幼兒園小班科學(xué)教案：米中取針_第1頁
幼兒園小班科學(xué)教案：米中取針_第2頁
幼兒園小班科學(xué)教案：米中取針_第3頁
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第頁共頁幼兒園小班科學(xué)教案：米中取針教學(xué)目標：1.培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。2.培養(yǎng)幼兒的探索精神和創(chuàng)新思維。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊合作能力。教學(xué)重點：1.學(xué)習(xí)使用不同的材料和工具進行實驗。2.學(xué)習(xí)觀察和描述實驗現(xiàn)象。3.學(xué)習(xí)通過實驗探索和解決問題。教學(xué)準備：1.大米、碗、蓋子、吸管、針。2.實驗臺、實驗工具。教學(xué)步驟：第一步：引入活動（10分鐘）1.通過問問題激發(fā)幼兒的思考：你們有沒有看過把米中間取出一根針的實驗？2.讓幼兒分享他們的見解和想法。第二步：實施實驗（20分鐘）1.把大米倒入碗里，告訴幼兒要在米中間找到一根針。2.讓幼兒合作，使用吸管緩緩吹氣，觀察米是否會移動。3.引導(dǎo)幼兒用手指挖掘米，看看是否能找到針。4.鼓勵幼兒嘗試不同的方法，如用蓋子壓實米、用針從邊緣穿過米等。5.在實驗過程中，及時觀察和記錄幼兒的發(fā)現(xiàn)和現(xiàn)象。第三步：討論與總結(jié)（15分鐘）1.引導(dǎo)幼兒觀察和描述實驗中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象：米為什么會移動？找到針的原因是什么？2.引導(dǎo)幼兒思考和總結(jié)實驗的結(jié)果和結(jié)論。第四步：拓展活動（15分鐘）1.提出其他問題：如果用其他物品替代針，如小紙片、小鐵片等，會有什么不同的經(jīng)驗？2.鼓勵幼兒繼續(xù)進行實驗，觀察和記錄不同物品的現(xiàn)象和結(jié)果。第五步：反思與評價（5分鐘）1.引導(dǎo)幼兒反思實驗過程中的困難和問題，以及解決問題的策略。2.對幼兒的表現(xiàn)進行評價和鼓勵。教學(xué)反思：1.本節(jié)課通過小班合作實驗的方式，培養(yǎng)了幼兒的動手能力和觀察能力。2.通過討論和總結(jié)，培養(yǎng)了幼兒的探索精神和創(chuàng)新思維。3.拓展活動的設(shè)置，提供了更多的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的機會。4.在實施實驗時，需要保證安全性，引導(dǎo)幼兒正確使用

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