幼兒園大班數(shù)學教案《快樂的鐘表屋》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園大班數(shù)學教案《快樂的鐘表屋》教案名稱：快樂的鐘表屋教學目標：1.學習認識鐘表，了解鐘表的基本構(gòu)造和功能。2.能夠按照鐘表上的刻度讀取并理解時間。3.能夠用鐘表指針畫出指定的時間。4.能夠通過游戲和活動增強對時間的認識和記憶。教學準備：1.一塊大鐘表模型。2.小鐘表模型供每個學生使用。3.阿拉伯數(shù)字和羅馬數(shù)字鐘表對照表。4.打印或制作一些鐘表上的圖片和卡片。5.課堂活動游戲道具：時間卡片、指針、糖果獎品等。教學過程：步驟一：引入1.教師展示大鐘表模型，引導學生觀察鐘表的構(gòu)造和刻度。2.引導學生觀察鐘表上的時針、分針和秒針，并解釋它們的功能。步驟二：認識鐘表1.教師出示阿拉伯數(shù)字和羅馬數(shù)字鐘表對照表，讓學生比較兩種不同的顯示方式。2.教師指著鐘表上的數(shù)字，讓學生按照阿拉伯數(shù)字和羅馬數(shù)字分別讀出來。3.教師出示鐘表上的圖片和卡片，讓學生說出對應的時間。步驟三：讀取時間1.教師在大鐘表上隨機指定一個時間，讓學生讀出來。2.教師列舉一些常見的時間，讓學生逐個讀出來。3.學生排成一隊，每個學生手持一個小鐘表模型，教師出示時間卡片，讓學生按照指定的時間調(diào)整鐘表指針。4.學生可以互相出題，通過游戲的方式讓學生更好地熟悉和掌握讀取時間的方法。步驟四：繪制時間1.教師出示一個時間，例如9:30，讓學生畫出相應的鐘表指針。2.學生可以互相出題，通過繪制鐘表指針的方式加深對時間的理解和記憶。步驟五：鞏固與拓展1.教師出示幾個時間，讓學生在小組內(nèi)互相商量并畫出相應的鐘表指針。2.學生以小組為單位進行時間比較游戲，每個小組根據(jù)教師出示的時間，按照順序排列，看哪個小組完成得最快。3.獎勵糖果或獎章給表現(xiàn)優(yōu)秀的小組。步驟六：總結(jié)與反思1.教師引導學生回顧學習的內(nèi)容，復習鐘表的基本構(gòu)造和功能，以及讀取和繪制時間的方法。2.學生自由發(fā)言，分享自己學習中的困難和收獲。3.教師做總結(jié)性講解，強調(diào)學生在日常生活中要認真觀察和運用時間。教學評價：1.觀察學生在課堂上的積極參與程度和學習態(tài)度。2.根據(jù)學生在游戲和繪制時間的表現(xiàn)，評價其對時間的理解和運用能力。3.對學生課后的作業(yè)和答辯做評價，檢查他們對鐘表和時間的掌握程度。教學延伸：1.培養(yǎng)學生的觀察力，讓他們在日常生活中多注意時鐘和時間的變化，并進行記錄

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