河南省2023年普通高中招生語文試卷

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O

.O

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.河南省2023年普通高中招生語文試卷

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.姓名：班級：考號：

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鄂題號——四五總分

.然

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.評分

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.閱卷人

.一一、積累與運用（共24分）

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O得分

.O

.淄博燒烤火遍全國后，大家紛紛曬出家鄉(xiāng)美食，介紹自己的家鄉(xiāng)特色。班級圍繞此話題

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.開展了以“愛我家鄉(xiāng)”為主題的活動，讓我們一起來參與其中吧。

.Q∣P

.沖活動一：讓世界看到河南的文物

?下面這封信是來自河南省博物館的文物“賈湖骨笛''的自述，請閱讀材料并完成1~3

.題。

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.親愛的同學們：

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.大家好！我是一支沉睡千年的“賈湖骨笛”，被發(fā)現(xiàn)的時候依然可以演奏樂曲，我的

O出現(xiàn)給人們帶來極大的①撼，為中國音樂歷史的研究提供了彌足珍貴的實物資

.O

.料，我被譽為“中華第一笛”。

.遙想幾千年前，河南舞陽賈湖湖②波光激解，稻香四溢，一群賈湖先民正細

.

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鼓心鉆刻著丹頂鶴的尺骨，試圖探索音樂的大門，從二孔、五孔到七孔，音階從四聲、五

堞

聲到七聲……終于，我引導著人類跨過了從蒙③—到文明的第一道門檻。

.堞

.

.我是由鶴類的尺骨制成的，硬度非常高，約等于人骨的30倍，所以在經歷了9000

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.年的斗轉星移之后，依然能與你們相見。我沒有繁重的裝飾，但我希望用悠揚婉轉的笛

.

.

O.聲傳遞先祖的智慧，訴說古人的情感。

.O1.依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（)

.

.A.IiandeuB.Iiandeu

.

.C.IiandouD.Iiand?u

.

在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是（）

氐2.

.A.①震②釁③昧B.①振②釁③昧

.-K

.

.C.①振②畔③昧D.①震②畔③昧

.

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.3.語段中畫橫線的句子有處詞語使用不當，請你找出來并修改。

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O4.同學們相約去河南博物館參觀，作為本次活動的導游，請你為下面的導游詞選擇銜接

.

.O最恰當的一項（）

.

?:

O

河南博物館中最吸引人的是主展館，;,;,其中基本陳O

.

列有“泱泱華夏擇中建都'"'出彩中原——河南紅色文化陳列”等六個區(qū)；參觀河南博物.

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館，九大鎮(zhèn)館之寶一定不要錯過。讓我們一起一睹國之瑰寶，賞盡中州神韻。.

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①主展館的主體建筑以元代古觀星臺為原型，經藝術夸張演繹成“戴冠的金字塔”

鄭

②精品文物數量多、種類全、品位高、價值大，是見證中華文明發(fā)展軌跡，展示中國鄭

.

.

歷史發(fā)展脈絡的文化藝術寶庫.

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③現(xiàn)有館藏文物17萬余件，尤以史前文物、商周青銅器、歷代陶瓷器、玉器及石刻.

.

最具特色O

.

④館中分基本陳列、臨時展覽、外展交流和虛擬展覽O※

※.

③①②④①③②④③②①④①②④③^.

A.B.C.D.※.

※.

5.古詩默寫。

^[※?.

※

河南是中華民族重要的發(fā)祥地，歷史上的河南文人可謂燦若星河，留下了許多不朽篇^?

※

章。劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“①,※.

^

※.

（2）"借助典故暗示時光變遷，抒發(fā)故人不見的傷感；李賀的《雁門※.

^.

太守行》中“③,④”表現(xiàn)了將士們以死報國※.

※

^

的堅定決心；韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》中“云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前“在※O

O※

一瞻一顧中道盡英雄失路的悲慨……每一句都是唐詩的氣魄，每個字都是河南的底蘊。出.

※.

※.

無論你在哪里，故鄉(xiāng)都是心靈的歸處。杜甫的《月夜憶舍弟》中“露從今夜白，月是^

※.

故鄉(xiāng)明''的“鄉(xiāng)”，崔穎的《黃鶴樓》中“⑤?※.

^

※

⑥”的“鄉(xiāng)”，王灣的《次北固山下》中“⑦?※堞

撰

?.

⑧”的“鄉(xiāng)”，指向的，都是這里：河南?！?/p>

※.

.

豫劇是河南家鄉(xiāng)戲的代表，也是我國最具影響力的劇種之一。小文搜集了相關材料，請.

.

你根據下列問題幫他加深對豫劇的了解。.

O

［材料一］電影《滿江紅》上映后，其配樂“豫劇+搖滾"隨之火爆出圈，被譽為該片點O.

.

睛之筆。洛陽豫劇院首席板胡琴師李洪超和洛陽知名樂隊斑馬森林聯(lián)袂制作，改編自.

.

《包青天》《穆桂英掛帥》《下陳州》等豫劇中的經典唱段，河南戲曲名家、中原第一“女.

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丑”張曉英首次''觸電”，"豫劇味道''的配樂讓電影不斷收到戲迷朋友發(fā)來的夸贊信息，說

搖滾風格的豫劇唱腔令人眼前一亮，相比傳統(tǒng)的唱腔，節(jié)奏感更強更有力量，這是老腔氐

.

新唱的魅力。時代在變，戲曲也要跟上時代步伐，傳承傳統(tǒng)戲曲要符合現(xiàn)代人的審美需.

.

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求。戲曲是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結晶，在當今傳統(tǒng)文化熱的背景下，越來越多的年輕人.

.

愛上傳統(tǒng)文化，在傳統(tǒng)戲曲中融入現(xiàn)代元素，也能成為流行時尚。O

?

［材料二］5月9日，某報告顯示，過去一年，河南戲曲直播開播場次同比上漲?

?

2/26

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O

.O109%,接近全國戲曲直播場次增幅的兩倍，直播間成為河南演藝從業(yè)者的第二舞臺。

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.道情戲、大平調、二夾弦、四平調、宛梆、大弦戲……這些河南稀有劇種在某短視頻平

.

.臺直播觀看次數均破百萬，00后用戶也不在少數。20世紀90年代受到流行文化沖擊的

.

鄂戲曲，如今又回到了流行文化載體上。

.然6.認真閱讀土面兩則材料，總結出豫劇爆火出圈的原因。（答出兩點即可）

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.7.右邊是一張豫劇表演的宣傳海報，請結合具體內容介紹這張海報的設計好在哪里。

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O

.O

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.河南像劇表演專場

.8.為了更好地宣傳家鄉(xiāng)，請為“讓世界看到河南的戲曲”活動寫一則宣傳文案，把河南戲

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沖

.曲推薦給全國各地的人。（120字左右）

?

閱卷人

.二'整本書閱讀

.得分

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.9.文學作品中形形色色的人或多或少對“主人公”有不同的影響，請從下面的作品中選擇

兩位人物，結合相關故事情節(jié)，從正反兩個角度分析他們對“主人公”的影響。（任選一部

O

.O作品作答）

.

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鼓

堞

.堞

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.《朝花夕拾》《駱駝祥子》

O.

閱卷人

.O

.三、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

.得分

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.閱讀下文，回答問題

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最后一個送水工

氐

.①好些年前，這個北方城市，除了規(guī)模比較大的工廠、商號、市政機關大院、第

.-ε

.

.一中學校園這么一些地方有自來水管道。其余的區(qū)域，特別是住著平民百姓的小街小

.

.

.巷，都沒有自來水。

.

O②常言道，柴米油鹽醬醋茶，過日子離不了。其實，最最離不了的，是水。用不上

.

.o自來水，也得用水。面對這個需求，冒出了一個新的行業(yè)，送水。

.

?:

O

③快四十歲的老隋，無家無業(yè)，是個資格很老的送水工。隋和水，說出來差不多，O

.

就都叫他老水。.

.

④老水總是系著一條能防水的長圍裙，穿雙半高腰的黑膠皮水靴。肩膀上墊著一塊.

.

由幾層麻布縫成的護肩。這身打扮，成了他的職業(yè)裝。

鄭

⑤老水用一輛由一頭小毛驢拉著的平板車送水。車上的大木桶裝著從水源地灌滿的鄭

.

.

水。小毛驢脖子上拴著一串銅鈴鐺，走起路來嘩嘩直響。好像通知用戶，我們送水來.

.

了。.

.

⑥老水送水的車轅子上，綁著個半尺見方的口袋，也嘩啦啦響著。好像和銅鈴鐺合O

O.

奏什么曲子。里面裝的是小竹片做成的水牌。※

※.

⑦老水給兩條街上的二十來家的用戶送水。一個小院子差不多都是三間房。左右兩^.

※.

※.

間各住一家人，中間是擺著鍋碗瓢盆的廚房?？恐箦伵_，每家都有一口大水缸。挨著

^[※?.

※

水缸的墻上，釘根鐵釘子，掛著彎成對號形狀的細鐵條，上面串了一串水牌，水牌是自^?

?※

制的，大小不一，不像那種正式的，關鍵也沒有廠家再生產了。牌上烙著老水自己定下※.

^

※.

的記號?！?

^.

⑧送一挑水，也就是兩桶，不管這家有沒有人，老水就從鐵條勾住的竹牌中，拿下※.

※

^

一片，這就等于收費了?！鵒

O※

⑨竹牌用光了，用戶在水缸蓋子上，留下錢，老水就拿出足夠的水牌，掛在鐵鉤出.

※.

※.

上。用戶和老水都很有信用，不會出錯。對一些老用戶，老水會給些優(yōu)惠。水倒進缸里^

※.

了，不往下摘水牌，算是贈送?！?

^

※

⑩不少人家院子里，養(yǎng)著一條看家的狗。有外人進來，汪汪叫個不停。可是，老水堞

期※

?.

進了不管哪家有狗的院子，多兇的狗也不叫，反倒搖著尾巴跟著他，像在替主人表示歡※

※.

.

迎。.

.

?一個下午，老水剛在水源那里上完水，拐進胡同，身后忽然飄來一股刺鼻的糊巴.

O

味，還聽到粗門大嗓的喊叫聲：失火了，失火了！老水聽了，不由分說，連忙拉緊小毛O.

.

驢的夾板，掉頭往那邊奔過去，一路喊著：我車上有水，過來打水！.

.

?沒有水井，也沒有自來水管，救火的人也只好拎著桶捧著盆向水車跑過來?？绍?

.

上木桶只有一個出水口，人得排隊等著。老水乂喊：拿個斧頭過來，斧頭！有人趕緊送

來斧頭，老水接過來，仔俘俘幾下，鑿開三個洞，又喊起來，快接水，趕快！-≡氐

.

?有了水，火給澆滅了。人們清理完火場，忽然想起那輛水車，可是早就不見人影.

.

.

了。.

.

?老水去一家木鋪修理送水車。掌柜的已經聽到了失火的事，指派兩個大工匠，用O

?

最短的時間，補好了那三個洞。老水拿起裝牌的口袋，對掌柜的說：我沒現(xiàn)錢，只有這O?

?

4/26

.

.

.

O

.O些竹片子，回頭把錢送來。話剛說完，掌柜的連連擺手說；水師傅，不必，不必。材料

.

.費勞務費，全都免收，一分錢不要。最后還囑咐老水，他們木鋪有一眼機井，他隨時都

.

.可以來裝水，還是免費不收錢。老水聽了這番話，感激得不知怎么好。只是拱起雙手

.

鄂說，感謝老板，謝謝了。

.然⑥拿在手里的小口袋，隨著手的動作，上上下下的，竹片發(fā)出為唯巧嗔的碰撞聲，

.

.

.像喜慶時候放的小炮仗，響了好一陣子。

.

.隨著市政規(guī)劃的全面落實，自來水管線越來越多。逐漸的，小胡同小街道，也有

.?

.

O了自來水。

.

.?老水仍舊堅持送水。有十戶用水，他就送十戶。最后有兩戶用水的，他就送兩

.

.戶。直到再沒有人家讓他送水了，他才放下那輛送水車，去水源地當了保安。他說他離

.Q∣P

.沖不開水，離水近一點，心里滋潤，清爽。小毛驢沒了用場。一家飯館要買去殺了當下酒

?菜。不論給多少錢，老水說什么也不賣。他摟著小毛驢的脖子說，伙計?，你別怕，我不

.讓你走，還得好草好料養(yǎng)活你，為你養(yǎng)老送終。

.

.?據一位地方史志專家考證，老水是這個城市最后一個送水工。

.

.（作者：馬風。有刪改）

O10.“老水是這個城市最后一個送水工”，文章用了哪些鋪墊來表現(xiàn)“最后一個”？請梳理

.O

.相關內容，簡要概括。

.

.11.擬聲詞在模仿聲音之氽，還會產生特別的韻昧，從而表達更豐富的情意。請賞析下

.

鼓面給出的句子，分析句中加點詞語的表達效果。

堞

①老水又喊：拿個斧頭過來，斧頭！有人趕緊送來斧頭，老水接過來，伊俘俘幾下，

.堞

.

.鑿開三個洞，又喊起來，快接水，趕快！

.

.②拿在手里的小口袋，隨著手的動作，上上下下的，竹片發(fā)出曄喉呼封的碰撞聲，像

.

.

O.喜慶時候放的小炮仗，響了好一陣子。

.12.本文在樸實自然的語言中蘊含著生活的溫情。請以?段為例，分析這一特點是如何

.

.體現(xiàn)的。

.

.13.有人建議本文的題目應改為《老水》。請根據你對文章的理解談談自己的看法。

.

氐閱讀下面兩個文本，回答問題

.-K［文本一］

.

.

.我們?yōu)槭裁醋x書

.

.①我們?yōu)槭裁醋x書？這疑問我抱了有十年。我小時曾將這疑問問過許多人，各人回

.

.

O答我的話都不同。我現(xiàn)在回想起來，大概可分作三種：

.

.O②一種是我的前輩老先生，他對我說道：“揚名聲，顯父母?！北闶亲x書的目的。

.

?:

O

③一種是平常的長輩，他對我說道：“讀了書可以做上等人，不讀書的只好在短衫

.

班中混，就算你會做生意發(fā)了財，也軋不上場面，人家看輕你胸中沒貨料?！?

.

④又一種是朋友們，他們說：“我們學生原是吃不慣這苦，做少爺做慣了的，還是.

.

在學校里混了幾年，將來會弄，可以大得意；不會弄，也可以混碗飯吃?！?/p>

鄭

⑤我當時自然沒有判斷力的，聽了這三種話也辨不出高下，后來我真?zhèn)€中學校畢業(yè)鄭

.

.

了，進北京大學預科，就耳旁常聽得人說“讀書是為求學問“！我那時心中也這么想，但.

.

是求學問來為什么呢？這個答案仍是沒有。不過我已有了一點意見，就是以為小時聽見.

.

的三種話范圍太狹，非但狹，而且又自私得厲害！那時我又夾七夾八亂看點舊書，便又O

.

模模糊糊的得個讀書的目的，就是我們讀書原來是“為自己得到精神上的快活起見”！O※

※.

⑥現(xiàn)在我可又變了，我以為“讀書在得知識，為什么要有知識呢？因為我是一個^.

※.

※

，人’！有了知識就可用以研究學術；研究學術有什么用呢，因為我既然是一個‘人‘，就.

^[※?.

※

應該負人類進步的責任！“諸位！請睜開眼來看看這物質文明世界！火車、電車、電報、^?

?※

輪船……說不盡的好東西，都是叫我們人類便利的，試問這些便利哪里來！是不是科學※.

^

※.

發(fā)達的結果！那發(fā)明電報的摩爾思、發(fā)明汽機的瓦德……當初倘然也存?zhèn)€學問是敲門※.

^.

磚，讀書是做官的門徑這種念頭，如何肯吃多少年苦，發(fā)明這些東西！我們后人，便也※.

※

^

不能享現(xiàn)在的福了！但是讀者又欲明白，世界上盡有許多東西算得是學問，盡有許多機※O

O※

器算得是大發(fā)明，卻都不是助人類進步的！因為他只替一部分人謀便利，謀幸福！學說出.

※.

※.

中的“忠君””國家主義”……種種，何嘗不算是一種學問；又如機關槍，坦克炮，炸彈，^

※.

何嘗不是大發(fā)明，試問這種東西，助人類進步在哪里呢？反正是破壞罷了！※.

^

※

⑦因此，我們得著一個結果論道：“我們讀書是欲求學問，求學問是欲盡，人’的責去※堞

期

?.

謀人類的共同幸福。那些讀書為做官，為掙錢，為漂亮，做個上流人，為（末世之名）這※

※.

.

許多瞎話，多不欲去聽他！”.

.

⑧光明