高三生物一輪復習學案：免疫調節(jié)

第22講免疫調節(jié)

內容考情——知考向核心素養(yǎng)—提考能

科學比較特異性免疫與非特異性免疫的區(qū)別，構建體液免疫與細胞

1.概述人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用思維免疫模型，培養(yǎng)模型分析能力和建模的思維習慣

2.舉例說明免疫功能異?？赡芤l(fā)疾病，如過

內生命通過免疫系統(tǒng)的結構與功能的學習，形成結構和功能觀相統(tǒng)一

敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷

容觀念的觀念

病等

要科學

3.活動：結合個人免疫接種的經歷，探討免疫通過“免疫功能的實驗探究”實驗，提高實驗設計能力

求探究

抑制劑的作用

4.活動：討論器官移植中干細胞移植的價值社會關注免疫異常疾病，關注艾滋病病人，形成健康生活、關愛他

責任人的人生態(tài)度

考點一免疫系統(tǒng)的組成及功能

【知識回顧1】免疫系統(tǒng)的組成

寫出并完善P35圖解

【知識回顧21免疫系統(tǒng)的兩大功能

1、防衛(wèi)功能

免疫類型非特異性免疫特異性免疫

形成后天接觸病原體之后獲得

有特異性

第一道防線:

第二道防線：

組成第三道防線

2、監(jiān)控和清除功能

【跟蹤訓練】IOmin

1、（2013.全國卷∏,4）關于免疫細胞的敘述，錯誤的是（）

A.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞B.血液和淋巴液中都含有T細

胞和B細胞

C.吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞D.漿細胞通過胞吐作用分泌抗

體

2、如圖表示的是淋巴細胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的

細胞，①②表示有關過程），下列有關敘述正確的是（）造血干細胞

A.圖中只有a、b兩類細胞能識別抗原II-I

B.產生抗體的細胞只能由b直接分化形成胸,I

ab

C?①λ②λ過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生fφ?

D.c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同?c記.

3?（2013?海南卷，21）關于人體非特異性免疫的敘述，正確的是（）細胞細胞

A.非特異性免疫是能夠遺傳的B.過敏反應是由非特異性免疫異常引起的

C.機體能夠通過非特異性免疫產生記憶細胞

D.非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用

4.（2014.海南卷，13）人體對病原菌具有一定的防御功能，下列敘述錯誤的是（）

A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌B.口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作

用

C.吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬作用D.B細胞對病原菌的免疫應答屬于

細胞免疫

5.右圖表示人體某種免疫過程，下列根據(jù)此圖的敘述中，正確的是（）

A.圖中細胞A是效應T細胞Li./?）

B.該過程是人體免疫的第三道防線JΓ<^L∕

C.該過程屬于特異性免疫D.該防線能防御多種病原體6。網(wǎng)彘由

6.如圖為淋巴細胞的起源與分化示意圖，據(jù)圖回答下列問題：4?o∣

⑴細胞③和①分別是細胞和:渴@

細胞。它們細胞核中的遺傳物質

（相同或不同），這是因為吞噬細胞/\

②細胞

骨髓中造

（2）圖中的④是一血干細胞

⑤⑥刺激

可由________

④一抗體

細胞分化而來。

⑶吞噬細胞能參與第幾道防線？

考點二體液免疫和細胞免疫

【知識回顧1】體液免疫

1、寫出抗體和抗原的概念：（P37）

2、請仔細閱讀課本P37頁文字和圖2-15,并在下面用文字和箭頭畫出體液免疫

（包括二次免疫）過程圖解：

【知識回顧2】細胞免疫

1、請仔細閱讀課本P37頁文字和圖2-16,并在下面用文字和箭頭畫出細胞免疫

（包括二次免疫）過程圖解：

2、請總結體液免疫和細胞免疫的關系:

【總結】

1.免疫細胞的來源和功能

名稱來源功能

吞噬細胞

τ細胞

B細胞

漿細胞

效應T細胞

記憶細胞

2.免疫活性物質的來源和功能

來源功能

唾液與淚液中(腺體細胞)第一道防線，殺菌

溶菌酶

體液中(組織細胞)第二道防線，殺菌

抗體漿細胞―第三道防線，體液免疫-

第三道防線，體液免疫和細

淋巴因子T細胞、效應T細胞

胞免疫

【閱讀拓展】記憶細胞與二次免疫應答

(1)記憶細胞特點：可以在抗原消失后很長時間保持對這種抗原的記憶。

(2)二次免疫反應：當相同抗原再次入侵時,記憶

細胞能迅速增殖分化，形成漿細胞,快速產生再次免疫反應

初次免疫反應

大量抗體。

（3）二次免疫反應特點：更快、更高、更強,如右圖：

點悟（1）只有再次接受“相同抗原”刺激時記憶細胞才會迅速增殖分化，從而

產生大量效應細胞（同時也產生許多記憶細胞）。

（2）二次免疫不僅適用于體液免疫，也適用于“細胞免疫”。

【思考】

1、依據(jù)圖形信息確認細胞名稱，請依次寫出細胞①?④名稱并指明判斷依據(jù)。

2、據(jù)圖分析人體的特異性免疫過程

①A免疫、B免疫分別是哪種免疫?

②請具體指出細胞a~g名稱，其中“不能識別抗原”“能識別抗原但不具特異

性識別功能”及“能特異性識別抗原”的細胞依次是哪些？

【跟蹤訓練】30min

1、（2015?全國卷II,5）下列與病原體有關的敘述，正確的是（）

A.抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌

B.抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同

C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細胞癌變無關

D.人感染HIV后的癥狀與體內該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關

2、下列關于人體中幾種信息分子的敘述，錯誤的是（）

A.激素可隨血液運至全身，但一經靶細胞接受并起作用后就會被滅活

B.抗體與抗原結合后可形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化

C.神經遞質與突觸后膜上的特異性受體結合并起作用后可被相應的酶水解

D.淋巴因子可促進受刺激的B細胞全部增殖分化為漿細胞并分泌特異性抗體.

3、下列關于特異性免疫及其相關應用的敘述，正確的是（）

A.效應T細胞都是在胸腺中由造血干細胞分裂分化產生

B.細胞免疫和體液免疫的二次免疫應答都與記憶細胞有關

C.健康人的T細胞直接移植給腫瘤患者可提高患者的免疫力

D.體液免疫和細胞免疫都是人生來就有的

4、（2014?全國卷）下列關于人體淋巴細胞的敘述，錯誤的是（）

A.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫

B.效應T淋巴細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞

C.T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的

D.T細胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細胞增殖

5、（2020年全國∏）新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎雙球菌均可引發(fā)肺炎，但

二者的結構不同，新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關敘述正確的是

（）

A.新冠病毒進入宿主細胞的跨膜運輸方式屬于被動運輸

B.新冠病毒與肺炎雙球菌均可利用自身的核糖體進行蛋白質合成

C.新冠病毒與肺炎雙球菌二者遺傳物質所含有的核甘酸是相同的

D.新冠病毒或肺炎雙球菌的某些蛋白質可作為抗原引起機體免疫反應

6、（2013.全國卷I,4）示意圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況。

下列敘述錯誤的是（）

----------------RNA

A.從圖甲可以看出，HlV感染過程中存在逆轉錄現(xiàn)象I酣

IlnlllIIIIIIlnlS/

B.從圖乙可以看出，HIV侵入后機體能產生體液免疫I旃（降解RNA）

----------------DNA

C.從圖丙可以推測，HlV可能對實驗藥物a敏感Ifi?

________DNA

n?nn?n?n?n?dna

I整合

宿主染色體

甲

D?從圖丁可以看出，HIV對實驗藥物b敏感

7、（2015?天津卷，2）雞霍亂病原菌易致雞死亡。

1880年，巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群

進行注射，意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮

病原菌，并擴大雞的注射范圍，結果僅有部分雞存活。

進一步調查發(fā)現(xiàn)，存活雞均接受過第一次注射。

下列分析正確的是（）

A.第一次注射時，所用的雞霍亂病原菌相當于抗體

B.第一次注射后，雞霍亂病原菌誘導存活雞產生了抗性變異

C.第二次注射后，存活雞體內相應記憶細胞參與了免疫反應

D.第二次注射后，死亡雞體內沒有發(fā)生特異性免疫反應

8.（2020.全國卷IΠ,4）下列有關人體免疫調節(jié)的敘述，合理的是（）

A.若病原體不具有細胞結構，就不會使人體產生抗體

B.病原體裂解后再注射到人體，就不會使人體產生抗體

C.病原體表面若不存在蛋白質分子，就不會使人體產生抗體

D.病原體經吞噬細胞處理后暴露出的抗原可使人體產生抗體

9?（2014?全國卷∏,30）為了探究某種復方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與

機體免疫功能增強有關，某研究小組將細菌性乳腺炎模型小鼠隨機分為實驗組

（草藥灌胃）、空白對照組（蒸儲水灌胃）和陽性對照組（免疫增強劑A灌胃），并檢

測免疫指標。

回答下列問題。

⑴研究發(fā)現(xiàn)：實驗組小鼠吞噬細胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組，極顯著高

于空白對照組。這一結果至少可說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能。非

特異性免疫的特點是

（2）研究還發(fā)現(xiàn)：實驗組小鼠的T細胞含量顯著高于空白對照組，與陽性對照組

相近。這一結果說明：該草藥可能通過提高小鼠的T淋巴細胞含量來增強其特

異性免疫功能。通常，在細胞免疫過程中，效應T細胞的作用是

（3）在特異性免疫中，T細胞可產生________,受到抗原刺激的細胞可在

該因子的作用下，增殖分化為漿細胞，漿細胞產生_______，參與體液免疫過程。

10、(2015?重慶卷，7)2014年埃博拉病在非洲蔓延，我國派出醫(yī)療隊首次在境外

組建醫(yī)院，幫助非洲防控埃博拉疫情。

⑴研究表明，埃博拉病毒侵入機體后，通過靶向感染、破壞吞噬細胞等，使其

不能暴露該病毒的，以致感染信息不能呈遞給，從

而無法正常激活細胞免疫和體液免疫應答過程，導致機體對該病毒的

免疫功能下降。因此，病毒在體內快速增殖、致病。

⑵對志愿者接種埃博拉試驗疫苗后，機體免疫系統(tǒng)能產生相應抗體，還能產生

的免疫細胞有O

11、如圖1和圖2是人體免疫調節(jié)的模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖］中進行增殖分化的細胞是，能

夠特異性識別抗原的細胞有o

⑵人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當天花病毒再次入侵時，人體

消滅病原體的主要過程是(用箭頭和圖中的文字、序號表示)。

(3)細胞G的名稱是，其作用是o

(4)刺激細胞C增殖分化的信號有兩種，一種是，另一種是

(5)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質中不屬于免疫活性

物質的是

12.(2019?全國卷III,30)動物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應答，再次

接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組

進行實驗，實驗分組及處理見表。

小鼠分組A組B組C組D組

初次注射抗原抗原甲抗原乙

而隔一段合適的時間

再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙

回答下列問題：

(1)為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應答發(fā)生，應檢測的免疫活性物質

是(填“抗體”或“抗原”)。

(2)再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應答的組是O初

次注射抗原后機體能產生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠

(3)A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)

沉淀，產生這種現(xiàn)象的原因是o

(4)若小鼠發(fā)生過敏反應，過敏反應的特點一般有

___________________________________(答出2點即可)。

考點三免疫功能異常與免疫學應用

【知識回顧1】免疫失調疾病

異常II免疫疾病特點II實例

A.防衛(wèi)1a.過敏反應\/①患者兒乎喪失I.類風濕性關

一切免疫功能\/節(jié)炎；系統(tǒng)性

過度?X

免疫缺/、,H-X紅斑狼瘡

?,b.②免疫系統(tǒng)攻胡

rwΛ自身而引起X.皮膚尊

③發(fā)作迅速、反麻疹

B.防衛(wèi)/'a自身免/

應強烈,消退/Mi.艾滋病

不足疫病較快,再次接

觸抗原時發(fā)生

1、免疫過強(防衛(wèi)過度)引起的疾病

①自身免疫病

②過敏反應

(1)過敏反應的特點：

(2)過敏原和抗原的區(qū)別:

(3)過敏反應和體液免疫的區(qū)別:

比較內容過敏反應體液免疫

激發(fā)因素

反應時機

抗體分布

反應結果

2、免疫缺陷(防衛(wèi)不足)引起的疾?。喊滩?/p>

(1)發(fā)病機理

HlV最初侵入HIV濃度增加,IT細胞濃度減人體免疫

人體時，免疫T細胞逐漸減小.免疫系統(tǒng)能力兒乎

系統(tǒng)可以摧毀少.并伴隨一被破壞.各種I全威喪失

大多數(shù)病毒些癥狀出現(xiàn).感染機會增加少二

如淋巴結腫大

HIV濃度

T細胞數(shù)量

123456789時間/a

迪人染色體上復制、轉錄、翻譯輔主廝

HIV^??jlMDNA上合成「裝配病母顆

粒一IJa胞裂解f患者幾乎喪失一切免疫功能

(2)致死原因：患者幾乎喪失一切免疫功能，由于嚴重感染或者惡性腫瘤而死亡。

(3)傳播途徑：性接觸傳播、血液傳播、母嬰傳播。

（4）艾滋病病毒遺傳信息的流動表達式____________________________________

【知識回顧2】免疫學應用

（1）免疫預防--疫苗，在免疫過程中相當于,其作用是使機體產生

相應的o

（2）免疫檢測--人工標記抗住——檢測追蹤抗原在機體中的位置。

（3）免疫治療--人體患病情況下，通過輸入等，增

強人體抵御病原體的能力。

（4）器官移植--免疫抑制劑——提高的成活率。

【跟蹤訓練1】5min

1、（2017.全國卷I,4）某同學將一定量的某種動物的提取液（A）注射到實驗小鼠

體內，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組，一組注

射少量的A,小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見小鼠

有異常表現(xiàn)。對實驗小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是（）

A.提取液中含有胰島素，導致小鼠血糖濃度降低

B.提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動減弱

C.提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反應

D.提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)

2.（2016.海南卷，16）下列有關免疫的敘述，正確的是（）

A.免疫系統(tǒng)相對獨立，既不受神經調節(jié)，也不受體液調節(jié)

B.吞噬細胞可吞噬病原體，也可加工處理病原體使抗原暴露

C.類風濕性關節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病

D.免疫系統(tǒng)能消滅入侵的病原體，不能清除體內的異常細胞

3、（2020年全國∏）當人體的免疫系統(tǒng)將自身物質當作外來異物進行攻擊時，

可引起自身免疫病。下列屬于自身免疫病的是（）

A.艾滋病B.類風濕性關節(jié)炎C.動物毛屑接觸性鼻炎D.抗維生

素D佝僂病

4.對人群免疫接種是預防傳染性疾病的重要措施。下列敘述錯誤的是（）

A.注射某種流感疫苗后不會感染各種流感病毒

B.接種脊髓灰質炎疫苗可產生針對脊髓灰質炎病毒的抗體

C?接種破傷風疫苗比注射抗破傷風血清可獲得更長時間的免疫力

D.感染過新型冠狀病毒且已完全恢復者的血清可用于治療新冠肺炎患者

5.（2019?海南卷，13）下列有關人體神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)的敘述，錯誤

的是（）

A.免疫系統(tǒng)可對癌變細胞進行監(jiān)控和清除

B.在神經調節(jié)中反射弧是完成反射活動的結構基礎

C.神經細胞、內分泌細胞和免疫細胞均可釋放化學物質

D.幼年時缺乏甲狀腺激素不會影響神經系統(tǒng)的發(fā)育

6.（2015?全國卷∏,5）下列與病原體有關的敘述，正確的是（）

A.抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌

B.抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同

C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細胞癌變無關

D.人感染HIV后的癥狀與體內該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關

7.感染寨卡病毒的患者在清除體內寨卡病毒的過程中，不一定參與的是（）

A.記憶細胞B.吞噬細胞C.漿細胞D.效應T細胞

8.2018年1月5日新華每日電訊報道，屠呦呦帶領的團隊對系統(tǒng)性紅斑狼瘡的治

療研究取得重大進展。下列生理現(xiàn)象或疾病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡機理相同的是

（）

A.過敏反應B.免疫排斥C.類風濕性關節(jié)炎D.艾滋病

9.下列關于人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的說法，錯誤的是（）

A.免疫活性物質不一定是由免疫細胞所產生的

B.漿細胞沒有識別抗原的功能；效應T細胞具有識別功能

C.在體液免疫和細胞免疫中，淋巴因子所起的作用不同

D.溶菌酶是屬于免疫系統(tǒng)的第二道防線

10.B淋巴細胞發(fā)育成熟和增殖分化的過程如圖所示，下列敘述正確的是（）

A.甲、乙、丙的核遺傳物質相同，mRNA完全不同B.甲發(fā)育為乙的主要場所是

胸腺

C.乙增殖分化為丙需要抗原刺激D.丙可完成核DNA的復制

和基因的表達

11.2018年8月，浙江有一女孩因食用被椰毒假單胞菌產生的外毒素米酵菌酸污

染的黑木耳而中毒，出現(xiàn)臟器衰竭。實驗研究中，給從未接觸過米酵菌酸的受試

者皮下注射微量的米酵菌酸后，若出現(xiàn)局部皮膚紅腫，則說明受試者對此毒素無

免疫力；反之，則說明受試者體內含有足量的該毒素抗體。下列相關敘述正確的

是（）

A.局部皮膚出現(xiàn)紅腫說明該受試者對米酵菌酸過敏

B.機體對米酵菌酸的免疫必須通過體液免疫和細胞免疫共同完成

C.米酵菌酸抗體的首次產生需要米酵菌酸刺激B細胞

D.若受試者注射米酵菌酸后皮膚出現(xiàn)紅腫，下次注射一定還會出現(xiàn)紅腫

12.（2020年全國In）下列有關人體免疫調節(jié)的敘述，合理的是（）

A.若病原體不具有細胞結構，就不會使人體產生抗體

B.病原體裂解后再注射到人體，就不會使人體產生抗體

C.病原體表面若不存蛋白質分子，就不會使人體產生抗體

D.病原體經吞噬細胞處理后暴露出的抗原可使人體產生抗體

13.（2020年山東卷』5）新型冠狀病毒的檢測方法目前主要有核酸檢測法和抗體

檢測法。下列說法錯誤的是（）

A.抗體檢測法利用了抗原與抗體特異性結合的原理

B.感染早期，會出現(xiàn)能檢測出核酸而檢測不出抗體的情況

C.患者康復后，會出現(xiàn)能檢測出抗體而檢測不出核酸的情況

D.感染該病毒但無癥狀者，因其體內不能產生抗體不適用抗體檢測法檢測

14?（2020?山東等級考，20）科研人員在轉入光敏蛋白基因的小鼠下丘腦中埋置光

纖，通過特定的光刺激下丘腦CRH神經元，在脾神經纖維上記錄到相應的電信

號，從而發(fā)現(xiàn)下丘腦CRH神經元與脾臟之間存在神經聯(lián)系，即腦一脾神經通路。

該腦一脾神經通路可調節(jié)體液免疫，調節(jié)過程如圖1所示，圖2為該小鼠CRH

神經元細胞膜相關結構示意圖。

Na*通道光敏蛋白

刺激

下丘腦.脾神一去甲腎.心激沌2

CRH神經元經元上腺素血血

圖1圖2

(1)圖1中，興奮由下丘腦CRH神經元傳遞到脾神經元的過程中，興奮在相鄰神

經元間傳遞需要通過的結構是,去甲腎上腺素能作用于T細胞的原因

是T細胞膜上有

(2)在體液免疫中，T細胞可分泌作用于B細胞。B細胞可增殖分化為—

(3)據(jù)圖2寫出光刺激使CRH神經元產生興奮的過程:

⑷已知切斷脾神經可以破壞腦一脾神經通路，請利用以下實驗材料及用具，設

計實驗驗證破壞腦一脾神經通路可降低小鼠的體液免疫能力。簡要寫出實驗設計

思路并預期實驗結果。

實驗材料及用具：生理狀態(tài)相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，抗體定量檢測

儀器等。

實驗設計思路：O

預期實驗結果：o

15.(2016?全國卷I,31)病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細

胞破裂、T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病，患病動物更易被其他病原體感

染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病?；卮鹣铝袉栴}：

⑴感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是

(2)新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為可誘導B淋巴細胞增殖、

分化成和記憶細胞。記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠

從而起到預防該腫瘤病的作用。

⑶免疫細胞行使免疫功能時，會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質跨膜運輸方式，

這兩種方式的共同點有

(答出兩點即可)。

16.某地爆發(fā)流行性感冒，據(jù)悉，引發(fā)這次感冒流行的主要是甲型流感病毒，該

病毒是一種RNA病毒，請回答下列問題。

(1)甲型流感病毒相對于DNA病毒更易發(fā)生變異，主要原因是

流感的發(fā)生是因為免疫系統(tǒng)的功能低下導致的。

⑵某同學感染甲型流感病毒后發(fā)病，出現(xiàn)發(fā)熱、全身乏力等癥狀，持續(xù)一周后

治愈?？贵w在流感治愈過程中發(fā)揮的作用是

⑶某同學去醫(yī)院注射甲型流感疫苗，流感流行季未患甲流，其機理主要是機體

產生相應的和，以提高