2023-2024年部編版七年級語文上冊期末復習-古詩詞填寫（基礎篇）（解析）

2023-2024年部編版七年級語文上冊期末復習一古詩詞填寫

（基礎篇）

i.古詩文名句積累。

文人墨客，吟詩填詞，飽含秋意。曹操途登碣石，臨風觀海：,洪

波涌起（曹操《觀滄?！罚?；李白初出峨眉，舉頭望月：峨眉山月半輪秋，

（李白《峨眉山月歌》）；岑參身處軍旅，登高感懷：,應傍戰(zhàn)場開（岑

參《行軍九日思長安故園》）；游子見秋野殘陽，頓生愁思：夕陽西下，

（馬致遠《天凈沙?秋思》）。

翻開古詩文，經(jīng)典名句猶如秋日碩果、山中珍奇，讓人回味無窮?！堵勍醪g左遷

龍標遙有此寄》中李白把思念寄托給明月：

"，"，奇特的想象中飽含對朋友的牽掛；

《〈世說新語〉二則》中謝道鎘“”的經(jīng)典比喻，展現(xiàn)了詠絮之才

情，成就一代才女之美名；《〈論語〉十二章》里曾子每天多次進行自我檢查，其中

“?”一句，意思是替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力了呢？

【答案】秋風蕭瑟；影入平羌江水流；遙憐故園菊；斷腸人在天涯；我寄愁心與明月；

隨君直到夜郎西；未若柳絮因風起；為人謀而不忠乎

【知識點】一般性默寫；理解性默寫；峨眉山月歌；觀滄海；論語十二章；天凈沙秋思；聞

王昌齡左遷龍標遙有此寄

【解析】【分析】此題第-4空屬于直接性默寫。注意"蕭瑟羌遙涯

“等詞語的書寫。此題第5—8空屬于理解性默寫。根據(jù)提示語”《聞王昌齡左遷龍標

遙有此寄》中李白把思念寄托給明月“可知第5,6空應填”我寄愁心與明月；隨君直

到夜郎西“。根據(jù)提示語”《〈世說新語〉二則》中謝道鎘的經(jīng)典比喻，展現(xiàn)了詠絮之才

情，成就一代才女之美名“可知第7,8空應填”未若柳絮因風起；為人謀而不忠乎“。

注意"郎絮謀”等詞的書寫。

故答案為：秋風蕭瑟；影入平羌江水流；遙憐故園菊；斷腸人在天涯；我寄愁心與明月；

隨君直到夜郎西；未若柳絮因風起；為人謀而不忠乎

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的

學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解

性識記，注意結合語境填充。

2.默寫

(1)峨眉山月半輪秋，。(李白《峨眉山月歌》)

(2),應傍戰(zhàn)場開。(岑參《行軍九日思長安故園》)

(3)站在江邊，微風輕拂，江水浩渺，風平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，

恰似王灣《次北固山下》中“,”的美景。

(4)曹操《觀滄?！分小?”兩句描寫了海水蕩漾、

峰巒矗立的景象。

(5)杜甫在《江南逢李龜年》一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，言過去之盛，為

下文做鋪墊的兩句詩是：,o

(6)孔子告訴我們溫習學過的知識，可以獲得新的理解與體會的句子

ZE:，。

(7)我們應該把學習作為一種追求、一種愛好、一種生活方式，做到學好、樂學，

正如《(論語)十二章》中所說：,。

(8)顏真卿在《勸學》中用“黑發(fā)不知勤學早，”勸勉我們

不要虛度光陰，要及早努力學習，以免將來后悔。

【答案】(1)影入平羌江水流

(2)遙憐故園菊

(3)潮平兩岸闊；風正一帆懸

(4)水何澹澹；山島竦峙

(5)岐王宅里尋常見；崔九堂前幾度聞

(6)溫故而知新；可以為師矣

(7)知之者不如好之者；好之者不如樂之者

(8)白首方悔讀書遲

【知識點】一般性默寫；理解性默寫；次北固山下；峨眉山月歌；觀滄海；江南逢李龜年;

論語十二章

【解析】【分析】本題第3-7題考查理解性默寫，第1,2,8題考查直接性默寫。第1,

2,8題注意“羌”“遙”“悔”等詞語的書寫。從第3題的提示語“站在江邊，

微風輕拂，江水浩渺，風平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，恰似王灣《次北固山

下》的美景”可知本題應填“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，從第4題的提示語“曹操

《觀滄?！访鑼懥撕Ｋ幯⒎鍘n矗立的景象”可知本題應填：

水何澹澹，山島竦峙。第5題的提示語“杜甫在《江南逢李龜年》一詩中，追憶往昔

與李龜年的接觸，言過去之盛，為下文做鋪墊的兩句詩”可知本題應填“岐王宅里尋

常見，崔九堂前幾度聞”。第6題的提示語“孔子告訴我們溫習學過的知識，可以獲得

新的理解與體會的句子”可知，本題應填“溫故而知新，可以為師矣”，第7題提示語

“我們應該把學習作為一種追求、一種愛好、一種生活方式，做到學好、樂學，正如

《(論語)十二章》中所說”可知應填“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。要

注意這幾題的詞語的書寫，尤其注意“矣"“懸澹竦峙”等詞語的書寫。

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的

學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解

性識記，注意結合語境填充。

3.古詩文名句默寫。

(1)潮平兩岸闊，0(王灣《次北固山下》)

(2)，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙?秋思》)

(3)我寄愁心與明月，。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

(4)正是江南好風景，。(杜甫《江南逢李龜年》)

(5),一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)

(6)夜發(fā)清溪向三峽，=(李白《峨眉山月歌》)

(7)你的好朋友學習時只知道死記硬背，卻不愛動腦思考，你可以用《論語》

“,”來勸解他，讓他明白學與思的關系。

【答案】(1)風正一帆懸

(2)枯藤老樹昏鴉

(3)隨君直到夜郎西

(4)落花時節(jié)又逢君

(5)不知何處吹蘆管

(6)思君不見下渝州

(7)學而不思則罔；思而不學則殆

【知識點】一般性默寫；理解性默寫；次北固山下；峨眉山月歌；江南逢李龜年；論語十二

章；天凈沙秋思；聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

【解析】【分析】此題第(1)-(6)題考查直接性默寫。注意“懸、藤、郎、逢、

蘆、渝”等詞的書寫。第(7)題屬于理解性默寫。從提示語“你的好朋友學習時只

知道死記硬背，卻不愛動腦思考,你可以用《論語》來勸解他,讓他明白學與思的關系?！?/p>

可知本題應填”學而不思則罔；思而不學則殆”，注意”罔““殆”的書寫。

故答案為：（1）風正一帆懸⑵枯藤老樹昏鴉⑶隨君直到夜郎西⑷落花時節(jié)又逢君⑸

不知何處吹蘆管（6）思君不見下渝州（注意“渝”的書寫）（7）學而不思則罔思而不學

則殆。

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的

學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解

性識記，注意結合語境填充。

4.在下面橫線處填寫相應的詩句。

（1）,洪波涌起。（曹操《觀滄海》）

（2）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（3）,風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（4）夜發(fā)清溪向三峽，0（李白《峨眉山月歌》）

（5）《天凈沙?秋思》中，點明主旨的句子是：,。

【答案】（1）秋風蕭瑟

（2）隨君直到夜郎西

（3）潮平兩岸闊

（4）思君不見下渝州

（5）夕陽西下；斷腸人在天涯

【知識點】一般性默寫；理解性默寫；次北固山下；峨眉山月歌；觀滄海；天凈沙秋思；聞

王昌齡左遷龍標遙有此寄

【解析】【分析】

（1）“秋風蕭瑟，洪波涌起”出自曹操《觀滄?！?，意思是：蕭瑟的風聲傳來，草木動

搖，海中翻涌著巨大的海浪。注意“蕭瑟”的寫法。

（2）“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”出自李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），

意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著你一直到夜郎以西。注意“郎”的

寫法。

（3）“潮平兩岸闊，風正一帆懸”出自王灣《次北固山下》，意思是：潮水漲滿，兩岸

與江水齊平，整個江面十分開闊，帆順著風端直高掛。注意“潮"的寫法。

（4）“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”出自李白《峨眉山月歌》，意思是：夜間乘

船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。想你卻難相見，只能依依不舍順江去向渝州。注意“渝”

的寫法。

(5)《天凈沙?秋思》中點明主旨的句子是“夕陽西下，斷腸人在天涯”，意思是：夕

陽漸漸地失去了光澤,從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨的旅人漂泊在遙遠的地方。

注意“腸”的寫法。

故答案為：秋風蕭瑟；隨君直到夜郎西；潮平兩岸闊；思君不見下渝州；夕陽西下；斷

腸人在天涯。

【點評】本題考查古詩文的理解與默寫。古詩文默寫填空分為直接性默寫和理解性默寫，

本題包含兩種類型。日常的詩詞學習中要確保詩詞的準確記憶與默寫，在正確識記的基

礎上學會理解與鑒賞詩詞。

5.根據(jù)原文內(nèi)容默寫。

(1)“,剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。"(朱自清《春》)

(2)馬致遠在《天凈沙?秋思》中，以九種富有特征性的景物，描繪了一幅秋日黃

昏行旅圖的句子是：“，，

(3)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借景抒情，蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫

之遠的詩句是：，o

(4)《觀滄?！分邢胂蟠蠛Ｍ掏氯赵?、包孕星辰的雄渾景象的詩句是：

【答案】(1)一年之計在于春

(2)枯藤老樹昏鴉；小橋流水人家；古道西風瘦馬

(3)楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標過五溪

(4)日月之行；若出其中；星漢燦爛；若出其里

【知識點】一般性默寫；理解性默寫；春；觀滄海；天凈沙秋思；聞王昌齡左遷龍標遙有此

寄

【解析】【分析】

(1)“一年之計在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望”出自朱自清《春》，意

思是：一年的計劃要在春天考慮安排。告訴我們凡事要早做打算，開頭就要抓緊。這里

引用名言來證明春代表著希望，表達出盼春之情。注意“計”的寫法。

(2)“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”出自馬致遠在《天凈沙?秋思》，

意思是：天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩

嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風艱難地前行。注意“藤”

“鴉”的寫法。

(3)“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪”出自李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，

意思是：在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時，我聽說您被貶為龍標尉，要經(jīng)過五溪。注意“道”

的寫法。

(4)“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”出自曹操《觀滄?！?，意思是：太

陽和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。天河里的燦爛群星，也好像是從

大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。注意“漢”的寫法。

故答案為：一年之計在于春；枯藤老樹昏鴉；小橋流水人家；古道西風瘦馬；楊花落盡

子規(guī)啼；聞道龍標過五溪；日月之行；若出其中；星漢燦爛；若出其里。

【點評】本題考查古詩文的理解與默寫。古詩文默寫填空分為直接性默寫和理解性默寫，

本題包含兩種類型。日常的詩詞學習中要確保詩詞的準確記憶與默寫，在正確識記的基

礎上學會理解與鑒賞詩詞。

6.用詩歌原文填空。

①樹木叢生，O

②,隨君直到夜郎西。

③,江春入舊年。

④,小橋流水人家。

⑤沾衣欲濕杏花雨，O

⑥露從今夜白，O

⑦但愿人長久，O

⑧，思君不見下渝州。

【答案】百草豐茂；我寄愁心與明月；海日生殘夜；枯藤老樹昏鴉；吹面不寒楊柳風；

月是故鄉(xiāng)明；千里共嬋娟；夜發(fā)清溪向三峽

【知識點】一般性默寫；春；次北固山下；峨眉山月歌；觀滄海；水調歌頭(明月幾時有)；

天凈沙秋思；聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

【解析】【分析】

①“樹木叢生，百草豐茂”出自東漢末年曹操《觀滄?！罚馑际牵褐車鷺淠臼[蘢，各

種草植生長茂盛。注意“豐”的寫法。

②“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”出自唐代李白《王昌齡左遷龍標遙有此寄》，

意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著你一直到夜郎以西。注意''與"的

寫法。

③“海日生殘夜，江春入舊年”出自唐代王灣《次北固山下》，意思是：夜幕還沒有褪

盡，旭日已在江上冉冉升起，江上春早，舊年未過新春已來。注意“生”“殘”的寫法。

④“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”出自元代馬致遠《天凈沙?秋思》，意思是：天色

黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋

邊莊戶人家炊煙裊裊。注意“藤”“鴉”的寫法。

⑤“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”出自宋代志南《絕句》，意思是：杏花時節(jié)的

蒙蒙細雨，像故意要沾濕我的衣裳似的下個不停；吹拂著臉龐的微風已感覺不到寒意，

嫩綠的柳條隨風舞動,格外輕闞。注意“寒”“柳”的寫法。

⑥“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”出自唐代杜甫《月夜憶舍弟》，意思是：從今夜就進入

了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。注意“是”的寫法。

⑦“但愿人長久，千里共嬋娟”出自宋代蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》，意思是：只

希望這世上所有人的親人都能平安健康長壽，即使相隔千里也能共賞明月。注意“嬋”

的寫法。

⑧''夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”出自唐代李白《峨眉山月歌》，意思是：夜間

乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。想你卻難相見，只能依依不舍順江去向渝州。注意“溪”

的寫法。

故答案為：百草豐茂；我寄愁心與明月；海日生殘夜；枯藤老樹昏鴉；吹面不寒楊柳風；

月是故鄉(xiāng)明；千里共嬋娟；夜發(fā)清溪向三峽。

【點評】本題考查古詩文的背誦與默寫。古詩文默寫填空分為直接性默寫和理解性默寫，

此題屬于直接性默寫。日常的詩詞學習中要確保詩詞的準確記憶與默寫，在正確識記的

基礎上學會理解與鑒賞詩詞。

7.古詩文專題積累。

徜徉詩詞長廊，品味古韻之美。在詩詞中遇見人間萬象：隨曹操登臨碣石山，感受

“水何澹澹，”的神奇壯闊，在馬致遠的筆下逢遇“，

小橋流水人家，古道西風瘦馬”的暮秋蕭瑟，與行舟綠水間的王灣一同領略

“，”的一馬平川。在詩詞里與詩人同悲共喜；“正

是江南好風景，”是杜甫與老友久別重逢的欣喜與感慨；

“，卻話巴山夜雨時”是李商隱思家念親的百轉千回；

“，"是多少英雄男兒一吐為快的萬丈豪情。

【答案】山島竦峙；枯藤老樹昏鴉；潮平兩岸闊；風正一帆懸；落花時節(jié)又逢君；何當

共剪西窗燭；晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄

【知識點】理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫

錯別字。此題中容易寫錯的字有：“竦峙、藤、闊”

故答案為：山島竦峙；

枯藤老樹昏鴉；

潮平兩岸闊，風正一帆懸；

落花時節(jié)又逢君；

何當共剪西窗燭；

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，

不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中

容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。

8.默寫。

（1）何當共剪西窗燭，=（李商隱《夜雨寄北》）

（2）,尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作（其

二）》）

（3）在唐朝詩人劉禹錫《秋詞（其一）》一詩中，不寫悲秋，而用明麗秋景以及豪

邁詩情來印證“秋日勝春朝”的詩句是:“,。”

【答案】（1）卻話巴山夜雨時

（2）僵臥孤村不自哀

（3）晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄

【知識點】一般性默寫；理解性默寫；秋詞；十一月四日風雨大作；夜雨寄北

【解析】【分析】本題考查古詩文名句的默寫。（1）（2）句為直接性默寫，注意”僵

“”臥哀“等字的書寫（3）為理解性默寫。注意提示語中的關鍵語句“秋日勝

春朝”來判斷。注意“鶴"”霄“等字的書寫。

故答案為：（1）卻話巴山夜雨時（2）僵臥孤村不自哀（3）晴空一鶴排云上；便

引詩情到碧霄

【點評】本題考查古詩文名句的默寫。解答此題，在平時的學習中要做好積累，要

根據(jù)題干的提示寫出相應的句子，注意不能出現(xiàn)錯別字。古詩文默寫類答題技巧：熟背

古詩文；理解古詩文名句意思；注重積累，將易錯處分類整理，加強記憶。

9.經(jīng)典詩文默寫。

（1）水何澹澹，0（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）鄉(xiāng)書何處達？o（王灣《次北固山下》）

（3）,險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）

（4）晴空一鶴排云上，o［劉禹錫《秋詞》（其一）］

（5）,尚思為國戍輪臺。［陸游《十一月四日風雨大作》（其

二）］

（6）,輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里

去了。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

（7）李白在《峨眉山月歌》中寫月照清江美景，同時暗點秋夜行船之事的詩句

，。

（8）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借景抒情，寫飄零之感、離別之恨、遷謫之

遠的詩句是：,o

【答案】（1）山島竦峙

（2）歸雁洛陽邊

（3）淫慢則不能勵精

（4）便引詩情到碧霄

（5）僵臥孤村不自哀

（6）肥胖的黃蜂伏在菜花上

（7）峨眉山月半輪秋；影入平羌江水流

（8）楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標過五溪

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫

錯別字。此題中容易寫錯的字有：“竦峙、勵、霄、羌、啼”

故答案為：⑴山島竦峙⑵歸雁洛陽邊⑶淫慢則不能勵精⑷便引詩情到碧霄⑸

僵臥孤村不自哀⑹肥胖的黃蜂伏在菜花上⑺峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流

⑻楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，

不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中

容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。

10.默寫。

(1)《天凈沙?秋思》中，直接抒發(fā)游子悲愴心理的詩句

，O

(2)李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中用

“，"為逆境中的友人送去溫暖。

(3)《次北固山下》中表現(xiàn)時序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩句

?，。

(4)《觀滄?！分凶钅芊从吃娙说牟┐笮亟蟮脑娋?/p>

;，。

【答案】(1)夕陽西下；斷腸人在天涯

(2)我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西

(3)海日生殘夜；江春入舊年

(4)日月之行；若出其中；星漢燦爛；若出其里

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫

錯別字。此題中容易寫錯的字有：“涯、郎、殘”

故答案為：⑴夕陽西下，斷腸人在天涯⑵我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西⑶

海日生殘夜，江春入舊年⑷日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，

不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中

容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。

11.默寫。

(1)潮平兩岸闊，o(王灣《次北固山下》)

(2)夕陽西下，=(馬致遠《天凈沙?秋思》)

(3)非淡泊無以明志，0(諸葛亮《誡子書》)

(4),山入潼關不解平。(譚嗣同《潼關》)

(5)《秋詞》(其一)中體現(xiàn)詩人一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)唱出了昂揚的勵志高歌的

詩句是：,O

(6)《十一月四日風雨大作》(其二)中寫詩人在睡夢中實現(xiàn)了自己金戈鐵馬，為

國戍邊的愿望的詩句是：，O

(7)《夜雨寄北》中詩人想象回家團聚后剪燭西窗、共話今宵的情景的詩句

7E:，。

【答案】(1)風正一帆懸

(2)斷腸人在天涯

(3)非寧靜無以致遠

(4)河流大野猶嫌束

(5)自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝

(6)夜闌臥聽風吹雨；鐵馬冰河入夢來

(7)何當共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“涯、嫌、

寥、闌”等字。

故答案為：(1)風正一帆懸

(2)斷腸人在天涯

(3)非寧靜無以致遠

(4)河流大野猶嫌束

(5)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝

(6)夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來

(7)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。要注意記憶、積累，同時在此基礎上

加以理解、應用和賞析。

12.默寫。

(1)夜闌臥聽風吹雨，0[陸游《十一月四日風雨大作》(其

二)]

(2),卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)

(3)河流大野猶嫌束，。(譚嗣同《潼關》)

(4)子曰：“，好之者不如樂之者?！?《〈論語〉十二章》)

(5)《〈論語〉十二章》中論述學習與思考的辯證關系的句子

:，0

(6)曹操的《觀滄海》中“,”兩句逼真地展現(xiàn)

了大海波瀾壯闊的氣勢。

(7)《次北固山下》中與《天凈沙?秋思》中的“夕陽西下，斷腸人在天涯”表達

的情感相似的句子是：?。

【答案】(1)鐵馬冰河入夢來

(2)何當共剪西窗燭

(3)山入潼關不解平

(4)知之者不如好之者

(5)學而不思則罔；思而不學則殆

(6)秋風蕭瑟；洪波涌起

(7)鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如''剪、潼、

罔、蕭”等字。

故答案為：(1)鐵馬冰河入夢來

(2)何當共剪西窗燭

(3)山入潼關不解平

(4)知之者不如好之者

(5)學而不思則罔，思而不學則殆

(6)秋風蕭瑟，洪波涌起

(7)鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。要注意記憶、積累，同時在此基礎上

加以理解、應用和賞析。

13.默寫。

暮春時節(jié)，百花凋零，無限傷感，年老病衰的詩人竟和故人重逢，

“，”(杜甫《江南逢李龜年》)，又是

無盡心酸；楊花落盡，子規(guī)悲鳴中李白借月傳情，

“，”(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此

寄》），多么令人感傷！

秋風瑟瑟，也總讓人感慨良多。漂泊異鄉(xiāng)的馬致遠在

“,”（《天凈沙?秋思》）中訴說羈旅的愁思。

一切景語皆情語，面對飛雪，謝氏兄妹饒有興致地用“”

“”的比喻詠雪。東流逝水，時光匆匆，孔子慨嘆

【答案】正是江南好風景；落花時節(jié)又逢君；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；枯藤

老樹昏鴉；小橋流水人家；撒鹽空中差可擬；未若柳絮因風起；逝者如斯夫；不舍晝夜

【知識點】理解性默寫

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“逢、郎、

藤、絮”等字。

故答案為：（1）正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君

（2）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

（3）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家

（4）撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起

（5）逝者如斯夫，不舍晝夜

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。要注意記憶、積累，同時在此基礎上

加以理解、應用和賞析。

14.默寫。

（1）分離總是會觸動詩人的離愁別緒。遠離故鄉(xiāng)，漂泊在外的游子看到夕陽，總

是愁腸寸斷，","（馬致遠《天凈沙?秋思》）；

暮春時節(jié)，與故友在他鄉(xiāng)重逢，杜甫在《江南逢李龜年》中倍生感慨，

","；思而不得見，李商隱只好在《夜

雨寄北》中把無盡的相思寄托在想象的相聚中，

（2）時光易逝，我們要用《〈論語〉十二章》中的“,”

來勉勵自己珍惜時間努力學習，避免因時間的荒廢，意志的消沉，最終落得

“,,悲守窮廬”的結局。

【答案】（1）夕陽西下；斷腸人在天涯；正是江南好風景；落花時節(jié)又逢君；何當共剪

西窗燭；卻話巴山夜雨時

(2)逝者如斯夫；不舍晝夜；遂成枯落；多不接世

【知識點】理解性默寫

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“涯、剪、

遂”等字。

故答案為：(1)①夕陽西下，斷腸人在天涯

②正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君

③何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時

(2)①逝者如斯夫，不舍晝夜

②遂成枯落，多不接世

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。要注意記憶、積累，同時在此基礎上

加以理解、應用和賞析。

15.默寫。

(1),影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

(2),受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)

(3)遙憐故園菊，。(岑參《行軍九日思長安故園》)

(4),聞道龍標過五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此

寄》)

(5)《觀滄?！分?，寫大海水波蕩漾，島嶼高聳突兀的句子

7E：，。

(6)王灣的《次北固山下》中，運用對偶描寫潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整

個江面十分開闊，帆順著風端直高掛的景象的句子

:，。

(7)杜甫的《江南逢李龜年》中，常被用來表達久別重逢的心情的兩句詩

:，。

【答案】(1)峨眉山月半輪秋

(2)回樂烽前沙似雪

(3)應傍戰(zhàn)場開

(4)楊花落盡子規(guī)啼

(5)水何澹澹；山島竦峙

(6)潮平兩岸闊；風正一帆懸

(7)正是江南好風景；落花時節(jié)又逢君

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“峨、烽、

楊、澹澹、竦峙、正”等字。

故答案為：(1)峨眉山月半輪秋

(2)回樂烽前沙似雪

(3)應傍戰(zhàn)場開

(4)楊花落盡子規(guī)啼

(5)水何澹澹、山島竦峙

(6)潮平兩岸闊、風正一帆懸

(7)正是江南好風景、落花時節(jié)又逢君

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句

寫下句的直接默寫，二是結合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學生平時既要注意

記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，前四題

屬于直接默寫，比較簡單；后三題屬于理解性默寫，難度不大，學生理解古詩內(nèi)容即可

答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。

16.經(jīng)典詩文默寫

(1)夕陽西下，。(馬致遠《天凈沙?秋思》)

(2)海日生殘夜，o(王灣《次北固山下》)

(3),-水何澹澹，山島竦峙。(曹操《觀滄海》)

(4)博學而篤志，切問而近思，0(《〈論語〉十二章》)

(5),崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)

(6)《行軍九日思長安故園》一詩中寄托作者對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和

平的渴望的詩句是：，O

(7)《禮記?學記》中說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！痹娢闹杏泻芏嚓P于交友

的句子，請你寫出一個：_______________________________

(8)何首烏藤和木蓮藤纏絡著，，何首烏有擁腫的根。

(魯迅《從百草園到三味書屋》)

(9)如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，,又酸又甜，

色味都比桑根要好得遠。(魯迅《從百草園到三味書屋》)

(10)看，像牛毛，像花針，像細絲，,人家屋頂上全籠著一層

薄煙。(朱自清《春》)

【答案】(1)斷腸人在天涯

(2)江春入舊年

(3)東臨碣石；以觀滄海

(4)仁在其中矣

(5)岐王宅里尋常見

(6)遙憐故園菊；應傍戰(zhàn)場開

(7)有朋自遠方來，不亦樂乎？

(8)木蓮有蓮房一般的果實

(9)像小珊瑚珠攢成的小球

(10)密密地斜織著

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】些是課文中需要掌握的古詩和現(xiàn)代文名篇。注意易錯字的寫法，如“碣、

岐、攢”等字。

故答案為：(1)斷腸人在天涯

(2)江春入舊年

(3)東臨碣石、以觀滄海

(4)仁在其中矣

(5)岐王宅里尋常見

(6)遙憐故園菊、應傍戰(zhàn)場開

(7)有朋自遠方來，不亦樂乎？

(8)木蓮有蓮房一般的果實

(9)像小珊瑚珠攢成的小球

(10)密密地斜織著

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句

寫下句的直接默寫，二是結合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學生平時既要注意

記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，第六、七

題屬于理解性默寫，難度不大，學生理解古詩內(nèi)容即可答題。其他題屬于直接默寫，比

較簡單；注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。

17.經(jīng)典詩文默寫。

（1）河流大野猶嫌束，。（譚嗣同《潼關》）

（2）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？?傳不習乎？（《〈論

語〉十二章》）

（3）終古高云簇此城，。（譚嗣同《潼關》）

（4）晴空一鶴排云上，o［劉禹錫《秋詞》（其一）］

（5）淫慢則不能勵精，。（諸葛亮《誡子書》）

（6）非學無以廣才，。（諸葛亮《誡子書》）

（7）狼不敢前，0（蒲松齡《狼》）

（8），小草也青得逼你的眼。（朱自清《春》）

（9）天上的明星現(xiàn)了，。（郭沫若《天上的街市》）

（10）不信，請看那朵流星，。（郭沫若《天上的街市》）

【答案】（1）山入潼關不解平

（2）與朋友交而不信乎

（3）秋風吹散馬蹄聲

（4）便引詩情到碧霄

（5）險躁則不能治性

（6）非志無以成學

（7）眈眈相向

（8）樹葉子卻綠得發(fā)亮

（9）好像點著無數(shù)的街燈

（10）是他們提著燈籠在走

【知識點】一般性默寫

【解析】【分析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出

符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中

的“潼、碧霄、躁、眈”等字詞容易寫錯。

故答案為：山入潼關不解平；與朋友交而不信乎；秋風吹散馬蹄聲；便引詩情到碧霄；

險躁則不能治性；非志無以成學；眈眈相向；樹葉子卻綠得發(fā)亮；好像點著無數(shù)的街燈；

是他們提著燈籠在走

【點評】本題考查古詩文名句默寫。平時學習中對于課本要求背誦的詩文內(nèi)容要熟記于

心，做到背誦無誤，書寫無誤，理解無誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來填寫；理

解性默寫一定要看清題目的要求。

18.經(jīng)典詩文默寫。

(1)秋風蕭瑟，o(曹操《觀滄?！?

(2),聞道龍標過五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

(3)夕陽西下，o(馬致遠《天凈沙?秋思》)

(4),山島竦峙。(曹操《觀滄?！?

(5)回樂烽前沙似雪，。(李益《夜上受降城聞笛》)

(6)我寄愁心與明月，0(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

(7),無人送酒來。(岑參《行軍九日思長安故園》)

(8)一切都像剛睡醒的樣子，o(朱自清《春》)

(9)一點點黃暈的光，-(朱自清《春》)

(10)他們的草屋，稀稀疏疏的，。(朱自清《春》)

【答案】(1)洪波涌起

(2)楊花落盡子規(guī)啼

(3)斷腸人在天涯

(4)水何澹澹

(5)受降城外月如霜

(6)隨君直到夜郎西

(7)強欲登高去

(8)欣欣然張開了眼

(9)烘托出一片安靜而和平的夜

(10)在雨里靜默著

【知識點】一般性默寫

【解析】【分析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出

符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中

的“涯、澹澹、夜郎”等字詞容易寫錯。

故答案為：洪波涌起；楊花落盡子規(guī)啼；斷腸人在天涯；水何澹澹；受降城外月如霜；

隨君直到夜郎西；強欲登高去；欣欣然張開了眼；烘托出一片安靜而和平的夜；在雨里

靜默著

【點評】本題考查古詩文名篇名句的背誦、理解及默寫能力。答好本題要考熟練地背誦，

積累，還要注意字形不出現(xiàn)錯別字，一些經(jīng)典名句要深刻理解。做好本題關鍵平時要扎

實積累課本中出現(xiàn)的重點詩文名篇。

19.《天上的街市》運用豐富的想象，從人間到天上，由物到人，描繪了一幅理想社會

的藍圖。按要求找出相對應的詩句。

（1）在詩人心目中，這個天上社會是非常美麗的：“?！?/p>

（2）在詩人心目中，這個天上社會是極其富足的：

（3）在詩人心目中，這個天上社會是自由和幸福的:

【答案】（1）定然有美麗的街市

（2）街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇

（3）那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往

【知識點】理解性默寫

【解析】【分析】本題考查的是詩詞的背誦與默寫。要學生在平時的學習時，要循序漸

進積累所學的應背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其

次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）。

（1）定然有美麗的街市（注意“定然”的書寫）；

（2）定然是世上沒有的珍奇；

（3）那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往（注意“郎”的書寫）；

故答案為：⑴定然有美麗的街市；⑵街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇；

⑶那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。

【點評】做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學習中，要理解

詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題

應不是難事。

20.根據(jù)要求默寫。

（1）諸葛亮在《誡子書》中主要闡述的觀點是：,。

（2）《誡子書》中常被人們用來表明“志當存高遠”的句子

ZE：，。

（3）《誡子書》中闡述“學、才、志”關系的句子

7E:，。

(4)《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁會對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子

ZE?，。

【答案】(1)靜以修身；儉以養(yǎng)德

(2)非淡泊無以明志；非寧靜無以致遠

(3)非學無以廣才；非志無以成學

(4)淫慢則不能勵精；險躁則不能治性

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】本題需要重點識記和正確書寫的字詞有：修、淡泊、致遠、淫慢、險

躁。

故答案為：

(1)靜以修身儉以養(yǎng)德

(2)非淡泊無以明志非寧靜無以致遠

(3)非學無以廣才非志無以成學

(4)淫慢則不能勵精險躁則不能治性

【點評】本題考查學生默寫和理解詩文名句的能力。解答直接默寫時，要結合所給出

的詩句，聯(lián)系自己掌握的內(nèi)容，完成填空即可；解答理解性默寫時，要熟記默寫的內(nèi)容，

還要對原詩文內(nèi)容透徹理解，在把握詩句含義的基礎上，進行信息的比較、篩選，選出

符合題意的句子即可。

21.在下列橫線上填寫出相應的句子。

(1)李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩，想象新奇，意境新穎，詩中借明

月寄托對友人關切的詩句是“,隨君直到夜郎西”。

(2)古詩詞中，簡單的名詞疊加也能展現(xiàn)情景交融的美妙景象，如馬致遠《天凈沙?秋

思》的“枯藤老樹昏鴉，，"一句用幾個詞就將

不同景物組接在一起，從正反兩方面烘托出羈旅游子內(nèi)心的凄楚與悲愴。

(3)回顧七年級上冊學過的古詩文，在溫習中將知識融會貫通，獲得新體會、新發(fā)

現(xiàn)，正如《論語》十二章中所說“溫故而知新，

(4)成語“剪燭西窗”出自李商隱《夜雨寄北》中的詩句

(5)王灣在《》中用“海日生殘夜，江春入舊年”一句“狀難寫

之景如在眼前，含不盡之意見于言外”，告訴我們雖在凜冬，暖春將至，一切都會好起

來的。

【答案】（1）我寄愁心與明月

（2）小橋流水人家；古道西風瘦馬

（3）可以為師矣

（4）何當共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時

（5）次北固山下

【知識點】一般性默寫；理解性默寫；次北固山下；論語十二章；天凈沙秋思；聞王昌齡左

遷龍標遙有此寄；夜雨寄北

【解析】【分析】第（1）——（3）題是直接性默寫，根據(jù)部分名句的提示，補全另一部分，

注意書寫要準確。注意“寄”“愁”“瘦”“矣”等詞語的書寫。第（4）句是理解性默寫。

要注意抓住前面的提示語“剪燭西窗”，由此得知是這句詩：何當共剪西窗燭；卻話巴

山夜雨時。另外注意“剪”“窗”等詞的書寫。第（5）句是填寫詩的題目。由后面詩句

“海日生殘夜，江春入舊年”的提示，詩題為《次北固山下》

故答案為：（1）我寄愁心與明月；

（2）小橋流水人家；古道西風瘦馬；

（3）可以為師矣；

（4）何當共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時；

（5）次北固山下

【點評】本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語境寫出相應的

句子，注意不能出現(xiàn)漏字，添字，錯別字。為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平

時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。.

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

22.默寫古詩文中的名句。

（1）補寫出下列名句中的上句或下句。

①鄉(xiāng)書何處達？-（王灣《次北固山下》）

②夕陽西下，。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

③，思而不學則殆。（《〈論語〉十二章》）

④,一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

⑤僵臥孤村不自哀，。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）

⑥，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（2）根據(jù)提示寫出相應的名句。

①“興趣是最好的老師”，正如《〈論語》十二章》中孔子所言：

②李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，描寫暮春景色，烘托出哀傷氣氛，又

點明謫遷之遠的句子是“,

【答案】（1）歸雁洛陽邊；斷腸人在天涯；學而不思則罔；不知何處吹蘆管；尚思為國

戍輪臺；何當共剪西窗燭

（2）知之者不如好之者；好之者不如樂之者；楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標過五溪

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】本題考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅

要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。此題中注意“雁”

“罔”“戍”的書寫。

故答案為：⑴①歸雁洛陽邊；

②斷腸人在天涯；

③學而不思則罔；

④不知何