一年級下安全教育教案

第一課認(rèn)識簡單危險(xiǎn)標(biāo)志教學(xué)目：1、使學(xué)生認(rèn)識一些簡單危險(xiǎn)標(biāo)志。2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示意義，防止危險(xiǎn)發(fā)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大感慨號，像這樣〔出示圖片〕，你們知道它代表什么意思嗎？2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識它們吧！二、教授新課1、制止標(biāo)志這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“制止〞“強(qiáng)制〞意思文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人感覺比擬直接，容易引起人們注意?！?〕圓形里面有一根燃著火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？〔2〕圓形里面有一支點(diǎn)燃煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？〔3〕圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？〔4〕圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？〔5〕你還看到過類似標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？2、認(rèn)識警告標(biāo)志〔1〕這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意平安。〔2〕出示同學(xué)們都比擬熟悉交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感慨號，表示要注意平安。〔3〕再向?qū)W生介紹幾種常見警告標(biāo)志：留神火災(zāi)、留神爆炸、留神有毒、留神觸電等。3、生活中危險(xiǎn)標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？三、做游戲認(rèn)標(biāo)志選出十人，分為五組，每組兩人。第一組一個(gè)同學(xué)站在講臺上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志圖片，第一組另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演好第二課認(rèn)識交通標(biāo)志教學(xué)目：1、使學(xué)生認(rèn)識一些交通標(biāo)志。2、了解這些交通標(biāo)志作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、平平是一名小學(xué)一年級學(xué)生了。一天，他在爸爸陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。〞二、教授新課1、交通信號燈〔1〕同學(xué)們，過馬路時(shí)候你們注意過交通信號燈嗎？〔2〕誰說說交通信號燈是什么樣子？〔3〕你們知道這三種不同顏色信號燈表示是什么意思嗎？〔4〕教師給大家講解三種顏色信號燈表示不同意思：紅燈表示制止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告?！?〕我們在上學(xué)時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色信號燈平安過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。2、認(rèn)識交通平安標(biāo)志〔1〕出示幾種交通平安標(biāo)志讓學(xué)生識別?！仓毙小⑾蜃筠D(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行〕〔2〕人行橫道是專門為行人設(shè)置平安通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右車輛，否則容易發(fā)生意外?！?〕機(jī)動(dòng)車車道是道路中間車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛?！渤鍪緢D，邊講邊讓學(xué)生識別〕〔4〕非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛?！渤鍪緢D，邊講邊讓學(xué)生識別〕三、擴(kuò)展練習(xí)1、除了剛剛我們說過這幾種交通平安標(biāo)志，你還知道哪些交通平安標(biāo)志？2、畫一畫你知道交通平安標(biāo)志，讓大家猜。第三課認(rèn)識簡單危險(xiǎn)標(biāo)志教學(xué)目：1、使學(xué)生認(rèn)識一些簡單危險(xiǎn)標(biāo)志。2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示意義，防止危險(xiǎn)發(fā)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大感慨號，像這樣〔出示圖片〕，你們知道它代表什么意思嗎？2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識它們吧！二、教授新課1、制止標(biāo)志這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“制止〞“強(qiáng)制〞意思文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人感覺比擬直接，容易引起人們注意?！?〕圓形里面有一根燃著火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？〔2〕圓形里面有一支點(diǎn)燃煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？〔3〕圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？〔4〕圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？〔5〕你還看到過類似標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？2、認(rèn)識警告標(biāo)志〔1〕這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意平安?！?〕出示同學(xué)們都比擬熟悉交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感慨號，表示要注意平安。〔3〕再向?qū)W生介紹幾種常見警告標(biāo)志：留神火災(zāi)、留神爆炸、留神有毒、留神觸電等。3、生活中危險(xiǎn)標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？三、做游戲認(rèn)標(biāo)志選出十人，分為五組，每組兩人。第一組一個(gè)同學(xué)站在講臺上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志圖片，第一組另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演好第四課社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)平安教學(xué)目：1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在平安隱患。2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)游戲，注意平安。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、有一個(gè)和你們一樣大小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼他哇哇大哭。2、你們喜歡他嗎？為什么？二、教授新課1、在社區(qū)做平安游戲〔1〕小朋友們休息時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？〔2〕同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己看法。其余同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說發(fā)表自己見解?！?〕師生總結(jié)社區(qū)做游戲平安〔不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要成心躲在隱蔽地方去嚇唬別人等〕2、在家里玩也要注意平安〔1〕家是小朋友們樂園，那家里有沒有平安隱患呢？〔2〕為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？〔3〕如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了？為什么呢？〔4〕有小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等鋒利物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？三、擴(kuò)展訓(xùn)練1、有個(gè)叫康康小朋友在家愛看電視，他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，如大風(fēng)車、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？2、我們在家里，還可以做哪些有益又平安游戲？第五課用電平安教學(xué)目：1、使學(xué)生了解一些用電平安常識。2、使學(xué)生學(xué)會正確、平安用電。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、有一個(gè)和你們差不多大小朋友明明，有一天，他在家里看電視，突然想吃蘋果，就起身急匆匆洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡電視節(jié)目已經(jīng)完畢了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣事嗎？二、教授新課1、平安用電標(biāo)志〔1〕你們了解平安用電標(biāo)志嗎？〔2〕平安用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途導(dǎo)線，或用來表示某處平安程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)場所?！?〕紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么嗎？〔4〕教師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表不同含義。2、預(yù)防觸電〔1〕我們生活中每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？〔2〕師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停頓使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。3、觸電后怎么辦〔1〕觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭?！?〕迅速撥打，你們知道應(yīng)該撥打什么號碼嗎？〔3〕如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié)1、我們經(jīng)?？吹诫姵兀銈冋f摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電平安知識？第六課認(rèn)識綠、保護(hù)綠、做綠色小衛(wèi)士教學(xué)目標(biāo)：通過活動(dòng)，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境思想感情，自覺投入到保護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)之中去。教學(xué)重難點(diǎn)：充分認(rèn)識保護(hù)生存環(huán)境重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人密切關(guān)系。教學(xué)策略：寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過程之中。教學(xué)過程：一、主持人出場。〔背景音樂我們祖國像花園〕主持人：輕快音樂，喚起我們對美向往；甜美歌聲，激發(fā)我們對祖國熱愛。同學(xué)們，假日里，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下家鄉(xiāng)大自然美麗風(fēng)光。雙休日，我們舒暢、愉快。有青山綠水相伴，有鳥語花香相隨。在社會實(shí)踐中，美麗自然風(fēng)光，令我們振奮；在考察過程中，人為污染，讓我們常常地?fù)?dān)擾……請看小品小動(dòng)物王國集會〔由戴著不同頭飾小動(dòng)物表演。通過對話來反映環(huán)境污染嚴(yán)重性?！扯⒒顒?dòng)深入：看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。學(xué)生甲：今年暑假，我隨父母去了杭州、昆明旅游，帶著喜悅心情去，帶著沉重思索歸。你們想知道為什么嗎？〔風(fēng)景地嚴(yán)重污染〕學(xué)生乙：每年地球有16000萬公頃森林要消失，同時(shí)將約有600萬公頃沙漠急劇擴(kuò)展。如此開展下去，現(xiàn)在良田再過500年將流失得干干凈凈。學(xué)生丙：聽爸爸說，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，全球每年有50億噸二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。學(xué)生?。河捎谌祟惓３Ｍ永锏估?、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。主持人：由于環(huán)境被污染，我們生存正受到嚴(yán)重威脅。同學(xué)們，我們該怎么辦？齊答：面對環(huán)境污染，我們——未來主人決不能袖手旁觀，決不能任其開展。主持人：對，讓我們做主人——環(huán)境主人?？?，“綠色小衛(wèi)士〞行動(dòng)起來了！下面請聽朗讀：一滴水流進(jìn)長江，變成了洶涌波浪；一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成了澎湃汪洋；假日“綠色小衛(wèi)士〞，裝點(diǎn)出祖國春天。廣闊田野更綠更美；小河流水更清更甜。這是環(huán)保功績，這是環(huán)保恩賜。主持人：你們看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地春回光燦爛。你們聽——田野里，笑聲歡，動(dòng)植物們喜開顏……小動(dòng)物聯(lián)歡會開場了！〔隨著春天在哪里音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節(jié)奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。〕小山羊：伙伴們，請?jiān)谶@碧綠草坪上盡情地跳吧！小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備最甜美蜂蜜。梅花鹿：喜歡什么樹葉，請告訴我，這里什么都有！小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日綠色小衛(wèi)士〞！你們辛苦了！主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色、美麗祖國！〔歌舞我們祖國是花園〕-----由主持人：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，投身到“保護(hù)自己家園、保護(hù)美麗〞學(xué)?；顒?dòng)中去吧，用實(shí)際行動(dòng)爭做“綠色小衛(wèi)士。〞三、活動(dòng)完畢。第七課防火自護(hù)、自救平安教育第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識教學(xué)目標(biāo)：①通過學(xué)習(xí)防火平安知識、讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救方法。②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生平安、安康地成長。教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù)、自救觀念、增強(qiáng)平安意識。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。教學(xué)器材：課件、教學(xué)過程：㈠談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖家庭里、受到父母和佳人關(guān)心、保護(hù)、似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發(fā)生危險(xiǎn)、釀成事故、象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光芒家里一場火災(zāi)、我們不得不提高警覺引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：〔師生共同〕1、用電平安隨著生活水平不斷提高、生活中用電地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些根本用電常識。(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。〔2〕不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器?！?〕電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停頓使用。(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用個(gè)種電器、特別是電視機(jī)?！?〕發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用枯燥木棍等物將觸電者與帶電電器分開，不要用手直接救人?！?〕發(fā)現(xiàn)有老化爆皮電線應(yīng)及時(shí)向家長反映、并要求他們換掉。2、煤氣泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成火災(zāi)。3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄、從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生方法。1室外火災(zāi)關(guān)門求生方法：①測試門溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi)、從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場所火災(zāi)逃生。5平安出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：1、牢記火警“119〞、事發(fā)時(shí)可用任何一部撥打、無論欠費(fèi)與否。2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：XX市XX村XX路XX號、如：〔什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我號碼是XX〕3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結(jié)：〔卡紙出示〕〔全班齊讀〕遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人心理及行為、教師幫他們指出當(dāng)時(shí)誤區(qū)。㈥總結(jié)：只要我們處處小心、注意平安、掌握自救、自護(hù)知識、鍛煉自己自護(hù)自救能力、機(jī)智勇敢處理各種異常情況或危險(xiǎn)、就能安康成長。第八課教學(xué)目：對學(xué)生進(jìn)展用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生平安意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定措施，保護(hù)自己。資料準(zhǔn)備：平安教育讀本教學(xué)過程：一、用電平安1、學(xué)生說說家里有哪些電器？〔引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。〕2、教師根據(jù)學(xué)生答復(fù)及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定用電知識，不注意用電平安，就會很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫?。二、防火平?、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？〔學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確肯定。〕2、根據(jù)討論，結(jié)合平安教育讀本向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。三、防溺水回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)展防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。五、課堂總結(jié)。六、作業(yè)：檢查自己有哪些不平安事，寫下來，并說說如何注意。第九課請你注意交通平安教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解交通平安重要性2、知道平安交通小常識3、讓學(xué)生遵守平安，并向家人和朋友宣傳交通平安教學(xué)內(nèi)容：親愛同學(xué)們：隨著社會進(jìn)步，人們交通條件也日趨完善?？晌覀冊谙硎苓@種便利同時(shí)，也看到一些破壞交通秩序行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。由此，我們聯(lián)想到每天上、下學(xué)時(shí)看到危險(xiǎn)狀況：一些學(xué)校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動(dòng)車穿越紅燈甚至逆向行駛，一些家長不顧川流車輛帶孩子闖紅燈，不少學(xué)校每天上下學(xué)時(shí)，無證攤販、接送孩子車輛擁堵在校門口，使廣闊同學(xué)難以平安行走。小朋友知道了為什么要注意交通平安，也知道了怎樣注意交通平安，教師希望你們不但自己要注意交通平安，還要向身邊宣傳注意交通平安重要性，讓大家都知道注意交通平安就要遵守交通規(guī)則。為了你我生命平安，全體學(xué)生建議：■認(rèn)真學(xué)習(xí)交通平安課程，牢牢樹立平安行路意識?！鰢?yán)格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：必須在人行道上行走，沒有人行道靠路邊行走；不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲?！鲈谧约簢?yán)格遵守交通規(guī)則同時(shí)，要學(xué)會分辨危險(xiǎn)，并且學(xué)會防止危險(xiǎn)。教師知道同學(xué)對這一課學(xué)習(xí)、理解得很好，我想你們一定會做注意交通平安小學(xué)生。教師希望你們每天高快樂興上學(xué)，平平安安回家。第十課游泳時(shí)考前須知教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解有關(guān)生命來之不易與珍貴，感悟生命可貴。2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救方法教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入大家看一看這幅照片，你認(rèn)識他嗎？聽了這個(gè)故事，我想在座每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請同學(xué)談?wù)勀憧捶āＰ〗Y(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們生命——防溺水教育二、我遵守在炎熱夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不〞：1、未經(jīng)家長教師同意不去；2、沒有會游泳成年人陪同不去；3、深水地方不去；4、不熟悉江溪池塘不去。三、探討原因溺水原因主要有以下幾種：1、不會游泳；2、游泳時(shí)間過長，疲勞過度；3、在水中突發(fā)病尤其是心臟??；4、盲目游入深水漩渦。四、救護(hù)措施如何保證游泳安康和平安，防止溺水事件發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：1、對于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；2、假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)手握住抽筋肢體腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)手掌壓在抽筋肢體膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；3、要是大腿抽筋話，可同樣采用拉長抽筋肌肉方法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)展陸上搶救：1、假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)去除，保持上呼吸道通暢；2、溺者假設(shè)已喝了大量水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝大腿上，一手扶著溺者頭，將他嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；3、假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)展人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者鼻子，另一手托著他下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者嘴，同時(shí)松開捏鼻子手，并用手壓一下溺者胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)展，每分鐘約做14—20次，開場時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。五、談一談完畢語：同學(xué)們，生命全部意義在于無窮地探索尚未知道東西，在無窮探索里，你會看到光芒、燦爛前景。祝愿大家今天好，明天會更好。第十一課常見交通標(biāo)志。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識一些常見交通標(biāo)志。2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需各種玩具車輛〔自行車、汽車〕。2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志〔照片或圖片〕。三、教學(xué)過程〔一〕展開聯(lián)想，提醒活動(dòng)主題1、師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)展比賽，你們有信心嗎？2、在活動(dòng)之前，請同學(xué)先看大屏幕。課件出現(xiàn)：各種車輛喧鬧聲，接著是緊急剎車聲音，然后是人們尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。3、師：剛剛你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？生1：我聽到了汽車嗽叭聲，還聽到了剎車聲音。生2：我還聽見了一個(gè)人尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我好似看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。4、師：是?。《嗝纯膳萝嚨?，為了不讓這樣事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安〔二〕、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會交通規(guī)則重要性1、師：孩子們，看看我們坐隊(duì)形像什么？生：我們坐隊(duì)形像十字路口。2、師：十字路口學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。教師們要請出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)孩子聽到教師說完“開場〞之后，立即向自己對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？〔學(xué)生開場活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭〕3、師：同學(xué)們，剛剛你們看到了什么？你們想說什么？生1：我看見走路人和自行車撞在了一起。生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車事情。師：對?。∫怯腥酥笓]就好了！生：教師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋孩子！生：教師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。5、教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來說說信號燈作用。〔將標(biāo)志貼在黑板上〕紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。6、師：認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線是人行道，是行人走地方。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。7、師：騎自行車同學(xué)知道了嗎？這才是你們道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。生：我還知道中間是汽車道。8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走位置了嗎？你們能在信號燈指揮下給大家表演一下嗎？9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。10、師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？生1：這一次大家都很快到達(dá)了對面。生2：紅綠燈作用可真大??！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行?！踩?、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志作用1、師：在車輛穿梭馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。2、生拿出收集交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生交流情況。3、師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集交通標(biāo)志。5、師：你們了解得真多，教師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星?！操N五星〕〔四〕總結(jié)第十二課乘坐交通工具平安教學(xué)目標(biāo)：1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對平安重視。2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車平安知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。2、搜集文明交通小知識。教學(xué)過程：一、認(rèn)識文明交通重要性。1、看錄像2、教師導(dǎo)言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個(gè)更為殘酷事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國近年來每年因交通事故死亡人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城人口數(shù)，更為可怕是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生死亡比率更是占到了1/5。則，如何降低交通事故對我們危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)主題：關(guān)愛生命平安出行3、危險(xiǎn)離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊交通事故。4、聽了剛剛同學(xué)了解到新聞，想想，引發(fā)這些交通事故原因是什么？〔違反交通規(guī)則〕5、再深究一下，為什么會違反？〔有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道，但思想上麻痹大意〕6、所以，我們不光要了解更多交通知識，更要怎樣？〔懂得時(shí)時(shí)遵守〕二、學(xué)習(xí)交通小知識1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車平安知識。2、通過做是非題，選擇題，辨析題穩(wěn)固交通知識。3、小游戲：交通知識連連看三、學(xué)寫交通平安警示語。在大家共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多人知道，來，一起讀讀這些平安口號：⑴、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。⑵、實(shí)線、斑馬線，都是生命平安線。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要慎重，減速慢行記心頭。⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。四、總結(jié)第十三課平安在我心中過程：一、導(dǎo)入師言：交通平安，一個(gè)永恒話題。交通平安，一個(gè)涉及人生質(zhì)量、家庭幸福話題。1886年，當(dāng)?shù)聡丝?奔馳創(chuàng)造世界上第一輛以汽油做燃料機(jī)動(dòng)車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)同時(shí)，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個(gè)活蹦亂跳軀體在一瞬間成為車輪下亡靈，一個(gè)好端端家庭因?yàn)閼K痛車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故人數(shù)觸目驚心，由此而造成經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)<一>、理解交通事故危害性和造成悲劇發(fā)生原因。1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊交通事故。2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘交通事故以后自己想法或帶給我們啟示。3、師言：時(shí)代前進(jìn)、社會開展需要文明交通環(huán)境，人們生活、工作需要平安、順暢、有序每一天。車輪下真實(shí)死亡報(bào)告，給我們帶來不僅僅是震驚和痛心，更重要是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇？4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生原因，學(xué)生可以各抒已見。5、師言：是人們對交通法規(guī)漠視，是交通違章。當(dāng)因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)邊緣？當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面車輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？僅在2002年度，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)3倍多，而死于交通事故，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)3／5?？吹竭@些個(gè)冷冰冰數(shù)字，該警醒了！我們付出鮮血和生命代價(jià)已經(jīng)太多！而大大小小事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因?yàn)樗麄儫o知，而是因?yàn)樗麄兪韬觯驗(yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多完全可以防止傷亡和損失；正因?yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多原本幸福家庭破碎和痛苦。<二>、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。1、師言：同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會對人們說些什么？可以放手，學(xué)生想對誰說都行，〔如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等〕2、師言：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通平安，遵守交通法規(guī)。生命是可貴，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己珍貴生命。3、讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意平安。三、教師總結(jié)：作為一名少先隊(duì)員，我想我會用自己實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己生命，珍愛他人生命，讓我們共同生活在交通有序，平安而又輕松社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福藍(lán)天。課后反思通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生們懂得了交通事故危害性及生命珍貴，表示能夠在日常生活當(dāng)中自覺遵守交通規(guī)則，效果良好。第十四課遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)平安意識活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，、初步知道交通平安知識，能夠遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)平安意識，樹立交通平安文明形象；2、通過平安教育，提高我們小學(xué)生自我保護(hù)能力。課前準(zhǔn)備：1、制作多媒體課件、頭飾〔紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等〕2、學(xué)生收集有關(guān)交通平安方面知識。3、課桌排成四大組，留出活動(dòng)場地模擬十字路口活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：一〔3〕教室活動(dòng)方式：情景模擬、問答活動(dòng)過程：一、主持人主持活動(dòng)：〔一〕悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感1、播放路面一連串因?yàn)椴蛔⒁馄桨捕鴮?dǎo)致悲劇，教師一邊隨著圖片出示一邊講訴：隨著經(jīng)濟(jì)日益開展，我們地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識淡薄，在車水馬龍馬路上演了一幕幕不可挽回悲劇。2、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在鋒利汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心場景時(shí)，小朋友你想說什么？3、小結(jié)：是?。∶鎸@一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通平安事故依然是各種事故領(lǐng)域“頭號殺手〞。作為我們小學(xué)生你對道路交通平安又了解多少呢？今天這節(jié)班隊(duì)課我們就來一起學(xué)習(xí)道路交通平安知識?！捕硤鼍霸佻F(xiàn)，遵守規(guī)則〔1〕學(xué)說兒歌，認(rèn)識紅綠燈〔2〕認(rèn)識人行橫道、機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道，學(xué)說斑馬線〔3〕小品表演：模擬行人過馬路〔教師當(dāng)紅綠燈，一組學(xué)生當(dāng)行人；然后場地進(jìn)展劃分，每組在組長帶著下進(jìn)展模擬表演。〕(4)分角色模擬十字路口過馬路：教師當(dāng)紅綠燈，其余帶上頭飾當(dāng)行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。〔三〕知識搶答，增強(qiáng)意識1、通過人行橫道時(shí)，紅色信號燈亮了，這時(shí)應(yīng)該：A、搶跑過馬路B、等候綠燈亮后再走2、過馬路時(shí)應(yīng)該先看左邊，走到路中央時(shí)再看右邊，這種說法〔〕，為什么？A、對B、不對3、行人在沒有人行道路上行走，應(yīng)該：A、靠路邊行走B、隨意走4、汽車轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí)，汽車向：A、左轉(zhuǎn)B、右轉(zhuǎn)5、汽車車尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車：A、前進(jìn)B、倒車6、行人可以搭乘電動(dòng)自行車、人力貨運(yùn)三輪車、輕便摩托車嗎？A、能B、不能全帶〔四〕說一說，你還知道哪些交通平安知識？〔五〕猜一猜，以下標(biāo)志各代表什么出示交通標(biāo)志，讓學(xué)生猜〔六〕讀一讀：關(guān)于交通平安宣傳標(biāo)語如：“陶醉景中，清醒途中〞“