廣東省深圳市龍華區(qū)2022-2023學年八年級上學期期末語文試題

廣東省深圳市龍華區(qū)2022-2023學年八年級上學期期末語文試題

一、基礎知識綜合

1.曾子烹彘、商鞅立木、一諾千金……古人對“信”的堅守撥動了后人的

心弦。為更好地踐行誠信，八（1）班開展“誠信在我心中”專題活動，并

向全校師生發(fā)出以下倡議。

"知信、用信、守信"倡議書

《說文解字》：“信，誠也?！薄靶拧钡膫鹘y(tǒng)內涵重在信守諾言、言行

一致。從古至今，無數(shù)誠信的故事被記zaiA，無數(shù)誠信的警句令

人Bo然而①在我們身邊，一些不誠信的現(xiàn)象仍然屢見不鮮。這實在讓人

難以忍受。

為此，我們向全校學生發(fā)出倡議：

（1）樹立社會個人誠信形象：恪守承諾，實事求是，做一個守道德的社

會公民；

（2）樹立家庭個人誠信形象：尊敬長輩，真誠待人，做一個有責任的家

庭成員；

（3）樹立學校個人誠信形象：端正態(tài)度，追求真知，做一個講文明的校

園學子。

②，③誠信在古人心中的分量如此之重。在此，我們號召大家一起知信、

用信、守信，把“誠信”這一文化基因ju臺nC刻在我們的心中。

XX學校八（1）班

2022年12月27日

Q）倡議書中有兩處拼音，請你寫出相應的漢字。

A.___C.____

（2）請為倡議書B處選擇最恰當?shù)囊粋€成語（）

A.振聾發(fā)璃B.旁逸斜出

C.入木三分D.因地制宜

（3）從下列選項中選擇一句名言，填入②空格處，語言要連貫（）

A.好之者不如樂之者。（《論語?雍也》）

B.志不強者，智不達。（《墨子?修身》）

C.精誠所至，金石為開。（《論衡?感虛篇》）

D.三杯吐然諾，五岳倒為輕。（李白《俠客行》）

（4）①寫出①處劃橫線句的主干。

②請用“擴大的夸張”改寫③句，增強表現(xiàn)力。

提示：擴大的夸張，就是把人或事物故意往大、多、快、長、強等方面

說，使它超出事物本身。

(5)劃波浪線的句子表達不夠得體，請修改。

表達要得體：①用詞要恰當，考慮讀者受。②考慮寫作目的，選擇舍適

的表達方式和態(tài)度。③注意讀者對象和應用場合。

二、語言表達

2.倡議書發(fā)出后，班級舉行“誠信在心中”微故事講述活動，請你根據(jù)表

格內容完成講述文稿。

人物陳金英

起因80歲時，因辦羽絨服廠遭遇經(jīng)濟危機，欠下2077萬元巨款

經(jīng)過賣廠房，賣房子，擺地攤

結果90歲還清欠款

(1)前因后果交代清楚；

講述要求(2)體現(xiàn)“誠信”主題；

(3)適當運用講述技巧，如先敘述結果，再講述過程

三、情景默寫

3.根據(jù)提示，補全古詩文名句。

方法古詩文名句

多視角觀察（如移山隨平野盡，①_____o（李白《渡荊門送別》）

動視角、仰俯結合、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼，②_____。

化靜為動）（白居易《錢塘湖春行》）

③，路遠莫致之。（《古詩十九首?庭中有奇樹》）

多維度感受（如多

冰霜正慘凄，④_____o（劉楨《贈從弟（其二）》）

種感官或虛實結

半卷紅旗臨易水，⑤_____o（李賀《雁門太守行》）

合）

⑥_____,星河欲轉千帆舞。（李清照《漁家傲》）

鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，⑦_____。（吳均《與朱元

思書》）

景與情相生（如移

情于景、觸景生情、⑧_____,恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

融情于景）

樹葉枯黃，殘陽盡染，寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷：⑨_____,

⑩______o（王績《野望》）

四、選擇題

4.以下選項說法不正確的一項是（）

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居廷。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

A.這首詩的觀察角度多樣，有平視與仰視，近望與遠觀。

B.頷聯(lián)言事也寫景，景物中傳達出漂泊無定的內心感受。

C.頸聯(lián)在視覺上具有繪畫美，有色彩和線條，畫面感強。

D.尾聯(lián)與首聯(lián)呼應，個人失意情緒因自然景象愈加強烈。

五、對比閱讀

5.閱讀下面兩篇寫景美文，完成各小題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭

午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)

白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，

清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引

凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長，猿鳴三

聲淚沾裳?！?/p>

（酈道元《水經(jīng)注?三峽》）

【乙】

太原西負山多幽奇麗處，而天龍為勝。距城三十里，由晉祠過王家峪，

徑逼窄，人不能并肩。約十里許，青松遍山谷。偃者，仰者，櫓①者，仆

者，直如弦曲如龍或蟠崖石或俯絕澗。復有億萬小松，蒙茸透針，亙數(shù)

里，無他樹參雜其間。風來，清香浮浮，襲人衣袂。

（劉紹放《天龍山記》，有刪改）

注：①程，向下彎曲的樹木。

（1）解釋以下加點的詞語。

①略無闕處

②屬引凄異

③徑逼窄

④復有億萬小松

(2)請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①素湍綠潭，回清倒影。

②太原西負山多幽奇麗處。

(3)以下說法不正確的一項是()

A.《水經(jīng)注》在古代游記散文中占有重要地位，張岱認為“古人記山水

手，太上酈道元”。

B.甲文韻律和諧，句式整齊，又有參差變化

C.乙文中描寫青松姿態(tài)的劃線句“直如弦曲/如龍或蟠/崖石或俯絕澗”的

斷句是正確的。

D.甲乙兩文都將情感自然融入景物中，或在寫景中滲透情感，或因景

物變化而情感各異。

(4)兩篇文章極盡描寫之妙，展示山川風物之靈秀，但具體手法各有特點，

請結合相關語句加以分析。

六、現(xiàn)代文閱讀

6.閱讀下面三則材料，完成各小題。

【材料一】

互聯(lián)網(wǎng)時代，日常生活中語言文字運用出現(xiàn)很多新現(xiàn)象、新特點，信息

技術給學生的閱讀和表達交流帶來了深刻的影響。學生可以利用網(wǎng)絡資

源平臺拓展學習空間，整合多種媒介的學習內容，尋求多層面、多角度

的閱讀、表達和交流的機會，促進個性化、創(chuàng)造性學習。那么，用互聯(lián)

網(wǎng)學習語文可以通過哪些途徑呢？

一是電子閱讀?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，電子閱讀平臺豐富多樣，常見的如當當云

閱讀、微信閱讀、超星閱讀、讀秀等APP,通過書頁設計給讀者富有真

實感的閱讀體驗。鳩摩讀書、書格等網(wǎng)站甚至可以下載相關書籍。許多

報紙、期刊如《人民日報》《光明日報》《詩刊》《讀者》等都有電子

版供在線閱讀。此外，許多微信公眾號也提供優(yōu)質的電子閱讀資源。

二是網(wǎng)絡檢索。一般借助網(wǎng)絡搜索引擎，通過關鍵詞查詢，找到所需要

的信息。檢索的內容可以是知識；也可以是研究的方法或樣例，如撰寫

申遺報告，專業(yè)搜索引擎則只適用于某些具體的領域，如圖片搜索的以

圖搜圖，要在海量搜索結果中精確找出所需要的信息，必須具備快速瀏

覽和篩選信息的能力。

三是網(wǎng)絡交流。有些問題你可能想不到合適的關鍵詞搜索，或不能直接

用搜索引擎搜索到，這時候網(wǎng)絡交流就派上用場了。常見的網(wǎng)絡交流方

式有論壇、貼吧、微博，也可以通過師生自建主題空間，專業(yè)的微信群、

QQ群等進行具體交流。

（根據(jù)相關的網(wǎng)絡信息整理）

【材料二】

為更好她了解當下學生用互聯(lián)網(wǎng)學習語文的現(xiàn)狀，八（1）班小記者隨機

采訪了三位同學。

問：__________________________________________

只有在老師布置預習任務時用，也就是百度搜索，查查作者

實在有問題解答不了，也會上百度查，或微信問同學。

我也只會用百度。比如上次做項目時，我就上網(wǎng)找范例，看別人給的高

招

看來我們用互聯(lián)網(wǎng)學習語文還任重而道遠啊。

【材料三】

以下是三個常見的語文學習網(wǎng)站的介紹。

古詩文網(wǎng)：

這是一個海量、權威、規(guī)范的古詩文網(wǎng)站，幾乎涵蓋了所有常見的古詩

文?？梢园凑疹愋?、作者、朝代等多種形式排序或撿索，如通過“黃河”

關鍵詞撿索到19首與“黃河”相關的古詩詞

古詩文網(wǎng)訪文6句M古籍

博文

古猿口

2告檸■F占潛

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色號也改

MS防

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版I便客笈WL不是才人麗詩.皿

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漢程國學：

這是一個豐富、齊全的國學資源網(wǎng)站，涵蓋了中國哲學、文學藝術、民

俗文化、歷史源流、漢語文字、天文歷法、體育運動等中華傳統(tǒng)文化各

個方面。網(wǎng)站如同一個巨大的國學超市，既有適合少年兒童的蒙學知識，

還有適合研究者的大型專業(yè)古籍數(shù)據(jù)庫，而且融圖、文、聲、畫于一體，

增添了閱讀的趣味性。

漢典：

一個有巨大容量的字、詞、詞組、成語及其他中文語言文字形式的免費

在線辭典。漢典收錄了93898個漢字361998個詞語、短語和詞組，以

及32868成語的釋義；漢典古藉收錄了包含38529章節(jié)的1055部古典

文獻書籍、203篇古文；漢典書法收集135804個著名的中國書法家漢

字書法作品。

篥睥電

MU*VCT4*郎*XAKVl

條目?道輸入漢字或詞謝直）

（1）根據(jù)以上材料，下列選項中，表述不正確的一項是（）

A.電子閱讀通過書頁設計給讀者帶來了富有真實感的閱讀體驗。

B.在百度、搜狗中，通過關鍵詞查詢，就一定能找到所需信息。

C.在某種程度上，網(wǎng)絡交流平臺可以說是搜索引擎的一種補充。

D.對比材料一可知，材料二學生用互聯(lián)網(wǎng)學習語文還不夠深入。

(2)請你根據(jù)材料二，推測出小記者采訪的問題。

(3)材料三中，你最欣賞哪一個網(wǎng)站的介紹，請從說明方法的角度講述理

由。

(4)請你結合三則材料，寫出完成下述任務的步驟。

《史記》長于記人，書中記述了許多各具特色的歷史人物。請從廉頗、

屈原、張亮等人中任選一位，閱讀有關內容，并完成一篇人物評傳。

①沒有《史記》這本書，怎么閱讀有關內容？

②沒有老師教，怎么讀得懂人物的生平事跡？

③從沒寫過人物評傳，怎么寫??？

7.八(1)班決定拍攝“大灣味覺”的美食欄目，請你幫忙設計。

大灣味覺

成彗

HH

①一個人的口味看似平常，其實是頗有些神秘的。它與我們的成長經(jīng)歷

有關，珍藏著我們對愛的美好記憶，飽含著我們對往日時光的深情眷戀。

②記得上小學那會兒，一到放假，我就迫不及待地跑到縣城的外婆家。

外公是個和藹可親的老頭，生怕怠慢了我這個小客人。每天的午餐最值

得期待，外公下班回來，里面裝著燒臘，有時是燒鵝、有時是叉燒、有

時是乳鴿、有時是臘腸、有時是臘肉……從那時候開始，成了縣城中最神

秘,,也最令我向往的地方。

③燒臘分為"燒味"和"臘味"兩種，豬是燒味家族當仁不讓的主角。

烤乳豬是粵菜中的"當家菜"，早在西周，稱為"炮豚"。在其他地方，

烤乳豬已經(jīng)難得一見了，它仍是婚席中不可或缺的重頭菜。婚席曾讓少

時的我魂牽夢繞。吉時一到，全場的水晶吊燈突然熄滅，身著旗袍的禮

儀小姐打著宮燈款款而入，后面跟著幾十個服務員，盤子里有紅色的小

燈閃閃爍爍，那便是酒席的第一道菜一一烤乳豬。上桌之后，那小燈原

來是乳豬的眼睛，調皮可爰。烤乳豬，酥脆爽口，一般蘸以白糖，白糖

會讓油脂散發(fā)出更多的香甜滋味。

④如今最為流行的是麻皮燒豬，因豬皮有密密麻麻的芝麻狀小泡而得名。

麻皮乳豬的特點是酥，即使冷卻之后，刀切下去，咔嚓有聲，倒像是在

切米花糖。別說是吃，光是聽聲音，口水直飆。

⑤想吃臘味，則要等到秋天。"秋風起，食臘味"，大灣人就開始曬起

了臘味。每到過年，家里總會買幾條廣式臘腸。在我的記憶中，就是過

年的味道。

⑥在大灣區(qū)，幾乎什么肉類都可以臘制，在林林總總的臘味之中，廣式

臘腸講究的是醬香、臘香、酒香"三味"。這其中，醬料是極為重要的，

酒則要用高度的山西汾酒，清香醇和。傳統(tǒng)的臘腸講求天然生曬，北風

干燥，在風和陽光的作用下，臘腸日漸消瘦，顏色日趨鮮艷，散發(fā)出讓

人難以抵抗的迷人香氣。廣式臘味的品種奇多，除了臘腸，風味獨特，

與蘿卜同煲，湯極鮮甜，我可以連喝三大碗。

⑦在大灣區(qū)能夠燒臘店抗衡的，或許只有糖水店了。大灣人對甜味無比

眷戀，在這里，總會以一道糖水作為甜蜜的句號。

⑧綠豆沙是糖水中的經(jīng)典。最美的味道，都是用心做出來的，哪怕做一

碗小小的糖水，飽含深情。綠豆沙一定要用明火煲制，經(jīng)過猛火滾、細

火熬，這時的綠豆，如同貴妃醉酒，在火的不斷進攻下，越來越酥軟，

起到解毒散結的作用，百吃不膩，如陪同我成長的經(jīng)典老歌，百聽不厭，

心中便會升起無限感動，那份心安，其他任何食物都難以比擬。

⑨如今，我的兩個女兒跟我一樣，對糖水簡直無法抗拒。夏日的傍晚是

她們最期待的時刻。一家人移師到院子里，一邊吃椰奶凍。椰奶凍冰爽、

甜蜜、細膩、柔滑，吃第一口時，仔細回味，有牛奶的濃香、椰子的清

香還有芒果的香甜，讓人心神蕩漾。

⑩院子里暴曬了一天的樹木，散發(fā)糯米般的樹脂清香，蝴蝴的叫聲急促，

讓夜晚變得更加深邃，女兒們長大以后，在生命之初多一點美好，就會

過得更加幸福。

（選自《人民文學》2022年第2期，有刪改）

（1）（精選美食）請你根據(jù)文章內容，完成下面表格。

第一期：烤乳豬第二期：廣式臘腸第三期：綠豆沙

美食種類燒味②糖水

美食特點①衣脆肉香香綿可口

美食感受魂牽夢縈過年的味道③

（2）（素材剪輯）拍攝組根據(jù)第②段剪輯了“外公下班買燒臘”的片段，有

人認為這跟美食關系不大，你是否同意，請簡要說明理由。

（3）（插入旁白）制作組選定以下三句作為旁白，請分析它們共同的語言

特點

①烤乳豬：麻皮乳豬的特點是酥，即使冷卻之后，也像薄餅一樣酥化，

咔嚓有聲，感覺不像切豬肉，倒像是在切米花糖。

②廣式臘腸：臘腸日漸消瘦，顏色日趨鮮艷，最終變成了一串串迷人的

紅瑪瑙，散發(fā)出讓人難以抵抗的迷人香氣。

③綠豆沙：這時的綠豆，如同貴妃醉酒，已變得嬌弱無力，越來越酥軟，

最終變成香綿可口的綠豆沙。

(4)(海報制作)老師推薦用文章最后一句“在生命之初多一點美好，就會

過得更加幸?！弊鳛闄谀啃麄髡Z，說說為什么選這一句。

(5)(欄目結語)欄目組設計了以下結語，請結合文章和鏈接材料?，將結

語省略號部分補充完整。一道菜，一座城。美食往往承載著一座城市的

人文地理底蘊。

無論是燒臘還是糖水，都向我們訴說著大灣區(qū)的人文地理底蘊：

【鏈接材料】

①燒臘是一種菜肴，一般是先用秘制的醬汁腌制一段時間再放到爐里烤，

口感肥美，是大灣記憶深處的美食。南宋時期作為通商口岸，廣州吸引

著世界各國商人的到來，當?shù)貜N師融合西方灌腸制作方法與本地腌制肉

食的方法，獨樹一幟，創(chuàng)作出"中外結合”的方式燒臘。

②大灣區(qū)屬亞熱帶季風氣候，高溫多雨，在栽培甘蔗上有著得天獨厚的

自然條件。根據(jù)歷史文獻記載，一整天都很濕熱，人體機能很容易超出

調節(jié)，而糖水的食材，非常講究去熱散濕。

③無論是燒臘還是糖水，都講究原材料。崇尚自然是大灣人的飲食文化

品味。地理氣候上的長夏短冬使大灣人的口味趨向清談，注重原汁原味，

清中求鮮，淡中求美。這也反映了大灣區(qū)謙和、平淡的地域性格。

七、名著閱讀

8.閱讀法布爾的《昆蟲記》，仿佛進入一個探索昆蟲奧秘的神奇之旅。

請你為下面的昆蟲和相應外號連線。

昆蟲：灰蝗蟲楊柳天牛雌性蛻螂切葉蜂

外號：建筑師女面包師樹葉的剪裁工吝嗇鬼

9.小華在閱讀《紅星照耀中國》時摘抄了斯諾的以下句子：“我以前從

未見過任何中國青少年有這樣一種人格尊嚴，我發(fā)現(xiàn)在這些紅紅臉蛋、

歡樂愉快、精神飽滿、忠誠不渝的‘紅小鬼’身上，洋溢著一種令人驚奇的

蓬勃精神。'‘請用書中一個關于"紅小鬼''的故事來印證這句話。

10.結合表格提示，任選一部作品，結合具體內容談談你是如何向經(jīng)典

汲取營養(yǎng)。

作品類型作品向經(jīng)典汲取營養(yǎng)

A.《紅星照耀中國》(1)從事實中汲取營養(yǎng)

紀實作品

B.《飛向太空港》(2)向作者“取經(jīng)”

（3）聯(lián)系現(xiàn)實進行比較、分

析

C.《昆蟲記》（1）探索與發(fā)現(xiàn)科學的奧秘

科普作品（2）鍛煉思維

D.《星星離我們有多遠》

（3）汲取人生智慧

八、作文

11.尋常的日子里，總有一些不尋常的感受。或是瞥見窗外別樣的風景，

或是經(jīng)歷一個特別的節(jié)日，觸動你的情感，引發(fā)你的思考，請你以“別樣

的"為題寫一篇文章。

注意：（1）橫線處僅限填寫“窗外”“節(jié)日”“探究''其中之一。（2）在描

寫、敘事中自然融入情感。（3）不少于600字。不得抄襲、套作。

參考答案：

1.⑴載鐫

⑵A

⑶D

（4）①現(xiàn)象屢見不鮮。

②示例：誠信在古人心中的分量像泰山一樣重。

(5)示例：這與當下倡導的“文明和諧”的社會主義核心價值觀格格不入。

【詳解】(1)考查字形。

記載，jizai,意思是指把事情記錄下來，也指記錄事情的文字。

鐫刻，ju呂nke?雕刻。

(2)考查成語運用。

A.振聾發(fā)旗：意思是聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字

喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來；

B.旁逸斜出：樹枝從樹干的旁邊斜伸出來；

C.入木三分：形容書法筆力強勁。也用來比喻分析問題深刻；

D.因地制宜：根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，制定適當?shù)拇胧?/p>

根據(jù)前面的“無數(shù)誠信的警句”可知，應用“振聾發(fā)巨貴”。

故選Ao

(3)考查句子賞析。

A.句意：愛好學習的人不如以學習為樂的人。強調了學習興趣的重要，

與誠信無關;

B.句意：意志不堅強的人，智慧也不通達。強調了要有堅定的意志，與誠

信無關；

C.句意：人的誠心所到，能感動天地，使金石為之開裂。強調了至誠的

重要，與誠信無關；

D.句意：幾杯熱酒下肚，便慷慨許諾，愿為知己兩肋插刀，一諾重于泰

山。強調的是與人效要講求誠信；

故選D。

(4)(1)考查句子主干?！霸谖覀兩磉?'是狀語，"一些不誠信的”是定

語，“現(xiàn)象”是主語，“仍然”是狀語，“屢見不鮮”是謂語。故主干為：現(xiàn)象

屢見不鮮。

(2)考查修辭手法。開放類試題，運用擴大夸張，言之成理即可。如：

誠信在古人心中的分量重如山岳。

(5)考查語言表達。開放類試題，表意明確，語氣委婉，便于對方接近，

符合題目中“表達要得體”的要求即可。如：這些現(xiàn)象有悖于構建社會主

義和諧社會，更不利于社會經(jīng)濟的健康發(fā)展。

2.示例：同學們，你們知道一個人的能力有多大嗎，用十年時間還清了

兩千多萬元的債務。是什么讓她爆發(fā)出如此能量？是“誠信”二字。陳金

英老奶奶原來是一位企業(yè)家，欠下2077萬元巨款，巨額的債務對一位

80高齡的老人意味著什么，甚至破罐破摔。可是這位講“誠信”的老人，

賣房子，開小店。陳金英老奶奶的精神值得我們學習！

【詳解】本題考查語言表達能力。

根據(jù)題干表格中提示的內容，寫一則講述文稿。文稿要將前因后果交代

清楚，體現(xiàn)“誠信”主題，適當運用講述技巧，如先敘述結果，再講述過

程，也可賣賣關子等。言簡意賅，表達清晰流暢即可。

示例：同學們，你們知道一個人的能力有多大嗎？一位叫陳金英的老人，

用十年時間還清了兩千多萬元的債務，此時她已是90歲高齡。是什么讓

她爆發(fā)出如此能量？是什么支撐她一步步走到現(xiàn)在？是“誠信”二字。做

人應該講“誠信”。陳金英老奶奶原來是一位企業(yè)家，80歲時她的羽絨服

廠遭遇經(jīng)濟危機，欠下2077萬元巨款。可想而知，巨額的債務對一位

80高齡的老人意味著什么。這種情況下好多人肯定會申請破產，甚至破

罐破摔，最后不了了之。可是這位講“誠信”的老人，硬是賣廠房，賣房

子，擺地攤，開小店，利用十年時間還清了這筆巨額債務。陳金英老奶

奶的精神值得我們學習！

3.江入大荒流淺草才能沒馬蹄馨香盈懷袖終歲常端正霜重

鼓寒聲不起天接云濤連曉霧窺谷忘反感時花濺淚樹樹皆秋

色山山唯落暉

【詳解】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們

需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應的句子，

尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

本題中的“荒、蹄、馨、盈、懷、袖、霜、鼓、窺、反、濺、唯、暉”等

字容易寫錯，要加強注意。

4.D

【詳解】本題考查對詩歌內容的理解。

D.有誤，尾聯(lián)與首聯(lián)呼應。個人失意的情緒在大漠雄渾景象的凈化下已

然消散，表現(xiàn)出詩人的達觀，“個人失意情緒因自然景象愈加強烈”錯誤；

故選D。

5.⑴①同“缺”，缺口；②延長；③道路；④又。

(2)①就會有白色的急流，碧綠的深水，回旋的清波，映出了(山石林木的)

倒影。

②太原往西倚靠著山的地方，有很多幽靜、奇特而美麗的地方。

(3)C

（4）甲文正側面結合，在描寫上多用點染的手法，對景物做精當?shù)墓蠢铡?/p>

如寫春冬之景，用''素""綠""清''"影"數(shù)字，便勾勒了景物的神韻；同時巧

妙的運用側面烘托的手法。如“朝發(fā)白帝，暮到江陵“，烘托出江流之急。

乙文側重正面描寫，在描寫上多用鋪陳的手法，對景物進行反復遞進地

描繪，如描寫青松或直或彎的情態(tài)，先直接描繪“偃者，仰者，謬者，仆

者”，并運用“如弦”“如龍”的比喻更為形象生動地描繪。

【詳解】（1）本題考查理解文言字詞?？山Y合句意推斷詞義。

①句意：中間沒有空缺的地方。闕，同“缺”，缺口；

②句意：聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼。引，延長；

③句意：道路逼仄狹窄。徑，道路；

④句意：又有億萬顆小松樹。復，又。

（2）本題考查翻譯文言語句。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的

方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在句子時要注意通假字、詞類

活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句，就要按現(xiàn)代語序疏通；

如遇省略句，翻譯時就要把省略的成分補充完整。

①句注意重點字詞“素（白色的），湍（急流），回（回旋），倒（倒影）”

要理解正確;

②句注意重點字詞“西（向西），負（倚靠），幽奇麗（幽靜、奇特而美

麗）要理解正確。

（3）本題考查文言斷句、理解分析文章內容、情感主旨與寫法特點。

C.說法不正確。結合“直如弦曲如龍或蟠崖石或俯絕澗”分析，“直如弦”“曲

如龍”句式一致，“直”“曲”是主語，“如”是謂語，“弦”“龍”是賓語，故在“弦”

后斷句，“龍”后斷句；“或蟠崖石"''或俯絕澗''句式一致，“或”是主語，

“蟠”“俯”是謂語，“崖石”“絕澗”是賓語，故在“石”斷句，“澗”后斷句；再

結合句意為：直立的青松向琴弦一樣直，彎曲的青松，就像龍一樣彎。

有的盤伏在懸崖邊的石頭上，有的往山谷中溪水彎下身子。故可斷句為：

直如弦/曲如龍/或蟠崖石/或俯絕澗。

故選Co

（4）本題考查理解文章內容與寫作手法。

結合【甲】文“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕喊多生怪柏，懸泉

瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味”可知，這里對三峽的春冬之景采

用正面描寫，多用點染的手法，對景物做精當?shù)墓蠢?；結合“朝發(fā)白帝，

暮到江陵”可知，這里采用了側面描寫的方法，通過寫有時皇上的命令要

緊急傳達，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多

里，即使騎著奔馳的快馬，駕著風，也不如船行的快，從側面烘托出三

峽的江流之急。

結合【乙】文“偃者，仰者，謬者，仆者，直如弦曲如龍或蟠崖石或俯絕

澗”可知，作者側重正面描寫天龍山的遍布山谷的青松，在描寫上多用鋪

陳的手法，寫直立的青松向琴弦一樣直，彎曲的青松，就像龍一樣彎；

有的盤伏在懸崖邊的石頭上，有的往山谷中溪水彎下身子；對天龍山的

景物進行反復遞進地描繪，且運用比喻的修辭手法，形象生動地展現(xiàn)了

天龍山的奇異景象。

【點睛】參考譯文：

【甲】在七百里長的三峽中，兩岸都是相連的高山，中間沒有空缺的地

方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮住了天空和太陽，如果不是正午或

半夜，就看不到太陽和月亮。到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時候，

順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有時皇上的命令要緊急傳

達，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多里，即

使騎著奔馳的快馬，駕著風，也不如船行的快啊。

每到春季和冬季，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了（山石

林木）的倒影，高山上生長著許多奇形怪狀的柏樹，懸掛著的瀑布沖蕩在

巖石山澗中，水清、樹榮、山高、草盛，實在是有許多趣味。每到秋雨

初晴、降霜的時候，樹林山澗一片清涼寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處長嘯，

叫聲不斷，聲音凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來了回聲，悲哀婉轉，很長

時間才消失。所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

【乙】太原往西倚靠著山的地方，有很多幽靜、奇特而美麗的地方。其

中天龍山最為美好。距離城市三十里，從晉祠經(jīng)過王家峪，道路逼仄狹

窄，人不能并肩行走。大約走了十里左右，就看到青松遍布山谷：有的

仰面倒下，有的抬頭向上，有的向下彎曲，有的向前倒下。直立的青松

向琴弦一樣直，彎曲的青松，就像龍一樣彎。有的盤伏在懸崖邊的石頭

上，有的往山谷中溪水彎下身子。又有億萬顆小松樹，蓬松雜亂，錯綜

復雜地生長著。連綿不斷地伸展了數(shù)里，沒有其他樹摻雜在其中。一陣

風吹來，青松的清香流動，熏染了人的衣袖。

6.(1)B

(2)您通常在什么情況下、通過哪個搜索引擎來運用互聯(lián)網(wǎng)學習語文呢？

(3)古詩文網(wǎng)。理由：運用作詮釋、列數(shù)字的說明方法，讓我了解到這個

網(wǎng)站幾乎涵蓋了所有常見的古詩文。

(4)①我們沒有《史記》這本書，可以借助電子閱讀的方式。

②沒有老師教，要讀得懂人物的生平事跡，可以通過發(fā)帖求助、私聊等

形式與網(wǎng)友進行問題的探討。

③從沒寫過人物評傳，我們可以通過網(wǎng)絡檢索，通過關鍵詞查詢。

7.(1)①香甜酥脆②臘味③感動心安

(2)不同意。外公下班給“我''買燒臘，寫出了“我”對燒臘的向往，承接上

文寫個人的口味珍藏著美好的記憶和對往日的眷戀。

(3)示例：三句旁白都運用視覺、味覺、嗅覺等感官、擬人等修辭手法,

文字讀起來活色生香，從味覺和聽覺的角度，生動形象地寫出了燒臘和

糖水的美味，表現(xiàn)了作者對燒臘和糖水的喜愛之情。

(4)示例：“生命之初”指的是童年或青少年時期，“美好”這里指的是美味

的食物，帶給人溫暖的記憶和深情的眷戀。用這句話做宣傳語，契合美

食欄目，讓人回味無窮。

(5)示例：口感肥美，口味略甜的燒臘，每一口都是大灣的記憶。

麻皮燒豬、廣式臘腸……述說著南宋時期，大灣區(qū)中西融合的包容心態(tài)。

味蕾中那令人無比眷戀的甜，是記憶深處最甜蜜的糖水。

穩(wěn)穩(wěn)的甜蜜得益于大灣區(qū)高溫多雨的自然條件，而糖水帶來的感動和心

安，更來自溫暖的記憶。

8.灰蝗蟲(建筑師)楊柳天牛(吝嗇鬼)雌性蛻螂(女面包師)切

葉蜂(樹葉的剪裁工)

【詳解】本題考查對名著內容的識記。

根據(jù)《昆蟲記》中“蝗蟲翅膀這個從不起眼的外套中掙脫出來的美麗的花

邊薄翼，讓我們知道了有另一位建筑師，它畫出了一些平面圖，生命則

按它們去建造“可知，"灰蝗蟲''的外號是“建筑師”；

根據(jù)《昆蟲記》中“楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎‘缺了布料'的短

身燕尾服”可知，"楊柳天?！钡耐馓柺恰傲邌莨怼?；

根據(jù)《昆蟲記》中“蛻螂媽媽把先后搬進洞的無數(shù)散碎食物聚集起來，揉

成一整塊，然后把這一整塊食物攪拌、混合、壓實成顆粒均勻的食物。

我多次看到這位女面包師站在那個大面包上”可知，“雌性蛻螂”的外號是

“女面包師”；

根據(jù)《昆蟲記》中''它們就是剪刀手切葉蜂。它們用嘴巴作剪刀，以身體

的旋轉作圓規(guī)，憑著眼睛的觀察，在樹葉上或是裁出個橢圓，或是剪出

個圓圈。它們這么做，既不是覺得葉片好吃，也不是認為裁剪好玩，而

是因為這些剪下來的小葉片在它們的生活中實在太重要了”可知，“切葉

蜂”的外號是“樹葉的剪裁工

9.示例一：斯諾剛進入根據(jù)地時，碰到兩個端飯菜的“小鬼”，不理不睬，

他倆才有禮貌地回答：不用道謝。這樣有原則的紅小鬼正是中國的希望。

示例二：紅軍隊伍里有許多少年先鋒隊員，他們活躍在部隊里、勤務

兵……他們盡管出身不同，他們對紅軍忠貞不二，他們高揚著革命精神。

示例三：作者在蘇區(qū)碰到一個叫季邦的小鬼，鄭重地請求作者不要把他

的名字寫錯。這樣一個愛惜自己和民族聲譽的少年？

【詳解】本題考查對名著情節(jié)的掌握與理解。

《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不

朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自

1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)

）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產黨和中國工

農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛澤東和周恩來是斯諾

筆下最具代表性的人物形象。

作答時首先理解"紅小鬼’'的意思?！霸诩t軍長征隊伍中，他們是一個特殊

的群體，盡管都還是些娃娃，卻跟隨