七年級上學(xué)期期末語文試題(含答案)-1

七年級上學(xué)期期末語文試題(含答案)臨海市2023學(xué)年第一學(xué)期初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題

七年級語文2024.1

考試說明：全卷共6頁，18小題；滿分120分；考試時(shí)間120分鐘；所有答案均須答在答題卷指定區(qū)域。

一、積累與運(yùn)用（40分）

1．書寫。（5分）

本題根據(jù)卷面書寫情況評分，請你在答題時(shí)努力做到書寫正確、規(guī)范、工整。

2．閱讀以下文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

（1）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山（lǎng）______潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（朱自清《春》）

（2）鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云（xiāo）______里去了。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

（3）鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我們沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的（jué）______別。（史鐵生《秋天的懷念》）

（4）古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬（chǎng）______，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。（老舍《濟(jì)南的冬天》）

3．補(bǔ)全下面成語。（6分）

（1）喜出______外（2）各得______所（3）人跡______至

（4）美不______收（5）大相徑______（6）隨聲附______

4．古詩文名句積累。（14分）

（1）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，（《天凈沙·秋思》）

（2）_____________，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）日月之行，_________________。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（4）_____________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

（5）夜發(fā)清溪向三峽，_________________。（李白《峨眉山月歌》）

（6）_____________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（7）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，_________________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）

（8）河流大野猶嫌束，_________________。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（9）_____________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

（10）何當(dāng)共剪西窗燭，_________________。（李商隱《夜雨寄北》）

（11）_____________，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）

（12）學(xué)而時(shí)習(xí)之，？（《論語》）

（13）《論語》中孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)和思考密不可分的句子是_____________，_________________。

5．下列表述正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，常見的敬辭有令堂、家君、令郎、令愛等一些稱呼。

B．《世說新語》是宋朝劉義慶組織編寫的一部志怪小說集，主要記載士大夫的言談、逸事。

C．《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中，如“不恥下問"“誨人不倦”“不亦樂乎"“望梅止渴”等。

D．沈從文的《湘行散記》是一部散文集，是他構(gòu)建“文學(xué)湘西"世界的一塊重要拼圖，該書文筆自然淳樸，有如行云流水。

6．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（8分）

（1）俄而雪驟______（2）陳太丘與友期行______

（3）身亡所寄______（4）好之者不如樂之者_(dá)_____

（5）國人道之______（6）非學(xué)無以廣才______

（7）應(yīng)傍戰(zhàn)場開______（8）其人舍然大喜______

二、閱讀（40分）

（一）名著閱讀（5分）

7．孫悟空一生得到多個(gè)名號：A齊天大圣、B孫行者、C美猴王、D孫悟空、E斗戰(zhàn)勝佛、F弼馬溫，請按先后順序排列（填序號）。（2分）

______________________

8．作者對筆下人物的情感傾向是不一樣的，下列人物都來自《朝花夕拾》，你認(rèn)為不能與其他幾個(gè)一起歸類的是（）（3分）

A．范愛農(nóng)B．阿長C．藤野先生D．衍太太

（二）現(xiàn)代文閱讀（20分）

完全是真的

（丹麥）安徒生

事情是發(fā)生在城里的雞屋里面。太陽落下了，所有的母雞都飛上了棲木。有一只母雞，羽毛很白，腿很短；她總是按規(guī)定的數(shù)目下蛋。在各方面說起來，她是一只很有身份的母雞。當(dāng)她飛到棲木上去的時(shí)候，她用嘴啄了自己幾下，弄得有一根小羽毛落下來了。

“事情就是這樣！”她說，“我越把自己啄得厲害，我就越漂亮！"她說這話的神情是很快樂的，因?yàn)樗悄鸽u中一個(gè)心情愉快的人物，雖然我剛才說過她是一只很有身份的雞。不久她就睡著了。

周圍是一起漆黑。母雞跟母雞站在一邊，不過離她最近的那只母雞卻睡不著。她在靜聽——一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出；一個(gè)人要想在世界上安靜地活下去，就非得如此做不可。不過她禁不住要把她所聽到的事情告訴她的鄰居：

“你聽到過剛才的話嗎？我不愿意把名字指出來。不過有一只母雞，她為了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公雞的話，我才真要瞧不起她呢?！?/p>

在這些母雞的上面住著一只貓頭鷹和她的丈夫以及孩子。她這一家人的耳朵都很尖：鄰居剛才所講的話，他們都聽見了。他們翻翻眼睛；于是貓頭鷹媽媽就拍拍翅膀說：

“不要聽那類的話！不過我想你們都聽到了剛才的話吧？我是親耳聽到過的；你得聽了很多才能記住。有一只母雞完全忘記了母雞所應(yīng)當(dāng)有的禮貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好讓公雞把她看個(gè)仔細(xì)。"

“Prenezgardeauxeneants，”（注：這是法文，意義是“提防孩子們聽到"，在歐洲人的眼中，貓頭鷹是一種很聰明的鳥兒。它是鳥類中的所謂“上流社會人士”，故此講法文。）貓頭鷹爸爸說?！斑@不是孩子們可以聽的話。"

“我還是要把這話告訴對面的貓頭鷹！她是一個(gè)很正派的貓頭鷹，值得來往！”于是貓頭鷹媽媽就飛走了。

“呼！呼！嗚——呼！"他們倆都喊起來，而喊聲就被下邊鴿子籠里面的鴿子聽見了?！澳銈兟牭竭^那樣的話沒有？呼！呼！有一只母雞，她把她的羽毛都啄掉了，想討好公雞！她一定會凍死的——如果她現(xiàn)在還沒有死的話。嗚——呼！”

“在什么地方？在什么地方？"鴿子咕咕地叫著。

“在對面的那個(gè)屋子里！我?guī)缀蹩烧f是親眼看見的。把它講出來真不像話，不過那完全是真的！”

“真的！真的！每個(gè)字都是真的！"所有的鴿子說，同時(shí)向下邊的養(yǎng)雞場咕咕地叫：“有一只母雞，也有人說是兩只，她們都把所有的羽毛都啄掉，為的是要與眾不同，借此引起公雞的注意。這是一種冒險(xiǎn)的玩意兒，因?yàn)檫@樣她們就容易傷風(fēng)，結(jié)果一定會發(fā)高熱死掉。她們兩位現(xiàn)在都死了?！?/p>

“醒來呀！醒來呀！"公雞大叫著，同時(shí)向圍墻上飛去。他的眼睛仍然帶著睡意，不過他仍然在大叫?！叭荒鸽u因?yàn)榕c一只公雞在愛情上發(fā)生不幸，全都死去了。她們把她們的羽毛啄得精光。這是一件很丑的事情。但是我不愿意把它關(guān)在心里；讓大家都知道它吧！”

“讓大家都知道它吧！"蝙蝠說。于是母雞叫，公雞啼?！白尨蠹叶贾浪?！讓大家都知道它吧！”

于是這個(gè)故事就從這個(gè)雞屋傳到那個(gè)雞屋，最后它回到它原來所傳出的那個(gè)地方去。這故事變成：“五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們之中誰因?yàn)楹湍侵还u失了戀而變得最消瘦。后來她們相互啄得流血，弄得五只雞全都死掉。這使得她們的家庭蒙受羞辱，她們的主人蒙受極大的損失。"

那只落掉了一根羽毛的母雞當(dāng)然不知道這個(gè)故事就是她自己的故事。因?yàn)樗且恢缓苡猩矸莸哪鸽u，所以她就說：

“我瞧不起那些母雞；不過像這類的賊東西有的是！我們不應(yīng)該把這類事兒掩藏起來。我盡我的力量使這故事在報(bào)紙上發(fā)表，讓全國都知道。那些母雞活該倒霉！她們的家庭也活該倒霉！”

這故事終于在報(bào)紙上被刊登出來了。這完全是真的：一根小小的羽毛可以變成五只母雞。

（1852年，有刪減）

安徒生博物館

趙麗宏

雨后，石頭的路面上天光閃爍，猶如一條波光粼粼的小河，在彩色的小屋間蜿蜒。

這是歐登塞的一條僻靜的小街。安徒生就出生在這條小街上，他的家，在小街深處的一個(gè)拐角上。黃色的墻壁，紅色的屋頂，白色的窗戶，讓人聯(lián)想到童話的絢爛多彩。

童年安徒生曾經(jīng)在這里生活。他的喜歡讀書的鞋匠父親，他的含辛茹苦的洗衣婦母親，他兒時(shí)的玩伴，他熟悉的鄰居，都曾在這條街上來來往往。這是一個(gè)流傳著女巫和鬼神故事的小鎮(zhèn)，人們喜歡在黑夜來臨時(shí)，在幽暗的燈火中傳播那些驚悚的故事。安徒生對這些故事深信不疑，他常常在心里回味這些故事，并且用自己的想象豐富這些故事，讓故事生出翅膀，長出尾巴。離安徒生故居不遠(yuǎn)的地方，可以看到一片樹林。小安徒生曾經(jīng)面對著黑黝黝的樹林，幻想著在樹林里作怪的妖魔，幻想著這些妖魔正從黑暗中張牙舞爪向他撲過來。有時(shí)候，他被自己腦子里出現(xiàn)的念頭嚇壞了，一路狂奔著逃回家去。

安徒生的魔盒，就是在歐登塞的小街和人群中開始有了最初的雛形。

1819年9月6日，14歲的安徒生第一次離開故鄉(xiāng)去哥本哈根。一個(gè)瘦瘦高高的男孩，手里提著一個(gè)包袱，包袱中有他心愛的書和木偶。他的口袋里，裝著30個(gè)銀毫子。馬蹄敲打著石板路，安徒生坐在馬車上，眼里含著淚水?；厥坠枢l(xiāng)，還未成年的安徒生，對故鄉(xiāng)滿懷著依戀和感激，但他對自己遠(yuǎn)走高飛的計(jì)劃一點(diǎn)不猶豫，他相信自己的才華會被世界認(rèn)識。他在那天的日記中寫下這樣的句子：“有一天，當(dāng)我變得偉大的時(shí)候，我一定要歌誦歐登塞。"他在日記中大膽地遐想著：“有一天，我將成為這個(gè)高貴城市的一個(gè)奇跡，為什么不可能呢？那時(shí)候，在歷史和地理書中，在歐登塞的名字下，將會出現(xiàn)這樣一行字：一個(gè)名叫安徒生的丹麥詩人，在這里出生！”

14歲的安徒生，將自己的未來的身份定位為詩人。那時(shí)，他還沒有寫童話。安徒生年輕時(shí)代寫過很多詩歌，成為當(dāng)時(shí)丹麥詩壇的一顆新星。但他最終以童話揚(yáng)名世界。他的童話，每一篇都飽含詩意，從本質(zhì)上說，安徒生終生都是一個(gè)詩人。

和安徒生故居連在一起的，是安徒生博物館。這是讓全世界孩子向往的一個(gè)博物館，也是讓所有的作家都自嘆不如的博物館。

安徒生博物館中，有一個(gè)陳列安徒生作品的圖書館，四壁的大書櫥里，放滿了被翻譯成各種語言的安徒生童話。安徒生創(chuàng)作的故事，經(jīng)過翻譯，傳播到世界的每一個(gè)角落，從歐洲、亞洲，到美洲、非洲，國家無論大小，只要哪里有文字，有書，有孩子，就有安徒生童話。他的書，到底有多少譯本，有多少種類，已經(jīng)無法統(tǒng)計(jì)。在這些書柜中，我看到來自中國各地出版社的很多種安徒生童話的中文譯本，從上世紀(jì)30年代，一直到最近幾年的新譯本。人類一共有多少種文字，誰也說不清楚，不過我相信，大多數(shù)還在使用的文字，都會有安徒生童話的譯本。不過這里的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，大概也不會精確。如果安徒生活過來，走進(jìn)這個(gè)圖書館，他也許會受到驚嚇。

安徒生博物館的標(biāo)記，是一個(gè)圓形的剪紙人臉，樣子猶如光芒四射的太陽神，這是安徒生的杰作。安徒生是剪紙高手，博物館里、展出了不少他的剪紙作品，其中有各種形態(tài)的花卉和動物，還有形形色色的人物。剪紙，大概是安徒生寫作間歇時(shí)的一種余興和游戲，他隨手將心里想到的形象剪了出來。安徒生的剪紙，最生動的還是人物。人物剪紙中有一些長臂長腿的舞者，是安徒生剪出來掛在圣誕樹上的，圣誕音樂奏響時(shí)，這些彩色的紙人會在圣誕樹上翩翩起舞。

安徒生曾被人認(rèn)為相貌丑陋，他也因此而自卑。安徒生瘦瘦高高，小眼睛，大鼻子，他常常戴著禮帽，身著燕尾禮服，衣冠楚楚，一副紳士派頭。前年夏天在紐約的中央公園，我曾見過一尊安徒生的雕像，他坐在美國的公園里，手捧著一本大書，凝視著腳邊一只丑小鴨。很多孩子坐在安徒生身邊和他合影。

在安徒生博物館中，有很多安徒生的照片和油畫，也有不少安徒生的雕塑。照片和油畫中的安徒生，憂郁而端莊，雖談不上俊美，卻也絕不是一個(gè)丑陋的男人。我仔細(xì)看了博物館中的每一尊雕塑，其中有頭像、胸像，也有和真人差不多高的大理石全身立像。這里的安徒生雕像，目光沉靜安寧，臉上是一種沉思的表情。有一尊雕像，安徒生正在給兩個(gè)小女孩講故事，他滿面笑容，繪聲繪色地講著，一只手在空中揮動。兩個(gè)小女孩倚在他身邊，瞪大了眼睛聽得出神。這是一個(gè)和藹可親的形象。

安徒生博物館的講解員是一位姿態(tài)優(yōu)雅的中年女士，她站在安徒生的一尊大理石立像旁，微笑著對我說：“安徒生并不丑，他相貌堂堂，是個(gè)美男子。"

（2015年，有刪減）

9．判斷下面說法是否正確，認(rèn)為正確的選A，認(rèn)為錯誤的選D。（6分）

（1）《完全是真的》主要人物是那只“有地位的母雞”，故事由它引發(fā)與終止。（）

（2）“安徒生的魔盒"是指安徒生所創(chuàng)作的充滿想象力的童話，《完全是真的》就是其中的一個(gè)。（）

（3）《完全是真的》以語言描寫為主，主要是因?yàn)樽寗游镏v話比較新穎。（）

（4）14歲那年是安徒生人生的一個(gè)分水嶺，那年，安徒生離開家鄉(xiāng)去哥本哈根謀求發(fā)展。（）

（5）以《完全是真的》為題，有反襯、諷刺的效果，而以安徒生自己的剪紙作品為博物館的標(biāo)志，有象征和贊揚(yáng)的作用。（）

（6）作者說安徒生博物館“是讓全世界孩子向往的一個(gè)博物館，也是讓所有的作家都自嘆不如的博物館”，這是因?yàn)榘餐缴┪镳^藏書是世界之最。（）

10．《安徒生博物館》這篇文章中寫到“有一天，我將成為這個(gè)高貴城市的一個(gè)奇跡"，這個(gè)“高貴城市”指哪一個(gè)城市？（1分）

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11．《完全是真的》里面角色說話都喜歡轉(zhuǎn)折（見文中加點(diǎn)詞語），你知道為什么嗎？（4分）

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12．當(dāng)代著名語言學(xué)家普洛普認(rèn)為童話的特征在于“常常賦予不同的人物以相同的行動"，結(jié)合《完全是真的》這篇文章，說說你對這句話是怎么理解的？作者這樣設(shè)計(jì)的好處是什么？（5分）

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13．下面說法正確嗎，為什么？（4分）

作者用了很多文字寫安徒生的相貌（《安徒生博物館》最后三段），這是因?yàn)樽髡哒J(rèn)為還原安徒生真實(shí)的容貌是對安徒生最起碼的尊重，這也是人物傳記寫作最基本的要求。

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（三）文言文閱讀（15分）

【甲】狼

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，益以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（蒲松齡《狼》）

【乙】烏戒

烏①于禽甚黠，伺人音色小異，輒去不留，非彈射所能得也。關(guān)中民狃②烏黠，以為物無不以其黠見得，則之野，設(shè)餅食楮③錢哭塚④間，若祭者然?？蘧?，裂錢棄餅而去。烏則爭下啄，啄且盡，哭者已立他塚，裂錢棄餅如初。烏雖黠，不疑其誘也，益鳴搏爭食。至三四皆飛從之益狎⑤。迫于網(wǎng)，因舉而獲焉。

今夫世之人，自謂智足以周身而不知禍藏于所伏者，幾何其不見賣于哭者哉！

（晁補(bǔ)之《寓林折枝》）

【注】①烏：烏鴉。②狃（niǔ）：習(xí)以為常，即“摸透了”其習(xí)性。③楮（chǔ）錢：祭祀時(shí)用的紙錢。④塚：同“冢"，墳?zāi)?。⑤狎（xiá）：親近。

14．解釋下列句中加點(diǎn)的詞或者選擇正確的選項(xiàng)（填序號）。（6分）

（1）綴行甚遠(yuǎn)______（2）弛擔(dān)持刀______

（3）烏于禽甚黠______（4）自謂智足以周身______

（5）迫于網(wǎng)______

A．用強(qiáng)力壓制，硬逼B．接近C．急促D．狹窄

（6）幾何其不見賣于哭者哉______

A．在、到、從等意思B．由于、因?yàn)镃．被D．用在動詞前，無義

15．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

哭竟，裂錢棄餅而去。

_____________________

16．下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是：（）（3分）

A．至三四皆飛/從之益狎。B．至三四/皆飛從/之益狎。

C．至三四/皆飛從之/益狎。D．至三四皆飛/從之/益狎。

17．結(jié)合甲乙兩文，請完成下面表格。（4分）

動物表現(xiàn)“黠”特點(diǎn)的原文語句表達(dá)作者觀點(diǎn)的原文語句你的閱讀感受

狼少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。②對待像狼一樣的惡人，要敢于斗爭，善于斗爭。

烏鴉①今夫世之人，自謂智足以周身而不知禍藏于所伏者，幾何其不見賣于哭者哉?、?/p>

三、作文（40分）

18．請以《校服的故事》為題，寫一篇文章。

要求：（1）敘事詳略得當(dāng)；（2）要有細(xì)節(jié)描寫；（3）不少于500字；（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

臨海市2023學(xué)年第一學(xué)期初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題

七年級語文參考答案2024.1

一、積累（40分）

1．（5分）書寫。

2．（4分）朗霄訣敞

3．（6分）（1）望（2）其（3）罕（4）勝（5）庭（6）和

4．（14分）（1）古道西風(fēng)瘦馬（2）楊花落盡子規(guī)啼（3）若出其中

（4）回樂峰前沙似雪（5）思君不見下渝州（6）海日生殘夜（7）鐵馬冰河入夢來

（8）山入潼關(guān)不解平（9）岐王宅里尋常見（10）巴山夜雨漲秋池（11）非淡泊無以明志

（12）不亦說乎（13）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

5．（3分）D

6．（8分）（1）急（2）約定（3）無，沒有（4）以……為快樂（5）講述

（6）增長（7）靠近（8）同“釋"，解除、消除

二、閱讀（40分）

7．（評分標(biāo)準(zhǔn)：連續(xù)對三個(gè)得1分，全對得2分）CDFABE

8．（3分）D

9．（6分）（1）D（2）A（3）D（4）A（5）A（6）D

10．（1分）歐登塞

11．（4分）這些加點(diǎn)詞都表示轉(zhuǎn)折，他們都是先強(qiáng)調(diào)自己不是一個(gè)多嘴的人，本來是不想說或者不該說的，讓別人覺得自己是個(gè)正派的人，但接著又說了，而且強(qiáng)調(diào)要說、應(yīng)該說、不得不說，并且還無中生有、添油加醋地說，表現(xiàn)了這些傳播者既想樹立正派形象又好事、搬弄是非而不想負(fù)責(zé)任的陰暗心理，突出了他們世故、狡猾的丑陋形象。

（評分標(biāo)準(zhǔn)：傳播者的心理2分，形象2分，言之成理即可。）

12．（5分）這句話在這篇童話中是指不同的人物（如母雞、公雞、貓頭鷹、鴿子等）同樣都做了傳謠的事。作者這樣設(shè)計(jì)的好處是：1．這些傳播者相同的傳播行為中不斷地變化傳播的內(nèi)容，推動了情節(jié)的發(fā)展，生動地寫出了謠言的演化過程，使故事更合理。2．通過重復(fù)的情節(jié)表現(xiàn)出傳謠不是偶爾的也不是個(gè)別人的行為，而是一種普遍的、群體性的行為，讓讀者感受到輿論扭曲和道德風(fēng)氣墮落的社會現(xiàn)狀。

（評分標(biāo)準(zhǔn)：對這句話的理解1分，設(shè)計(jì)