2021高考政治二輪總復(fù)習(xí)學(xué)案專(zhuān)題十專(zhuān)題素能多維度提升

專(zhuān)題素能多維度提升情境串聯(lián)·銀線(xiàn)支撐踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀2019年9月29日,習(xí)近平主席在國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)頒授儀式上的講話(huà)(節(jié)選)今天受表彰的國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者,是千千萬(wàn)萬(wàn)為黨和人民事業(yè)作出貢獻(xiàn)的杰出人士的代表。他們身上生動(dòng)體現(xiàn)了中華民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,他們的事跡和貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)寫(xiě)在共和國(guó)史冊(cè)上!崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄,爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視對(duì)英雄模范的表彰。今天我們以最高規(guī)格褒獎(jiǎng)英雄模范,就是要弘揚(yáng)他們身上展現(xiàn)的忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)的鮮明品格。——忠誠(chéng),就是英雄模范們都對(duì)黨和人民事業(yè)矢志不渝、百折不撓,堅(jiān)守一心為民的理想信念,堅(jiān)守為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命,用一生的努力譜寫(xiě)了感天動(dòng)地的英雄壯歌?！獔?zhí)著,就是英雄模范們都在黨和人民最需要的地方?jīng)_鋒陷陣、頑強(qiáng)拼搏,幾十年如一日埋頭苦干,為國(guó)為民奉獻(xiàn)的志向堅(jiān)定不移,對(duì)事業(yè)的堅(jiān)守?zé)o怨無(wú)悔,為民族復(fù)興拼搏奮斗的赤子之心始終不改?！獦銓?shí),就是英雄模范們都在平凡的工作崗位上忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn),不計(jì)個(gè)人得失,舍小家顧大家,具有功成不必在我、功成必定有我的崇高精神,其中很多同志都是做隱姓埋名人、干驚天動(dòng)地事的典型,展現(xiàn)了一種偉大的無(wú)我境界。英雄模范們用行動(dòng)再次證明,偉大出自平凡,平凡造就偉大。只要有堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神,腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好,一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。典型例題(2019全國(guó)Ⅱ卷,40)閱讀材料,完成下列要求。習(xí)近平在2019年新年賀詞中說(shuō):“2019年,有機(jī)遇也有挑戰(zhàn),大家還要一起拼搏、一起奮斗……這個(gè)時(shí)候,快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車(chē)司機(jī)以及千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者,還在辛勤工作,我們要感謝這些美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者?！彼拇ǜ首尾刈遄灾沃萦幸粭l往返1208千米、平均海拔3500米以上的雪線(xiàn)郵路。它是溝通藏區(qū)與內(nèi)地的郵政主動(dòng)脈,黨中央的聲音和各種郵件通過(guò)郵車(chē)送上雪域高原。郵車(chē)駕駛員其美多吉秉持“人在,郵件在!”的敬業(yè)精神,憑借精湛的駕駛技術(shù)和豐富的出車(chē)經(jīng)驗(yàn),克服缺氧、“風(fēng)攪雪”、孤寂等困難,駕駛郵車(chē)奔馳在白雪皚皚的“生命禁區(qū)”,服務(wù)藏區(qū)30年,未發(fā)生一次責(zé)任事故,給雪域高原的人們帶去美好生活的希望?！拔抑皇且幻掌胀ㄍǖ泥]車(chē)駕駛員,但看到老百姓拆包裹的樣子,心里就開(kāi)心?！?018年,其美多吉帶領(lǐng)班組的康巴漢子們安全行駛62.49萬(wàn)千米,向西藏運(yùn)送郵件41萬(wàn)件,運(yùn)送省內(nèi)郵件37萬(wàn)件。他們用奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)與生命鑄就了愛(ài)崗敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏的雪線(xiàn)郵路精神。2018年,其美多吉所在的康定德格郵路被交通部命名為“其美多吉雪線(xiàn)郵路”。其美多吉被評(píng)為“時(shí)代楷?！焙汀案袆?dòng)中國(guó)2018年度人物”。以其美多吉為代表的雪線(xiàn)郵路勞動(dòng)者的事跡,生動(dòng)詮釋了“千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者是美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者”的道理,運(yùn)用社會(huì)歷史主體的知識(shí)加以說(shuō)明。思維動(dòng)態(tài)本題以習(xí)近平主席發(fā)表的2019年新年賀詞和郵車(chē)駕駛員其美多吉的優(yōu)秀事跡為背景材料,考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題的能力。設(shè)問(wèn)要求運(yùn)用社會(huì)歷史主體的知識(shí)加以說(shuō)明,屬于分析說(shuō)明類(lèi)試題。在解答此題時(shí),結(jié)合材料從人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者,是社會(huì)變革的決定力量等方面具體分析即可。命題風(fēng)向考向1:運(yùn)用生活與哲學(xué)的知識(shí),分析英雄人物的先進(jìn)事跡對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的啟示。提示:①習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果,是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。英雄人物的先進(jìn)事跡啟示我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要積極學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。②英雄人物不忘初心、牢記使命,始終保持創(chuàng)業(yè)激情和奮進(jìn)狀態(tài),啟示我們應(yīng)積極投身為人民服務(wù)的實(shí)踐,在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。③英雄人物立足本職、扎根一線(xiàn),勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn),啟示我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有堅(jiān)定的理想信念,堅(jiān)持正確價(jià)值觀引導(dǎo),需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神?？枷?:班級(jí)擬舉辦“學(xué)習(xí)于敏,立志報(bào)國(guó)”主題班會(huì)。請(qǐng)圍繞“愛(ài)國(guó)與奮斗”列舉兩個(gè)發(fā)言要點(diǎn)。提示:胸懷遠(yuǎn)大理想,實(shí)干報(bào)效祖國(guó);青春在于奮斗,奮斗的青春最美麗;弘揚(yáng)奮斗精神,在奮斗中提升自我?？枷?:運(yùn)用認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇的知識(shí),分析說(shuō)明我國(guó)廣大青少年應(yīng)如何做好新時(shí)代的奮斗者。提示:①價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用,是人生的重要向?qū)?。廣大青少年應(yīng)堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義信念,遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上,把個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中,作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。②人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值,在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。青少年應(yīng)積極投身為人民服務(wù)的實(shí)踐,這是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路,也是擁有幸福人生的根本途徑。③要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。只有正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,才能在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。廣大青少年必須把自己的價(jià)值選擇和理想追求與國(guó)家和民族的命運(yùn)結(jié)合在一起,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,做好新時(shí)代的奮斗者。④要在砥礪自我中走向成功。青少年應(yīng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性,有頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神,要努力發(fā)展自己的才能,全面提高個(gè)人素質(zhì)。對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1.他帶著科技強(qiáng)國(guó)的心愿,出國(guó)留學(xué)、工作,成為國(guó)際著名的航空地球物理學(xué)家。當(dāng)?shù)弥鎳?guó)的召喚,他放棄國(guó)外的優(yōu)厚條件,義無(wú)反顧回國(guó)填補(bǔ)我國(guó)在深部探測(cè)關(guān)鍵領(lǐng)域的技術(shù)空白,他惜時(shí)如金,夜以繼日,用無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng),把對(duì)祖國(guó)最深沉的愛(ài)融入生命的最后一刻。他就是全國(guó)優(yōu)秀教師、吉林大學(xué)新興交叉學(xué)科學(xué)部首任部長(zhǎng)黃大年。這啟示我們()①要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②要在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上作出價(jià)值判斷③要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④要通過(guò)個(gè)人需要的滿(mǎn)足實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①③ B.①④C.②③ D.②④2.下列詩(shī)句最能體現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的是()A.先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)B.書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟C.天地合而萬(wàn)物生,陰陽(yáng)接而變化起D.涇溪石險(xiǎn)未覆舟,平流無(wú)石卻沉淪3.對(duì)如圖漫畫(huà)《發(fā)現(xiàn)人生走錯(cuò)了方向,停止也是一種進(jìn)步》的解讀正確的是()發(fā)現(xiàn)人生走錯(cuò)了方向,停止也是一種進(jìn)步A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要堅(jiān)持正確的價(jià)值選擇B.社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的正確反映C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必然要經(jīng)歷曲折的過(guò)程D.不同的價(jià)值觀決定著不同的人生道路4.我國(guó)高溫超導(dǎo)研究的奠基人,曾獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的著名物理學(xué)家趙忠賢院士,“一生只做一件事”,堅(jiān)持半個(gè)世紀(jì)的奮斗與追求。其研究成果廣泛運(yùn)用于精密探測(cè)、航天發(fā)射、太空監(jiān)視、超導(dǎo)電視等領(lǐng)域。趙忠賢院士的人生經(jīng)歷告訴我們()A.勞動(dòng)和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑B.終生不變的理想是走向成功的必備條件C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須在高精尖領(lǐng)域獲得成功D.只有在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中才能創(chuàng)造價(jià)值5.“新讀書(shū)無(wú)用論”盛行于近幾年,與以往不同,“新讀書(shū)無(wú)用論”不是對(duì)讀書(shū)本身的否定,而是對(duì)讀書(shū)所帶來(lái)的收益持否定態(tài)度,認(rèn)為即使大學(xué)畢業(yè)也很難找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的高薪工作。作為高中生,我們現(xiàn)在應(yīng)該()①改革現(xiàn)行的高等教育體制,教育要與社會(huì)與未來(lái)接軌②創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境,為大學(xué)畢業(yè)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)③正確處理與社會(huì)的關(guān)系,在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值④充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,樹(shù)立正確的價(jià)值觀,全面提高個(gè)人素質(zhì)A.①② B.②③C.③④ D.①④6.微信取名為“樵夫”的廖俊波,用生命踐行了一名干部的“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的要求,成為“兩學(xué)一做”的楷模?！翱〔艦槊駥医ü?品正德高志如松”……他犧牲后,微信上幾十萬(wàn)人次悼念評(píng)論寄托著對(duì)這位普通的“砍柴人”的哀思。這表明()①獲得尊重和滿(mǎn)足是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)②堅(jiān)定的理想信念是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要導(dǎo)向③人既是價(jià)值的創(chuàng)造者也是價(jià)值的享受者④社會(huì)提供的各種條件是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的關(guān)鍵因素A.①③ B.②④C.①④ D.②③7.閱讀材料,回答問(wèn)題。黃文秀生前是廣西壯族自治區(qū)百色市委宣傳部干部。2016年,她從北京師范大學(xué)研究生畢業(yè)后,回到家鄉(xiāng)百色工作。2018年3月,黃文秀積極響應(yīng)組織號(hào)召,到樂(lè)業(yè)縣百坭村擔(dān)任駐村第一書(shū)記。她埋頭苦干,帶領(lǐng)88戶(hù)418名貧困群眾脫貧,全村貧困發(fā)生率下降20%以上。2019年6月17日,在從百色返回樂(lè)業(yè)途中遭遇山洪不幸遇難,獻(xiàn)出了年僅30歲的寶貴生命。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黃文秀同志先進(jìn)事跡做出重要指示強(qiáng)調(diào),黃文秀同志研究生畢業(yè)后,放棄大城市的工作機(jī)會(huì),毅然回到家鄉(xiāng),在脫貧攻堅(jiān)第一線(xiàn)傾情投入、奉獻(xiàn)自我,用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命,譜寫(xiě)了新時(shí)代的青春之歌。全國(guó)婦聯(lián)、國(guó)務(wù)院扶貧辦、中宣部、共青團(tuán)中央先后分別追授黃文秀同志為“全國(guó)三八紅旗手”稱(chēng)號(hào)、“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)模范”稱(chēng)號(hào)、“時(shí)代楷模”稱(chēng)號(hào)、“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。結(jié)合材料,運(yùn)用實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識(shí),談?wù)匋S文秀在脫貧攻堅(jiān)第一線(xiàn)是如何用美好青春詮釋共產(chǎn)黨人初心使命的。同境異構(gòu)·多維分析情境主題

學(xué)習(xí)英雄的先進(jìn)事跡,譜寫(xiě)新時(shí)代的華章【視角:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值】1.閱讀材料,完成下列要求。偉大時(shí)代呼喚偉大精神,崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。他28載隱姓埋名,填補(bǔ)了中國(guó)原子核理論的空白,為氫彈突破作出卓越貢獻(xiàn)。他榮獲“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等崇高榮譽(yù),盛名之下保持一顆初心:“一個(gè)人的名字,早晚是要沒(méi)有的,能把微薄的力量融進(jìn)祖國(guó)的強(qiáng)盛之中,便足以自慰了?！睕](méi)有留過(guò)洋,卻也成為世界一流的理論物理學(xué)家;在原子核理論研究的巔峰時(shí)期,他毅然服從國(guó)家需要,開(kāi)始從事氫彈理論的探索研究工作。盡管在氫彈研制中居功至偉,但對(duì)于別人送來(lái)的“氫彈之父”稱(chēng)呼,他并不接受?！爸腥A民族不欺負(fù)旁人,也不能受旁人欺負(fù)?！彼?jīng)直言,“這種民族情感是我的精神動(dòng)力?！彼怯诿簟Ｋ靡簧?完美地詮釋了家國(guó)情懷與科學(xué)精神,堅(jiān)定地踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年之際,于敏被授予“共和國(guó)勛章”。結(jié)合材料,運(yùn)用實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識(shí)說(shuō)明于敏是如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的?！疽暯?價(jià)值判斷和價(jià)值選擇】2.閱讀材料,完成下列要求。2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年。70年來(lái),在建設(shè)新中國(guó)的偉大歷程中,中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,譜寫(xiě)了中華民族歷史上最壯麗的篇章,涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄模范。從留下“可愛(ài)的中國(guó)”動(dòng)人篇章的方志敏到“狼牙山五壯士”,從“生的偉大、死的光榮”的劉胡蘭到“舍身炸碉堡”的董存瑞,從共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到“拼命也要拿下大油田”的鐵人王進(jìn)喜,從“縣委書(shū)記的榜樣”焦裕祿到新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表鄭培民,從抗震抗洪救災(zāi)中沖鋒在前的戰(zhàn)士到撤僑行動(dòng)中威武的特戰(zhàn)隊(duì)員,從隱姓埋名的科學(xué)家到默默守護(hù)開(kāi)山島32年的邊防民兵……無(wú)論是艱難日子里的鞠躬盡瘁,還是普通崗位上的恪盡職守;無(wú)論是流血犧牲,還是無(wú)私奉獻(xiàn),這70年中不斷涌現(xiàn)的英雄群體“心中有信仰,腳下有力量”,為全國(guó)人民的歲月靜好負(fù)重前行。他們都是民族和社會(huì)的脊梁,都值得我們發(fā)自?xún)?nèi)心地尊崇。習(xí)近平總書(shū)記曾飽含深情地指出:“對(duì)一切為國(guó)家、為民族、為和平付出寶貴生命的人們,不管時(shí)代怎樣變化,我們都要永遠(yuǎn)銘記他們的犧牲和奉獻(xiàn)。”英雄,是一個(gè)時(shí)代的精神坐標(biāo),是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值引領(lǐng)。他們不是只屬于他們自己的時(shí)代,而是用自己的事跡和精神,激勵(lì)著我們從歷史走向未來(lái),激勵(lì)著我們堅(jiān)定理想信仰,牢記使命擔(dān)當(dāng),激勵(lì)著我們沿著無(wú)數(shù)英雄用熱血和生命鋪就的民族復(fù)興之路接力奮斗!結(jié)合材料,從價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的角度,談?wù)勀銓?duì)“英雄不只屬于他們自己的時(shí)代”這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)?！疽暯?人的價(jià)值+理想信念】3.青春何謂?青年何為?這是每個(gè)時(shí)代的發(fā)問(wèn),每位青年都在矢志追求著答案。2020年初爆發(fā)的新冠肺炎疫情,是新中國(guó)成立以來(lái)在我國(guó)發(fā)生的傳播速度最快、傳染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在祖國(guó)最需要的時(shí)候,“白衣天使”逆向而行,主動(dòng)奔赴戰(zhàn)場(chǎng),奮戰(zhàn)在與死神搏擊的最前線(xiàn),4.2萬(wàn)多名援鄂醫(yī)護(hù)人員中1.2萬(wàn)多名是90后,其中相當(dāng)一部分是95后甚至00后;一支支青年突擊隊(duì)日夜奮戰(zhàn)在科研攻關(guān)、醫(yī)院建設(shè)、物資生產(chǎn)的第一線(xiàn),及時(shí)建立了抗擊疫情的生命線(xiàn);300萬(wàn)青年自愿報(bào)名,組成一批批青年志愿者隊(duì)伍勇毅前行,穿梭在鄉(xiāng)間街頭,堅(jiān)守在社區(qū)卡口,筑起了保護(hù)群眾的屏障。在這場(chǎng)看不到硝煙卻要直面生死的戰(zhàn)場(chǎng)上,那群所謂“溫室里的花朵”“嬌滴滴一代”的90后、00后,防護(hù)服擋不住他們年輕的心,賣(mài)萌不影響他們的沖鋒和勇敢,防護(hù)版的“小天鵝”、方艙版“火紅的薩日朗”洋溢著自信與樂(lè)觀,展現(xiàn)出年輕人鮮明的個(gè)性,成為這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上披堅(jiān)執(zhí)銳、一往無(wú)前的青春力量。我們每一位青年都是這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)的參與者和見(jiàn)證者。我們感嘆于中國(guó)規(guī)模、中國(guó)速度、中國(guó)效率、中國(guó)力量,感動(dòng)于無(wú)數(shù)“逆行者”的無(wú)畏與堅(jiān)強(qiáng),變得不再迷惘。居家抗疫讓我們學(xué)會(huì)自我管理、自我約束,雪山頂上尋找信號(hào)、方艙醫(yī)院備戰(zhàn)高考……展現(xiàn)了青年學(xué)子的堅(jiān)毅與進(jìn)取?？挂叨窢?zhēng)是新時(shí)代中國(guó)青年的“成人禮”,青年一代經(jīng)歷青春洗禮,正以昂揚(yáng)姿態(tài),走向舞臺(tái)中央。(1)青春由磨礪而出彩,人生因奮斗而升華。結(jié)合材料,從人的價(jià)值的角度,說(shuō)明為什么抗疫斗爭(zhēng)是新時(shí)代中國(guó)青年的“成人禮”。(2)年輕人是一個(gè)常常與個(gè)性相聯(lián)系的代際群體,每一代人的青春都烙刻著鮮明的時(shí)代印記。請(qǐng)從哲學(xué)的角度,談?wù)勀銓?duì)“青年人張揚(yáng)個(gè)性”的認(rèn)識(shí)。要求:觀點(diǎn)明確,緊扣主題;學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范;論述合乎邏輯,條理清晰;字?jǐn)?shù)200左右。視角立體觀察你還能從哪些角度去分析?視角1

視角2

專(zhuān)題素能·多維度提升典型例題答案人是社會(huì)歷史的主體,人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者,是社會(huì)變革的決定力量。郵車(chē)駕駛員們是平凡的勞動(dòng)者,他們用辛勤的勞動(dòng)為藏區(qū)人民創(chuàng)造美好生活作出貢獻(xiàn);用奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)和生命熔鑄的雪線(xiàn)郵路精神是寶貴的精神財(cái)富,激勵(lì)人們?cè)谄椒矋徫唤üαI(yè)。對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1.A解析黃大年為社會(huì)作出了貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值,這啟示我們要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,①當(dāng)選;價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的,②錯(cuò)誤;黃大年為社會(huì)作出了貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,這啟示我們要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,③當(dāng)選;人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn),④錯(cuò)誤。2.A解析A項(xiàng)體現(xiàn)了把國(guó)家、民族的利益擺在首位,為祖國(guó)的前途命運(yùn)擔(dān)憂(yōu),最能體現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,當(dāng)選;B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)勤奮的重要性,體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性;C項(xiàng)體現(xiàn)古代樸素唯物主義觀點(diǎn);D項(xiàng)體現(xiàn)矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。3.A解析漫畫(huà)《發(fā)現(xiàn)人生走錯(cuò)了方向,停止也是一種進(jìn)步》告訴我們要堅(jiān)持正確的價(jià)值選擇,學(xué)會(huì)懸崖勒馬,A項(xiàng)符合題意;社會(huì)意識(shí)有正誤之分,并不都是對(duì)社會(huì)存在的正確反映,B項(xiàng)錯(cuò)誤;“實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必然要經(jīng)歷曲折的過(guò)程”說(shuō)法絕對(duì),C項(xiàng)錯(cuò)誤;價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇有導(dǎo)向作用,D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.A解析趙忠賢院士的人生經(jīng)歷告訴我們勞動(dòng)和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑,A項(xiàng)正確;材料主要強(qiáng)調(diào)的是勞動(dòng)和奉獻(xiàn),B項(xiàng)與題意不符;無(wú)論干什么工作,只要持之以恒,努力奉獻(xiàn),都可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,C項(xiàng)錯(cuò)誤;在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值,在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值,D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.C解析作為高中生,應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,樹(shù)立正確的價(jià)值觀,全面提高個(gè)人素質(zhì),正確處理與社會(huì)的關(guān)系,在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,③④當(dāng)選;①②不符合“高中生”的限定要求。6.D解析廖俊波用生命踐行了“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的要求,成為“兩學(xué)一做”的楷模。他犧牲后,微信上幾十萬(wàn)人次悼念評(píng)論寄托著對(duì)這位普通的“砍柴人”的哀思。這表明堅(jiān)定的理想信念是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要導(dǎo)向,人既是價(jià)值的創(chuàng)造者也是價(jià)值的享受者,②③當(dāng)選;①錯(cuò)誤;社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提,④錯(cuò)誤。7.答案①價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界具有導(dǎo)向作用,價(jià)值觀是人生的重要向?qū)?。黃文秀研究生畢業(yè)后,選擇回鄉(xiāng)擔(dān)任第一書(shū)記,她的人生價(jià)值觀,影響她對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),影響她的行為選擇,始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的理想信念,用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命。②正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇必須堅(jiān)持真理,遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律,自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上。黃文秀在工作中,堅(jiān)持不忘初心,無(wú)私奉獻(xiàn),帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娐耦^苦干,脫貧致富。③黃文秀在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值,在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,在砥礪自我中走向成功,譜寫(xiě)了新時(shí)代的青春之歌。解析該題設(shè)問(wèn)指向明確,考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識(shí),屬于措施類(lèi)主觀題。根據(jù)材料,可以從價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等角度進(jìn)行分析說(shuō)明。同境異構(gòu)