本科生畢業(yè)論文致謝

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁本科生畢業(yè)論文致謝本科畢業(yè)論文是衡量教學的關(guān)鍵,是同學把本科四年中所學學問運用于實際的重要實踐環(huán)節(jié)。本文是我為大家整理的本科生畢業(yè)論文的致謝，僅供參考。

本科生畢業(yè)論文致謝一：

高校生活一晃而過，回首走過的歲月，心中倍感充實，當我寫完這篇畢業(yè)論文的時候，有一種如釋重負的感覺，感慨良多。

首先真誠的感謝我的論文指導老師**老師。她在勞碌的教學工作中擠出時間來審查、修改我的論文。還有教過我的全部老師們，你們嚴謹細致、一絲不茍的作風始終是我工作、學習中的榜樣;他們循循善誘的教育和不拘一格的思路賜予我無盡的啟迪。

感謝三年中陪伴在我身邊的同學、伴侶，感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和看法，有了他們的支持、鼓舞和關(guān)心，我才能充實的度過了三年的學習生活。本論文是在導師詹懷宇教授和付時雨討論員的悉心指導下完成的。導師淵博的專業(yè)學問，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅使我樹立了遠大的學術(shù)目標、把握了基本的討論方法，還使我明白了很多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導師的指導下完成的，傾注了導師大量的心血。在此，謹向?qū)煴硎境绺叩木匆夂驼\心的感謝!

本課題在選題及討論過程中得到**老師的悉心指導。陸老師多次詢問討論進程，并為我教導迷津，關(guān)心我開拓討論思路，細心點撥、熱忱鼓舞。陸老師一絲不茍的作風，嚴謹求實的態(tài)度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對陸老師的感謝之情是無法用言語表達的。感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對我的教育培育。他們細心指導我的學習與討論，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。南京曉莊學院**院長、科學教育系主任、**老師、**老師等老師為我供應了良好的討論條件，謹向各位同仁表示真誠的敬意和謝忱。感謝我的同學、三年來對我學習、生活的關(guān)懷和關(guān)心。最終，向我的父親、母親、愛人、女兒致謝，感謝他們對我的理解與支持

本科生畢業(yè)論文致謝二：

本論文的順當完成，離不開各位老師、同學和伴侶的關(guān)懷和關(guān)心。在此感謝岳保珍高工、張曾教授、李兵云老師、何婉芬老師的指導和關(guān)心;感謝重點試驗室的……等老師的指導和關(guān)心;感謝福建農(nóng)林高校謝擁群教授、陳禮輝教授、黃六蓮高工的關(guān)懷、支持和關(guān)心，在此表示深深的感謝。沒有他們的關(guān)心和支持是沒有方法完成我的博士學位論文的，同窗之間的友情永久長存。

本科生畢業(yè)論文致謝三：

高校三年學習時間已經(jīng)接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學們表達我由衷的謝意。感謝我的家人對我高校三年學習的悄悄支持;感謝我的母校桂林師專給了我在高校三年深造的機會，讓我能連續(xù)學習和提高;感謝桂林師專的老師和同學們?nèi)陙淼年P(guān)懷和鼓舞。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教導;同學們在學習中的仔細熱忱，生活上的熱心主動，全部這些都讓我的三年布滿了感動。這次畢業(yè)論文設計我得到了許多老師和同學的關(guān)心，其中我的論文指導老師黃志敏老師對我的關(guān)懷和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向黃老師尋求關(guān)心，而黃老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商議?解決的方法。黃老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中都賜予了我悉心的指導。這幾個月以來，黃老師不僅在學業(yè)上給我以細心指導，同時還在思想給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹向黃老師致以真誠的謝意和崇高的敬意。同時，本篇畢業(yè)論文的寫作也得到了韋芳、譚冬柳等同學的熱忱關(guān)心。感謝在整個畢業(yè)設計期間和我親密合作的同學，和曾經(jīng)在各個方面賜予過我關(guān)心的伙伴們，在此，我再一次真誠地向關(guān)心過我的老師和同學表示感謝!

本科生畢業(yè)論文致謝四：

感謝我的導師X教授，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風始終是我工作、學習中的榜樣;他們循循善誘的教育和不拘一格的思路賜予我無盡的啟迪。

本科生畢業(yè)論文致謝五：

在論文完成之際，我的心情萬分感動。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個過程中，我得到了很多的熱忱關(guān)心。我首先要感謝張玉清老師，是他將我領(lǐng)入了信息平安的大門，并對我的討論提出了許多珍貴的看法，使我的討論工作有了目標和方向。在這近二年的時間里，他對我進行了悉心的指導和教育。，使我能夠不斷地學習提高，而且這些課題的討論成果也成為了本論文的主要素材。同時，張老師淵博的學識、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度也令我非常鄙視，是我以后學習和工作的榜樣。還要再次感謝張老師對我的關(guān)懷和照看,在此表示最真誠的謝意。

本科生畢業(yè)論文致謝六：

本學位論文是在我的指導老師陳松青老師的親切關(guān)懷與細心指導下完成的。從課題的選擇到論文的最終完成，陳老師始終都賜予了細心的指導和不懈的支持，并且在急躁指導論文之余，陳老師仍不忘拓展我們的文化視野，讓我們感受到了文學的奇妙與樂趣。

特殊是陳老師借給我的《周易美學》一書，讓我對《周易》中奇妙瑰麗的殿堂多了一份希望與神往，雖然與論文不甚相關(guān)，卻為我將來步入學術(shù)討論的殿堂打開了不行多得的便利法門。值得一提的是，陳老師宅心仁厚，閑靜少言，不慕榮利，對同學仔細負責，在他的身上，我們可以感受到一個學者的嚴謹和務實，這些都讓我們獲益菲淺，并且將終生受用無窮。究竟“經(jīng)師易得，人師難求”，盼望借此機會向陳老師表示最誠心的感謝!此外，本文最終得以順當完成，也是與文學院其他老師的關(guān)心分不開的，雖然他們沒有直接參加我的論文指導，但在開題時也給我供應了不少的看法，提出了一系列可行性的建議，他們是李生龍老師，吳建國老師，王建老師等，在此向他們表示深深的感謝!

最終要感謝的