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文檔簡介

實驗探究題型專題復習典型例題分析知識歸納整理中考真題強化練實驗探究題型專題復習提出問題→做出假設→設計實驗方案→進行實驗→分析得出結論→交流評價一、科學探究的基本環(huán)節(jié)知識歸納整理1.實驗探究關注學生的思維方式，個人經驗與信息資料的整合能力；2.實驗探究強調學生自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神實踐能力和解決問題的能力；3.考查解釋和表達科學探究結果的能力。二、實驗與探究題考查的內容1.提出猜想假設：根據實驗的現象提出假設，可以從質量守恒定律、物質的性質(顏色、氣味、狀態(tài)等)進行假設。2.設計實驗方案：根據提出的假設，利用控制變量方法設計有效的對比實驗，驗證假設的合理性。3.反思與評價：根據實驗的步驟、操作、裝置進行可行性評價，可以從節(jié)能環(huán)保、操作方便、安全有效等方面評價。三、主要題型N2+3H2=2NH3向上述集氣瓶瓶中的濾紙上滴少量水濾紙變紅，說明兩者發(fā)生了反應氨水受熱分解，隨溫度升高，氨氣溶解度減小，導致氨水濃度降低增大不合理根據上述實驗，加熱煮沸無法除去溶液A中混有的過量HCl。改進方案：向含有碳酸鈉的氯化鈉溶液中一邊滴加鹽酸，一邊測溶液的PH,至溶液成中性即可。Fe?O?溫度①②或③④在相同溫度條件下，酸性環(huán)境中的鐵生銹更快酸的濃度在相同條件下，取兩份不同濃度的醋酸溶液分別在25

°C時觀察鐵釘的生銹時間（其他合理答案也可）例題2：1.下列圖像不能正確反映其對應操作的是（）C強化訓練2.下表中“—”表示相連的物質間能發(fā)生反應，“→”表示這種物質可轉化為另一種物質。甲、乙、丙、丁四種物質符合對應“轉化關系”的是（）C3.糕點疏松劑的主要成分中還有碳酸氫鈉，某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究。【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10。由此得出的結論是碳酸氫鈉溶液呈?！咎骄繉嶒灦刻妓釟溻c能否與酸反應：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現象為

。結論：碳酸氫鈉能與酸反應。堿性產生大量氣泡【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如右圖所示。(1)加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有水珠。(2)充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁。(3)通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產物的成分。限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。氯化鈣酚酞溶液

溶液不變色

(4)根據上述實驗結論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式:

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