《廣玉蘭》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時

第第頁《廣玉蘭》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時

1、學(xué)會本課生字新詞，能正確、流暢地朗讀課文。

2、了解課文主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)，弄清是從哪幾方面贊美廣玉蘭的。

3、通過品讀文字，感受廣玉蘭花的香味、色澤的特點(diǎn)，產(chǎn)生喜歡之情，并能背誦第二自然段。

教學(xué)預(yù)備：

1、親自去觀測學(xué)校的廣玉蘭。

2、制作PPT

教學(xué)過程：

一、觀賞美圖，激發(fā)愛好

1、課前演講：你最喜愛的一種花

2、鮮花，是大自然饋贈給我們的美妙的東西，它能催開我們絢爛的笑容，能拉近我們彼此間的距離。今日，老師給大家?guī)砹艘环N花，想看嗎?讓我們一起觀賞吧。(出示課件)

2、美么?它是什么花?(板書：廣玉蘭)齊讀課題。這是一篇寫景散文，是依據(jù)現(xiàn)當(dāng)代聞名作家陳荒煤先生的《廣玉蘭贊》改寫的。(板書：陳荒煤)

3、有同學(xué)能向大家簡約介紹一下嗎?(出示簡介)

4、了解廣玉蘭嗎?(廣玉蘭)

二、揭示目標(biāo)，指讀

三、預(yù)習(xí)檢測，達(dá)成目標(biāo)一、二

1、聽寫詞語

出示生字新詞：

蕩漾玉琢冰雕內(nèi)涵綻放花蕊嬰兒圓莖孕育鐵銹

凋落皎潔數(shù)世同堂生生不息含羞待放迫不及待

(1)相互批改，反饋，訂正

(2)你想提示大家在書寫時要留意哪些字?

(3)指讀，正音

2朗讀檢查。四人組長抽查，記錄，匯報(bào)。

3、指導(dǎo)朗讀長句。

4、出示目標(biāo)二：了解課文主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)，弄清是從哪幾方面贊美廣玉蘭的。

提示：本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?試著分段。

(1)寫一天晚上，在散步時，被廣玉蘭的暗香所吸引。

(2-5)寫廣玉蘭花瓣的色調(diào)與質(zhì)感，花開時的各種形態(tài)，以及葉片的獨(dú)特情趣。

(6)總結(jié)全文，點(diǎn)明喜歡廣玉蘭的緣由是它的暗香、純凈，旺盛的生命力。

主要從哪些方面來寫廣玉蘭的?(花、葉、旺盛的生命力)

四、揭示目標(biāo)三：通過品讀文字，感受廣玉蘭花的香味、色澤的特點(diǎn)，產(chǎn)生喜歡之情，并能背誦第二自然段。

五、研讀美花感受花的暗香、花瓣的色調(diào)質(zhì)感

過渡：有句詩說"一花一世界'，現(xiàn)在我們就隨著走近廣玉蘭，走進(jìn)她的世界，體味這漂亮生靈的獨(dú)特魅力。

打開書，快速閱覽1-3小節(jié)，想一想，每一自然段各寫了花的什么?簡約批注。(溝通板書)

(一)、出示第1小節(jié)，感受花的暗香

1、自由朗讀第一小節(jié)，這段主要是寫的什么香。哪句話最徑直地寫了它的香味?(出示句子)

用一個詞概括：暗香。說到"香'，你會想到哪些詞?(出示：芳香，噴香，撲鼻兒香，馥郁等)"暗香'是一種怎樣的香?(生簡約用語言描述)能用自己的朗讀表現(xiàn)出來嗎?

"蕩漾'原來指什么，這里指什么?用在這里有什么好處?(化無形為有形)

2、齊讀，小結(jié)：聽著你們的朗讀，循著這股香氣，我好像真的來到了玉蘭樹下，真想看看散發(fā)如此暗香的花兒到底長得啥模樣!讓咱們將目光聚焦到那盛開著的、雪白高雅的花朵上，近距離的.觀測它，觀賞它(出示課件)你想用什么詞來形容它。

(二)、出示第2小節(jié)，觀測花瓣的干凈、高雅(色調(diào)、質(zhì)感)

1、是怎樣形容的呢?請同學(xué)們默讀第二自然段，邊讀邊想像：你看到了怎樣的廣玉蘭花?圈畫出關(guān)鍵字詞。

2、這段話主要抓住花的哪些方面來寫的?(板書：色調(diào)、質(zhì)感)

說他無法用文字精確形容它的色調(diào)和質(zhì)感，你認(rèn)同嗎?

哪些詞讓你覺得形容得很恰當(dāng)呢?(同桌溝通)

"滲透'：結(jié)合課文說說你對這個詞的理解?能換成"摻雜'嗎?能說白綠相間嗎?或說"白中透綠，綠中透白'?

"玉琢冰雕'：玉和冰雕有什么特點(diǎn)?(干凈、透亮)但它們又有什么特點(diǎn)?(冰冷而堅(jiān)硬)廣玉蘭呢?(柔韌而有彈性)

3、的語言真是妙筆生花啊，這段文字讓我們?nèi)缫娖渖缫娖滟|(zhì)，雪白中透著一絲淡綠，晶瑩剔透而又柔韌富有彈性，廣玉蘭真用一個字概括(潔、凈、雅)美(板書)哪!你能讀出它的獨(dú)特的美嗎?

4可卻一再強(qiáng)調(diào)無法用文字精確形容，齊讀"我無法用文字精確形容'你從中又能讀到什么呢?(他的無以倫比的喜歡之情)

5、是啊，有時，在面對自己的心愛之物或是心愛之人時，我們總是覺得無法用語言精確表過出自己的心中感受。你能仿照的寫法練習(xí)表達(dá)嗎?

課件出示：選擇其中的一條練習(xí)寫話

(1)我真是無法說清爸爸的特點(diǎn)：說他和氣吧，;說他嚴(yán)苛吧，。

(2)我家大花貓的性格的確有些奇怪，說它誠實(shí)吧，它有時又;說它貪玩吧，;說它膽小吧，。

6、想把這么純美的廣玉蘭、這么精致的文字永久留在心中嗎?我們來試著背背，敢向困難挑戰(zhàn)嗎?預(yù)習(xí)中有這樣一條作業(yè)，有同學(xué)會背了嗎?

六、總結(jié)、作業(yè)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了廣玉花的香幽、色美