國防教育課教案

第國防教育課教案

國防教育課教案

知識目標(biāo)：

1、了解什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭以及現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點。

2、了解戰(zhàn)爭對環(huán)境有哪些破壞因素。

能力目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生們的分析能力和認(rèn)識事物的能力。

2、提高學(xué)生們的表達(dá)能力和評價能力。

情感態(tài)度價值觀：

地球是我們賴以生存的#39;家園，而戰(zhàn)爭會給我們的家園帶來無盡的災(zāi)難。通過本課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生們知道戰(zhàn)爭帶給人類的是無盡的痛苦，同時也帶給了我們美麗家園一次次沉重的打擊。我們應(yīng)該珍愛我們的地球，善待每一個生命。培養(yǎng)學(xué)生們熱愛和平、反對戰(zhàn)爭，保護(hù)我們的家園的美好情感。

教學(xué)重點：

了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點，以及戰(zhàn)爭對生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重傷害。

教學(xué)難點：

如何從我做起，從現(xiàn)在做起，盡自己最大的力量來保護(hù)我們的家園。

教學(xué)過程：

導(dǎo)言：

高科技的文明，給我們這個世界帶來了不斷的進(jìn)步，我們的生活也起了翻天覆地的變化。但是高科技也帶來了越來越先進(jìn)的武器，當(dāng)那些政治家、軍事家的野心越來越大，戰(zhàn)爭也開始變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類帶來的沉痛的災(zāi)難，也讓生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。我們只有一個地球，它是宇宙中最美麗的藍(lán)色星球，我們不希望戰(zhàn)爭來肆意破壞這樣的美好。

教師播放戰(zhàn)爭中空襲情景的影片，請學(xué)生們討論。

教師：一枚導(dǎo)彈炸毀的不僅僅是一個個房屋，還有許多美滿幸福的家庭和一個個無辜的生命。請同學(xué)們來談一談你所知道的戰(zhàn)爭的故事，和對它的看法。

學(xué)生分組討論。選舉代表發(fā)言。

師生共同學(xué)習(xí)討論：

現(xiàn)代戰(zhàn)爭越來越多的是使用大規(guī)模的殺傷性武器。那么什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭呢？現(xiàn)代戰(zhàn)爭是指在現(xiàn)代的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事技術(shù)條件下進(jìn)行的戰(zhàn)爭。它有四大特點：1、突然性增加；2、破壞力增強(qiáng)；3、立體戰(zhàn)爭；4、組織指揮更加復(fù)雜。而破壞力增強(qiáng)是現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點中最主要的。

教師提問：有哪位同學(xué)知道日本的廣島和長崎的大災(zāi)難？（請同學(xué)發(fā)言）

學(xué)生回答：1945年的8月6日和9日，美國用兩枚原子彈小男孩和胖子突然襲擊了日本的廣島和長崎市，造成了40多萬人死亡，30多萬人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度達(dá)到了60%80%。

教師提問：同學(xué)們還知道這次的核襲擊，有沒有其他的破壞？

學(xué)生回答：有。除了人員的傷亡，城市的毀滅，還有很多人受到了核污染，導(dǎo)致了身體基因變異，后代中出現(xiàn)了很多的畸形兒，甚至于廣島和長崎兩座城市很多年土地是寸草不生。

教師總結(jié)：同學(xué)們說得很對，戰(zhàn)爭給人類帶來了無盡的痛苦，同時給我們的生存環(huán)境也帶來了巨大的傷害。

教師出示大屏幕，請同學(xué)們觀看幾組圖片。

第一組圖片的內(nèi)容是伊拉克戰(zhàn)爭后，城市被嚴(yán)重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場面。

教師講述：在戰(zhàn)爭中受傷害的婦女和兒童，有些孩子的生命永遠(yuǎn)的終止了，他們甚至還沒有我們在座的同學(xué)年紀(jì)大，有些孩子身體和心靈上留下了永遠(yuǎn)無法磨滅的傷痕，所有的一切或許會成為他們一生的陰影。他們無法像我們一樣，幸福快樂的生活、學(xué)習(xí)。

第二組圖片的內(nèi)容是戰(zhàn)爭過后，環(huán)境的嚴(yán)重破壞。樹木、植被全部都被燒毀了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動物也沒有幸免與難，河邊、平原、山地到處都有那些可愛的小動物們的身影。

教師陳述：戰(zhàn)爭帶來了什么？除了毀滅還是毀滅，看看這些無辜的生命，瞬間就被戰(zhàn)爭給摧殘的變成了一具具冰冷的尸體。他們再也無法感受生命的美好了。

有的學(xué)生問：他們?yōu)槭裁匆蛘?？要傷害那么多無辜的人？

很多學(xué)生回答：他們是為了利益，為了資源。

學(xué)生說：他們?yōu)榱俗约旱睦?，就要傷害那么多無辜的生命，實在是太可惡了。為了那短暫的利益，就要給別人帶來那么大的災(zāi)難和痛苦，而且還把那么漂亮的地方變成了垃圾場，太不應(yīng)該了。

第三組圖片的內(nèi)容是優(yōu)美秀麗的風(fēng)景圖片。讓圖學(xué)感受大自然的奇妙和美好，蔚藍(lán)的天空、湛藍(lán)的湖水、清翠的草木、五彩的花朵到處都是一片生機(jī)盎然的美麗景象。

教師提問：想一想，你都見過哪些美麗的景色，把它用語言描繪出來，讓同學(xué)們一起感受一下。

學(xué)生描述：

1、我們的家鄉(xiāng)臨江，就是一個風(fēng)景秀麗的地方。春夏秋冬，一年四季的界線是那么明顯，每個季節(jié)都有非常獨(dú)特的景色。

2、我去過長白山，那里的景色真的是美麗極了。連成片的原始森林，還有那么都我都不知道名字的花草樹木，可漂亮了。神秘的天池，清清的天池水，配上蔚藍(lán)的天空，一下子就分不清天和水的區(qū)別了。還有像銀河一樣的瀑布，讓我流連忘返。

教師總結(jié)：在同學(xué)們的描述中，我仿佛看到了一幅幅優(yōu)美的畫面。同學(xué)們描繪得非常好，讓我們知道了我們的身邊，我們的地球還有那么多美麗如畫的風(fēng)景。這些風(fēng)景應(yīng)該是我們盡全力去保護(hù)的，不能讓人隨便破壞，

教師提問：你能假設(shè)一下，如果這些美麗的景象沒有了，會是一個什么樣的世界嗎？

學(xué)生回答：如果這些景象都沒有了的話，那么整個地球可能就會變得像月球或者其他的星球一樣，到處都是塵土，沒有水，沒有植物，沒有生命，更不可能會有人。到處都是死氣沉沉的景象。

教師小結(jié)：

同學(xué)們的發(fā)言都很好。正如同學(xué)們所說，如果戰(zhàn)爭越來越激烈，會把一切美好的事物都?xì)绲簦敲次覀兊暮蟠?，再想看到這樣的景象，恐怕只能是在畫里才能看到了。我們應(yīng)該熱愛和平，反對戰(zhàn)爭，這樣我們才能更好的保護(hù)我們地球上那些美麗的東西，為了人類能夠更好地在地球上生存，為了人類世世代代都能看到這些美麗的風(fēng)景，我們應(yīng)該盡自己最大的努力，保護(hù)好我們賴以生存的家園。保護(hù)環(huán)境從我做起。

課后知識拓展：

同學(xué)們在課后，以小組為單位寫一篇小短文。內(nèi)容就是你對環(huán)境保護(hù)的一點看法或者是建議?？梢陨暇W(wǎng)查詢資料，也可以從一些書籍上查閱。

國防教育課教案

班會主題：學(xué)習(xí)國防知識爭做愛國少年

活動目的:

1.通過此次班會,使學(xué)生了解掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識,懂得兵強(qiáng)國安的道理。

2.通過親身參與，了解進(jìn)行國防教育的重要性和必要性。

3.通過此次班會，使學(xué)生從中接受愛國主義教育，學(xué)會從小熱愛祖國，立志獻(xiàn)身國防。

活動準(zhǔn)備:

1.教師制作主題班會多媒體課件。

2.利用課余時間組織全班學(xué)習(xí)《槐蔭區(qū)國防教育讀本》。

3.根據(jù)《國防教育讀本》，編寫國防知識競賽試題，并制作成課件。

4.組織班委會制定三(4)班學(xué)習(xí)國防知識，爭做愛國少年宣言書。

5.查找收集與本主題班會相關(guān)的視頻、歌曲、故事。

6.培訓(xùn)主持人。

活動地點：教室

參加人員：班主任、全班學(xué)生

活動過程：

環(huán)節(jié)一：感受盛典，走近國防

1.教師播放2015年中華人民共和國建國60周年閱兵式視頻（截?。?。

2.教師：同學(xué)們，我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關(guān)。我們每個公民都應(yīng)該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整做出貢獻(xiàn)。在去年國慶盛典上的閱兵儀式，充分展示了我們保衛(wèi)偉大祖國、保衛(wèi)我們母親的堅定決心和能力，同時也展現(xiàn)了我國強(qiáng)大的國防力量。下面哪一位同學(xué)能為我們談?wù)勀闼斫獾膰馈?/p>

3.學(xué)生自由發(fā)言，談自己對國防的理解。（發(fā)言略）

4.教師總結(jié)：國防，是為保衛(wèi)國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全,防御外來的武裝侵略和顛覆所采取的一切措施，現(xiàn)代國防包括武裝建設(shè)、國防體制、軍事科技和工業(yè)、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規(guī)諸多方面，是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)。從最高元首到每個公民，從軍事到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技和意識形態(tài)都與之密切相關(guān)。

教師通過總結(jié)引入班會主題學(xué)習(xí)國防知識，爭做愛國少年。

環(huán)節(jié)二：全民國防，教育為先

1.教師：我國法定的全民國防教育日是什么時間？

每年9月的第三個星期六。

2.教師：你認(rèn)為國防教育重要嗎？保衛(wèi)祖國僅僅是解放軍的任務(wù)嗎？小學(xué)生為什么也要學(xué)習(xí)國防法，接受國防教育呢？

3.學(xué)生自由發(fā)言。（略）

4.教師總結(jié)：學(xué)習(xí)國防知識是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，對于激發(fā)青少年的愛國熱情，樹立為建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國而努力學(xué)習(xí)的正確學(xué)習(xí)目的，可以促進(jìn)青少年德、智、體全面發(fā)展。學(xué)習(xí)國防知識對我們青少年學(xué)生的#39;成長和發(fā)展有著十分重要的作用。

環(huán)節(jié)三：知識競賽，學(xué)習(xí)展現(xiàn)

1.教師宣布國防知識競賽開始，并交由評審小組主持。

2.評審小組主持競賽并負(fù)責(zé)計分。

1.我們的祖國母親叫什么名字？（中華人民共和國）

2.我們祖國的首都在哪里？（北京）

3.我國法定的全民國防教育日是什么時間？

(每年9月的第三個星期六。)

4.全國的國防教育工作由誰領(lǐng)導(dǎo)？(國務(wù)院。)

5.《國防教育法》規(guī)定我國國防教育的方針是什么？

(全民參與，長期堅持，講求實效。)

6.當(dāng)前我國國防政策優(yōu)先關(guān)注的重點是什么？（維護(hù)祖國統(tǒng)一。）

7.防空襲預(yù)報（預(yù)備警報）鳴36秒，停24秒，重復(fù)三遍為一周期，每周期為三分鐘。

8.防空襲警報（緊急警報）鳴6秒，停6秒，重復(fù)15遍為一個周期每周期為三分鐘。

9.評審小組宣布獲勝小組，由教師進(jìn)行獎勵。

環(huán)節(jié)四：實力展示，熱愛軍隊

1.中國軍事實力大展示。

2.學(xué)生談感受。自由發(fā)言。（發(fā)言略）

3.教師總結(jié)：中國人民解放軍是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和締造的人民軍隊，視國家利益和人民利益高于一切，在社會主義革命、建設(shè)和改革開放時期建立了不朽的功勛。我軍歷來以紀(jì)律嚴(yán)明著稱于世。從它誕生之日起，就把嚴(yán)守紀(jì)律、服從命令，作為建軍的重要內(nèi)容。我軍一貫重視用愛國主義精神教育部隊，具有愛國主義精神、革命英雄主義精神和艱苦奮斗精神。在今天，艱苦奮斗精神的含義更為廣泛，它要求我們學(xué)生學(xué)習(xí)上堅持不懈，刻苦鉆研；生活上克勤克儉。環(huán)節(jié)五：齊呼口號，愛國強(qiáng)國

1.全班齊呼口號：學(xué)國防知識，做愛國少年。

2.全班高唱《我們美麗的祖國》。

3.班主任總結(jié)，主題班會到此結(jié)束。

國防教育課教案

活動內(nèi)容：

1、居安思危引入主題。

2、國無防不立，民無防不安。

3、國防常識、國防知識。

4、班主任老師小結(jié)，齊唱國歌。

活動過程：

一、唱國歌，宣布班會開始。

二、看相關(guān)新聞、談居安思危感受

播放國內(nèi)、國際動亂及戰(zhàn)爭給公民帶來危害的錄象片段。接著讓學(xué)生講自己的感受，國無防不立，民無防不安。

三、國防常識、國防知識宣傳

1、什么是現(xiàn)代國防?

現(xiàn)代國防又叫社會國防、大國防、全民國防，包括武裝建設(shè)、國防體制、軍事科技和工業(yè)、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規(guī)諸多方面，是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)。從元首到每個公民，從軍事到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技和意識形態(tài)都與之密切相關(guān)?，F(xiàn)代國防以軍事力量為核心，還包括有關(guān)的非軍事力量;它重視國家的戰(zhàn)爭潛力，特別是戰(zhàn)時的動員效率;它還是以經(jīng)濟(jì)和科技為主的綜合國力的競爭?，F(xiàn)代軍隊是知識和科技密集的武裝集團(tuán)，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量建軍勝過人海戰(zhàn)術(shù)。和平時期國防的作用是威懾，要求不戰(zhàn)而勝;戰(zhàn)時國防的責(zé)任是實戰(zhàn)，目標(biāo)是勝利。

當(dāng)代國防大致有四種類型：

擴(kuò)張型。大國為了維護(hù)本國在世界各地的利益，奉行霸權(quán)主義，侵略、_和滲透他國。

自衛(wèi)型。主要依靠本國力量，廣泛爭取國際支持，防止外敵入侵，維護(hù)本國安全。我國的國防屬于自衛(wèi)型，堅持和平自主的防衛(wèi)原則，永不擴(kuò)張，也不容別國侵犯我國一寸土地。

聯(lián)盟型。以結(jié)盟形式，聯(lián)合他國彌補(bǔ)自身力量的不足。又分為擴(kuò)張和自衛(wèi)型，還可分為一元和多元聯(lián)盟，前者有一個大國做盟主。

中立型。中小發(fā)達(dá)國家嚴(yán)守和平中立的國防政策，制定總體防御戰(zhàn)略和寓兵子民的防御體系。如瑞士。

2、什么是國防教育?

國防教育，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝_，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對全體公民進(jìn)行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動。國防教育是國防建設(shè)的重要組成部分。國防教育是對全體公民進(jìn)行的一項基本教育，涉及到各個方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛。國防建設(shè)的整體性決定國防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國家的經(jīng)濟(jì)實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。

3、什么是國防意識?

國防意識是一個國家的公民抵御外侮，捍衛(wèi)祖國的獨(dú)立和主權(quán)，維護(hù)國家的尊嚴(yán)和安全的主觀認(rèn)識。它主要表現(xiàn)為愛國主義精神和尚武精神。

四、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關(guān)。每