學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健課件23.第七單元專題一+托幼機構(gòu)一日生活的意義與依據(jù)

主要內(nèi)容MAINCONTENTS02【托幼機構(gòu)一日生活的內(nèi)容與要求】01托幼機構(gòu)一日生活的意義與依據(jù)】專題一托幼機構(gòu)一日生活的意義與依據(jù)主講教師學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健基本理論知識

托幼機構(gòu)一日生活是指學(xué)前兒童在幼兒園一天下來所有的活動環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)的安排要符合學(xué)前兒童的生理、心理以及性格特點。保教人員在安排和組織這些活動環(huán)節(jié)時，培養(yǎng)幼兒初步的自理能力、生活能力、學(xué)習(xí)能力、活動能力等，促進其良好習(xí)慣的養(yǎng)成?；纠碚撝R一、托幼機構(gòu)一日生活的意義（一）有利于學(xué)前兒童的生長發(fā)育合理的一日生活活動安排，可以讓幼兒的生活規(guī)律化、科學(xué)化。學(xué)前兒童在豐富的活動中，有動有靜、有勞有逸，讓身體的各大系統(tǒng)交替得到鍛煉和休息，最大效率地促進了身體各器官的正常發(fā)育。（二）有助于學(xué)前兒童習(xí)慣的養(yǎng)成托幼機構(gòu)一日生活安排是將幼兒生活內(nèi)容按時間順序規(guī)律化安排的一種生活制度。學(xué)前兒童在這種規(guī)律化的生活安排下，其大腦皮質(zhì)上會逐步形成一種條件反射，也叫動力定型。基本理論知識（三）能保障保教人員的工作安排組織好學(xué)前兒童的一日生活，一方面促進幼兒的生長發(fā)育和習(xí)慣的養(yǎng)成，另一方面也能為保健人員提供更多的時間保障和工作安排依據(jù)。托幼機構(gòu)里的人數(shù)眾多、工作復(fù)雜，一日生活制度可以這些工作安排更具條理性、科學(xué)性?；谝陨蟽?yōu)勢，保教人員在具體實施一日生活日程安排時，要特別注意一定制定好就必須嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改，這樣才能達到預(yù)期效果。此外，保教人員還應(yīng)充分考慮和照顧到個別幼兒的特殊情況，預(yù)防各種意外傷害或疾病感染，并且爭取到幼兒家長的理解、支持與配合?；纠碚撝R二、托幼機構(gòu)一日生活的安排依據(jù)（一）依據(jù)相關(guān)指導(dǎo)性文件的要求托幼機構(gòu)在進行一日生活安排時要依據(jù)國家頒布的相關(guān)指導(dǎo)性文件要求。比如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中強調(diào)“幼兒園是幼兒生活和學(xué)習(xí)的重要場所。（二）依據(jù)學(xué)前兒童生理心理特點不同年齡階段的學(xué)前兒童，其身心特點會存在差異。比如年齡小的幼兒消化能力弱、需要的睡眠時間多，有意注意維持時間短?；纠碚撝R（三）依據(jù)家長接送孩子時間需求托幼機構(gòu)的任務(wù)除了要促進學(xué)前兒童全面和諧發(fā)展以外，還要為家長提供方面。因此，在制定幼兒園一日生活日程的時候，應(yīng)當(dāng)考慮家長接送孩子的時間需求，爭取家長的配合，做好入園離園的銜接工作。（四）依據(jù)季節(jié)變化和工作的需要一年四季，晝夜長短不一，夏季白天長，冬季白天短，學(xué)前兒童的作息時間也可適當(dāng)調(diào)整。比如在夏天，幼兒入園時間可提早，午睡時間延長，戶外活動時間增加，飲食清淡等；在冬天，幼兒入園時間可推遲，縮短午睡時間和戶外活動時間，飲食熱能供應(yīng)