幼兒園數(shù)學(xué)教案可愛(ài)的小鴨

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案可愛(ài)的小鴨

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案可愛(ài)的小鴨「篇一」

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用"漏”的方法表現(xiàn)小鴨的特征。

2.細(xì)心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。

3.體驗(yàn)沙畫(huà)創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。

4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小鴨PPT、投影儀、沙畫(huà)臺(tái)、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）歌曲導(dǎo)入。

1.教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。

（二）欣賞沙畫(huà)，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫(huà)法。

1.自由表達(dá)小鴨的外形特征。

2.大膽猜測(cè)，自主探索沙畫(huà)小鴨的方法。

（三）觀察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫(huà)小鴨的方法：漏。

1.教師結(jié)合兒歌，用"漏”的方法沙畫(huà)小鴨。

2.幼兒書(shū)空練習(xí)"漏”的方法。

3.個(gè)別幼兒示范。

4.師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。

（四）幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。

1.明確操作要領(lǐng)及要求。

2.幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒細(xì)心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。

3.借助照片，講評(píng)幼兒作品。

（五）教師沙畫(huà)表演，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

1.老師表演沙畫(huà)《彩云之南》。

2.幼兒觀察沙畫(huà)的多種表現(xiàn)手法。

活動(dòng)延伸：

區(qū)域活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在沙藝術(shù)區(qū)域繼續(xù)進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)作。

教學(xué)反思

本節(jié)活動(dòng)中，我利用視頻來(lái)激起幼兒對(duì)“沙畫(huà)”產(chǎn)生興趣，在觀看視頻時(shí)，我

讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。作畫(huà)時(shí)幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得

很好，整體效果還是不錯(cuò)的?；顒?dòng)設(shè)定的三點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)都能達(dá)到，幼兒在活動(dòng)過(guò)程

中的狀態(tài)表明他們都對(duì)此活動(dòng)有著濃厚的興趣，充滿了探究和嘗試的欲望，活動(dòng)中

還培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力。

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案可愛(ài)的小鴨「篇二」

親子活動(dòng)教案：可愛(ài)的小鴨

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)用眼睛看、耳朵聽(tīng)與家長(zhǎng)、教師之間的游戲來(lái)感受音樂(lè)的旋律。

2.通過(guò)觀察比較，感知5以內(nèi)的數(shù)量。

3.訓(xùn)練身體平衡能力和手指肌肉的靈活性。

4.培養(yǎng)自信心和社交能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：鴨媽媽、五只小鴨圖片、五只小鴨紙偶；音樂(lè)《小鴨嘎嘎》《水族館》

學(xué)具：彩色的紗巾、小鴨夾子

活動(dòng)過(guò)程：

（-）準(zhǔn)備時(shí)間：

寶寶聽(tīng)音樂(lè)拍手、拍肩、拍腿

教師：寶寶小手拍拍拍

（二）問(wèn)好：

1.教師出示紗巾戴在頭上，“好看嗎？請(qǐng)寶寶來(lái)挑一塊紗巾?！?/p>

2.教師交代操作要求并示范：等會(huì)我叫到寶寶的名字時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶把

紗巾撩起來(lái)。叫到哪位寶寶的名字時(shí)請(qǐng)媽媽和寶寶都要看著他好嗎？這個(gè)游戲能讓

寶寶熟悉自己的名字，并且認(rèn)識(shí)同伴。

3.問(wèn)好：你好XX你好XX,真高興能見(jiàn)到你。（播放音樂(lè)，隨著音樂(lè)教師

有節(jié)奏的逐一向?qū)殞殕?wèn)好）

3.教師：請(qǐng)寶寶把自己漂亮的紗巾往媽媽頭上甩，然后蓋在媽媽頭上。找找

媽媽在哪里？

（三）認(rèn)知活動(dòng)

1.教師：今天老師帶來(lái)了小動(dòng)物（出示小鴨圖片），來(lái)和寶寶做游戲，哪個(gè)

是鴨媽媽？哪個(gè)是鴨寶寶？（向小鴨打招呼）

教師：有幾只小鴨子？（用手指表示三只，鼓勵(lì)寶寶也學(xué)一學(xué)）又來(lái)了一只

（4只小鴨子），又有一只小鴨子來(lái)了（5只小鴨子）教師和寶寶一起數(shù)一數(shù)5只

小鴨子。

教師向家長(zhǎng)講解：這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)寶寶的觀察能力，通過(guò)數(shù)數(shù)感知5以內(nèi)的

數(shù)量。

（四）音樂(lè)游戲：

1.節(jié)奏訓(xùn)練

教師：小鴨子是怎樣叫的？教師按著順序?yàn)閷殞毎l(fā)樂(lè)器（禮貌教育）

教師向家長(zhǎng)介紹：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶模仿小鴨的叫聲，可以訓(xùn)練音樂(lè)節(jié)奏感，同

時(shí)通過(guò)手指捏小樂(lè)器，鍛煉手指的小肌肉讓手指更靈活。

教師變換速度，讓寶寶模仿小鴨子的叫聲。

聽(tīng)音樂(lè)完整模仿

收樂(lè)器

2.動(dòng)作訓(xùn)練

教師：小鴨子走路很可愛(ài)，看（教師示范動(dòng)作）

寶寶模仿小鴨動(dòng)作。

交代：兩邊的手一定要撐到地上，因?yàn)閷殞毜钠胶饬Σ粡?qiáng)，這樣可以訓(xùn)練寶寶

的臂力。

3.音樂(lè)游戲

教師：小鴨子想去游泳了，請(qǐng)媽媽隨著音樂(lè)輕輕甩動(dòng)紗巾，讓寶寶做的小鴨子

在水草中央自由的活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)寶寶隨著音樂(lè)在水草間自由的‘游泳。

教師介紹：這段音樂(lè)可以讓寶寶放松，感受音樂(lè)的舒緩增進(jìn)親子間的情感。

（五）認(rèn)知活動(dòng)2

教師：小鴨子游泳真快樂(lè)，咦，怎么不見(jiàn)了一只？媽媽說(shuō)算了，我們繼續(xù)往前

走，又走丟了一只？都去哪里了？

教師表演手指小鴨。聽(tīng)著音樂(lè)做表演。

教師介紹：這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)前面感受5以內(nèi)數(shù)的鞏固。

（六）操作活動(dòng)

教師：鴨媽媽叫小鴨子快回家呢。教師出示小鴨夾子，請(qǐng)寶寶自己拿并說(shuō)謝

謝。

幼兒把夾子夾在老師身上。

教師介紹：媽媽可以為寶寶選擇各種材料的夾子，比如塑料的，木質(zhì)的，不同

的材料能鍛煉寶寶的手力。

教師：現(xiàn)在我有許多寶寶啦，謝謝寶寶。

（七）告別時(shí)間

教師用鴨媽媽身份與寶寶再見(jiàn)。

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案可愛(ài)的小鴨「篇三」

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)用眼睛看、耳朵聽(tīng)與家長(zhǎng)、教師之間的游戲來(lái)感受音樂(lè)的旋律。

2.通過(guò)觀察比較，感知5以內(nèi)的數(shù)量。

3.訓(xùn)練身體平衡能力和手指肌肉的靈活性。

4.培養(yǎng)自信心和社交能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：鴨媽媽、五只小鴨圖片、五只小鴨紙偶；音樂(lè)《小鴨嘎嘎》《水族館》

學(xué)具：彩色的紗巾、小鴨夾子

活動(dòng)過(guò)程：

（-）準(zhǔn)備時(shí)間：

寶寶聽(tīng)音樂(lè)拍手、拍肩、拍腿

教師：寶寶小手拍拍拍

（二）問(wèn)好：

1.教師出示紗巾戴在頭上，“好看嗎？請(qǐng)寶寶來(lái)挑一塊紗巾?！?/p>

2.教師交代操作要求并示范：等會(huì)我叫到寶寶的名字時(shí)?，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶把

紗巾撩起來(lái)。叫到哪位寶寶的名字時(shí)請(qǐng)媽媽和寶寶都要看著他好嗎？這個(gè)游戲能讓

寶寶熟悉自己的名字，并且認(rèn)識(shí)同伴。

3.問(wèn)好：你好XX你好XX,真高興能見(jiàn)到你。（播放音樂(lè)，隨著音樂(lè)教師

有節(jié)奏的逐一向?qū)殞殕?wèn)好）

3.教師：請(qǐng)寶寶把自己漂亮的紗巾往媽媽頭上甩，然后蓋在媽媽頭上。找找

媽媽在哪里？

（三）認(rèn)知活動(dòng)

1.教師：今天老師帶來(lái)了小動(dòng)物（出示小鴨圖片），來(lái)和寶寶做游戲，哪個(gè)

是鴨媽媽？哪個(gè)是鴨寶寶？（向小鴨打招呼）

教師：有幾只小鴨子？（用手指表示三只，鼓勵(lì)寶寶也學(xué)一學(xué)）又來(lái)了一只

（4只小鴨子），又有一只小鴨子來(lái)了（5只小鴨子）教師和寶寶一起數(shù)一數(shù)5只

小鴨子。

教師向家長(zhǎng)講解：這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)寶寶的觀察能力，通過(guò)數(shù)數(shù)感知5以內(nèi)的

數(shù)量。

（四）音樂(lè)游戲：

1.節(jié)奏訓(xùn)練

教師：小鴨子是怎樣叫的？教師按著順序?yàn)閷殞毎l(fā)樂(lè)器（禮貌教育）

教師向家長(zhǎng)介紹：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶模仿小鴨的叫聲，可以訓(xùn)練音樂(lè)節(jié)奏感，同

時(shí)通過(guò)手指捏小樂(lè)器，鍛煉手指的小肌肉讓手指更靈活。

教師變換速度，讓寶寶模仿小鴨子的叫聲。

聽(tīng)音樂(lè)完整模仿

收樂(lè)器

2.動(dòng)作訓(xùn)練

教師：小鴨子走路很可愛(ài)，看（教師示范動(dòng)作）

寶寶模仿小鴨動(dòng)作。

交代：兩邊的手一定要撐到地上，因?yàn)閷殞毜钠胶饬Σ粡?qiáng)，這樣可以訓(xùn)練寶寶

的臂力。

3.音樂(lè)游戲

教師：小鴨子想去游泳了，請(qǐng)媽媽隨著音樂(lè)輕輕甩動(dòng)紗巾，讓寶寶做的小鴨子

在水草中央自由的活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)寶寶隨著音樂(lè)在水草間自由的游泳。

教師介紹：這段音樂(lè)可以讓寶寶放松，感受音樂(lè)的舒緩增進(jìn)親子間的情感。

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案可愛(ài)的小鴨「篇四」

要求:

1、通過(guò)看看、找找、講講等游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞，并初步嘗試按

顏色或大小分類。

2、幼兒能愉快參加活動(dòng)，大膽的講述。

準(zhǔn)備：小鴨頭飾；各種顏色、大小的魚(yú)；與魚(yú)同色的、大小的筐；音樂(lè)磁帶

過(guò)程：

一、游戲：找小鴨

1、看，誰(shuí)來(lái)了？（小鴨）

2、小鴨寶寶要和我們躲貓貓，請(qǐng)你去看看、找找它們躲在了哪里？告訴我，

你在哪里找到了小鴨？

3、幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞

4、和小鴨一起跳舞（律動(dòng)）

二、游戲：找小魚(yú)

1、玩得真累，肚子餓了怎么辦？

2、小鴨愛(ài)吃什么？我們?nèi)フ艺夷睦镉行◆~(yú)？

3、幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞

4、我們吃小魚(yú)