《冷鏈規(guī)劃設(shè)計(jì)類案例開發(fā)》5.EDI的使用

EDI系統(tǒng)的使用目錄01課堂導(dǎo)入03課程回顧02學(xué)習(xí)目標(biāo)04學(xué)習(xí)新知05任務(wù)實(shí)施06總結(jié)評(píng)價(jià)01課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)EDI使用前兩個(gè)公司都有ERP系統(tǒng)，A公司使用的是SAP系統(tǒng)，B公司使用的是Mfg/proERP系統(tǒng)，沒有EDI的情況下，A公司是供應(yīng)商，B公司是客戶，那怎么做呢？B公司就要在SAP的MM模塊中進(jìn)行采購(gòu)訂單的輸入，然后將采購(gòu)訂單打印出來傳真給A公司，A公司再在ERP系統(tǒng)中創(chuàng)建一個(gè)銷售訂單，如果兩家公司之間的訂單很多的話，那么這些創(chuàng)建訂單的工作就會(huì)占用很多的時(shí)間。如果使用EDI呢？會(huì)是什么情況？01課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)EDI使用后如果用EDI的話，那么就會(huì)非常簡(jiǎn)單了。B公司在SAP中創(chuàng)建采購(gòu)訂單，EDI服務(wù)會(huì)把這些采購(gòu)訂單的信息，轉(zhuǎn)換為EDI標(biāo)準(zhǔn)的文件，然后通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送到A公司，A公司的MFG/PRO收到這些EDI文件后，就會(huì)根據(jù)事前約定好的EDI標(biāo)準(zhǔn)，將其解碼出B公司的采購(gòu)信息，然后自動(dòng)在自己的系統(tǒng)內(nèi)創(chuàng)建銷售訂單，同時(shí)發(fā)給B公司確認(rèn)信息，B公司則可以知道A公司已經(jīng)確認(rèn)了自己的采購(gòu)單。檢查職教平臺(tái)在線測(cè)試情況課前檢查02課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)02課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)能夠使用EDI系統(tǒng)完成相應(yīng)的操作。形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。掌握EDI的概念；EDI的構(gòu)成要素；EDI的使用方法。知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)02課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)重點(diǎn)EDI的結(jié)構(gòu)；EDI的使用方法難點(diǎn)EDI的使用方法通過課堂任務(wù)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：課堂任務(wù)內(nèi)容：使用EDI軟件完成文件翻譯學(xué)習(xí)重難點(diǎn)03情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)1物流信息采集的方式有哪些？陳2信息收集的過程中應(yīng)該注意什么？[看一看][議一議]要求：課上討論，回顧相關(guān)舊知識(shí)04課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)EDI的概念GB：采用標(biāo)準(zhǔn)化的格式，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的傳輸和交換。ISO：將商業(yè)或行政事務(wù)處理，按照一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，形成一個(gè)結(jié)構(gòu)化的事務(wù)處理或信息數(shù)據(jù)處理格式，從計(jì)算機(jī)到計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)傳輸。04課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)EDI的構(gòu)成要素三大構(gòu)成要素?cái)?shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)EDI軟件和硬件通信網(wǎng)絡(luò)04課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)EDI的構(gòu)成要素?cái)?shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化的工作是實(shí)現(xiàn)EDI互通和互聯(lián)的前提和基礎(chǔ)，包括EDI網(wǎng)絡(luò)通信標(biāo)準(zhǔn)、EDI處理標(biāo)準(zhǔn)、EDI聯(lián)系標(biāo)準(zhǔn)和EDI報(bào)文標(biāo)準(zhǔn)。04課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)EDI的構(gòu)成要素通信網(wǎng)絡(luò)通信網(wǎng)絡(luò)是實(shí)現(xiàn)EDI的手段，一般采用直接連接（點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)，多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)）和增值網(wǎng)絡(luò)（第三方網(wǎng)絡(luò)）兩種通信方式04課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)EDI的構(gòu)成要素EDI軟件和硬件EDI軟件有將用戶數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中的信息譯成EDI標(biāo)準(zhǔn)格式，以供傳輸交換的能力，主要有轉(zhuǎn)換軟件、翻譯軟件和通信軟件EDI所需的硬件大致有：計(jì)算機(jī)、調(diào)制解調(diào)器以及電話線04課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)EDI的構(gòu)成要素公司的業(yè)務(wù)不同而導(dǎo)致單證格式的不同，格式轉(zhuǎn)換軟件可以把公司單證格式轉(zhuǎn)換成平面文件，也可以將平面文件轉(zhuǎn)換成公司單證格式。轉(zhuǎn)換軟件就是把平面文件翻譯成EDI標(biāo)準(zhǔn)報(bào)文，再由通信軟件進(jìn)行傳輸。翻譯軟件通信軟件負(fù)責(zé)管理和維護(hù)貿(mào)易伙伴的電話號(hào)碼系統(tǒng)，執(zhí)行自動(dòng)撥號(hào)等功能

。通信軟件05課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)任務(wù)內(nèi)容使用上海航港EDI翻譯軟件進(jìn)行EDI文件翻譯。要求：需要通過任務(wù)練習(xí)，理解新知識(shí)，做到融會(huì)貫通05課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)小組展示第三小組第四小組第一小組第二小組第五小組第六小組第七小組作業(yè)展示展示過程中：需要每人畫出各組軟件操作的流程圖（紙版），下課時(shí)提交06課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了EDI的概念及構(gòu)成要素，需要結(jié)合生活中的例子理解記憶。本節(jié)還學(xué)習(xí)了EDI轉(zhuǎn)換軟件的方法，能夠按照要求進(jìn)行EDI文件轉(zhuǎn)換?！菊n堂小結(jié)】06課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)【課后作業(yè)】123作業(yè)內(nèi)容要求1：用視頻錄制每