第二課 我與我們1

一滴水與大海第二課我和我們第一、個人和集體相互依存一滴水和大海1、個人與集體的關系是什么？2、什么是集體？集體有哪些特征？3、集體的作用？思考題南飛的大雁你認為大雁成功南飛的原因何在？

相傳，古代有一位學者問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸?”確實，孤零零的一滴水，論分量只能以毫克計，體積也微乎其微，風能吹干它，陽光也能曬干它，其壽命能有幾何？弟子答不上來。學者說：”把它放到大海里去?！币坏嗡膲勖嵌虝旱模斔c浩瀚的大海融為一體時，就獲得了長久的生命。大海永遠不會干涸，一滴水永存于大海之中。思考：這個材料說明了什么？你有哪些感悟？個人的生存和發(fā)展離不開集體，集體為個人的發(fā)展提供各種條件。個人與集體的關系：個人與集體是相互依存的：（1）一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；（2）另一方面，集體由個人組成,個人離不開集體。收獲天空集體是許多人集合起來的、有組織、有共同目標和行為規(guī)范的團體.1、有共同的目標。2、有組織性和紀律性。3、具有一定的組織制度，擁有集體的組織機構，有一定的集體活動準則，以及集體成員對各項準則的遵守。4、各部分之間存在一定的關系，相互依賴，并與其他的集體有機地聯(lián)系著。集體定義：集體的特征：收獲天空集體是有層次的：有大集體、小集體之分。在我們的學校，學校是大集體，班級是小集體。在我們的班級，班級是大集體，小組是小集體。我們每個人都生活在各種各樣的集體中。收獲天空一些簡單地聚合在一起的群體，或者為了錯誤目標而組織起來的團伙，不是真正意義上的集體。

集體與團伙的區(qū)別？

集體的含義：是由許多人集合起來的、有組織、有共同目標和行為規(guī)范的團體。

團伙的含義：一些人簡單地聚合在一起或是為了錯誤目標而組織起來的群體。哪些是集體？哪些不是？為什么？

中國國家乒乓球隊是具有黑社會性質(zhì)的犯罪團伙不是商場內(nèi)購物的人群

（不是）同一間辦公室工作人員（是）（是）人民解放軍請你盡可能多的列舉出你所知道的集體，看誰說的又多又快。常識大比拼常見的集體：國家、軍隊、學校、社會團體、企業(yè)、少先隊、共青團、班級、舞蹈隊、文學社、田徑隊、美術興趣小組。不屬于集體范疇的：大街上或市場上的人群、旅游團、購物人群、公交車等交通工具上的人群、黑社會團體、犯罪團伙、法輪功組織。給同學們的建議“你”從遠古走來大約在三百萬年前，人類還處于原始時代的時候，以采集野果、圍獵野獸為生。這種活動常常是集體進行的，所得的

“產(chǎn)品”也平均分配。原始圍獵,人越多,成功概率就越高。在原始社會，個人只有依靠集體的力量才能生存下來。

人，力不若牛，走不若馬，而牛馬為用，何也？曰：人能群，彼不能群?！盾髯印芳w智慧的結晶——神七神八的成功發(fā)射近代個人與集體的關系更為密切。無論是在物質(zhì)生產(chǎn)領域，還是在精神領域，許多成果的取得都有賴于集體的通力合作。

老師的教誨同學的幫助父母的關愛朋友的鼓勵我們的學習和成長離不開班集體和學校集體

水桶效應是指一只水桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。是說一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為短板效應。一個水桶無論有多高，它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板。

在書中找一找，水桶效應說明了什么？

我們每個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。無論是古代還是近代，集體的合作都起著舉足輕重的作用。集體的作用：1、人類之所以能夠在自然界中生存和發(fā)展，就是因為人類發(fā)揮了集體的力量。2、近代以來，科學技術和文化得到了迅猛發(fā)展，個人與集體的關系更為密切。無論是在物質(zhì)生產(chǎn)領域，還是在精神文化領域，許多成果的取得都有賴于集體的通力合作。3、我們的學習和成長離不開班集體和學校集體，同時，我們每一個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。收獲天空魅力名言因為少了一顆釘，有一塊馬掌丟失了。因為少了一馬掌，一匹好馬走失了。因為少了一好馬，一個騎手喪失了。因為少了一騎手，整個戰(zhàn)斗失敗了。因為戰(zhàn)斗失敗了，整個王國喪失了。都因少了馬掌釘，一切事情全完了。我們每個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。1、一個同學上課遲到了，大家會感到：2、全班合唱時，一個同學老是跑調(diào)，大家會：3、一個同學忘了帶?；眨嗉壱虼吮豢鄯?，大家覺得：身邊你我他其實，我們每個人都應該感謝集體，因為集體給了我們許多許多……感謝集體在我們犯錯誤的時候給我及時提醒和批評，讓我既快改正。感謝集體在我困難時予以幫助，讓我順利地戰(zhàn)勝了困難。感謝集體在我動搖時給我鼓勵，讓我增添了勇氣和信心。感謝集體在我：————感謝集體我們的學習和成長也離不開班級和學校。名言勵志一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

——雷鋒一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。

——王杰第二、以集體利益為重一滴水和大海為參加學校的文藝匯演，班里準備排演一出話劇。李麗一直都很喜歡表演，也有些天分，這一次她希望能擔任主角。但是，班委和老師商量后，決定由另一位更合適的同學擔任主角，李麗擔任配角。這樣做顯然有利于演出的整體效果，可是，李麗感到很委曲，也有些猶豫：要不要接受這個角色呢？情景再現(xiàn)一為了保證班級演出活動的成功而拒絕個人的要求，是否對李麗不公平？她應該接受這個配角嗎？請你說明理由。經(jīng)過斟酌，李麗最終選擇接受了這個配角的角色。而且她為自己正確的選擇高興：學校的文藝匯演，李麗班各個小演員之間配合默契，發(fā)揮出色，排演的話劇取得了成功。特別是李麗，雖然承擔的是配角，但因為她在話劇中出色的表現(xiàn)，在文藝匯演之后，成了學校里小有名氣的明星。同時，班主任在全班同學面前表揚李麗，為了班級的利益，放棄了自己的一些權利。她也因此受到同學們的歡迎和贊揚。情景續(xù)寫

（1）集體利益與個人利益的關系：

一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。但有時候個人利益與集體利益也會發(fā)生矛盾。集體利益與個人利益的關系收獲天空集體主義的定義：

當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個人利益，這就是集體主義。魅力名言俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干”。談一談你對這句話的認識。從長遠看，個人利益和集體利益在根本上是一致的，提倡集體主義是對個人利益的最大保護。大家盼望已久的年級籃球賽開始了，初二（5）班是奪冠呼聲最高的班級，因為這個班的隊員在身高、技術上站明顯優(yōu)勢。賽場上，初二（5）班的隊員們在全班同學的歡呼聲中，都想給大家露一手，卻把賽前制定的比賽方案拋在了腦后。特別是參加過全市中學生籃球比賽的隊長高志同學，一搶到球就急著突破上籃，由于缺乏其他隊員的配合，幾次都被對手攔截了。在比分落后的情況下，場上隊員情緒急躁，相互指責和埋怨。最后出人意料地輸?shù)袅说谝粓霰荣?。初二?）班比賽失敗的主要原因是什么？他們在后面的比賽中要想取得勝利，應該做些什么？個人主義：將個人利益凌駕于集體利益之上，過分強調(diào)個人的利益，不顧他人和集體的利益。情景再現(xiàn)二在06年世錦賽上，個人實力最為均衡的兩支球隊，無疑就是美國隊和擊敗美國隊的希臘隊。希臘隊員象12條螺栓--各有所長且任勞任怨。無論派遣哪個隊員上場，都能與其他隊友組合成為一架正常運轉的戰(zhàn)爭機器?！皦羝摺标爢T則象12名自負的劍客--技藝未必精湛但卻目空一切，在打不開局面時，在比分落后時，隊員個人主義突出，總幻想著憑借一己之力拯救球隊，缺乏集體戰(zhàn)術素養(yǎng)。所以，他們在美希之戰(zhàn)中三分球出手次數(shù)達到了28次之多，而因為出手倉促命中率僅32.1%。最終以六分的差距敗給了希臘。"夢七"之敗說一說你從“夢七”失敗中得到的教訓。個人主義的危害：不僅損害集體和他人，也必然損害自己。收獲天空如何正確處理個人利益與集體利益的關系：

①一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。②當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。從長遠看，堅持集體主義是對個人利益的最大保護。③堅持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個人利益，正當、合理的個人利益是應該受到尊重和保護的。④當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理。

這期?？晌覀儼嘀鬓k，第一組同學負責組稿，第二組同學負責版面設計，第三組同學負責抄寫文字，我們第四組負責美術設計。我最擅長畫畫，可期末考試臨近了，出?？瘯⒄`時間，我該怎么辦？情景再現(xiàn)三自由論壇：甲方：應該參加理由：作為班級的一員，我有責任

__________乙方：不應該參加理由：學生應該以學習為重____vs當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，我們應愿意放棄或犧牲一些個人利益，以集體利益為重。實際上堅持集體主義是對個人利益的最大保護，校刊辦好了，是班級的榮譽，對學生有很大的促進作用，同時，堅持集體主義并不意味著只顧集體利益而不顧個人利益，可以適當?shù)卣{(diào)整好時間，盡量不影響自己的學習。分析與結論第三、反對小團體主義一滴水和大海怎么辦？

學校要舉辦校園歌曲卡拉ok比賽。許一凡同學是初一（1）班的文藝委員，他很希望自己的班級在這次比賽中獲勝。恰巧學生會聘請他做裁判。同學們都很高興，囑咐他一定要為自己班的同學打高分。但王琳卻站出來反對，并說那樣做就犯了小團體主義的錯誤。不能這樣！這是小團體主義。你當了裁判，可以為我們班打高分了！我該怎么辦？

1、同學們要求許一凡為自己班的同學打高分，似乎是在維護集體利益，為什么王琳說那是小團體主義？

2、在本次比賽中，集體利益究竟是什么？

3、許一凡怎么做才算是發(fā)揚了集體主義精神？

思考學校這個大集體的利益，就是比賽的公平、公正性。應該嚴格遵守比賽規(guī)則和裁判員守則，嚴肅認真，公平對待比賽，不偏坦哪個同學。小團體特點是當小團體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時，首先考慮個人和小團體的利益。許一凡為自己班的同學打高分，表面是在維護辦集體利益，實質(zhì)是小團體主義的表現(xiàn)，因為這種行為只考慮本班的班利益，進而損害全校的利益，犯了集體主義的錯誤。收獲天空1、小團體主義的定義：

就是擴大了的個人主義。是指一切以自己的小團體利益為中心，把小團體的利益凌駕于集體利益之上，一心謀取和擴大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的局部的利益，而不顧其他人的利益，不顧大集體的根本的長遠的、全局的利益。2、對小團體主義的理解：1、其特點是當小團體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時，首先考慮個人和小團體的利益。2、其危害：往往會腐蝕集體，與集體主義完全是兩回事。3、其實質(zhì)：是將局部的利益凌駕于集體利益之上。

火眼金睛