黑龍江省綏化市崇文實驗學校高一生物上學期摸底試題含解析

黑龍江省綏化市崇文實驗學校高一生物上學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于細胞與生命活動的敘述，錯誤的是（

）

A．生命活動離不開細胞B．病毒不具有細胞結構，它能完成自身的生命活動C．細胞是生物體結構和功能的基本單位D．多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作，才能完成生命活動參考答案：B2.下列有關細胞學說的敘述，正確的是：A．英國科學家羅伯特·胡克是細胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細胞學說的主要提出者B．細胞是構成一切生物的基本單位C．有許多科學家對細胞學說的發(fā)展作出了貢獻D．細胞學說揭示了生物的多樣性和統(tǒng)一性參考答案：C3.如圖是某生物細胞顯微結構示意圖，下列說法正確的是（）A．結構1和2都含有磷脂B．細胞器3和8只分布于植物細胞中C．同時含有核糖和脫氧核糖的細胞器是3和4D．該示意圖可表示高等植物細胞參考答案：C【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞含有細胞壁、葉綠體和大的液泡，是植物細胞的顯微結構示意圖．圖中結構1是細胞壁、結構2是細胞膜、結構3是葉綠體、結構4是線粒體、結構5是細胞核、結構6是內質網(wǎng)、結構7是中心體、結構8是高爾基體．【解答】解：A、結構2細胞膜含有磷脂，而結構1細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，A錯誤；B、細胞器3是葉綠體，只分布在植物細胞中，而細胞器8是高爾基體，普遍分布在動植物細胞中，B錯誤；C、核糖和脫氧核糖分別是RNA和DNA的成分，而3葉綠體和4線粒體中含有少量的DNA和RNA，C正確；D、由于細胞中有細胞壁，為植物細胞；又含有中心體，所以該細胞為低等植物細胞，D錯誤．故選：C．【點評】本題結合細胞結構示意圖，考查細胞結構和功能的相關知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷和得出正確結論的能力．4.某研究人員模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗，進行如下實驗：①用35S標記的噬菌體侵染未標記的細菌；②用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌一段時間后進行離心，檢測到放射性存在的主要部位依次是：A.沉淀物、沉淀物 B.上清液、上清液C.上清液、沉淀物 D.沉淀物、上清液參考答案：C試題分析：噬菌體是由蛋白質和DNA構成的，根據(jù)元素組成可確定，35S標記的噬菌體的蛋白質外殼，32P標記噬菌體的DNA。當噬菌體侵染細菌時，DNA注入到細菌內，而蛋白質外殼留在外面，因此離心時，細菌沉在底部，蛋白質外殼在上清液中，故本題選C?？键c：噬菌體侵染細菌的實驗點評：本題考查了噬菌體侵染細菌的實驗中的放射性標記的相關知識，屬于對識記、理解層次的考查。5.下列說法正確的是(

)A.表現(xiàn)型相同的生物,其基因型一定相同B.D和D、D和d、d和d都是等位基因C.在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時期D.每個原始生殖細胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個成熟生殖細胞參考答案：C6.在生物體內含量極少，但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素有（

）A．Fe、Mn、Zn、Mg

B．Zn、Cu、Mg、CaC．Zn、Cu、B、Mn

D．Mg、Mn、Cu、Mo參考答案：C7.東北虎主要分布在我國長白山、小興安嶺等地，華南虎主要分布在我國長江流域以南地區(qū)。根據(jù)我們學過的知識判斷，東北虎之所以適應了其生存環(huán)境，與華南虎相比，下列哪種物質含量所占比例明顯高A．脂肪

B．糖原

C．蛋白質

D．核酸參考答案：A8.人體的免疫功能，可清除自身損傷細胞。在這一生理過程中，損傷細胞屬于

A．病原體

B．抗原性物質

C．抗體

D．自身物質

參考答案：B9.血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家族中傳遞的順序是A.外祖父→母親→男孩

B.外祖母→母親→男孩C.祖父→父親→男孩

D.祖母→父親→男孩參考答案：B10.在葉肉細胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是（

）①葉綠體基質

②類囊體薄膜

③線粒體基質

④線粒體內膜A.①③

B.②③

C.①④

D.②④參考答案：A11.正常人體內的造血干細胞能分裂產(chǎn)生備種血細胞，離體時在某些因素的誘導下，卻可以分化為神經(jīng)細胞和肝細胞。其根本原因是這些造血干細胞A.有旺盛的分裂能力

B.還沒有分化C.能合成神經(jīng)細胞或肝細胞需要的蛋白質

D.具有與受精卵相同的全套遺傳信息參考答案：D12.下列敘述中，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是A．基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化B．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合C．二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半D．Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀參考答案：A13.變形蟲的任何部位都能伸出偽足，人體某些白細胞能吞噬病菌，這些生理過程的完成都依賴于細胞膜的A．保護作用

B．一定的流動性

C．主動運輸

D．選擇透過性參考答案：B14.干擾素是一種糖蛋白，其糖基團在什么地方與蛋白質結合（）A.核糖體上

B.內質網(wǎng)上

C.高爾基體

D.細胞膜上參考答案：B15.下列關于基因和染色體關系的敘述，正確的是

（

）

A.染色體是基因的唯一載體

B.基因在染色體上呈線性排列C.一條染色體只能含有一個DNA分子

D.染色體就是由基因組成的參考答案：B略16.下面是對基因型與表現(xiàn)型關系的敘述，其中錯誤的是（

）A.表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同B.基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同C.在相同生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型一定相同D.在相同生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同參考答案：C17.將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內，調整pH至2.0，保存于37℃的水浴鍋內，過一段時間后，容器內剩余的物質是A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B.唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水參考答案：A解析：根據(jù)題干給出的條件，第一，應想到胃蛋白酶與唾液淀粉酶消化相應物質的產(chǎn)物，胃蛋白酶可將蛋白質消化為多肽，唾液淀粉酶可淀粉水解為麥芽糖；第二，考慮到兩種酶在生物體內起催化作用的適宜條件：胃蛋白酶的最適pH=1.5～2.2，最適合溫度為37℃左右，唾液淀粉酶的最適pH=6.8，最適溫度為37℃左右，本題所給的條件對胃蛋白酶適合，而對唾液淀粉酶來說則不適合，甚至是強酸條件使唾液淀粉酶失去活性，不能分解淀粉；第三，唾液淀粉酶本身是一種蛋白質，與胃蛋白酶混合在一起，極有可能被分解為多肽，使混合液中不再存在唾液淀粉酶，而胃蛋白酶在起到催化作用后，本身不發(fā)生變化，依然存在于混合液中。本題可作較大擴展，①假設本題條件中的pH改為7或10，混合液的結果如何？②假設將本題中的溫度條件改變?yōu)椤胺謩e放在100℃、50℃和冰水的環(huán)境中保存10分鐘”，容器內的剩余物質又如何？18.作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能。如圖所示的模型主要表明了細胞膜的何種功能()A.將細胞與外界環(huán)境分開B．控制物質進出細胞C．細胞間信息交流D．維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定參考答案：C19.下列關于減數(shù)分裂的敘述，正確的是()

①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細胞分裂②減數(shù)分裂的結果，染色體數(shù)減半，DNA分子數(shù)不變

③著絲點在減數(shù)第一次分裂后期一分為二④在次級卵母細胞中存在同源染色體

⑤同源染色體的分離，導致染色體數(shù)目減半⑥聯(lián)會后染色體復制，形成四分體

⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂末期

A．①②③B．④⑤⑥

C．①⑤

D．⑥⑦參考答案：C20.下列關于糖類的敘述，正確的是A.葡萄糖和果糖分子均有還原性B.葡萄糖和麥芽糖可被水解C.構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖D.乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收參考答案：A21.某同學在做完“葉綠體中色素的提取與分離”實驗后，畫出了四種色素在濾紙條上分布的模式圖，以此主要表示色素的含量及間隔距離的大小，其中比較能顯示真實情況的是（）參考答案：A22.在低倍鏡下觀察到一細胞的清晰圖像之后,欲換用高倍顯微鏡進一步觀察,下列操作步驟中不正確的是（

）A.將要觀察的細胞移至視野的中央B.將小光圈調整為大光圈C.轉動轉換器，將高倍物鏡正對通光孔D.先使用粗準焦螺旋，后使用細準焦螺旋將物像調整清晰參考答案：D低倍顯微鏡下觀察到一細胞之后，欲換用高倍顯微鏡進一步觀察，需在低倍鏡下將要觀察的細胞移至視野的中央，然后轉動轉換器將高倍物鏡正對通光孔，再將小光圈調整為大光圈，用細準焦螺旋將物像調整淸晰，ABC正確；高倍鏡觀察時不得使用粗準焦螺旋，D錯誤。【考點定位】高倍顯微鏡使用【名師點睛】23.如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的變化情況．相關敘述不正確的是（）A．該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行B．若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點右移C．兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致D．6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質壁分離現(xiàn)象參考答案：C【考點】物質進出細胞的方式的綜合．【分析】1、據(jù)圖分析，A細胞失水量增加，細胞發(fā)生質壁分離；B細胞先失水量增加后減少，說明細胞先發(fā)生質壁分離后自動復原．2、質壁分離和復原實驗中，要選擇活的成熟的植物細胞，即含有大液泡的植物細胞；若外界溶液的濃度增大，導致濃度差變大，所以單位時間內，失水程度大，復原所需要的時間相對較長．【解答】解：A、質壁分離和復原實驗中要選擇含有大液泡的植物細胞，如成熟的葉肉細胞，A正確；B、若B溶液的濃度增大，則濃度差增大，相同時間內失水的程度變大，復原時所需要的時間變長，即a點上移，b點右移，B正確；C、在0～4min內，兩種曲線的失水程度不同，有可能是由于濃度差不同引起，但整體曲線趨勢不同，是因為溶液不同，A可能是蔗糖溶液，B可能是一定濃度的硝酸鉀，C錯誤；D、6min時兩個細胞失水量較大，細胞都發(fā)生質壁分離，D正確．故選：C．24.下列細胞器中，不含胸腺嘧啶和磷脂的是（）A.細胞核、核糖體

B.線粒體、中心體C.葉綠體、液泡

D.核糖體、中心體參考答案：D核糖體和中心體沒有膜結構和DNA，不含胸腺嘧啶和磷脂。25.合理密植、除草、除蟲均可以增加作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農田生物之間的

A.種間關系、種內關系、種間關系

B.種間關系、種間關系、種間關系C.種內關系、種間關系、種間關系

D.種內關系、種間關系、種內關系參考答案：C26.動物的卵細胞與精子形成過程中不同點是（

）①次級卵母細胞將進行普通的有絲分裂

②一個卵原細胞最終只形成一個卵細胞③一個卵原細胞經(jīng)復制后形成一個初級卵母細胞

④卵細胞不經(jīng)過變形階段A．①③

B．②④

C．②③

D．①④參考答案：B27.在遺傳信息的傳遞過程中，以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過程稱為：

A．逆轉錄

B．轉錄

C．復制

D．翻譯參考答案：B28.植物和動物體內都具有的糖是(

)

A.糖原和淀粉

B.蔗糖和乳糖

C.葡萄糖和核糖

D.麥芽糖和纖維素參考答案：C29.下列①-⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的左圖轉為右圖，正確的操作步驟是①轉動粗準焦螺旋

②調節(jié)光圈

③轉動細準焦螺旋

④轉動轉換器

⑤移動玻片標本A、①→②→③→④

B、④→⑤→③→②

C、②→①→⑤→④D、⑤→④→②→③參考答案：D30.下圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖象，對其描述正確的是（

）

A．甲、乙、丙細胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1∶2∶1B．甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期C．該生物可能是低等植物細胞D．甲細胞的中心體復制，發(fā)出紡錘絲形成了紡錘體參考答案：B31.用不同的熒光染料標記人和小鼠細胞的細胞膜上的一種抗原（HLA抗原和H-2抗原均為蛋白質）進行融合實驗，以下有關敘述錯誤的是

A.人和小鼠細胞膜表面的抗原不屬于細胞膜的結構成分B.融合細胞表面兩類熒光染料分布的動態(tài)變化，體現(xiàn)了細胞膜的分子能夠運動C.融合細胞表面兩類熒光染料最終均勻分布，體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性，是細胞膜的結構特點.D.若在0℃下培養(yǎng)40min，則發(fā)現(xiàn)細胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光。這一現(xiàn)象的合理解釋是細胞膜的流動性只有在適宜的條件下才能體現(xiàn)參考答案：A【分析】細胞膜的流動鑲嵌模型：（1）磷脂雙分子層構成膜的基本支架，這個支架是可以流動的；（2）蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層。大多數(shù)蛋白質也是可以流動的；（3）在細胞膜的外表，少數(shù)糖類與蛋白質結合形成糖蛋白。除糖蛋白外，細胞膜表面還有糖類與脂質結合形成糖脂?！驹斀狻緼.人和小鼠細胞膜表面的抗原屬于細胞膜的結構成分，A錯誤；B.融合細胞表面兩類熒光染料分布的動態(tài)變化，體現(xiàn)了細胞膜的分子能夠運動，B正確；C.融合細胞表面兩類熒光染料最終均勻分布，說明細胞膜上的蛋白質分子是可以運動的，體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是具有一定的流動性，C正確；D.若在0℃下培養(yǎng)40min，則發(fā)現(xiàn)細胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光。這一現(xiàn)象的合理解釋是細胞膜的流動性只有在適宜的條件下才能體現(xiàn)，D正確。故選A。32.使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞染色體的基本步驟包括：①調節(jié)細準焦螺旋；②轉換高倍鏡；③把分裂中期的細胞移至視野中央；④將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察。正確的操作順序是(

)A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．④③②①參考答案：D33.洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片制作過程中，主要操作步驟的正確順序應該是（

）

A．漂洗、染色、解離、制片

B．漂洗、解離、染色、制片

C．解離、染色、漂洗、制片

D．解離、漂洗、染色、制片參考答案：D34.觀察細胞結構時，下列說法正確的是A.低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調節(jié)細準焦螺旋B.用光學顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞，可以觀察到核糖體和中心體C.觀察黑藻葉臨時裝片時，光線太亮應改用凹面反光鏡、小光圈D.視野中有異物，轉動物鏡和移動裝片異物均不動，則異物在目鏡上參考答案：D【分析】使用高倍顯微鏡的操作步驟是：先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并把其移到視野中央→轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔→轉動反光鏡或調節(jié)光圈，使視野明亮，同時旋轉細準焦螺旋調焦，使物像更清晰?！驹斀狻康捅剁R下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調節(jié)光圈或轉動反光鏡，A錯誤；核糖體太小了，在光學顯微鏡下無法看清，可用電子顯微鏡觀察，B錯誤；觀察黑藻葉臨時裝片時，光線太亮應改用平面反光鏡、小光圈，C錯誤；轉動物鏡和移動裝片異物均不動，說明異物不在物鏡和裝片上，因此可推測異物在目鏡上，D正確。故選D?！军c睛】熟記并理解使用高倍顯微鏡的步驟和要點是正確解答本題的關鍵。35.關于葉綠素的敘述，錯誤的是A.被葉綠素吸收的光可用于光合作用B.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素C.葉綠素a和葉綠素b對光的吸收峰值不同D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光參考答案：D葉綠體色素的作用是吸收、傳遞、轉化光能，進行光合作用，A正確；葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b，其中心元素是鎂離子，B正確；葉綠素a比葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值高，C正確；植物主要的吸收峰在藍紫光區(qū)和紅光區(qū)，綠光吸收最少，反射多，所以葉片呈現(xiàn)綠色，D錯誤。36.從內地到西藏旅游，到達西藏后很多人會出現(xiàn)乏力現(xiàn)象，原因是在缺氧的環(huán)境下細胞呼吸的方式發(fā)生了改變，下列相關敘述不正確的是（）A．無氧呼吸增強，導致內環(huán)境乳酸增多，易使人產(chǎn)生肌肉發(fā)酸、乏力現(xiàn)象B．無氧呼吸增強，導致細胞釋放的能量減少C．細胞質基質產(chǎn)生的能量增多，線粒體產(chǎn)生的能量減少D．由于氧氣缺乏，導致第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少，影響了第二、三階段的進行參考答案：D37.光學顯微鏡是中學生物實驗常用的實驗儀器。下列有關敘述，正確的是A.若觀察物像時發(fā)現(xiàn)視野較暗，應使用小光圈使視野變亮B.用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，能觀察到細胞連續(xù)分裂C.觀察細胞中的染色體、葉綠體、線粒體等結構都需要染色D.在高倍顯微鏡下的視野內觀察到的圖像是“dp”，則實際圖像是“dp”參考答案：D【分析】顯微鏡呈倒像，故實物和顯微鏡下的物象呈180度顛倒。觀察細胞結構時，若該結構本身無色，需要進行染色處理?！驹斀狻緼.若觀察物像時發(fā)現(xiàn)視野較暗，應使用大光圈增加進光量，A錯誤；B.用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，細胞已死亡，不能觀察到細胞連續(xù)分裂，B錯誤；C.觀察細胞中的染色體、線粒體等結構都需要染色，葉綠體不需要染色，C錯誤；D.在高倍顯微鏡下的視野內觀察到的圖像是“dp”，則實際圖像是“dp”，D正確。故選D?！军c睛】易錯點：觀察有絲分裂實驗中，細胞已死亡，無法觀察到一個細胞連續(xù)分裂的過程。38.噬菌體外殼的合成場所是

A、細菌的核糖體B、噬菌體的核糖體

C、噬菌體基質

D、細菌的核區(qū)參考答案：A略39.人類的多指(A)對正常指(a)為顯性，屬于常染色體遺傳病。在一個多指患者(Aa)的下列各細胞中，不含或可能不含顯性基因A的是：（

）

①神經(jīng)細胞②成熟的紅細胞③初級性母細胞④次級性母細胞⑤肌肉細胞⑥成熟的性細胞A.①②⑥B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥參考答案：D略40.下列有關生理現(xiàn)象的敘述，正確的是

()A．被閹割動物血液中的促性腺激素含量將降低B．寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是復雜反射C．某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺是簡單反射D．叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過程中有化學物質傳遞信息參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.回答下列有關遺傳的問題。

(1)圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖。有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子，不傳給女兒，該致病基因位于圖中的________部分。(2)圖2是某家族系譜圖

①甲病屬于____________________________遺傳病。

②從理論上講，Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是1/2。由此可見，乙病屬于_____________________遺傳病。

③若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個孩子，這個孩子同時患兩種病的幾率是________。④設該家系所在地區(qū)的人群中，每50個正常人當中有1個甲病基因攜帶者，Ⅱ-4與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的女子結婚，則他們生育一個患甲病男孩的幾率是________。參考答案：(1)Y的差別(2)

①常染色體隱性②伴X染色體顯性③1/4④1/20042.下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題：（1）在該實驗的親本中，父本是

，母本是

。（2）操作①叫

，為了確保雜交實驗成功，①的操作應注意，時間上

；操作②叫

，此處理后必需用紙袋對母本進行

。其目的是

。參考答案：（1）矮莖

高莖（2）去雄

花粉未成熟前

人工授粉

套袋

避免其他花粉干擾

43.某轉基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題，設計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關問題。A為開關；B為玻璃鐘罩；C為轉基因作物；D為燒杯（內裝有NaHCO3或NaOH溶液）；E為紅墨水滴；F為直尺Ⅰ．實驗步驟：（1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：①甲、乙兩裝置的D中都放入_______溶液，乙裝置作對照組。②將甲、乙兩裝置的玻璃鐘罩____________處理，放在溫度等相同且適宜的環(huán)境中。③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置_____________________。（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：①甲、乙兩裝置的D中都放入___________溶液，乙裝置作對照組。②將甲、乙兩裝置放在光照強度、溫度等相同的環(huán)境中。③30分鐘后用（1）中相同的方法記錄數(shù)據(jù)。（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動情況：目的裝置實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況測定植物呼吸作用甲裝置_______（填左或右）移1．5厘米乙裝置右移0．5厘米測定植物凈光合作用甲裝置_______（填左或右）移4．5厘米乙裝置右移0．5厘米

Ⅱ．實驗分析：假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是______g/小時。白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是______g。（不考慮晝夜溫差影響）參考答案：

(1).等量NaOH溶液

(2).黑暗

(3).液滴移動方向和距離

(4).等量NaHCO3溶液

(5).左

(6).右

(7).4

(8).84本題考查植物光合作用和呼吸作用的實驗。解題要點是了解實驗目的，分析裝置的實驗原理，理清光合作用與呼吸作用之間的關系。I.（1）①根據(jù)題干中的裝置圖可以知道，該實驗是以耗氧量作為衡量指標的。所以實驗過程中就要用NaOH吸收二氧化碳以測定耗氧量。②測定呼吸強度要避免光合作用，所以要在黑暗中進行，或做遮光處理。③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和距離。（2）①光合作用消耗二氧化碳釋放氧氣，所以實驗中要有提供二氧化碳的裝置，即在D中盛有碳酸氫鈉。通過測定氧氣的釋放量來測定表觀光合作用。（3）黑暗中甲裝置中細胞呼吸消耗O2，而釋放的CO2被NaOH吸收，故液滴會左移；光照下甲裝置中細胞進行光合作用釋放O2，且NaHCO3溶液維持CO2平衡，故液滴將右移；II.根據(jù)表格數(shù)據(jù)，甲裝置中30min呼吸速率總量＝1.5+0.5＝2，故該植物的呼吸作用速率是4g/小時。甲裝置中30min光合作用凈量＝4.5－0.5＝4，15小時光合作用凈量＝15×8＝120，9小時黑暗中呼吸量＝9×4＝36，故白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量＝15小時光照下凈量－9小時黑暗下呼吸量＝120－36＝84g。[點睛]：本題解題關鍵是對測定裝置的分析：①測定呼吸速率：a.裝置燒杯中放入適宜濃度NaOH溶液用于吸收CO2。b.玻璃鐘罩遮光處理，以排除光合作用干擾。c紅色液滴向左移動(單位時間內左移距離表示植物的O2吸收速率，可代表呼吸速率)。②測定凈光合速率：a.裝置燒杯中放入適宜濃度的CO2緩沖液，用于保證容器內CO2濃度恒定，滿足光合作用需求。b.必須給予較強光照處理，且溫度適宜。c.紅色液滴向右移動(單位時間內右移距離表示植物O2的釋放速率，可代表凈光合速率)。③光照下測得O2釋放量為光合作用凈量。3