2023-2024學(xué)年廣東省六校高三語文上學(xué)期第一次聯(lián)考試卷附答案

2023-2024學(xué)年廣東省六校高三語文上學(xué)期第一次聯(lián)考試卷

2023.08

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1-6題。

材料一：

①我認(rèn)識(shí)楊先生已經(jīng)四十五年了除了我的老師陳省身教授外，他一向是我最尊敬的科學(xué)家，他在上世紀(jì)

五十年代和六十年代在統(tǒng)計(jì)物理和高能物理的工作都使人敬佩，影響最大的莫過于他推廣Woyl的規(guī)范場

的工作到非交換規(guī)范場的理論，在七十年代由歐美諸人完成的高能物理的標(biāo)準(zhǔn)模型，可以說是人類有史

以來對(duì)自然界認(rèn)識(shí)最深刻的理論，這個(gè)模型的建立須要用到非交換的規(guī)范場理論。

②五十年來在歐美不同地方的高能對(duì)撞機(jī)每一次得出來的重要結(jié)果，都能震撼人心，因?yàn)樗@示了大自

然最基本結(jié)構(gòu)的一部分。每一次實(shí)驗(yàn)的突破，都代表著人類進(jìn)一步地了解了人類歷史以來最想知道的事

情：天地是如何建立起來的？

③這些實(shí)驗(yàn)背后的基礎(chǔ)理論都用到楊先生的學(xué)說，因此每一次突破后，我們對(duì)楊先生的學(xué)問有更進(jìn)一步

的景仰！所以說楊先生反對(duì)高能物理須要有更進(jìn)一步的發(fā)展，使人費(fèi)解！這更不是華爾街一般的商人能

夠理解的事情。

④記者說楊教授反對(duì)在這個(gè)科學(xué)界最基本的學(xué)問領(lǐng)域上^續(xù)做研究，我不敢肯定這句話的真實(shí)性畢竟我

和楊教授多有過從，卻還沒有親耳聽到過他反對(duì)建立對(duì)撞機(jī)的事實(shí)所以此話只能作為存疑。

⑤但是重要科學(xué)的創(chuàng)作，都包含眾多科學(xué)家的貢獻(xiàn)在內(nèi)，不屬于某人所有，真理只在反復(fù)的推理和實(shí)驗(yàn)

下，才能得到大家的認(rèn)同，所以古希臘哲學(xué)家說：吾愛吾師，吾更愛真理要發(fā)掘宇宙間最基本的真理，

更要有這種勇氣，這種毅力，才能完成西方國家，無論是科學(xué)家，或是政府，為了了解大自然的奧祕(mì)，

都愿意無條件的付出大量的精力！一百多年來，多少智慧，多少金錢，投入在一些看來沒有用的基礎(chǔ)科

學(xué)上。但是這些投資卻成就了今天西方國家文化的基礎(chǔ)。

⑥今日的中國，已非吳下阿蒙，難道不需要為這個(gè)人類最崇高的理想做點(diǎn)貢獻(xiàn)？難道我們只是在游戲機(jī),

在房地產(chǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)上賺點(diǎn)好處，就心滿意足？在我記憶所及，中外古今都還沒有過這樣的大國！

⑦我們捫心自問，中國當(dāng)今的國力，沒有能力做這個(gè)對(duì)撞機(jī)嗎？中國領(lǐng)導(dǎo)說的和平崛起，可以沒有重要

的文化意涵，沒有探索宇宙奧秘的勇氣嗎？現(xiàn)在在中國反對(duì)建造對(duì)撞機(jī)的科學(xué)家們，有誰是高能物理的

實(shí)驗(yàn)專家？為什么有深厚經(jīng)驗(yàn)的外國專家意見變得不重要了？

⑧我和SteveNadis的書上已經(jīng)解釋很清楚做對(duì)撞機(jī)對(duì)科學(xué)，對(duì)中國的重要性，希望大家用理性的態(tài)度來

看這事！

（摘編自丘成桐《關(guān)于中國建設(shè)高能對(duì)撞機(jī)的幾點(diǎn)意見并回答媒體的問題》，有刪改）

材料二：

8月29日微信公眾號(hào)“老顧談幾何”中有一篇文章，題目是《丘成桐：關(guān)于中國建設(shè)高能對(duì)撞機(jī)的幾點(diǎn)意

見并回答媒體的問題》，講到他（丘）贊成中國建造超大對(duì)撞機(jī)，而我（楊）反對(duì)，他難相信。其中一

段如下：

這些實(shí)驗(yàn)背后的基礎(chǔ)理論都用到楊先生的學(xué)說。每一次突破后，我們對(duì)楊先生的學(xué)問更加佩服！所以說

楊先生反對(duì)高能物理需要有更進(jìn)一步的發(fā)展，使人費(fèi)解！

丘教授的理解有誤！屬于偷換概念，原因如下：

（-）建造大對(duì)撞機(jī)美國有痛苦的經(jīng)驗(yàn):1989年美國開始建造當(dāng)時(shí)世界最大對(duì)撞機(jī)，預(yù)算開始預(yù)估為30

億美元，后來數(shù)次增加，達(dá)到80億美元，引起眾多反對(duì)聲音，以致1992年國會(huì)痛苦地終止了此計(jì)劃，

白費(fèi)了約30億美元。這項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)使大家普遍認(rèn)為造大對(duì)撞機(jī)是進(jìn)無底洞。

目前世界最大對(duì)撞機(jī)是CERN的LHC。2012年6000位物理學(xué)家用此對(duì)撞機(jī)發(fā)現(xiàn)了Higgs粒子，是粒子

物理學(xué)的大貢獻(xiàn)，驗(yàn)證了“標(biāo)準(zhǔn)模型”。LHC的建造前后用了許多年，建造費(fèi)加上探測器費(fèi)等等加起來一

1

共不少于IOO億美元。高能所建議的超大對(duì)撞機(jī)預(yù)算不可能少于200億美元。

（-）高能所倡議在中國建造超大對(duì)撞機(jī)，費(fèi)用由許多國家分?jǐn)??？墒瞧渲兄袊姆蓊~必極可觀。今天

全世界都驚嘆中國GDP已躍居世界第二?？墒侵袊匀恢皇且粋€(gè)發(fā)展中國家，人均GDP還少于巴西，

墨西哥或馬來西亞，還有數(shù)億農(nóng)民與農(nóng)民工，還有急待解決的環(huán)保問題，教育問題，醫(yī)藥健康問題，等

等。建造超大對(duì)撞機(jī)，費(fèi)用奇大，對(duì)解決這些燃眉問題不利，我認(rèn)為目前不宜考慮。

（三）建造超大對(duì)撞機(jī)必將大大擠壓其他基礎(chǔ)科學(xué)的經(jīng)費(fèi)，包括生命科學(xué)，凝聚態(tài)物理，天文物理，等

等。

（四）為什么有不少高能物理學(xué)家積極贊成建造超大對(duì)撞機(jī)呢？原因如下：

A.高能物理學(xué)是二戰(zhàn)后的一個(gè)新興領(lǐng)域，此領(lǐng)域七十年來有了輝煌的成就，驗(yàn)證了“標(biāo)準(zhǔn)模型”，使人類

對(duì)物質(zhì)世界中三種基本力量有了深入了解?？墒沁€有兩項(xiàng)大問題沒有解決：

甲）對(duì)剩下的第四種基本力量——引力的深入了解還有基本困難。

乙）還沒有能了解如何統(tǒng)一力量與質(zhì)量。

希望解決此二問題當(dāng)然是所有物理學(xué)家的愿望。

B.有些高能物理學(xué)家希望用超大對(duì)撞機(jī)發(fā)現(xiàn)“超對(duì)稱粒子“，從而為人類指出解決此二問題的方向。

但是。今天希望用超大對(duì)撞機(jī)來找到超對(duì)稱粒子，只是一部份高能物理學(xué)家的一個(gè)猜想。多數(shù)物理學(xué)家,

包括我在內(nèi)，認(rèn)為超對(duì)稱粒子的存在只是一個(gè)猜想，沒有任何實(shí)驗(yàn)根據(jù)，希望用極大對(duì)撞機(jī)發(fā)現(xiàn)此猜想

中的粒子更只是猜想加猜想。

（五）70年來高能物理的大成就對(duì)人類生活有沒有實(shí)在好處呢？沒有。假如高能所建議的超大對(duì)撞機(jī)能

實(shí)現(xiàn)，而且真能成功地將高能物理學(xué)更推進(jìn)一大步，對(duì)人類生活有沒有實(shí)在好處呢？我認(rèn)為短中期內(nèi)不

會(huì)有，30年、50年內(nèi)不會(huì)有。而且我知道絕大多數(shù)物理學(xué)家都同意我的這個(gè)說法。

（六）中國建立高能所到今天己有30多年。如何評(píng)價(jià)這三十多年的成就？今天世界重要高能物理學(xué)家中，

中國占有率不到百分之一二。建造超大對(duì)撞機(jī)，其設(shè)計(jì)，以及建成后的運(yùn)轉(zhuǎn)與分析，必將由90%的非中

國人來主導(dǎo)。如果能得到諾貝爾獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)邥?huì)是中國人嗎？

（七）不建超大對(duì)撞機(jī)，高能物理就完全沒有前途了嗎？不然。我認(rèn)為至少有兩個(gè)方向值得探索：A.尋

找新加速器原理。B.尋找美妙的幾何結(jié)構(gòu)，如弦理論所研究的。這兩方面的研究都不那么費(fèi)錢，符合當(dāng)

今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總趨勢。

（摘編自楊振寧《中國今天不宜建造超大對(duì)撞機(jī)》，有刪改）

丘成桐：出生于1949年，美籍華人，啥佛大學(xué)終身敏授，國際知名數(shù)學(xué)家。證明了卡拉比猜想，1982

年度榮獲最高數(shù)學(xué)獎(jiǎng)菲爾茲獎(jiǎng)，是第一位獲得這項(xiàng)被稱為“數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)”的華人，也是繼陳省身后

第二位獲得沃爾夫數(shù)學(xué)獎(jiǎng)的華人。

楊振寧：出生于1922年。1957年，與李政道因共同提出字稱不守恒理論而獲得諾貝爾物埋學(xué)獎(jiǎng)。在粒子

物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域作出了里程碑性的貢獻(xiàn)，是世界公認(rèn)的超一流科學(xué)家。

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.楊振寧的非交換規(guī)范場理論對(duì)高能物理學(xué)有重大意義，推動(dòng)了高能物理標(biāo)準(zhǔn)模型的建立。

B.基礎(chǔ)學(xué)科并非無用，西方國家對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的無條件投入，奠定了今天西方國家的文化基礎(chǔ)。

C.物質(zhì)世界存在四種基本力量，人類對(duì)除引力以外的其他三種基本力量均有比較深入的了解。

D.丘文通過對(duì)比中西方對(duì)待科學(xué)態(tài)度以及呈現(xiàn)的不同后果，指出發(fā)展科學(xué)是國家振興的唯一出路。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.丘文⑤段中“吾愛吾師，吾更愛真理”既道出了真理發(fā)現(xiàn)之路，也表達(dá)了對(duì)楊振寧的贊美之意。

B.楊文劃波浪線部分巧用設(shè)問，層層推進(jìn)，旨在說明超能對(duì)撞機(jī)對(duì)人類生活沒有實(shí)在的好處。

C.楊振寧并未反對(duì)高能物理學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，丘成桐在文章中偷換概念，邏輯上存在漏洞。

D.丘文和楊文都圍繞是否興建高能對(duì)撞機(jī)進(jìn)行說明，此外，丘文對(duì)當(dāng)前社會(huì)重商現(xiàn)象提出了批評(píng)。

3.下列關(guān)于“高能對(duì)撞機(jī)”的說法不正確的一頂是（）（3分）

A.歐美一些國家擁有高能對(duì)撞機(jī)，且通過對(duì)?撞機(jī)實(shí)驗(yàn)揭示了一部分的大自然最基本的結(jié)構(gòu)。

2

BCERN的LHC是目前世界上最大的對(duì)撞機(jī)，它驗(yàn)證了“標(biāo)準(zhǔn)模型”，對(duì)粒子物理學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)。

C.“超對(duì)稱粒子”可以通過超大對(duì)撞機(jī)找到，進(jìn)而幫助人類解決高能物理領(lǐng)域的兩項(xiàng)大問題。

D.中國如果建造高能對(duì)撞機(jī)，將承擔(dān)高昂費(fèi)用，且無法獲得設(shè)計(jì)及建成后運(yùn)轉(zhuǎn)與分析的主導(dǎo)權(quán)。

4.如何理解丘文第⑦段的作用?請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。（4分）

5.結(jié)合材料，站在楊振寧的立場對(duì)丘文劃線部分的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀∏（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

看不見的珍藏

茨威格

①這個(gè)故事是我從事藝術(shù)品買賣的這37個(gè)年頭里所經(jīng)歷過的最不尋常的事情。自從我們鈔票的價(jià)值就像

逸散的煤氣蕩然無存以來，古玩交易市場那些暴發(fā)戶們突然對(duì)古舊的版畫及畫像產(chǎn)生了極大的興趣，所

以你得源源不斷地進(jìn)新“貨

②我不由想到把過去的舊賬本拿出來翻一翻，興許能找出幾個(gè)昔日的老主顧，從他們那兒弄回幾件副本

呢。我突然翻出一捆大概要算是我們最早的老主顧寫來的信件。這位滑稽可笑、節(jié)約成癖的老兵，作為

一位古代版畫藝術(shù)的收藏家卻表現(xiàn)出超乎尋常的聰明才智、極其豐富的專業(yè)知識(shí)和高雅不俗的藝術(shù)品味。

我將其近60年的訂單慢慢地加以整理，發(fā)現(xiàn)他的收藏品早就價(jià)值連城了。盡管如此，自從1914年以來,

他再也沒有寄來過訂單了。

③我毫不費(fèi)勁地找到了他的住所——簡陋的鄉(xiāng)村樓房的三層樓上，告訴老人恰好路過這里，順便拜訪一

下他——我們這個(gè)字號(hào)的多年老主顧、德國最大的收藏家之一，約定下午三點(diǎn)以后來看藏畫。

④午飯過后，一個(gè)衣著樸素的姑娘找到我，說是我的老主顧赫爾瓦特的女兒。她漲紅著臉，顯得十分局

促與尷尬。她斷斷續(xù)續(xù)地告訴我來意：原來在大戰(zhàn)過后，老人已經(jīng)完全失明。當(dāng)時(shí)物價(jià)飛漲，單憑老人

微薄的退休金，根本無法應(yīng)付一家人的日常開銷，甚至溫飽都不夠。不得已，母女倆只好背著老人把他

的藏品賣掉。而為了不被這可憐的失明老人知道，為了讓他繼續(xù)維持他那每天都要花費(fèi)幾小時(shí)的“看”畫

的樂趣，也為了老人能夠不知曉真情繼續(xù)快樂地活下去，她們只好用一些仿制品和空白頁來填充畫框，

瞞過老人。老人女兒的話使我感動(dòng)萬分，我決定對(duì)老人守口如瓶，并盡力配合他。

⑤我們于是一起到她家去?！焙諣柾咛亟裉煲粋€(gè)中午根本睡不著，為了急于要把他的寶貝給您看。”老人

的妻子微笑著對(duì)我說。她女兒的一個(gè)眼色已經(jīng)使她明白我的態(tài)度，并讓她放下心來了。桌上一大堆畫夾

已經(jīng)攤開，等著人去看。

⑥他輕輕地、小心翼翼地用指尖從畫夾子里取出一個(gè)硬紙框，里面嵌著一張發(fā)黃的空白的紙。他熱情洋

溢地把這張廢紙舉到面前，細(xì)細(xì)地看了幾分鐘之久，可是實(shí)際上什么也沒看見，他那瞳仁僵死、目光發(fā)

直的眼睛，不知道是由于紙上的反光，還是來自內(nèi)心的喜悅——突然發(fā)亮，閃爍著一種智慧的光芒。

⑦“怎么樣,”他頗為得意地說道,“您曾看見過比這幅更加精美的復(fù)印畫嗎?每個(gè)細(xì)部的線條印得多么清晰,

輪廓多么分明。再看看它的來歷!瞧這兒“一他把畫頁翻了過來，用指甲極為精確地指著這張白紙的某些

地方，使我不由自主地望了一眼，看那兒是不是真的還蓋著圖章——“您看，這兒是那格勒藏畫的圖章，

這兒是收藏家雷米和艾斯代勒的圖章?！?/p>

⑧聽到這位老人這樣熱情奔放地夸耀一張空空如也的白紙，看見他用指甲毫厘不差地指著只在他的想象

中存在的看不見的收臧家的圖章，真叫人毛骨悚然。由于恐怖，我的嗓子眼堵得厲害，我不知道該怎么

回答才好。我在慌亂中抬起眼睛看了看那兩個(gè)女人，又看見老太太渾身哆嗦，十分激動(dòng)地舉起雙手，向

我懇求。于是我振作了一下，開始扮演我的角色。

⑨“簡直叫人拍案叫絕!”我終于結(jié)結(jié)巴巴地說道。老人的臉上馬上現(xiàn)出得意的神氣，“不過，這還根本算不

了什么。'‘他就這樣滔滔不絕、洋洋得意地邊說邊讓我看畫夾，足足忙了兩個(gè)小時(shí)。我和他一起共看這一

百來張空白的廢紙或蹩腳的仿制品，而這些在這個(gè)可悲的絲毫沒起疑心的盲人的記憶里還是真實(shí)存在的，

以至于他可以毫無差錯(cuò)、按照準(zhǔn)確無誤的順序精確入微地夸獎(jiǎng)并且描繪每一幅畫。只有一次，他似乎覺

察到什么，使他不能熱情洋溢地說下去。他拿起一張《安提俄珀》，他那已經(jīng)訓(xùn)練得十分敏感的觸覺神

3

經(jīng)在這張陌生的紙上沒有摸到那些凹紋，于是他突然皺起眉頭，聲音也慌亂了：“這不是……這不是《安

提俄珀》吧?”他喃喃自語，神情有些狼狽。我馬上采取行動(dòng)，急忙從他手里把這幅畫取過來，熱情洋溢

地大事描繪我也熟悉的這幅畫刻畫的一切可能有的細(xì)節(jié)。盲人的那張已經(jīng)變得頗為尷尬的臉?biāo)沙诹讼聛怼?/p>

“總算找到了一個(gè)識(shí)貨的行家!”他洋洋得意地掉轉(zhuǎn)臉去沖著他的妻女歡呼起來，“總算找到一個(gè)懂行的，你

們也聽聽?！?/p>

⑩他說著，用手指溫柔地?fù)崮σ幌履切┰缫芽湛杖缫驳漠媻A，就像撫摩一些有生命的東西似的。這是一

個(gè)既可怕又動(dòng)人的場面，因?yàn)樵谶M(jìn)行大戰(zhàn)的這些年里，我還從來沒有在一個(gè)德國人的臉上看到過這樣純

凈的幸福的表情。

瑛們開始握別的時(shí)候，他的聲音變得非常柔和?！拔医K于又能和一個(gè)行家一起看一遍我心愛的藏畫，這

對(duì)我來說真是個(gè)幸福。我在這兒答應(yīng)您，在我的遺囑里加上一條，您應(yīng)該得到管理這批不為人所知的寶

藏的榮譽(yù)。請(qǐng)您答應(yīng)我一件事：請(qǐng)您印個(gè)漂亮的藏畫目錄，這將成為我的墓碑。”我深受感動(dòng)地答應(yīng)他去

辦這件實(shí)際上我永遠(yuǎn)無法照辦的事，老人死沉沉的瞳仁又為之一亮。

領(lǐng)個(gè)女人送我到門口。她們一面望著我，一面流淚，她們的眼光是多么溫暖，多么富有感激之情。我恍

恍惚惚地摸索著走下樓梯，心里其實(shí)十分羞愧：我像童話里的天使似的降臨到一個(gè)窮人家里，使一個(gè)瞎

子在一小時(shí)內(nèi)重見光明，我用的辦法是幫人進(jìn)行了一次虔誠的欺騙，極為放肆地大撒其謊，而我自己實(shí)

際上是作為一個(gè)卑鄙的商人跑來，想狡猾地從別人手里騙走幾件珍貴的東西的?？墒俏业玫降?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

止這些：在這陰暗遲鈍、郁郁寡歡的時(shí)代，我又一次生動(dòng)地感覺到純粹的熱情，一種純粹是對(duì)藝術(shù)而發(fā)

的精神上的快感，這種感情我們這些人似乎早已忘懷了。我心里充滿敬畏之情——我無法用別的方式來

表達(dá)——雖然我不知為什么，又一直感到羞慚。

晚已走在大街上了，回頭卻看見一個(gè)令人難忘的情景:樓上的窗口露出一張白發(fā)老人的高高興興的笑臉,

凌駕于大街上愁眉苦臉、熙熙攘攘、忙忙碌碌的人群之上，由一片善意幻覺的白云托著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了我

們這個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)世界。我不覺又想起那句含有深意的老話——我記得好像是歌德說的——“收藏家是幸

福的人!”

（有刪改）

6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.標(biāo)題“看不見的珍藏”,指藏品并不存在和失明老人看不見藏品，同時(shí)也昭示了“我”人性中的純粹與善良。

B.老人急切地期盼“我”的到來，得意地展示他的珍藏，這種興奮源于傾吐自己藝術(shù)愛好的渴望，遇到知己

的喜悅。

C失明老人發(fā)現(xiàn)《安提俄珀》畫紙的異常這一情節(jié)展現(xiàn)了他敏感的藝術(shù)鑒賞力，暗示了老人內(nèi)心的懷疑。

D.老人的妻子和女兒在戰(zhàn)后一邊艱難維持家庭的生計(jì)，一邊依然小心翼翼、盡力地呵護(hù)著老人心中的藝

術(shù)世界。

7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.大戰(zhàn)過后通貨膨脹導(dǎo)致的物價(jià)飛漲和老人再?zèng)]給“我”寄來過訂單，為后文老人藏品的蕩然無存埋下伏

筆。

B.小說中語言、動(dòng)作、神態(tài)等多種細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地刻畫出失明老人的形象，表現(xiàn)他對(duì)自己臧品的狂熱

喜愛。

C.結(jié)尾窗口老人“高高興興的笑臉”與大街上人群的“愁眉苦臉”形成對(duì)比，反映對(duì)藝術(shù)的追求能消解現(xiàn)實(shí)的

嚴(yán)酷。

D.小說截取了一個(gè)小人物的生活片段，用“以小見大”的手法控訴了戰(zhàn)爭，也謳歌了黑暗年代中人性的光

芒。

8.“我”的心理隨著老入鑒賞名畫的過程逐步發(fā)生變化，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡要分析“我”不同階段的心理

表現(xiàn)。

9.作者在文末引用了歌德說的一句話，“收臧家是幸福的人！“你認(rèn)為老人是幸福的還是不幸的?請(qǐng)結(jié)合文

章內(nèi)容從不同角度談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

4

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共6小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10-14小題。

材料一：

楚襄王為太子之時(shí)，質(zhì)于齊。懷王薨，太子辭于齊王而歸，齊王隘之：“予我東地五百里，乃歸子。子不

予我，不得歸?！?太子曰：“臣有傅，請(qǐng)追而問傅?！备瞪髯釉唬骸矮I(xiàn)之地，所以為身也。愛地不送死父，不

義。臣故日獻(xiàn)之便。'‘太子入，致命齊王日：“敬獻(xiàn)地五百里。"齊王歸楚太子。太子歸，即位為王。齊使

車五十乘，來取東地于楚。王令群臣獻(xiàn)計(jì)。上柱國子良入見，曰：“王不可不與也！王身出玉聲，許強(qiáng)萬

乘之齊而不與，則不信，后不可以約結(jié)諸侯?！弊恿汲?，昭常入見，日：“不可與也。萬乘者，以地大為

萬乘。今去東地五百里，是去東國之半也，有萬乘之號(hào)而無千乘之用也，不可。常請(qǐng)守之?！殉３?，景

鯉入見，日：“不可與也。雖然，王身出玉聲，許萬乘之強(qiáng)齊也，而不與，負(fù)不義天下。楚亦不能獨(dú)守，

臣請(qǐng)西索救于秦?！?王乃遣子良北獻(xiàn)地于齊立昭常為大司馬使守東地又遣景鯉西索救于秦。子良至齊，齊

使人以甲受東地。昭常應(yīng)齊使曰：“我典主東地，且與死生?！饼R王謂子良日：“大夫來獻(xiàn)地，今常守之，

何如？“子良曰："臣身受命弊邑之王，是常矯也。王攻之?！饼R王大興兵伐昭常。未涉疆，秦以五十萬臨

齊右壤。曰：“夫隘楚太子弗出，不仁；又欲奪之東地五百里，不義。其縮甲則可不然則愿待戰(zhàn)?！饼R王

恐焉，乃請(qǐng)子良南道楚，西使秦，解齊患。士卒不用，東地復(fù)全。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?楚策二》）

材料二：

秦人留之（楚懷王），楚大臣患之，乃相與謀曰：“吾王在秦不得還，要以割地，而太子為質(zhì)于齊；齊、

秦合謀，則楚無國矣?！坝⑼踝又趪?。昭雎日：“王與太子俱困于諸侯，今又倍王命而立其庶子，

不宜！”乃詐赴于齊。齊得王召群臣謀之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北。''齊相曰：“不可。郢中立王,

是吾抱空質(zhì)而行不義于天下也?！逼淙巳眨骸安蝗?。郢中立王，因與其新王市，予我下東國，吾為王殺太

子。不然，將與三國共立之。'‘齊王卒用其相計(jì)而歸楚太子。

（節(jié)選自《資治通鑒》，有刪改）

10.材料一畫波浪線部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給

1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

王乃遣A子良北B獻(xiàn)地于齊C立昭常D為大司馬E使守東地F又遣景鯉G西索H救于秦。

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)（）（3分）

A.與，意指給，給予，同《六國論》“與扇而不助五國也”的與”字含義相同。

B玉聲，似玉相擊之聲，引申為美妙的聲音。這里是對(duì)楚襄王言語的敬稱。

C.“乃歸子”的“歸”指讓……回去，與《蜀道難》“使人聽此凋朱顏”的“凋”字用法相同。

D.倍，指違背。跟《鴻門宴》“愿臣具言臣之不敢倍德也”中的“倍”字含義相同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.楚懷王死后，在齊國做人質(zhì)的楚國太子向齊王請(qǐng)辭回楚國，但齊王阻擾，提出放歸條件，楚太子采納

了慎子的建議，答應(yīng)了齊王的條件。

B.楚太子回國繼位，齊王派使臣來索取土地，楚襄王不愿獻(xiàn)地，向群臣問計(jì)，集思廠益，最后解除了危

機(jī)，說明楚襄王善納言。

C.子良告訴齊王此行受王命來獻(xiàn)地。昭常假托王命駐守獻(xiàn)地。秦軍壓境并指責(zé)齊國行為不當(dāng)，告知若不

收兵就和齊軍決戰(zhàn)。最終楚國不戰(zhàn)保全東地。。

D.材料一表述齊王放歸楚太子是因楚太子答應(yīng)獻(xiàn)地給齊國。材料二表述齊王放歸楚太子是因?yàn)榕驴沼腥?/p>

質(zhì)，還在天下落下個(gè)不義之名。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）獻(xiàn)之地，所以為身也。愛地不送死父，不義。（4分）

（2）郢中立王，因與其新王市。（4分）

5

14.楚襄王不愿獻(xiàn)地給齊王，向子良、昭常?、景鯉三人問計(jì)，三人在割讓東地的問題上有何不同意見?請(qǐng)簡

要說明。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這兩首詩歐，完成16-16題。

放言五首①（其三）

唐白居易

贈(zèng)君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍②。

試玉要燒三日滿③，辨材須待七年期④。

周公恐懼流言日，王莽謙恭木篡時(shí)。

向使當(dāng)初身便死，一生真?zhèn)螐?fù)誰知。

雜興八首（其三）

顧嗣協(xié)

駿馬能歷險(xiǎn),犁田不如牛。

堅(jiān)車能載重,渡河不如舟。

舍長以就短,智高難為謀。

生材貴適用，慎勿多苛求。

【注】①元和五年，白居易的好友元稹被貶江陵，寫了五首《放言》詩；元和十年，白居易被貶江州，

也寫下五首《放言》詩奉和。②鉆龜、祝蓍（shT）：古人占卜的兩種方式。③周公：周成王叔父，成王年

幼，周公攝政，管叔等人造作流官，說周公要篡位，周公恐懼，外出追難。后來成王發(fā)現(xiàn)流言是假，便

迎接周公回來，平定了管叔等人的叛亂。④王莽：漢元帝皇后侄，后篡漢自立，改國號(hào)為“新

16.下列對(duì)兩首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.白詩首聯(lián)設(shè)置懸念，說要贈(zèng)人一個(gè)判斷真假的方法，卻不正面說明，吸引讀者閱讀興趣?！百?zèng)”字強(qiáng)調(diào)

此法乃經(jīng)驗(yàn)之談。

B.白詩充滿了對(duì)朋友的勸慰之情，也含蓄地表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿之情以及對(duì)自身遭遇的憤憤不平，并堅(jiān)

信自己與友人的冤情終會(huì)昭明。

C.顧詩用語淺近、如話家常，卻表現(xiàn)出作者思維的深刻與縝密，詩中闡釋的道理頗具思辨性和開放性。

D.兩首詩都以議論說理為主，富有理趣，體現(xiàn)了詩人對(duì)世事的洞察。兩詩結(jié)尾處均未點(diǎn)破觀點(diǎn)，富有情

味，讓人思而得之。

16.古詩中蘊(yùn)含的人才觀往往豐富而深刻，請(qǐng)分別概括以上兩首詩的人才觀，并簡要分析兩首詩是如何表

達(dá)人才觀的。（6分）

（≡）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）生死是人生大事，面對(duì)生死，陶淵明和王羲之不約而同地否定了莊子的觀點(diǎn)。陶淵明在《歸去來兮辭》

中用“”否定了莊子“乘彼白云，歸于帝鄉(xiāng)”的幻想。王羲之則在《蘭亭集序》中用“，”告訴世人，莊子

的說法是虛妄之談。

（2）姜夔《揚(yáng)州饅》中“”與杜甫《春望》中“城春草木深”用筆相似，都以草木的繁盛反襯城市的荒涼衰敗。

（3）“扁舟”在古代文人眼里不僅僅是一只小船，更是承載著無盡的漂泊之苦、思鄉(xiāng)之情或者對(duì)自由生活的

向往,等等,如

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（-）語言文字運(yùn)用1（本題共2小題，8分）

閱讀下面的文字，宛成18-19題。

有我之境，是把讀書當(dāng)作人生的避風(fēng)港。作家毛姆曾說過，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，就如給你自己建造了一座

逃避人生幾乎所有不幸的避難所。人生不如意，十之八九。面對(duì)坎坷、遇到挫折，①馬不停蹄、一往無

前是一種態(tài)度，掩卷沉思、反思自己也是一種態(tài)度。前者的精神是雄健的，（a）。通過讀書，在歷史

6

中尋找借鑒，從他人那里汲取經(jīng)驗(yàn)，未嘗不是②以守為攻、站在問題之外看問題的大智慧。不僅如此，

以讀書修身正己，能讓人少幾分“卷帷望月空長嘆”的煩惱糾結(jié)，多一分“一蓑煙雨任平生”的淡定從容，反

而有助于我們邁過這些坎。

無我之境，是把讀書（b）。有人說，讀一本好書，是一次精神的修行，是一次靈魂的洗禮。確實(shí)，閱

讀和思考是每個(gè)人都不會(huì)虛度的旅程。它能讓人放慢原本急匆匆的步伐，撤掉③火急火燎，擺脫內(nèi)心浮

躁，在流連字里行間的風(fēng)景里，找到一個(gè)安靜的精神角落。蘇州有一家大型書店，一個(gè)特點(diǎn)就是擁有非

常長的樓梯，其意圖就是為了讓每個(gè)來到書店的人在④拾級(jí)而上的過程中，能夠放慢腳步，感受書香，

從容沉淀。在這個(gè)意義上，讀書絕不僅僅是一種放松身心的休閑，更是一種拯救靈魂的生活方式。

18.文中加方框的四個(gè)成語中有兩處使用錯(cuò)誤，請(qǐng)標(biāo)明序號(hào)并修改。（4分）

19.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15

個(gè)字?（4分）

（-）語言文字運(yùn)用∏（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成20-22題。

每當(dāng)回家，我便有一種踏實(shí)的感覺，那感覺牢牢地貼在心口。家里的門是一種呵護(hù)。記得幼時(shí)，媽媽就

常常嘮叨，在家千般好，出門一時(shí)難。當(dāng)時(shí)，對(duì)這話總是似懂非懂，也就不屑一顧。現(xiàn)在想來，真是年

少不識(shí)愁滋味。沒有想到的是，這種踏實(shí)感，堅(jiān)守了幾十年的精神依偎，卻在偶然之間，被一縷細(xì)風(fēng)輕

輕顛覆。

風(fēng)從窗口吹進(jìn)，禮貌而輕柔。風(fēng)是無意的，不應(yīng)該對(duì)我有敵意，也不會(huì)給我?guī)硎裁赐纯?，只是一種習(xí)

慣。風(fēng)一吹，我就掉過頭，順著那一習(xí)涼，把目光聚焦窗口。我不僅發(fā)現(xiàn)了窗外的一切，還看到了一種

懸空。樹枝輕輕地向我招手，晃動(dòng)的只是它纖細(xì)的指尖。

我不知道在什么時(shí)候，已經(jīng)懸空在這個(gè)城市中。一幢樓房，撐起雙臂，輕輕地把我高高舉起。然后懸空

放置，身不由己。兩腳之下，華麗的實(shí)木地板，還有地板上的荼幾、沙發(fā)、電視，都與我一樣懸空著。

我的心空蕩蕩的，仿佛一艘無法泊岸的船，飄忽在浩瀚的海面。天再藍(lán)，離我太遠(yuǎn)，托起我的是我唯一

的依靠——飄忽不定的水。在這個(gè)城市生存了這么多年，我不知道自己是怎樣被懸空的，面對(duì)黑洞洞的

窗口，我找不到答案，孤獨(dú)的身影，幻化成小孩的柔弱的手。

20.下列語句中，與其他三項(xiàng)的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.風(fēng)從窗口吹進(jìn)，禮貌而輕柔.

B.樹枝輕輕地向我招手，晃動(dòng)的只是它纖細(xì)的指尖。

C.一幢樓房，撐起雙臂，輕輕地把我高高舉起。

D.孤獨(dú)的身影，幻化成小孩的柔弱的手。

21.下列句子中破折號(hào)的用法與畫線句子的破折號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺(tái)電視機(jī)——他還有宏偉的設(shè)想；還要栽樹……

B.讓人留戀的歌聲響起，標(biāo)志著這是一年的最后一個(gè)夜晚——大年夜。

C.到山上打柴的記憶，至今都是幸福而快樂的——盡管那是童年時(shí)期一種十分辛苦的勞作。

D.這位選評(píng)者把“含香之署”講成“有香味的房子”；把“懷刺”講成“懷抱著有刺的東西”一一都是全無根據(jù)地

亂說一通。

22.文中有三個(gè)加點(diǎn)的重疊形式“牢牢”“常常”“輕輕”，說說它們和“牢”“?！薄拜p”相比，語意上各有什么不同。

（6分）

四、作文（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

當(dāng)下，很多人追求生活上的精致，也有不少人贊賞生命中的粗粉。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于

800字。

參考答案

7

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

LD

【解析】D選項(xiàng)，材料一原文“西方國家，無論是科學(xué)家，或是政府，為了了解大自然的奧秘，都愿意無

條件的付出大量的精力！…在我記憶所及，中外古今都還沒有過這樣的大國！”并未說明后果，也并未指

出發(fā)展科學(xué)是國家振興的唯一出路。

2.C

【解析】A選項(xiàng)，材料一原文“但是重要科學(xué)的創(chuàng)作，都包含眾多科學(xué)家的貢獻(xiàn)在內(nèi)，不屬于某人所有，

真理只有在反復(fù)的推理和實(shí)驗(yàn)下，才能得到大家的認(rèn)同，所以古希臘哲學(xué)家說：吾愛吾師，吾更愛真理。

要發(fā)掘宇宙間最基本的真理，更要有這種勇氣，這種毅力，才能完成?！北砻鳎鸪赏┮迷~句是為了強(qiáng)

調(diào)對(duì)真理的追求，暗含對(duì)楊振寧反對(duì)建造高能對(duì)撞機(jī)這一做法的不認(rèn)可。B選項(xiàng)，材料一原文“我認(rèn)為短

中期內(nèi)不會(huì)有，30年、50年內(nèi)不會(huì)有?！闭f明楊振寧僅是強(qiáng)調(diào)對(duì)撞機(jī)在短中期內(nèi)對(duì)人類生活沒有實(shí)在的

好處?D選項(xiàng)，從兩則材料的標(biāo)題《關(guān)于中國建設(shè)高能對(duì)撞機(jī)的幾點(diǎn)意見并回答媒體的問題》《中國今

天不宜建造超大對(duì)撞機(jī)》可以看出，材料圍繞的內(nèi)容是中國是否興建高能對(duì)撞機(jī)，而非只是討論高能對(duì)

撞機(jī)的興建。

3.C

【解析】材料二原文“有些高能物理學(xué)家希望用超大對(duì)撞機(jī)發(fā)現(xiàn)'超對(duì)稱粒子'，從而為人類指出解決此二

問題的方向。但是，今天希望用超大對(duì)撞機(jī)來找到超對(duì)稱粒子，只是一部分高能物理學(xué)家的猜想。多數(shù)

物理學(xué)家，包括我在內(nèi)，認(rèn)為超對(duì)稱粒子的存在只是一個(gè)猜想，沒有任何實(shí)驗(yàn)根據(jù)，希望用超大對(duì)撞機(jī)

發(fā)現(xiàn)此猜想中的粒子更只是猜想加猜想?！罢f明，用超大對(duì)撞機(jī)發(fā)現(xiàn)“超對(duì)稱粒子”只是猜想，且即使發(fā)現(xiàn)

了“超對(duì)稱粒子“，也只是提出了解決問題的方向，而非直接解決問題。

4.（4分）

①連用多個(gè)反問句（1分），增強(qiáng)語勢，引起讀者的注意（1分）。

②強(qiáng)調(diào)本文的核心觀點(diǎn)：中國應(yīng)該建造對(duì)撞機(jī)（1分）。

③結(jié)構(gòu)上承上啟下，既承接了上文，中國有實(shí)力也有責(zé)任建造對(duì)撞機(jī)，也為下文做了鋪墊。（1分）

【解析】作用題一般從主旨、讀者、修辭、結(jié)構(gòu)四個(gè)方面來考慮。第七段運(yùn)用了反問的修辭手法，學(xué)生

需要關(guān)注這一修辭手法的作用；同時(shí)，任何語言形式的目的都是傳遞作者的思想，丘文的四個(gè)反問句是

從中國國力、大國責(zé)任以及專業(yè)權(quán)威的角度強(qiáng)調(diào)建造高能對(duì)撞機(jī)對(duì)中國來說是必要且重要的；最后，從

結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用。

5.（6分）

①丘成桐的觀點(diǎn)：因?yàn)橹袊膰υ鰪?qiáng)，且大國有為人類社會(huì)做貢獻(xiàn)的責(zé)任，建造高能對(duì)撞機(jī)可以推動(dòng)

世界高能物理領(lǐng)域的發(fā)展，所以中國應(yīng)該建造高能對(duì)撞機(jī)：（2分）

②今日的中國雖然GDP位居世界第二，但中國仍是發(fā)展中國家，人均GDP低（1分），且仍有許多比對(duì)

撞機(jī)更重要的問題亟待解決（1分）；

③興建對(duì)撞機(jī)并非是為人類崇高理想做貢獻(xiàn)的唯一辦法（1分）。尋找新加速其原理、美妙的幾何結(jié)構(gòu)也

可以推動(dòng)高能物理發(fā)展（1分）。

【解析】丘文劃線部分的主要觀點(diǎn)即是提出了中國應(yīng)該建造高能對(duì)撞機(jī)的理由：一是中國的國力增強(qiáng)，

二是大國有為人類社會(huì)做貢獻(xiàn)的責(zé)任。學(xué)生反駁時(shí)也應(yīng)從這兩點(diǎn)切入。聯(lián)系材料二，可以從中國目前的

客觀情況，以及高能物理學(xué)的其他研究方向兩個(gè)角度對(duì)此做出回應(yīng)。

（二）現(xiàn)代文閱讀11（本題共4小題，16分）

6.A

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。

A.“同時(shí)也昭示了，我，人性中的純粹與善良”錯(cuò)誤?！拔摇钡膭?dòng)機(jī)最初并不純，也是為了自己的利益。

7.C

8

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

C.原文“樓上的窗口露出一張白發(fā)老人的高高興興的笑臉，凌駕于大街上愁眉苦臉、熙熙攘攘、忙忙碌碌

的人群之上”，原文用的是“凌駕”，可知是精神高于現(xiàn)實(shí)，而非消解。

對(duì)藝術(shù)的追求本身也并不能消解現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷，本文表達(dá)的是老人在家人善意的謊言中，遠(yuǎn)離了嚴(yán)酷的現(xiàn)

實(shí)社會(huì)，葆有對(duì)藝術(shù)的純粹的癡迷與熱愛，而沒有受到現(xiàn)實(shí)的困擾，讓這種熱愛摻雜利益與功利。

8.（4分）

①驚訝。老人的熱情舉動(dòng)、專注的神情，感受到老人完全失明的眼中閃著智慧的光芒，這讓“我”覺得很

驚訝。

②恐懼。老人熱情地夸耀一張張根本不存在的畫，還用手精準(zhǔn)地指著畫上的圖章，這讓“我”有點(diǎn)毛骨悚

然。

③感動(dòng)。一邊是老太太的懇求，一邊是老人的熱情洋溢，“我”被老人精神感動(dòng)的同時(shí).，心生同情，愿意

幫助他們。

④羞愧與敬畏。告別老人后，“我”為自己作為一個(gè)奸詐狡猾的商人企圖騙取老人的藏品的最初想法而充

滿羞愧。同時(shí)“我'’為老人能遠(yuǎn)離嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，葆有對(duì)藝術(shù)的純粹的熱情而感到敬畏。

（每點(diǎn)1分，共4分。）

9.（6分）

參考答案一：老人是幸福的。

①老人的妻子和女兒用無微不至的關(guān)懷和小心翼翼的呵護(hù)，圓合著老人的夢，為老人支撐起一個(gè)充滿理

想色彩的世界。

②老人終生為自己的藝術(shù)珍藏而驕傲，并以此作為精神上的寄托，將自己的晚年完全沉浸在擁有這些稀

世珍寶的幸福感里。

③在陰暗的通貨膨脹時(shí)期，老人雖遭雙目失明和日不飽食之苦，但他的精神世界卻充實(shí)而美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫

離了這個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)世界。

（答案可從“妻女對(duì)老人的關(guān)愛”“老人對(duì)藝術(shù)的熱愛”“老人充實(shí)的精神世界與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)世界的對(duì)比”等角

度來作答，每點(diǎn)2分，共6分。若有其它答案，言之有理亦可酌情給分。同一角度不重復(fù)給分。）

參考答案二：老人是不幸的。

①老人處于這樣陰暗的時(shí)代，戰(zhàn)爭給他們生活帶來巨大的傷害，雙目失明，通貨膨脹，生活窮苦。

②老人半生的收藏為了要維持生計(jì)而不得已被變賣，而他每天用幾個(gè)小時(shí)來欣賞撫摸的畫作早已成了一

堆劣質(zhì)品和泛黃的白紙。

③老人沉浸在自己的珍藏之中，幸福地活著，可是這幸福是用善意的謊言營造起來的，大大加深了老人

的悲劇色彩。

（答案可從“老人自身的悲慘經(jīng)歷”“老人的珍藏已不復(fù)存在”“老人眼前的幸福都是用謊言營造的”等角度作

答，每點(diǎn)2分，共6分。若有其它答案，言之有理亦可酌情給分。同一角度不重復(fù)給分。）

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

10.CEF

【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：楚王于是派子良到齊國去獻(xiàn)地，又立昭常為大司馬，讓他守衛(wèi)東地；還派遣景鯉去西邊向秦國求

救。

王乃遣子良北獻(xiàn)地于齊，應(yīng)是“于齊獻(xiàn)地”，所以“于齊”后應(yīng)斷開。“大司馬”做動(dòng)詞"為'’的賓語，結(jié)構(gòu)完整,

所以“大司馬，，后應(yīng)斷開。“使守東地，，是“使之守東地，，，，，東地,，做，，守，,賓語，單獨(dú)成句，所以“守東地”后應(yīng)

斷開。

11.A

【解析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

9

A.與，給，給予；“與嬴而不助五國也”的“與”意思是:交好、結(jié)交。C.“乃歸子”的“歸”指讓……回去,使……

回去，“使人聽此凋朱顏''的"凋'’字也是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，二者用法相同。

12.C

【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

“昭常假托王命駐守獻(xiàn)地”有誤，子良向齊王說昭常假托王命，這是托辭。

13.（8分）

（1）（您答應(yīng)給齊國）割讓東地五百里吧。土地是用來安身的，吝惜土地而不為父親送葬，這是不道義的。

（2）（如果）楚都另立一王，我們可以趁機(jī)和新王作交易。

【解析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

（1）所以，“用來……的.....的憑借“，1分；"愛”，吝惜，1分；“愛地不送死父，不義”判斷句，1分；

句意1分。

（2）立王，另立一王，1分；因，趁機(jī)，借機(jī)，1分；“市”，做交易，做買賣，1分。句意1分。

14.（3分）

子良建議要割地。若不講信用，以后就很難與諸侯結(jié)盟；昭常建議不能割地。如果割掉東地五百里，是

割掉東國的一半，楚國實(shí)力大減，并表示愿意去守衛(wèi)東地。景鯉建議也不能割地。因?yàn)椴荒苁庞谔煜拢?/p>

背負(fù)不義的名聲，表示愿西行向秦國求救。

【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

原文“上柱國子良入見，曰：“王不可不與也！王身出玉聲，許強(qiáng)萬乘之齊而不與，則不信，后不可以約

結(jié)諸侯?！梢缘弥恿冀ㄗh是要割地。原因是因?yàn)榇笸跻蛔智Ы?，若不講信用，以后就很難與諸侯結(jié)盟;

原文“昭常入見，曰：“不可與也。萬乘者，以地大為萬乘。今去東地五百里，是去東國之半也，有萬乘

之號(hào)而無千乘之用也，不可。常請(qǐng)守之?！翱梢灾勒殉＝ㄗh不能割地。萬乘大國，就是因?yàn)榈卮髲V博。

如果割掉東地五百里，是割掉東國的一半，楚國實(shí)力大減，并表示愿意去守衛(wèi)東地。原文“景鯉入見，曰：

“不可與也。雖然，王身出玉聲，許萬乘之強(qiáng)齊也，而不與，負(fù)不義天于下。楚亦不能獨(dú)守，臣請(qǐng)西索救

于秦?！熬磅幗ㄗh也不能割地。因?yàn)椴荒苁庞谔煜?，背?fù)不義的名聲，表示愿西行向秦國求救。

【參考譯文】：

【材料一】

楚襄王做太子時(shí)，被送到齊國做人質(zhì)。他父親懷王死了，太子便向齊王告辭，要回楚國去，齊王不準(zhǔn)許,

說：“你要給我割讓東地五百里，我才放你回去；否則，不放你回去?！碧诱f：“我有個(gè)師傅，讓我找他

問一問?！疤拥膸煾瞪髯诱f：“您答應(yīng)給齊國割讓東地五百里吧。土地是用來安身的，吝惜土地而不為

父親送葬，這是不道義的。我所以說獻(xiàn)地對(duì)你有利?！疤颖愦饛?fù)齊王，說：“我敬獻(xiàn)出東地五百里。齊

王這才放太子回國。太子回到楚國，即位當(dāng)了楚王。齊王派車五十輛來，向楚國索取東地。楚王讓群臣

獻(xiàn)計(jì)。上柱國子良入宮拜見楚王，說：“大王不能不給??！大王金口玉言，答應(yīng)了強(qiáng)大的齊國卻又不給，

就是不講信用，以后就很難與諸侯結(jié)交了?！白恿甲吆?，昭常進(jìn)見楚王，說：“不能給。所謂萬乘大國，

就是因?yàn)榈卮髲V博。如果現(xiàn)在割掉東地五百里，這是讓掉了東國的一半啊，楚國就徒有萬乘的虛名而無

千乘的實(shí)力了，不能給。我愿意去守衛(wèi)東地。”昭常出宮后，景鯉進(jìn)見楚王，說：“不能給。雖說這樣，

但是大王金口玉言答應(yīng)了強(qiáng)大的齊國，現(xiàn)在又不想給它，會(huì)在天下背負(fù)不義的名聲，楚國又不能單獨(dú)防

守，我愿西行向秦國求救。”楚王于是派子良到齊國去獻(xiàn)地，又立昭常為大司馬，讓他守衛(wèi)東地；還派遣

景鯉去西邊向秦國求救。子良到了齊國，齊國派人帶兵去接收東地。昭?；貞?yīng)齊國使臣說：“我負(fù)責(zé)防守

東地，將與東地共生死?！饼R王問子良：“大夫您來獻(xiàn)地，現(xiàn)在昭常卻在那里防守，怎么回事?’'子良說：“我

受敝國君主的派遣，一定是昭常假托楚王命令。大王可以去攻打他?！饼R王調(diào)動(dòng)大軍討伐昭常。齊軍還未

進(jìn)入楚境，秦國已派大軍五十萬逼近齊國的西境。秦將說：“你們阻撓楚太子回國是不仁；又想搶奪楚國

的東地五百里是不義。你們?nèi)绻毡鴦t罷，不這樣的話，我們就等著決戰(zhàn)一場?！褒R王害怕了，就請(qǐng)子良

在南邊到楚國，向西到秦國進(jìn)行講和，解救齊國的災(zāi)難。楚國不用一兵一卒就保全了東地。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?楚策二》）

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【材料二】

秦國扣留了楚懷王，楚國大臣對(duì)此感到憂慮，互相商議說：“我們的君王扣在秦國回不來，被要脅割地，

而太子又在齊國充當(dāng)人質(zhì)；如果齊國秦國一起算計(jì)我們，那楚國就完了?！北愦蛩銚砹⒁晃辉趪鴥?nèi)的王子

繼位為王。昭雎說：“大王和太子都身陷敵國，如今你們又違背大王的命令要立庶妻所生之子為王，這是

不合適的。’’于是楚國就詐稱楚王薨，去齊國接太子歸國。齊王召集群臣商議，有人建議：“不如扣下太

子，以要挾楚國割讓淮河以北之地。”齊相說：“不行。若楚國另立一王，這樣，我們不僅空有人質(zhì)，還

在天下落下個(gè)不義之名。，,那人又說：，，不會(huì)，如果楚國另立一王，我們可以趁機(jī)和新王作交易，給我下

東國，我替你殺死太子，不然的話，我們就聯(lián)合三個(gè)國家立太子為楚王。”齊王最終采納了國相的意思而

放歸楚太子回去。

（節(jié)選自《資治通鑒》）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

15.D

【解析】本題考查對(duì)詩歌的綜合理解和賞析能力?！苯Y(jié)尾處均未點(diǎn)破觀點(diǎn)”錯(cuò)，顧詩