2023年福建省泉州市中考二?；瘜W(xué)試題

2023年福建省泉州市中考二模化學(xué)試題

學(xué)校:姓名：班級(jí):考號(hào)：

一、單選題

1.“健康飲食”是人們的生活追求。下列認(rèn)知正確的是

A.為增強(qiáng)體質(zhì)僅攝入蛋白質(zhì)B.攝入水果能補(bǔ)充維生素

C.霉變大米洗凈煮熟后食用D.禁止攝入油脂防止發(fā)胖

2.配制某植物營(yíng)養(yǎng)液需用到硝酸鉀（KNO3）。硝酸鉀屬于

A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復(fù)合肥

3.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)存在119號(hào)元素,化學(xué)符號(hào)為Uue,其相對(duì)原子質(zhì)量是氫原子的299倍。

如圖為氫元素在元素周期表中的信息。下列說(shuō)法不正確的是

A.氫元素的符號(hào)為H

B.氫元素屬于非金屬元素

C.Uue原子的質(zhì)子數(shù)為119

D.Uue原子實(shí)際質(zhì)量是氫原子的119倍

4.王水溶解金時(shí)可生成四氯金酸（HAUCl4）。HAuCl4中金元素（AU）的化合價(jià)為

A.÷3B.÷2C.+1D.0

5.下列實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作示意圖中，正確的是

6.天然大茴香腦（GOHl2。）可用作牙膏香料關(guān)于天然大茴香腦說(shuō)法不正確的是

A.由3種元素組成B.碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12：I

C.相對(duì)分子質(zhì)量為148D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

7.液氮用途廣泛，每696∏P的氮?dú)鈮嚎s可得1nr?的液氮。下列說(shuō)法正確的是

A.液氮中氮分子停止運(yùn)動(dòng)B.氮?dú)廪D(zhuǎn)化為液氮后分子間隔變小

C.氮?dú)廪D(zhuǎn)化為液氮需吸收大量的熱D.液氮用作制冷劑只利用其化學(xué)性質(zhì)

8.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

A測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)用鐵絲替代紅磷在空氣中燃燒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B除去鋁粉中少量的鐵粉滴加足量稀硫酸，過(guò)濾

C區(qū)別蠶絲和合成纖維取樣，灼燒，聞氣味

D驗(yàn)證白醋呈酸性取樣，滴加酚酥試液

A.AB.BC.CD.D

9.簡(jiǎn)易氫氧燃料電池實(shí)驗(yàn)：在U型管中裝入氫氧化鈉溶液（增強(qiáng)水的導(dǎo)電性），連接

學(xué)生電源，進(jìn)行水電解實(shí)驗(yàn)（如圖1）,待兩極石墨碳棒出現(xiàn)明顯氣泡，立即換接電流

表（如圖2）,觀察到電流表指針大幅度偏轉(zhuǎn)。下列說(shuō)法正確的是

電流表

A.圖1中U型管左側(cè)電極產(chǎn)生的氣體是氧氣

B.圖1中U型管左右電極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2:1

C.圖2現(xiàn)象說(shuō)明氫氧燃料電池氫氣和氧氣均未發(fā)生反應(yīng)

D.圖2現(xiàn)象說(shuō)明氫氧燃料電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

10.為探究溶液濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，在相同溫度下，按下表中的體積將1.5%

Na2S2O3溶液、l%H2SO4溶液與蒸儲(chǔ)水混合（原理為

Na2S2O,+H2SO4=Na2SO4+S;+SO2↑+H2O）。采集反應(yīng)后渾濁度傳感器數(shù)據(jù)，渾濁

度隨時(shí)間變化曲線如下圖。下列說(shuō)法不正確的是

實(shí)驗(yàn)標(biāo)號(hào)Na2S2O3溶液的體積mLH2SO4溶液的體積∕mL蒸儲(chǔ)水的體積/mL

試卷第2頁(yè)，共8頁(yè)

①1.53.510

②2.53.5X

③3.53.58

④3.52.59

⑤3.51.510

渾濁度

時(shí)間

A.實(shí)驗(yàn)②中X=9

B.實(shí)驗(yàn)③④⑤可探究H2SO4溶液濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響

C.實(shí)驗(yàn)③變化曲線在上圖中處于實(shí)驗(yàn)②⑤之間

D.Na2S2O3溶液濃度的改變對(duì)反應(yīng)速率的影響更大實(shí)驗(yàn)

二、填空題

11.結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)。

傳12圖3

（1）圖1、圖2分別為氯原子和漠原子的結(jié)構(gòu)示意圖，兩者具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則圖2

中n=；兩者在化學(xué)變化中均易（填“得”或"失”）電子。

（2）圖3中依次是金剛石與石墨的結(jié)構(gòu)模型。兩者物理性質(zhì)存在差異的原因是（填

微粒名稱）排列方式不同。

（3）氯化鏤和硫酸鏤都含有（填離子符號(hào)），因此都屬于鐵鹽。

（4）過(guò)氧乙酸（C2H4O3）的結(jié)構(gòu)模型如圖4,含有“過(guò)氧鍵”結(jié)構(gòu)（如圖虛線方框部分）的

物質(zhì)都具有殺菌消毒作用。過(guò)氧化氫也常用作殺菌消毒劑，據(jù)此畫(huà)出過(guò)氧化氫的結(jié)構(gòu)模

型圖______?

過(guò)氧乙酸易分解生成乙酸(C2H4O2)和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

三、流程題

12.海洋是個(gè)巨大的寶藏。人類利用海洋化學(xué)資源主要經(jīng)歷了以下過(guò)程：

海水曬鹽一＞氯堿工業(yè)一＞海水提鎂工業(yè)一＞提取微量元素一?試采“可燃冰”

(1)海水曬鹽采用的結(jié)晶方法為。

通電

(2)氯堿工業(yè)的主要化學(xué)反應(yīng)原理為：2NaCl+2H2O-2X+H2↑+Cl2↑0X的化學(xué)式

為。

(3)海水提鎂獲得的氯化鎂通過(guò)電解可得鎂和氯氣(CI2)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式o

(4)從海帶中可提取碘元素。人體中缺乏碘元素可能導(dǎo)致的疾病是。

(5)“可燃冰”學(xué)名為“天然氣水合物”，“可燃冰”可釋放出CH4。CH4在空氣中完全燃燒的

化學(xué)方程式為。

(6)你還能從海洋中獲取的資源是(寫(xiě)一種)。

四、填空題

13.古代用“失蠟法”鑄造青銅器：用蜂蠟做成鑄件模型，再用黏土敷成外范，燒成陶模，

燒制過(guò)程蜂蠟全部熔化流失，使整個(gè)鑄件模型變成空殼，再往內(nèi)澆灌高溫青銅液，便鑄

成器物。

(1)上述過(guò)程中主要涉及化學(xué)變化的步驟是(填標(biāo)號(hào))。

A.蜂蠟成模B.黏土燒陶C.澆灌成器

(2)青銅器屬于(填“金屬”“無(wú)機(jī)非金屬'’或"合成”)材料。

(3)青銅為銅與錫的合金，青銅的熔點(diǎn)(填“高于”或“低于”)純銅的熔點(diǎn)。

(4)古代火法煉銅中，氧化銅與碳在高溫條件下能反應(yīng)生成銅與二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)

方程式為o

(5)銅銹賦予青銅器歷史感。銅銹主要有Cu2(OH)2CO3和Cu2(OH)3Ch考古界根

據(jù)銅銹是否會(huì)加速銅的銹蝕分為“有害銹'’和"無(wú)害銹”，其作用示意圖如下：

試卷第4頁(yè)，共8頁(yè)

潮濕中氣

,

潮濕空氣Cu2（OHhCI_κz'

CU2(OH)2CO3

據(jù)圖可知Cu2（OH）3C1具有（填“致密”或“疏松”）結(jié)構(gòu)，因此屬于（填

“有害銹”或“無(wú)害銹”）。

14.跨學(xué)科研究小組制定了以“水和溶液''為主題的研究項(xiàng)目。

（1）水質(zhì)凈化。自制簡(jiǎn)易凈水器可以選擇去底倒置的可樂(lè)瓶作為容器，現(xiàn)提供四種材料。

其中④號(hào)材料的作用是。容器中a、b處應(yīng)放置的材料（材料間用紗布隔開(kāi)）最

合理的順序?yàn)椋ㄟx填“①②"或"②①

（2）配制溶液。20。C時(shí)，取一包硫酸銅粉末（密封包裝）加入IOOg水中，充分溶解后發(fā)

現(xiàn)有固體剩余。

①此時(shí)該溶液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

②若采用加熱方法（忽略水蒸發(fā)）使剩余固體完全溶解后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將

（填“變大”“變小”或“不變”）。

③已知：20℃時(shí):硫酸銅的溶解度為20.5g?若再加入IOOg水可使剩余固體完全溶解

（忽略溫度變化），可推測(cè)該包硫酸銅粉末質(zhì)量m的取值范圍是。

④不宜在鐵制容器中配制硫酸銅溶液的原因是（用化學(xué)方程式表示）。

五、流程題

15.造紙術(shù)為我國(guó)四大發(fā)明之一。圖1、圖2分別為古代造紙流程和現(xiàn)代造紙流程。

（1）古代造紙過(guò)程中，步驟1主要發(fā)生如下反應(yīng):

①生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。

②氫氧化鈣與草木灰（主要成分為K2CO3）反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）現(xiàn)代造紙過(guò)程中搗碎的目的是0

（3）抄紙或操作a與實(shí)驗(yàn)室中的（填操作名稱）原理相似。

（4）現(xiàn)代造紙產(chǎn)生的黑液經(jīng)檢測(cè)含有一定量的燒堿和純堿,可向黑液中加入稀鹽酸至達(dá)標(biāo)

后再排放。其中純堿與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

六、實(shí)驗(yàn)題

16.實(shí)驗(yàn)室利用高鎰酸鉀制取并集滿兩瓶氧氣（每瓶氧氣的質(zhì)量約為0?32g）.

（1）反應(yīng)原理：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）領(lǐng)取藥品：

實(shí)驗(yàn)室提供4種高鋸酸鉀藥包，質(zhì)量分別為3.16g、6.32g、9.00g、15.00g0

為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟⒐?jié)約藥品，經(jīng)估算，領(lǐng)取一包高鎰酸鉀，最合理的質(zhì)量為_(kāi)____go

⑶實(shí)驗(yàn)步驟：

①選擇如下實(shí)驗(yàn)儀器并組裝。檢查出裝置的氣密性良好。

②將藥品裝入試管，試管口放一團(tuán)蓬松的棉花。

③塞上橡皮塞，用帶（填儀器名稱）的鐵架臺(tái)固定試管。

④加熱藥品，待（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）時(shí)開(kāi)始收集。

⑤觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出，移開(kāi)導(dǎo)管，蓋上玻璃片，取出集氣瓶正放在桌面上。

⑥繼續(xù)再收集滿一瓶氧氣。

（4）實(shí)驗(yàn)反思：

①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是（寫(xiě)一種）。

②若改用雙氧水和二氧化鐳制取氧氣，其優(yōu)點(diǎn)有（寫(xiě)一點(diǎn)）。

七、科學(xué)探究題

17.化學(xué)小組對(duì)某氯化鈣除濕盒（如圖）中的除濕劑進(jìn)行探究.

試卷第6頁(yè)，共8頁(yè)

盒蓋

-1除濕劑

*MMMIk--隔網(wǎng)

一集水區(qū)

氟化鈣除濕食

【資料】①氯化鈣具有強(qiáng)烈的吸水性，廣泛用于家庭除濕防霉。

②常見(jiàn)的氯化鈣產(chǎn)品主要有無(wú)水氯化鈣(CaCl2)和氯化鈣晶體(CaC∣2?xH2O)o

Δ

③氯化鈣晶體在受熱條件發(fā)生如下反應(yīng)：CaCl2.χH2O=CaCl2+xH2O

④氯化鈣晶體溶于水形成溶液，其溶質(zhì)為氯化鈣。

【活動(dòng)一】探究除濕劑的吸濕過(guò)程和成分

稱取5.0g除濕劑樣品和5.0g無(wú)水氯化鈣分別置于培養(yǎng)皿中，敞口放置于潮濕空氣中,

每隔24小時(shí)測(cè)一次樣品質(zhì)量，數(shù)據(jù)如下表。

測(cè)量次數(shù)12345678910

除濕劑樣品/g5.06.58.810.210.911.512.112.412.6112.61

無(wú)水氯化鈣/g5.08.811.813.214.315