河北省保定市2022-2023學年高三年級上冊期末考試歷史試題（含答案）

保定市2022—2023學年度第一學期高三期末調研考試

歷史試題

本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。

注意事項：

1.本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、

準考證號填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需

改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，寫在本試卷上無效。

3.回答第II卷時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷

一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合

題目要求的。

1.《管子?小匡》記載，齊國匯聚了許多珍異物品?！盾髯?王制》中記載，北海之走馬，南海

之齒革，東海之魚鹽，西海之皮革，均在“中國”流通。李斯《諫逐客書》中記載，昆山之玉，

江南金錫，西蜀丹青，皆人于秦。這突出反映了

A.國內統(tǒng)一市場形成

B.秦國統(tǒng)一趨勢顯現(xiàn)

C.區(qū)域間經(jīng)貿往來繁盛

D.商人的社會地位提高

2.中國茶文化成“學”。自唐代陸羽《茶經(jīng)》始，從茶的產(chǎn)地到茶的生產(chǎn)、效用、品飲、器具，

再到茶的史料、當時的茶葉地理等等，收集、闡釋之全達到了前所未有的廣度和深度。至宋代，

著茶書之風愈盛，遠超唐代。上述現(xiàn)象的出現(xiàn)

A.推動了農業(yè)生產(chǎn)方式的革新

B.擴大了政府的財政收入來源

C.反映出區(qū)域間貿易發(fā)展不平衡

D.得益于農產(chǎn)品商品化程度提高

高三歷史試題第1頁（共6頁）

3.程景頁、程頤在義利之辯方面提出“凡順理無害處便是利，君子未嘗不欲利?！薄叭藷o利，直是

生不得，安得無利？”“圣人于利，不能全不較論，但不至妨義耳?！倍痰纳鲜鏊枷?/p>

A.適應了社會發(fā)展需要

B.否定了傳統(tǒng)儒家思想

C.批評了人的自然欲望

D.代表工商業(yè)者的利益

4.1382年，明太祖設吏、戶、禮、兵、開I、工六科給事中，各科設給事中一人，左右都給事中一人，

負責監(jiān)督六部官吏。所有六部奏請皇帝的事項，都必須經(jīng)過給事中審查，如給事中認為不當可以駁回。

即使是六部奉旨執(zhí)行之事，也必須在給事中登記，便于檢查執(zhí)行情況。上述舉措表明

A.丞相權限被嚴重削弱

B.給事中有一定自主權

C.決策效率受到限制

D.內閣地位得到提高

5.鴉片戰(zhàn)爭中，耆英曾說：“寇勢方張，據(jù)我要害，四肢之患，漸成腹心之疾，若不藉此轉機，速為

招撫，該夷豕突狼奔，何所不至？”對于條約中給予列強各種權益的內容，清政府的官員抱著“懷柔

遠人”的傳統(tǒng)心理，將其視為“投以肉食”的羈縻“制夷之道”，并認為“并無傷于國體”。這說明

T

A.京津地區(qū)受到列強嚴重威脅

B.政府官員對待列強存在分岐

C.晚清政府近代主權意識淡薄

D.清政府欲廢除傳統(tǒng)對外政策

6.美商旗昌輪船公司成立時股金短短三個月便籌齊，而輪船招商局、礦務招商局等以“招商”為名

初期投資的僅僅是與創(chuàng)辦者關系密切的粵商。當招商局于1877年并購旗昌公司時，擁有大量股份的

上海富商陳竹坪寧愿撤股也不愿投資。這體現(xiàn)了洋務企業(yè)創(chuàng)辦過程中

A.受到外資的推動

B.政府的作用弱化

C.民用企業(yè)的困局

D.金融體制不成熟

7.1920年左右，有知識分子提出“整理國故”的主張，希望用新的眼光、新的方法對中國傳統(tǒng)文化進

行整理和研究，用科學的眼光看待中國的傳統(tǒng)文化。部分人士對此提出批判，認為中國當時最急需的

是傳播新思想，而不是研究國故。這反映了

A.民主思想成為時代主題

B.儒家文化逐步走向世界

C.社會主義成為主流思想

D.進步思想在中國交流碰撞

高三歷史試題第2頁（共6頁）

8.西安事變發(fā)生后，西北抗日聯(lián)軍的機關報《解放日報》（西安版）陸續(xù)發(fā)表文章表示關注。

日期頭條新聞標題

12月20日《擁護張楊救亡主張，胡宗南軍騎兵團全部反正》

12月23日《青島市十萬紗廠工人響應張楊》

12月25日《胡宗南關麟徵黃杰等，聯(lián)名電張楊同情抗日》

據(jù)此可知，《解放日報》

A.注重調動群眾的抗日熱情

B.肯定了西安事變具有正義性

C.闡述了國共合作的緊迫性

D.代表了國民政府的基本立場

9.1949年9月，《共同綱領》規(guī)定，“應以有計劃有步驟地恢復和發(fā)展重工業(yè)為重點，例如礦業(yè)、鋼

鐵業(yè)、動力工業(yè)、機器制造業(yè)、電器工業(yè)和主要化學工業(yè)等，以創(chuàng)立國家工業(yè)化的基礎。同時，應

恢復和增加紡織業(yè)及其他有利于國計民生的輕工業(yè)的生產(chǎn)，以供應人民日常消費的需要”。上述決

定

A.符合當時國家的發(fā)展形勢

B.標志計劃經(jīng)濟體制的建立

C.保證了國民經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展

D.出于滿足人民生活的需要

10.1980年8月，獲得批準施行的《廣東省經(jīng)濟特區(qū)條例》中包括：鼓勵特區(qū)企業(yè)采用我國生產(chǎn)的機

器設備、原材料和其他物資，其價格可按我國當時同類商品的出口價格給予優(yōu)惠，以外匯結算。這

些產(chǎn)品和物資，可憑售貨單位的銷售憑證直接運往特區(qū)。該項政策

A.旨在推進國有企業(yè)改革

B.利于擴大商品進口規(guī)模

C.促進對外開放格局深入發(fā)展

D.對市場經(jīng)濟進行了早期探索

n.12世紀的西歐城市學校由市政府決定學費金額、選聘教師、支付工資、確定兒童人學資格等。從

教學內容上看，城市學校注重讀、寫、算的基礎知識和與商業(yè)、手工業(yè)活動有關的各科知識的學習。

上述材料反映了

A.教育朝著精英化方向發(fā)展

B.王權加強促進教育的變革

C.近代科學知識得到社會重視

D.城市教育的世俗化趨勢明顯

高三歷史試題第3頁（共6頁）

12.14-16世紀，英國議會制訂了11部禁奢法令。其中14世紀30年代和60年代的三部法令，詳細規(guī)定了

全國各階層的飲食標準，以及各等級尤其是鄉(xiāng)紳和城鄉(xiāng)中產(chǎn)階級的服飾消費標準，并禁止進口外國呢

布，對15-16世紀的禁奢法令產(chǎn)生了重要影響。這些法令的實施

A.提高了新興貴族社會地位

B.受到了新航路開辟的影響

C.限制了國內外市場的擴大

D.助于促進資本的原始積累

13.1917年2月，墨西哥通過的憲法規(guī)定：一切土地、河流和礦藏的所有權屬于國家。國家有權征收和

限制私有財產(chǎn)。把公社土地劃成小塊，歸農民使用，并將國有土地或沒收的大地主土地，分配給農民

使用。教會不得領有、經(jīng)營和承典不動產(chǎn)。上述規(guī)定

A.承認財產(chǎn)私有的合法性

B.體現(xiàn)出鮮明的反帝立場

C.有利于民族經(jīng)濟的發(fā)展

D.受到世界大戰(zhàn)的直接影響

14.1941年11月5日，德國大使奧特向柏林方面報告，日本海軍界向他透露了日本將采取某些行動的各

種“保留”信息。11月18日，日軍參謀本部向奧特透露，日本必將“自救”。隨后，日本的“自救”

行為是

A.主動退出國聯(lián)

B.實施“囚籠政策”

C.挑起太平洋戰(zhàn)爭

D.與德意結成軸心國

15.在圖1名為《和諧之橋》的漫畫中，法國外長舒曼正在指揮

起重機架設“煤鋼計劃”的橋梁，深壑對面的聯(lián)邦德國總理阿

登納也在積極配合施工。在他們中間隔著深深的溝壑，溝壑壁

上寫著“猜疑”和“不信任”。這表明

A.西歐一體化進程的復雜性

B.西歐是冷戰(zhàn)前沿陣地

C.馬歇爾計劃初見成效

D.西歐各國消除了貿易壁壘

高三歷史試題第4頁（共6頁）

第H卷

二、非選擇題：共55分。

16.（10分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一醞釀于先秦時期的大一統(tǒng)思想，至秦統(tǒng)一，已經(jīng)轉化為現(xiàn)實，大一統(tǒng)思想也體現(xiàn)在邊疆治

理思想上。但在漢初，對秦的邊疆治理思想多持批判態(tài)度。例如，陸賈提出，“故治外者必調內，平遠

者必正近”，其意指休養(yǎng)生息，邊疆無為。源自《公羊傳》的“王者無外”思想因董仲舒的推崇受

到漢武帝重視，使其破除“夷夏之防”觀念，把生活于邊疆的民族納入到王化的范圍之內。元帝以后隨

著儒生大批登上政治舞臺，經(jīng)學極盛時代的開啟，回到夷夏之防的趨勢已經(jīng)日益明顯。

材料二兩漢在西北方累年作戰(zhàn)，為妥善安置“四夷”，先后設置安定、天水、上郡、西河、五原、

金城、張掖等屬國，此后屬國制度逐漸從西北邊塞擴展至東北、西南方向。屬國對歸附民族進行集中管

理，保留其原有的社會組織，這些屬國至東漢時期已陸續(xù)郡縣化。此外，針對西域與東北的邊疆實際情

況，兩漢時期設置了西域都護、長使、護烏桓校尉、護羌校尉以及使匈奴中郎將等特定的邊疆管理機構

和職官。

——材料一、二均摘編自卜憲群《秦漢邊疆治理思想的演進歷程、實踐經(jīng)驗與教訓》

（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析影響秦漢時期邊疆政策的因素。（5分）

（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，歸納秦漢時期邊疆治理的影響。（5分）

17.（12分）閱讀材料，完成下列要求。

材料

景泰二年（1451年）戶科給事中李侃等奏：今年會試，禮部奏準取士不分南北。臣等切惟，江北之

人文詞質實，江南之人文詞風贍，故試官取南人恒多、北人恒少。洪武三十年，太祖高皇帝怒所取之偏,

選北人韓克忠等六十一人賜進士及第、出身有差。洪熙元年，仁宗皇帝又命大臣楊士奇等定議取士之額,

南人什六、北人什四。今禮部妄奏變更，意欲專以文詞多取南人，乞敕多官會議，今后取士之額雖不可

拘，而南北之分則不可改。

對此，禮部回復：“頃者詔書，科舉自景泰元年為始，一遵永樂年間例行。本部查得，永樂二十

年間，凡開八科，所取進士皆不分南北。已經(jīng)奏允。今侃稱禮部變更，意專以文詞多取南人。夫鄉(xiāng)舉里

選之法，不可行矣，取士若不以文，考官將何所據(jù)？且北方中土人才所生，以古言之，大圣如周公、孔

子，大賢如顏、曾、孟，皆非南人。以今言之，如靖遠伯王驥，左都御史王翱、王文，皆永樂間不分南

北所取進士，今豈可預謂北無其人?況本部止遵詔奏書行，即不曾奏請多取南人、少取北人。今各官所

言如是，乞敕翰林院定議?！泵裨t書行，侃等所言不允。

——摘編自《明英宗實錄》等

（1）結合所學知識概括材料中關于科舉考試存在的分歧。（4分）

（2）結合所學知識闡述你對上述分歧的認識。（8分）

高三歷史試題第5頁（共6頁）

18.（13分）閱讀材料，完成下列要求。

材料毛澤東同志曾指出：“任何個人，錯誤總是難免的”“錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較

地聰明起來了，我們的事情就辦得好一些”。鄧小平同志指出：“不犯錯誤的黨，不犯錯誤的人，不

犯錯誤的領導是沒有的，問題在于及時總結經(jīng)驗，用批評與自我批評的精神檢查工作”。

習近平總書記指出：“勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優(yōu)勢。中國

共產(chǎn)黨的偉大不在于不犯錯誤，而在于從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問題，勇于自我革命。”

——摘編自袁祖社《唯物史觀視域中“四史”敘事邏輯研究》等

結合中國共產(chǎn)黨黨史，圍繞中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程中的“自我革命”，自擬論題，并加以論述。

（論題明確，論據(jù)準確，闡述充分，邏輯清晰。）

19.（20分）閱讀材料，完成下列問題。

材料一二戰(zhàn)后，日本糧食短缺嚴重。為此美國采用了多種方式，如占領區(qū)政府救濟基金援助、

糧食強征等。除美國政府的活動之外，1946年，美國13個宗教、勞工團體組成的亞洲救濟聯(lián)盟在占領

區(qū)政府救濟基金的幫助下向日本民眾提供乳酪、大米、小麥等生活必需物資。該組織還特別給中小學

生送來食品，使日本能在戰(zhàn)后很快實行全國城市小學生的課間定食制度。同時，遠東委員會支持美國

政府對日本的糧食救濟政策，并發(fā)表公告稱，日本人民生活水平的改善要徹底廢除軍國主義，將人力

和自然資源用于和平發(fā)展，以及與占領軍的合作。1946年2月，在美國占領當局的引導下，日本政府頒

布了《緊急糧食法案》，規(guī)定征收農民的糧食來充公。

材料二20世紀50年代初，日本的糧食供應狀況有了好轉。但是，美國的糧食巨頭和跨國糧商

卻出現(xiàn)了農業(yè)生產(chǎn)過剩狀況。美國政府發(fā)現(xiàn)僅依靠自己的力量無法消化國內過剩的農產(chǎn)品。因此，按

照美國農業(yè)部和跨國糧商的意見，解決美國糧食生產(chǎn)過剩的辦法是讓外國人也以美國人的方式來吃飯。

1952年，日本內閣決定進口美國共同安全署援助的小麥20萬噸。20世紀60年代，歐共體推動成員國之

間的糧食貿易，對外實行高關稅和配額設置來限制美國糧食的進入。美國政府更加重視開拓遠東市場,

特別是日本市場。從國際層面來看，美國對日本的糧食援助是美日共同防御和相互安全保障的重要組

成部分。日本的國家安全和美國的亞太冷戰(zhàn)戰(zhàn)略通過美國對日本的糧食援助政策連結在一起。

——材料一、二均摘編自徐振偉《二戰(zhàn)后美國對日本的糧食戰(zhàn)略及其影響》

（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括二戰(zhàn)后初期美國對日本糧食援助的特點及影響。（10分）

（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析二十世紀五六十年代美國繼續(xù)進行糧食援助的原因。（6分）

（3）根據(jù)以上材料并結合所學知識，概括美國對日糧食援助問題帶來的啟示。（4分）

高三歷史試題第6頁共6頁

高三歷史試題參考答案

1.C2.D3.A4.B5.C6.C7.D8.B9.A10.D11.D12.D13.C14.C15.A

16.（10分）

（1）大一統(tǒng)思想或統(tǒng)治（治國）思想的影響；國力的強弱；邊地與內地民族發(fā)展差異（每點2分,

3點5分）

（2）促進了民族交融；推進邊疆與內地的一體化；鞏固了統(tǒng)一多民族國家；推動封建專制主義中

央集權的強大。（每點2分，3點5分）

17.（12分）

（1）李侃主張會試按照慣例分南北錄?。?分）；禮部認為錄取不分南北不會影響人才選拔（2

分）。

（2）唐宋以來，隨著經(jīng)濟重心的南移，南方文化教育得到發(fā)展，北方地區(qū)社會經(jīng)濟、人文水平相

對衰微，南北方士子在人才選拔中存在差異。（3分）中國疆域遼闊，南北方在經(jīng)濟、文化等方面

存在較大差異，分南北錄取助于更多了解地方的士人參與地方及國家治理，助于穩(wěn)定國家政治統(tǒng)

治。（3分）分南北錄取對南方士子可能存在一定的不公平性，需要統(tǒng)治者進一步完善科舉制度。

（2分）

18.（13分）

論題：“自我革命”是推進中國共產(chǎn)黨領導下革命與建設事業(yè)不斷成功的重要法寶。（3分，

有其它答案合理，可酌情給分）

論述：中國共產(chǎn)黨先后進行了多次具有里程碑意義的自我革命。1927年八七會議、1935年遵

義會議都是在極端危急關頭，黨勇于吸取教訓，糾正錯誤，調整革命路線革命路線自我革新，從

而實現(xiàn)了黨的歷史偉大轉折（3分）；新