部編版九年級語文下冊第13課短文兩篇課件完美版

部編版九年級語文下冊第13課短文兩篇課件完美版

制作人：制作者ppt時間：2024年X月目錄第1章簡介第2章老烏鴉的智慧第3章不知者不罪第4章學(xué)習(xí)與成長01第一章簡介

課程概述本章將介紹部編版九年級語文下冊第13課的主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。短文兩篇分別為《老烏鴉的智慧》和《不知者不罪》，內(nèi)容涉及社會道德、人生哲理等方面。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力，增強自身的道德修養(yǎng)。教學(xué)重點學(xué)習(xí)分析文本內(nèi)涵理解短文的寓意和主題深入探討故事情節(jié)分析人物形象及情節(jié)發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生反思對社會的認(rèn)識思考短文對現(xiàn)實生活的啟示

分析作者運用的修辭手法和表達(dá)方式學(xué)生要學(xué)會分析修辭手法理解作者寫作技巧思考短文背后的深層意義引導(dǎo)學(xué)生深入思考解讀故事內(nèi)涵

教學(xué)難點理解古代寓言故事的背景和文化內(nèi)涵學(xué)生需要了解故事背景理解作者意圖教學(xué)目標(biāo)能夠通過閱讀理解短文的主要內(nèi)容和寓意。能夠分析短文中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。能夠通過短文啟發(fā)自己對生活、道德的思考。

教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力能夠通過閱讀理解短文的主要內(nèi)容和寓意幫助學(xué)生深入了解故事主線能夠分析短文中的人物形象和情節(jié)發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨與反思能夠通過短文啟發(fā)自己對生活、道德的思考

02第二章老烏鴉的智慧

啟示讀者要勇敢面對挑戰(zhàn)

短文梗概描述一只老烏鴉在遇到困難時如何化解危機

智慧、勇敢、善良老烏鴉0103

02善良、團(tuán)結(jié)、樂于助人村民故事情節(jié)展現(xiàn)智慧老烏鴉身陷困境，想出解決辦法團(tuán)結(jié)合作的力量與村民合作，成功擺脫困境善良的回報受到村民的感激與贊揚

深層寓意故事告訴我們要勇敢面對困難，用智慧化解危機。只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。善良助人不僅讓他人感激，更會受到尊重和贊揚。

03第3章不知者不罪

呼吁人們要包容理解他人避免因誤會而產(chǎn)生的矛盾

短文梗概講述了一個誤會引發(fā)的故事展現(xiàn)了人與人之間的溝通和理解的重要性主要人物小明：好奇心重、天真善良；小花：深情細(xì)膩、容易受傷

故事情節(jié)情節(jié)一小明無意間傷害了小花的感情情節(jié)二誤會漸漸加深情節(jié)三最終誤會得以解除

包容體諒，維護(hù)友誼和融洽的人際關(guān)系學(xué)會接納不同觀點，增進(jìn)人與人之間的理解學(xué)會真誠道歉，修復(fù)因誤會而受損的關(guān)系理解自己的錯誤，勇于道歉，表達(dá)誠摯歉意

深層寓意溝通理解，避免誤會的發(fā)生重視彼此交流的重要性04第四章學(xué)習(xí)與成長

思考題在日常生活中，每個人都會遇到類似短文中的情節(jié)，如誤會和矛盾。解決這些問題需要溝通和理解，關(guān)鍵是保持冷靜和善意。人與人之間最重要的是相互理解和包容。

作文題:理解與寬容表達(dá)感受情景描寫塑造形象人物形象思考文化主題闡述引發(fā)共鳴情感表達(dá)傳統(tǒng)文學(xué)寓言故事書籍0103拓展閱讀課余時間02閱讀推廣文學(xué)修養(yǎng)品德修養(yǎng)強調(diào)品格塑造道德觀念成長思考勇敢面對困難包容理解他人人格塑造自我反省道德修養(yǎng)總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧故事情節(jié)人物形象結(jié)尾通過本課程的學(xué)習(xí)，希望同