無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試評分標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)樣本

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試評分原則

普通而言，在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，考官評價(jià)根據(jù)原則重要是：受測者參加有效發(fā)言次數(shù)多少；與否善于提出新看法和方案；敢于刊登不批準(zhǔn)見，支持或必定別人意見，在堅(jiān)持自己對的意見基本上依照別人意見刊登自己觀點(diǎn)；與否善于消除緊張氛圍，說服別人，調(diào)解爭議，創(chuàng)造一種使不大開口人也想發(fā)言氛圍，把眾人意見引向一致；看能否傾聽別人意見，與否尊重別人，與否侵犯她人發(fā)言權(quán)；語言表達(dá)能力如何，分析能力、概括和歸納總結(jié)不批準(zhǔn)見能力如何、看發(fā)言積極性、反映敏捷性等等。詳細(xì)而言，涉及三個(gè)方面。1.語言方面涉及發(fā)言積極性、組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論說服能力、論點(diǎn)對的性等，這些不同要素應(yīng)依照職位不同有不同權(quán)重得分。在詳細(xì)實(shí)行過程中，可依照詳細(xì)狀況，擬定測評要素和各要素權(quán)重，以便和詳細(xì)崗位、職位相相應(yīng)。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評分表之一：語言方面測評要素

發(fā)言積極性

組織協(xié)調(diào)能力

口頭表達(dá)能力

辯論說服能力

論點(diǎn)對的性

總分

備注

5

5

8

12

10

40

2.非語言方面

涉及面部表情、身體姿勢、語調(diào)、語速和手勢等。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評分表之二：測評要素

面部表情

身體姿勢

語調(diào)

語速

手勢

總分

備注

5

3

5

2

5

203.個(gè)性特點(diǎn)涉及自信限度、進(jìn)取心、責(zé)任心、情緒穩(wěn)定性、反映靈活性等測評要素?zé)o領(lǐng)導(dǎo)小組討論評分表之三：個(gè)性特點(diǎn)

測評要素

資信限度

進(jìn)取心

責(zé)任心

情緒穩(wěn)定性

反映靈活性

總分

備注

5

10

10

10

5

40

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是面試中經(jīng)常使用一種測評技術(shù)，在公司招聘活動(dòng)中非常流行，幾乎所有知名公司在選拔人才時(shí)候都會(huì)應(yīng)用此辦法，近年來公務(wù)員面試也加大了采用此辦法比例。普通狀況下，在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，考官不給考生指定特別角色（不定角色無領(lǐng)導(dǎo)小組討論），或者只給每個(gè)考生指定一種彼此平等角色（定角色無領(lǐng)導(dǎo)小組討論），讓考生按照一定程序來參加討論活動(dòng)，考官通過觀測每個(gè)考生在討論中體現(xiàn)來對其進(jìn)行評價(jià)。諸多求職者對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式不熟悉，主線不理解其評分原則，成果在面試中步入了誤區(qū)，最后走向了失敗?？忌鷧⒓訜o領(lǐng)導(dǎo)討論面試評分，有著較為固定原則，雖然依照招聘職位類別不同有所差別，但重要都涉及如下幾種方面要素。

一、綜合分析能力

綜合分析能力由綜合和分析兩個(gè)某些構(gòu)成。綜合指是把分析過對象或現(xiàn)象各個(gè)某些、各屬性聯(lián)合成一種統(tǒng)一整體。分析指是把一件事物、一種現(xiàn)象、一種概念提成較簡樸構(gòu)成某些，找出這些某些本質(zhì)屬性和彼此之間關(guān)系。綜合分析能力強(qiáng)考生，善于系統(tǒng)、全面，地分析問題；思路清晰、論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、邏輯性強(qiáng)；善于抓住問題核心，分析問題進(jìn)一步全面；能有效、精確地把握和綜合別人觀點(diǎn)，角度新穎，說服力、感召力強(qiáng)。綜合分析能力較弱考生，看問題缺少全面性、系統(tǒng)性；論點(diǎn)不鮮明，分析問題不夠透徹，觀點(diǎn)不清晰易受她人觀點(diǎn)影響從而左右搖晃不定；論據(jù)沒有層次，不清晰；語言平淡，不能概括總不批準(zhǔn)見，說服、感召力不強(qiáng)。

二、情緒穩(wěn)定性

情緒穩(wěn)定性是指個(gè)體在面對意外事件等壓力時(shí)，能迅速地做出反映，并謀求適當(dāng)辦法，使事件得以妥善解決能力，通俗地說就是應(yīng)對變化，同步在受到較大壓力或處在不利狀況時(shí)，能保持穩(wěn)定，恰到好處地表露自己情感，冷靜地解決各種事務(wù)，并約束自己行為反映。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，由于成員觀點(diǎn)不一致，往往會(huì)形成壓力和沖突情境，這就規(guī)定考生有較強(qiáng)情緒控制能力，善于控制自己情緒、行為，可以保持沉著冷靜，情緒穩(wěn)定，表情自然，積極應(yīng)對和解決問題。如果面對突發(fā)狀況如她人不批準(zhǔn)自己觀點(diǎn)時(shí)，就垂頭喪氣、失去信心，或者是情緒激動(dòng)、橫加指責(zé)，都是不適當(dāng)、容易得低分。

三、積極性和積極性

在整個(gè)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論過程中，考生要可以積極、積極地發(fā)言，要敢于說服她人，敢于刊登不批準(zhǔn)見，善于提出新看法和方案，每次發(fā)言要有新意，不重復(fù)。缺少積極性和積極性考生，是不也許得到高分。有考生發(fā)言次數(shù)很少，不敢刊登不批準(zhǔn)見，或者是每次發(fā)言重復(fù)內(nèi)容多，強(qiáng)調(diào)自己觀點(diǎn)時(shí)沒有說服力，都是積極性和積極性不夠體現(xiàn)。固然，積極和積極也不是一味地?fù)屩l(fā)言，不是一味地爭辯，而是在善于抓住恰當(dāng)時(shí)機(jī)體現(xiàn)出較為深刻、鮮明觀點(diǎn)，說服她人贊同自己對的意見。四、組織協(xié)調(diào)能力

組織協(xié)調(diào)能力是指依照工作任務(wù)，對資源進(jìn)行分派，同步控制、勉勵(lì)和協(xié)調(diào)群體活動(dòng)過程，使之互相融合，從而實(shí)現(xiàn)組織目的能力。組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)考生，在討論中可以做到求同存異，引導(dǎo)小組討論方向、把握小組討論進(jìn)程，做好任務(wù)之間銜接以及各個(gè)程序之間轉(zhuǎn)換工作，善于消除緊張，創(chuàng)造一種人們都想發(fā)言氛圍，能有效說服別人，以及平息成員間爭議、推動(dòng)小組形成一致意見。相反，協(xié)調(diào)能力較差，不善于運(yùn)用她人觀點(diǎn)，不能說服別人，不能調(diào)解爭議問題考生，在這個(gè)要素上得分會(huì)比較低。

五、人際溝通能力人際溝通能力也是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試一種重要測評要素，由于諸多崗位工作都要同各方面人打交道，只有具備一定人際溝通能力，才干建立和諧合伙良好關(guān)系，以順利開展工作。人際溝通重要有兩個(gè)方面，一是可以理解別人，二是可以讓別人理解自己。詳細(xì)而言，也就是在小組討論中，考生要可以可以尊重別人，善于傾聽她人意見，理解她人情緒和觀點(diǎn)；同步，還要可以有方略地與她人溝通，協(xié)助別人把眾人意見引向一致，把自己看法融入眾人意見。

六、言語表達(dá)能力也就是說，考生要可以用口頭語言表達(dá)方式將自己觀點(diǎn)、思想，清晰透徹地闡述出來，并與聽眾進(jìn)行有效交流。言語表達(dá)能力強(qiáng)考生，基本上可以做到語言表達(dá)精確簡潔、流暢清晰，能較好表達(dá)地自己意思，內(nèi)容有條理、富于邏輯性，口齒清晰，語言流暢，用詞精確、恰當(dāng)、有分寸，善于運(yùn)用語音、語調(diào)、目光和手勢，語言生動(dòng)流暢，可以有效影響她人。言語表達(dá)能力弱考生，說話吞吐，言語表達(dá)不清，不能表達(dá)自己意思，不會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)語音、語調(diào)、目光和手勢。

七、舉止儀表討論過程中，考官會(huì)觀測考生外貌、氣質(zhì)、衣著舉止、精神狀態(tài)等，看其穿著打扮與否得體，言行舉止與否符合普通禮節(jié)，與否有多余動(dòng)作，特別是處在壓力情境下舉止與否合理，與否有過激、出格行為。穿著自然得體，儀態(tài)端莊，言談舉止體現(xiàn)出良好素養(yǎng)，面對她人質(zhì)疑、批評、指責(zé)時(shí)，依然可以心平氣和地闡述道理、分析問題考生，在這個(gè)要素上可以獲得高分。

以上七大要素，絕大多數(shù)無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中評分原則中都會(huì)采用，此外，尚有某些要素如領(lǐng)導(dǎo)能力、籌劃性、反映靈活性等，也會(huì)出當(dāng)前評分原則之中。詳細(xì)采用哪些要素作為評分原則，要依照招聘崗位實(shí)際規(guī)定而定?？忌梢园褕?bào)考職位規(guī)定和上述要素內(nèi)容結(jié)合起來思考，有針對性地進(jìn)行準(zhǔn)備，獲得無領(lǐng)導(dǎo)小組面試高分也并不是難事。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試小組中，每個(gè)人最直接印象就是別人風(fēng)度、教養(yǎng)和見識(shí)。這三者都要靠個(gè)人長期修養(yǎng)才干得來。在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中這三者是通過發(fā)言時(shí)機(jī)、發(fā)言內(nèi)容、何時(shí)停止、遭到辯駁時(shí)態(tài)度、傾聽她人談話時(shí)態(tài)度等體現(xiàn)出來。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試時(shí)候，考生應(yīng)當(dāng)有自己觀點(diǎn)和主見，雖然與別人意見一致時(shí)，也可以闡述自己論據(jù)，補(bǔ)充別人發(fā)言局限性之處，而不要簡樸地附和說：“某某已經(jīng)說過了，我與她看法基本一致?！边@樣會(huì)使人感到你沒主見，沒個(gè)性，缺少獨(dú)立精神，甚至還會(huì)懷疑你其實(shí)主線就沒有自己觀點(diǎn)，有欺騙也許。

當(dāng)別人在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言時(shí)，應(yīng)當(dāng)用目光注視對方，認(rèn)真傾聽，不要有下意識(shí)小動(dòng)作，更不要因?qū)ζ溆^點(diǎn)不覺得然而顯出輕視、不屑一顧表情，這樣不尊重對方，會(huì)被考官以為是涵養(yǎng)不夠.

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試時(shí)對于別人不批準(zhǔn)見，應(yīng)在其陳述之后，沉著應(yīng)付，不要感情用事，怒形于色，言語措詞也不要帶刺，保持冷靜可以使頭腦清晰，思維敏捷，更利于分析對方觀點(diǎn)，闡明自己看法。要以理服人，尊重對方意見，不能壓制對方發(fā)言，不要全面否定別人觀點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)以探討、交流方式在較緩和氛圍中，充分表達(dá)自己觀點(diǎn)和看法。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試交談中，談話者要注意自己態(tài)度和語調(diào)。有人自命清高，很有思想，因而說起話來裝腔作勢，口若懸河，使別人沒有時(shí)間辯駁或刊登自己看法，并且輕視別人思考能力。有人以為自己能言善辯，為了引起眾人注意，“語不驚人死不休”，用夸張語調(diào)談話，甚至不惜危言聳聽，嘩眾取寵。有人喋喋不休，為了壓制別人而故意無意地傷害別人感情。這些人由于不懂得交談中基本禮儀，不但不能達(dá)到談話目，反而只能給人留下傲慢、自私、放肆印象，破壞了交談氛圍，很難達(dá)到彼此溝通目。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試時(shí)，要對自己布滿信心，放下包袱，大膽開口，論證充分且辯駁有力。要尊重隊(duì)友觀點(diǎn)，不要惡語相向。相信記住以上思路，各位在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試時(shí)會(huì)如虎添翼

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試小組中，每個(gè)人最直接印象就是別人風(fēng)度、教養(yǎng)和見識(shí)。這三者都要靠個(gè)人長期修養(yǎng)才干得來。在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中這三者是通過發(fā)言時(shí)機(jī)、發(fā)言內(nèi)容、何時(shí)停止、遭到辯駁時(shí)態(tài)度、傾聽她人談話時(shí)態(tài)度等體現(xiàn)出來。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試時(shí)候，考生應(yīng)當(dāng)有自己觀點(diǎn)和主見，雖然與別人意見一致時(shí)，也可以闡述自己論據(jù)，補(bǔ)充別人發(fā)言局限性之處，而不要簡樸地附和說：“某某已經(jīng)說過了，我與她看法基本一致?！边@樣會(huì)使人感到你沒主見，沒個(gè)性，缺少獨(dú)立精神，甚至還會(huì)懷疑你其實(shí)主線就沒有自己觀點(diǎn)，有欺騙也許。當(dāng)別人在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言時(shí)，應(yīng)當(dāng)用目光注視對方，認(rèn)真傾聽，不要有下意識(shí)小動(dòng)作，更不要因?qū)ζ溆^點(diǎn)不覺得然而顯出輕視、不屑一顧表情，這樣不尊重對方，會(huì)被考官以為是涵養(yǎng)不夠。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試時(shí)對于別人不批準(zhǔn)見，應(yīng)在其陳述之后，沉著應(yīng)付，不要感情用事，怒形于色，言語措詞也不要帶刺，保持冷靜可以使頭腦清晰，思維敏捷，更利于分析對方觀點(diǎn)，闡明自己看法。要以理服人，尊重對方意見，不能壓制對方發(fā)言，不要全面否定別人觀點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)以探討、交流方式在較緩和氛圍中，充分表達(dá)自己觀點(diǎn)和看法。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試交談中，談話者要注意自己態(tài)度和語調(diào)。有人自命清高，很有思想，因而說起話來裝腔作勢，口若懸河，使別人沒有時(shí)間辯駁或刊登自己看法，并且輕視別人思考能力。有人以為自己能言善辯，為了引起眾人注意，“語不驚人死不休”，用夸張語調(diào)談話，甚至不惜危言聳聽，嘩眾取寵。有人喋喋不休，為了壓制別人而故意無意地傷害別人感情。這些人由于不懂得交談中基本禮儀，不但不能達(dá)到談話目，反而只能給人留下傲慢、自私、放肆印象，破壞了交談氛圍，很難達(dá)到彼此溝通目。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試時(shí)，要對自己布滿信心，放下包袱，大膽開口，論證充分且辯駁有力。要尊重隊(duì)友觀點(diǎn)，不要惡語相向。相信記住以上思路，各位在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試時(shí)會(huì)如虎添翼

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試小組中，每個(gè)人最直接印象就是別人風(fēng)度、教養(yǎng)和見識(shí)。這三者都要靠個(gè)人長期修養(yǎng)才干得來。在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中這三者是通過發(fā)言時(shí)機(jī)、發(fā)言內(nèi)容、何時(shí)停止、遭到辯駁時(shí)態(tài)度、傾聽她人談話時(shí)態(tài)度等體現(xiàn)出來。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試時(shí)候，考生應(yīng)當(dāng)有自己觀點(diǎn)和主見，雖然與別人意見一致時(shí)，也可以闡述自己論據(jù)，補(bǔ)充別人發(fā)言局限性之處，而不要簡樸地附和說：“某某已經(jīng)說過了，我與她看法基本一致?！边@樣會(huì)使人感到你沒主見，沒個(gè)性，缺少獨(dú)立精神，甚至還會(huì)懷疑你其實(shí)主線就沒有自己觀點(diǎn)，有欺騙也許。當(dāng)別人在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試發(fā)言時(shí)，應(yīng)當(dāng)用目光注視對方，認(rèn)真傾聽，不要有下意識(shí)小動(dòng)作，更不要因?qū)ζ溆^點(diǎn)不覺得然而顯出輕視、不屑一顧表情，這樣不尊重對方，會(huì)被考官以為是涵養(yǎng)不夠。無領(lǐng)導(dǎo)小組面試時(shí)對于別人不批準(zhǔn)見，應(yīng)在其陳述之后，沉著應(yīng)付，不要感情用事，怒形于色，言語措詞也不要帶刺，保持冷靜可以使頭腦清晰，思維敏捷，更利于分析對方觀點(diǎn)，闡明自己看法。要以理服人，尊重對方意見，不能壓制對方發(fā)言，不要全面否定別人觀點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)以探討、交流方式在較緩和氛圍中，充分表達(dá)自己觀點(diǎn)和看法。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試交談中，談話者要注意自己態(tài)度和語調(diào)。有人自命清高，很有思想，因而說起話來裝腔作勢，口若懸河，使別人沒有時(shí)間辯駁或刊登自己看法，并且輕視別人思考能力。有人以為自己能言善辯，為了引起眾人注意，“語不驚人死不休”，用夸張語調(diào)談話，甚至不惜危言聳聽，嘩眾取寵。有人喋喋不休，為了壓制別人而故意無意地傷害別人感情。這些人由于不懂得交談中基本禮儀，不但不能達(dá)到談話目，反而只能給人留下傲慢、自私、放肆印象破壞了交談氛圍，很難達(dá)到彼此溝通目。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試時(shí)，要對自己布滿信心，放下包袱，大膽開口，論證充分且辯駁有力。要尊重隊(duì)友觀點(diǎn)，不要惡語相向。相信記住以上思路，各位在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試時(shí)會(huì)如虎添翼

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試小組中，每個(gè)人最直接印象就是別人風(fēng)度、教養(yǎng)和見識(shí)。這三者都要靠個(gè)人長期修養(yǎng)才干得來。在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中這三者是通過發(fā)言時(shí)機(jī)、發(fā)言內(nèi)容、何時(shí)停止、遭到辯駁時(shí)態(tài)度、傾聽她人談話時(shí)態(tài)度等體現(xiàn)出來。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試時(shí)候，考生應(yīng)當(dāng)有自己觀點(diǎn)和主見，雖然與別人意見一致時(shí)，也可以闡述自己論據(jù)，補(bǔ)充別人發(fā)言局限性之處，