

要求，如本題”下列對(duì)這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是"，

立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。C選項(xiàng)“張小姐開

始對(duì)方鴻漸還抱有好感,后來發(fā)現(xiàn)他受邀來訪的目的并非相親”錯(cuò)誤，原文并沒有說張小

姐開始對(duì)方鴻漸還抱有好感，而且后來也沒發(fā)現(xiàn)他受邀來訪的目的并非相親。故選C。

【5題詳解】

本題考查欣賞作品的形象的能力。人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語(yǔ)

言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。由原文“一天，周太太跟方鴻漸

說，張家把他八字要去了，請(qǐng)算命人排過，跟他們小姐的命'天作之合，大吉大利'”可知張

先生迷信。由原文”這女兒剛十八歲，中學(xué)尚未畢業(yè)，可張先生夫婦以為女孩子到二十歲就

老了。”可知張先生傳統(tǒng)守舊。由原文”夫婦倆磋商幾次，覺得寶貝女兒嫁到人家去，總不

放心，不如招一個(gè)女婿到自己家里來。”可知，張先生自私狹隘。由原文“那天張先生跟

鴻漸同席，認(rèn)為他頗合資格:家世頭銜都不錯(cuò)。方家經(jīng)這番戰(zhàn)事，擺不起鄉(xiāng)紳人家臭架子，

這女婿可以服服帖帖地入贅到張府上?！笨芍瑥埾壬鷦?shì)利庸俗。

【6題詳解】

本題考查了欣賞作品中藝術(shù)手法的能力。這是一道分析文章的手法的題目，題干中給出了

手法，在文中找到例句分析，然后分析表達(dá)效果即可。由原文“客人全散了，張?zhí)溃?/p>

’這姓方的不合適，氣量太小’”可知初次相親便不歡而散，既對(duì)中國(guó)舊式的婚姻習(xí)俗進(jìn)行

了諷刺，也對(duì)張家的勢(shì)利庸俗進(jìn)行了嘲弄。由原文“”張先生跟外國(guó)人來往慣了，說話有個(gè)

特征一一喜歡中國(guó)話里夾無(wú)謂的英文字?！笨芍晾钡刂S刺了張先生的崇洋媚外。由原文

“張?zhí)溃?這姓方的不合適，氣量太小，把錢看得太重，給我一試就露出本相。好像怕

我們賴賬不還的，可笑不可笑？'”可知是對(duì)張?zhí)び谛挠?jì)、算盤落空的諷刺。有原文

“一本小藍(lán)書，背上金字標(biāo)題道：《怎樣去獲得丈夫而且守住他》?！笨芍w現(xiàn)了作者對(duì)張

小姐完全把自己的幸福寄托在丈夫身上的諷刺。

【點(diǎn)睛】文章的藝術(shù)手法實(shí)際是一個(gè)較為寬泛的概念，文中較常見的從篇章的角度是抑揚(yáng)

的運(yùn)用、以小見大的運(yùn)用和對(duì)此的運(yùn)用等，從表達(dá)方式的角度講一般為抒情、議論、描

寫、敘述等多種方式運(yùn)用，從表現(xiàn)手法上看主要是對(duì)比、襯托等，從文句上看主要是修

辭，比如比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等。答題時(shí)注意首先明確手法，然后集合

文章進(jìn)行分析為什么是這種手法，最后明確效果。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）

4.閱讀下面課外文言文語(yǔ)段，完成2—5題

留從效泉州永春人。幼孤，事母兄以孝悌聞。頗知書，好兵法。

唐末，王審知①據(jù)有福建之地，子延鈞，后唐長(zhǎng)興中稱帝，國(guó)號(hào)閩，都福州，為其下

所殺，立審知次子延羲。延政，延羲弟，為建州節(jié)度使，自延羲立，不服，數(shù)舉兵相攻。

晉天福末，部將朱文進(jìn)殺延羲，據(jù)其自立，署其黨黃紹頗為泉州刺史。

時(shí)從效為泉州散指揮使，與其裨校王忠順、董思安及所親蘇光誨相與圖議。從效言：

“吾等皆受王氏恩遇，今王氏子孫未復(fù)位而不思報(bào)，而交臂事賊，可謂忠義乎？聞建州士

卒謀盡力擊福州以復(fù)王氏，茍一旦功先成，王氏復(fù)位，我輩何面見之邪？”于是忠順、思

安置酒從效家，募敢死士,得陳洪進(jìn)等五十二人，夜持白梃逾城而入，擒紹頗斬之。從效

持州印詣延政從子繼勛第，請(qǐng)主軍府，從效等三人自署平賊統(tǒng)軍使。繼勛令送紹頗首于建

州，奉延政為主。文進(jìn)率眾攻泉州，從效率部設(shè)伏，滅文進(jìn)軍，得福州。延政稱閩帝，復(fù)

國(guó)號(hào)閩，都要建州。

李璟②遣將攻建州，延政遂送款于江南。繼勛亦以泉州降。璟將但克汀、建而歸。李

璟即建泉州為清源軍，授從效節(jié)度、泉漳等州觀察使。璟累授從效同平章事兼侍中、中書

令，封鄂國(guó)公、晉江王。

從效出自寒微，知人疾苦，在郡專以勤儉養(yǎng)民為務(wù)，常衣布素，置公服于中門之側(cè)，

出則衣之。每言我素貧賤，不可忘本。泉州狹窄，教民間開通衢、構(gòu)云屋。民甚愛之，部

內(nèi)安治。王氏有二女嫁為郡人妻，從效奉之甚謹(jǐn)，資給豐厚。每歲取進(jìn)士、明經(jīng)，謂之

“秋堂”。

周世宗③征淮南，李璟以兵十萬(wàn)保紫金山。從效累表于璟，言其頓兵勞師，形勢(shì)非

便。既而果敗,江北之地盡入于周。從效為保境安民，遣衙將蔡仲贊等為商人，以帛書表

置革帶中，自鄂路送款內(nèi)附④，又遣別駕黃禹錫間道奉表，以猴笏通犀帶、龍腦香數(shù)十斤

為貢。世宗賜詔書嘉納之。從效又乞置邸京師，世宗以其素附江南，慮其非便，不許。

宋初，從效遂上表稱藩，貢奉不絕。太祖⑤特命使厚賜以撫之，使未至，從效疽發(fā)背

卒，年五十

七。（選自《八

閩通志》《宋史?漳泉留氏》有刪改）

【注】①王審知：五代時(shí)期閩國(guó)創(chuàng)建者。②李璟：五代十國(guó)時(shí)期南唐第二位皇帝。③周世

宗：五代時(shí)期后周皇帝④內(nèi)附：表示歸附誠(chéng)意。⑤太祖：北宋開國(guó)皇帝趙匡胤。

2.對(duì)下列句中加點(diǎn)實(shí)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.民甚愛之，部?jī)?nèi)安治治：太平

B.璟將但克汀、建而歸克：克制

C.從效持州印詣延政從子繼勛第詣：到

D.夜持白梃逾城而入逾：越過

3.下列全都表現(xiàn)從效對(duì)王氏忠心耿耿的一組是（）（3分）

①今王氏子孫未復(fù)位而不思報(bào)，而交臂事賊，可謂忠義乎

②從效持州印詣延政從子繼勛第，請(qǐng)主軍府

③繼勛令送紹頗首于建州，奉延政為主

④文進(jìn)率眾攻泉州，從效率部設(shè)伏，滅文進(jìn)軍

⑤王氏有二女嫁為郡人妻，從效奉之甚謹(jǐn)，資給豐厚

⑥從效累表于璟，言其頓兵勞師，形勢(shì)非便

A.②③④B.③⑤⑥C.①②③D.①②⑤

4.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.王審知的兩個(gè)兒子繼位后相繼被部下所殺。留從效等幫助王審知的另一個(gè)兒子王

延政復(fù)位建州，稱閩帝。后延政率部投降了李璟，留從效為李璟重用。

B.李璟被打敗后，留從效派人向周世宗表示歸附的誠(chéng)意，獻(xiàn)上珍貴的貢品，還請(qǐng)求

在京師修建官邸。周世宗因其一向依附南唐，最終雖然接受歸附但不接受他在京師修建官

邸的請(qǐng)求。

C.留從效向宋上表自稱藩屬國(guó)，并進(jìn)貢了大量財(cái)物。宋太祖派使者送厚賞安撫他，

但使者到后，留從效就久就去世了。

D.留從效出身寒微，能體察百姓疾苦，深受百姓愛戴。為官泉州時(shí)，他教百姓拓寬

道路，興建高樓。他還重視教育，每年秋天都舉行考試選拔人才。

5.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）于是忠順、思安置酒從效家，募敢死士。（3分）

譯：_______________________________________________________________________________

（2）從效累表于璟，言其頓兵勞師，形勢(shì)非便。（3分）

譯：_______________________________________________________________________________

參考答案：

2.B（攻下）（3分）

3.D（③寫的是王繼勛所為。⑥體現(xiàn)留從效對(duì)形勢(shì)的正確判斷能力及軍事才能。）

（3分）

4.C（留從效在使者到前就去世了。）（3分）

5.（1）于是忠順、思安等人在從效家陳設(shè)酒宴，招募敢死的義士。（補(bǔ)出“置酒”

字后面省略的“于”字1分、“募”1分，句意通順1分）

（2）從效多次上表給李璟，說此戰(zhàn)使士兵疲憊，形勢(shì)不利。（“累”、“頓卒勞

師”1分，句意通順1分）

參考譯文：

留從效是泉州永春人。幼年喪父，以孝順母親、尊敬兄長(zhǎng)名聞鄉(xiāng)里。很喜歡讀書，尤

其喜歡讀兵書。

唐末年，王審知占據(jù)福建之地，他的兒子王延鈞，后唐長(zhǎng)興年間在福州稱帝，國(guó)號(hào)

閩，定都福州，后來被他的部下所殺。王審知的次子王延羲即位。王延政，是延羲的弟

弟，是建州節(jié)度使，從延羲繼位開始就不服氣，屢次發(fā)兵攻打延羲。晉天福末年，延羲部

將朱文進(jìn)殺延羲篡位自立為王，安排黨羽黃紹頗為泉州刺史。

當(dāng)時(shí)留從效擔(dān)任泉州散指揮使，與他的裨校王忠順、董思安和關(guān)系親近的蘇光誨等人

一起謀議，從效說：“我們都受到王氏的恩遇，現(xiàn)在王氏的子孫還未復(fù)位卻不想報(bào)答，竟

然去侍奉賊寇，可以稱得上忠義嗎？聽說建州士卒謀劃盡力攻打福州來復(fù)王氏的地位，一

旦他們功成，王氏復(fù)位，我們有什么臉面去見他們呢？”于是忠順、思安等人在從效家陳

設(shè)酒宴，招募敢死的義士，召集了陳洪進(jìn)等五十二人，在夜里持大木棍越墻而入，捉住黃

紹頗殺了他。留從效拿著州官的官印到王延政侄子王繼勛的府邸，請(qǐng)他主持軍務(wù)，從效等

三人自稱平賊統(tǒng)軍使。王繼勛命令送黃紹頗的首級(jí)到建州，尊奉王延政為閩主。朱文進(jìn)帶

領(lǐng)部下攻打泉州，從效率領(lǐng)部下設(shè)埋伏，殲滅了文進(jìn)的軍隊(duì)，占領(lǐng)了福州。王延政稱閩

帝，恢復(fù)國(guó)號(hào)閩，定都建州。

李璟派遣將領(lǐng)攻打建州，王延政于是送錢財(cái)李璟（表示投降），繼勛領(lǐng)著泉州人馬也

投降了。李璟派遣將領(lǐng)討伐叛亂，只攻克了汀、建兩州而回。李璟就在泉州建清源軍，任

命從效為節(jié)度、泉漳等州觀察使。李璟多次提拔從效，任命他為同平章事兼侍中、中書

令，到后來封從效為鄂國(guó)公、晉江王。

留從效出身寒微，了解百姓疾苦。留從效在泉州一心把勤儉養(yǎng)育百姓作為該做的事

情，平時(shí)穿一身布衣，將公服放在衙門的中門旁邊，外出和處理公務(wù)時(shí)才穿上。經(jīng)常說我

向來貧賤，不可忘本。泉州城市狹窄，教百姓拓寬街道，興建高樓。轄區(qū)內(nèi)很平安，百姓

很愛戴他。王氏家族中有兩個(gè)女兒嫁給郡縣里的人為妻，從效對(duì)待她們十分恭謹(jǐn)，資助她

們的財(cái)物很豐厚。每年秋天都舉行考試取明經(jīng)、進(jìn)士，稱之為“秋堂”。

周世宗征討淮南，李璟領(lǐng)兵十萬(wàn)保衛(wèi)紫金山。從效多次上表給李璟，說此戰(zhàn)使士兵疲

憊，形勢(shì)不利，不久果然被打敗。江北之地盡歸后周所有。留從效為保境安民，派衙將蔡

仲贊等扮作商人，把帛書表放在革帶里，從湖北取道向周世宗表示歸附誠(chéng)意。又派別駕黃

禹錫從偏僻的小路送上表章，用猴笏通犀帶、龍腦香數(shù)十斤做貢品，周世宗賜詔書贊許并

收下了。留從效還要求在京師建置官邸，周世宗因其一向依附南唐，有所顧慮而未允。

宋初，從效就上表自稱藩屬國(guó)，貢奉不絕。太祖特意派使臣用厚賞來安撫他，使臣還

沒到，從效背上的毒瘡發(fā)作去世，享年五十七。

5.文言文閱讀

自余為修人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游，日與其徒上

高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無(wú)遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更

相枕以臥，臥而夢(mèng)。意有所極，夢(mèng)亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山有異

態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣

染溪，斫榛莽，焚茅筱，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，

皆在衽席之下。其高下之勢(shì)，呀然洼然，若埋若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁

隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培度為類。悠悠乎

與潁氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就

醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無(wú)所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬(wàn)化

冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也。

33.下列句子中與例句中加點(diǎn)的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

例句：然后知是山之特立

①始指異之②此非孟德之困于周郎

者乎

③窮山之高而止④師道之不傳也久矣

⑤頹然就醉，不知日之入⑥蚓無(wú)爪牙之利

A.①②③B.②④⑤C.

②④⑥D(zhuǎn).③④⑤

34.分別解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

①居是州，恒惴栗惴

栗：

②呀然洼然，若埋若穴呀

妹.

八、、?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

③然后知吾向之未始游然

后：_______________________________________________________

④游于是乎始于

是：_______________________________________________________

35.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

翻

譯：_______________________________________________________________________

36.請(qǐng)分析“然后知是山之特立，不與培壤為類”一句，在文中有哪兩層意思?

（2分）

參考答案:

33.B

34.惴栗：憂懼不安

研然：山谷空闊的樣子

然后：這樣以后

于是：從此

35.自認(rèn)為凡是這個(gè)州的有不同常態(tài)的山水，都是我所享有的了，卻未曾知道西山

奇異獨(dú)特。

36.第一層，總結(jié)西山的特點(diǎn)：高而獨(dú)特；第二層，映襯作者與眾不同，超世脫俗

的的性情。

6.閱讀下面的文言文，完成8—11題。（21分）

查伊璜，浙人，清明飲野寺中，見殿前有古鐘，大于兩石甕；而上下土痕手

跡，滑然如新。疑之。俯窺其下，有竹筐，不知所貯何物。使數(shù)人摳耳，力掀舉

之，無(wú)少動(dòng)。益駭。乃坐飲以伺其人；居無(wú)何，有乞兒入，攜所得模精,堆累

鐘下。乃以一手起鐘，一手掬餌置筐內(nèi)，往返數(shù)回始盡。已復(fù)合之，乃去，移時(shí)復(fù)

來，探取食之。一座盡駭。查問：“若個(gè)男兒胡行乞？”答以：“啖啖多，無(wú)傭

者?！辈橐云浣。瑒裢缎形?，乞人愀然慮無(wú)階。查遂攜歸，餌之，計(jì)其食略倍五六

人。為易衣履，又以五十金贈(zèng)之行。

后十余年，查猶子令于閩，有吳將軍六一者，忽來通謁?？钫勯g，問：“伊

璜是君何人？”答言：“為諸父行，與將軍何以有素？”曰：“是我?guī)熞?。十年?/p>

別，頗復(fù)憶念。煩致先生一賜臨也?！睍?huì)伊璜至，因告之，伊璜茫不記憶。即命仆

馬，投刺于門。將軍趨出，逆諸大門之外。視之，殊昧生平。竊疑將軍誤，而將軍

彳區(qū)僂益恭。少間登堂，則卷簾者、移座者，并皆少姬。既坐，方擬展問，將軍頤少

動(dòng)，一姬捧朝服至，將軍遽起更衣，查不知其何為。眾嫗捉袖整衿訖，先命數(shù)人捺

查座上不使動(dòng)，而后朝拜，如覲君父。查大愕，莫解所以。拜已，以便服侍坐。笑

曰：“先生不憶舉鐘之乞人耶？”查乃悟。既而華筵高列，家樂作于下。見將軍日

無(wú)別作，惟點(diǎn)姬婢養(yǎng)廝卒，及騾馬服用器具，督造記籍，戒無(wú)虧漏。一日，執(zhí)籍謂

查日：“不才得有今日，悉出高厚之賜。一婢一物，所不敢私，敢一半奉先生。”

查愕然不受，將軍不聽。按籍點(diǎn)照，古玩床幾，堂內(nèi)外羅列幾滿。查固止之，將軍

不顧?；酒托彰眩戳钅袨橹窝b，女為斂器，且囑敬事先生，百聲悚應(yīng)。又親

視姬婢登輿，廄卒捉馬騾，乃返，別查。

后查以修史一案，株連被收，卒得免，皆將軍力也。異史氏日：“厚施而不

問其名，真?zhèn)b烈古丈夫哉！而將軍之報(bào)，其慷慨豪爽，尤千古所僅見。如此胸襟，

自不應(yīng)老于溝瀆，以是知兩賢之相遇，非偶然也?！?/p>

（選自蒲松齡的《大力將軍》）

［注］模精：干糧。

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.啖啖多，無(wú)傭者傭：雇傭

B.有吳將軍六一者，忽來通謁謁：拜見。

C.為諸父行，與將軍何以有素素：交情。

D.將軍趨出，逆諸大門之外逆：違背。

10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A.①大于兩石甕②因擊沛公于

坐

B.①移時(shí)復(fù)來，探取食之②不知東方之既白

C.①竊疑將軍誤，而將軍但僂益恭②高漸離擊筑，荊軻和而

D.①后查以修史一案，株連被收②以故其后名之日“褒禪”

11.下面一段話出自《論語(yǔ)》，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

子日富與貴是人之所欲也不以其道得之不處也貧與賤是人之所惡也不以其道得

之不去也

A.子日/富與貴/是人之所欲也/不以其道得之/不處也/貧與賤/是人之所惡也/

不以其道得之/不去也

B.子日/富與貴是人之所欲/也不以其道得之/不處也/貧與賤是人之所惡/也

不以其道得之/不去也

C.子日/富與貴/是人之所欲也/不以其道得之不處也/貧與賤/是人之所惡也/

不以其道得之不去也

D.子日/富與貴是人之所欲也/不以其道得之不處也/貧與賤是人之所惡也/不

以其道得之不去也

12.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12分）

⑴使數(shù)人摳耳，力掀舉之，無(wú)少動(dòng)。（4分）

⑵不才得有今日，悉出高厚之賜。一婢一物，所不敢私，敢一半奉先生。（4

分）

⑶如此胸襟，自不應(yīng)老于溝瀆，以是知兩賢之相遇，非偶然也。（4分）

參考答案：

1O.D（A①介詞，“比”②介詞，“在"。B①代詞②主謂之間，取消句子獨(dú)立性。

C①連詞，表轉(zhuǎn)折②連詞，表修飾。D“因?yàn)椤?。?/p>

1LA（譯文：孔子說：“發(fā)大財(cái)，做大官，這是人人所盼望的；不用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈ?/p>

得到它，君子不接受。窮困和下賤，這是人人所厭惡的；不用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈ伒?/p>

它，君子不擺脫。）

12.⑴讓好幾個(gè)人摳住鐘的雙耳，用力往上掀，一點(diǎn)都不能抬動(dòng)。（4分。

“使”“力”“少”各1分，大意1分。）⑵我不才能有今天，都是出于您的豐厚

的賞賜。奴婢器物，我都不敢自己占著，請(qǐng)?jiān)试S我分一半給您。（4分。

“悉”“賜”“私”各1分，大意1分。）⑶這樣的胸襟，就不該在鄉(xiāng)間老死，

所以這兩位賢人的相遇，也不是偶然的。（4分。“自”“溝瀆”“以是”各1

分，句意1分。）

略

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）

7.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

仁調(diào)查表明，大學(xué)生無(wú)論在校成績(jī)多么優(yōu)秀，走上工作崗位后都將面臨各種挑戰(zhàn)，需要

憑借勤奮、智慧與堅(jiān)韌去應(yīng)對(duì)。

憶南昌西漢?；韬钅沟某鐾廖奈锍薚168次列車從北京西站進(jìn)京，隨后搭乘中鐵快運(yùn)專

車，在首都特警護(hù)送下開往首都博物館。

口李奕表示，這種加強(qiáng)是在對(duì)學(xué)生母語(yǔ)素養(yǎng)的培養(yǎng)上下功夫，這些素養(yǎng)涵蓋了寫字、閱

讀、交流等能力，是對(duì)母語(yǔ)有關(guān)要素的重新組合和挖掘。

為了防止交通堵塞的現(xiàn)象不再發(fā)生，一些大城市采取強(qiáng)有力的措施，實(shí)行科學(xué)管制，

使問題從根本上得到了解決，百姓的滿意程度非常之高。

參考答案：

c

試題分析：題干是“下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是”。本題考查語(yǔ)病。先抓典型的語(yǔ)病

標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭

配。A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)與主語(yǔ)的位置關(guān)系不當(dāng)。應(yīng)改為“無(wú)論大學(xué)生在校成績(jī)多么

優(yōu)秀”。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，主語(yǔ)中心語(yǔ)為“文物”，所以最后一句話應(yīng)該是“在首都特警護(hù)

送下被運(yùn)往首都博物館”。D項(xiàng)，否定不當(dāng)?！胺乐埂薄安辉侔l(fā)生”所表達(dá)的正是“要發(fā)

生”之意，應(yīng)該去掉“不”字。

點(diǎn)睛：高考說明要求掌握的病句類型有六類：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺和贅余、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。辨析語(yǔ)病的方法有：語(yǔ)