中學(xué)教師作業(yè)批改考核專項(xiàng)方案

太平鄉(xiāng)中學(xué)老師作業(yè)部署及批改考評方案

（試行）一、作業(yè)部署和批改標(biāo)準(zhǔn)：為落實(shí)《減負(fù)十條要求》和真正讓學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)得到減輕…….

練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)要科學(xué)、合理，降低隨意性，杜絕盲目性，提倡選擇性，增強(qiáng)實(shí)效性。要讓學(xué)生走出題海，老師必需走進(jìn)題海。要有"寧愿老師多費(fèi)時(shí)，不讓學(xué)生做費(fèi)題"精神，每次練習(xí)要認(rèn)真批改，講評到位。做到有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯(cuò)必糾，關(guān)鍵處理糾而不正、屢改屢錯(cuò)問題。二、具體要求

1、針對學(xué)生實(shí)際情況，選擇合適練習(xí)，切實(shí)做到精選精編，并控制好作業(yè)量。語、數(shù)、外課后作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)上不超出半小時(shí)，理、化生，政、史、地作業(yè)不超出20分鐘，其它學(xué)科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)上在課堂上完成，課后作業(yè)不超出10分鐘。

2、作業(yè)一經(jīng)部署，必需落實(shí)檢驗(yàn)。正常課后作業(yè)要做到"有發(fā)必收"，對于未完成作業(yè)學(xué)生立即督促。課堂作業(yè)和其它形式作業(yè)要采取多個(gè)方法當(dāng)堂檢驗(yàn)或課后抽查。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生做到作業(yè)格式規(guī)范、條理清楚、書寫工整。老師批改要有等級，有日期，合適寫好評語。

4、作業(yè)要認(rèn)真講評反饋，對學(xué)生普遍存在問題要關(guān)鍵講解。老師和學(xué)生全部要建立錯(cuò)題檔案，切實(shí)抓好錯(cuò)題訂正步驟。

5、對完成作業(yè)確有困難學(xué)困生采取部署必做和選做作業(yè)相結(jié)合方法，選擇基礎(chǔ)題、低難度題，分層次部署作業(yè)。三、考評標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)懲

1、老師每個(gè)月作業(yè)需全批全改（教四個(gè)或四個(gè)以上班級老師批改所教學(xué)生人數(shù)二分之一作業(yè)），理科作業(yè)每大周批改不低于8次，語文老師每個(gè)月最少有一次大作文批改。

2、每批改一次試卷作兩次作業(yè)批改。

3.不是全批全改作業(yè)按以上標(biāo)準(zhǔn)降低一個(gè)等級，只批日子作業(yè)降低兩個(gè)等級，劃分等級和老師每個(gè)月津貼中作業(yè)批改津貼掛鉤：優(yōu)等發(fā)100%

，良等扣作業(yè)批改津貼10元，中等扣作業(yè)批改津貼20元，差等扣發(fā)作業(yè)批改津貼，并責(zé)令整改，整改無效者取消評級評優(yōu)資格。

中學(xué)教務(wù)處制學(xué)校課外教導(dǎo)、作業(yè)批改制度學(xué)校課外教導(dǎo)制度1、早飯前，老師不得講課，應(yīng)讓學(xué)生讀書（以語文、外語為主）；但要善于利用競賽、檢驗(yàn)、督促等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生有針對性地、有目標(biāo)地讀讀、背背；必需時(shí)，數(shù)、理、化老師也可和部分學(xué)生接觸，作短時(shí)間教導(dǎo)。2、晚自習(xí)，老師不得講課，應(yīng)讓學(xué)生自習(xí)，吃“自助餐”（以理科為主，高漢字科除外）。作業(yè)做錯(cuò)，應(yīng)更正作業(yè)，老師給她批改，并作必需教導(dǎo)；優(yōu)異學(xué)生可看課外書籍、預(yù)習(xí)明天功課或練習(xí)競賽一類拔高題；必需時(shí)，文科老師也可和部分學(xué)生接觸，作短時(shí)間教導(dǎo)。3、中午（至下午上課前），老師不得講課，能夠讓學(xué)生更正早晨做錯(cuò)作業(yè)，優(yōu)異學(xué)生能夠自由活動(dòng)（能夠進(jìn)閱覽室看書）。4、課間，學(xué)生不做作業(yè)，老師通常不教導(dǎo)學(xué)生。即使有特殊情況，和學(xué)生談話，時(shí)間也不宜長，以免影響學(xué)生上好下一節(jié)課。5、老師教導(dǎo)必需循循善誘，誨人不倦。學(xué)校作業(yè)批改制度1、學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)關(guān)鍵步驟和形式。課上應(yīng)以二分之一以上時(shí)間給學(xué)生完成作業(yè)，絕不能因老師講多了，而擠掉學(xué)生作業(yè)時(shí)間和位置?！罢n上無時(shí)間做作業(yè)”說法是不正確。2、自學(xué)后檢測練習(xí)題。要當(dāng)堂集中揭示錯(cuò)例，讓同學(xué)們更正、討論，最終老師只講學(xué)生不會(huì)、說錯(cuò)或說不完整。3、新講課課堂作業(yè)。要以書本上為主精選作業(yè)（復(fù)習(xí)課除外），重視應(yīng)用，有代表性；分必做題和選做題；要獨(dú)立完成，不剽竊、不教導(dǎo)；要學(xué)生書寫工整，一絲不茍；要確保練習(xí)時(shí)間不少于15分鐘；要當(dāng)堂完成，下課前交作業(yè)本。4、課間不做作業(yè)。數(shù)、理、化可合適部署晚上作業(yè)，文科以早讀為主。5、按時(shí)批改。通常情況，早晨課堂作業(yè)，要在下午課前改完，并讓學(xué)生更正；下午課堂作業(yè)，要在晚飯前改完，并讓學(xué)生更正；晚自習(xí)作業(yè)，要努力爭取當(dāng)夜（最遲在第二天8:00前）改完，并讓學(xué)生更正；作文要努力爭取在作后三天內(nèi)改完（遲改就會(huì)低效，甚至無效）。6、認(rèn)真批改。老師批改要字體端正，富有科學(xué)性和針對性。批語對優(yōu)異學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生要全部有較高指導(dǎo)價(jià)值。7、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生更正。老師學(xué)生要分別把錯(cuò)題（即錯(cuò)在哪一步）抄到各自錯(cuò)題集上，方便有針對性地復(fù)習(xí)、糾錯(cuò)。8、老師應(yīng)認(rèn)真做好批改統(tǒng)計(jì)，并備好、用好錯(cuò)題集，有針對性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。9、對老師批改作業(yè)檢驗(yàn)、評選。⑴、天天早、中、晚學(xué)部教務(wù)處檢驗(yàn)作業(yè)并如實(shí)記載，學(xué)部校長抽查檢驗(yàn)情況。⑵、學(xué)部定時(shí)互閱作業(yè)，同年級同科互閱，相