初中物理中考模擬試卷含答案

初中物理中考模擬試卷含答案

姓名：班級：考號：

一、選擇題（共14題）

1、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是：

A.發(fā)聲的物體都伴有振動現(xiàn)象；B.音調(diào)、響度和頻率是樂音的三個特征；

C.聲不能在氣體、液體中傳播；D.在教室周圍植樹不能控制噪聲.

2、小王和小強練習敲鼓，小王大力敲，小強用較小的力敲，鼓發(fā)出的聲音不同的是:

A.音調(diào)；B.音色；C.響度；D.聲速.

3、有關(guān)聲音的傳播，下列敘述正確的是：

A、聲音的傳播需要介質(zhì)；B、聲音在空氣中的傳播速度比光速快；

C、聲音在真空中傳播速度最快；D、人耳能直接聽到次聲波和超聲波.

4、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）

A.人是靠音色區(qū)分交響樂中不同樂器發(fā)出的聲音

B.聲音在空氣中的傳播速度是3105km/s

C.只要物體在振動，我們就能聽到聲音

D.禁止鳴喇叭屬于阻斷噪聲傳播

5、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B.敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高

C.鴿子靠次聲波導航

D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量

6、關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是

A.詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

B.兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播

C.發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量

D.聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同

7、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是：

A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動；

B.聲音在真空中傳播的速度最大；

C.各種樂器音色不同因此能夠區(qū)分它們；

D.道路兩旁植樹可有效減弱噪聲的傳播.

8、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是：

A.聲音只能在空氣中傳播；

B.唱歌時歌聲是由聲帶振動發(fā)出的；

C.在城市街道兩旁種草植樹不能減弱噪聲；

D.人是靠音調(diào)區(qū)分交響樂中不同樂器發(fā)出的聲音.

9、下列說法中正確的是：

A.地震發(fā)生時水塘內(nèi)的魚恐慌極了，爭著跳離水面，說明水能傳播地震波；

B.雨滴落在地面會發(fā)出聲音，說明物體不振動也可以發(fā)聲；

C.下雨時搜救人員很難聽清廢墟中幸存者微弱的呼救聲，說明幸存者的呼救聲是噪聲；

D.“帳篷城，，里的小王用紙團塞著耳朵睡覺，是為了阻斷噪聲的傳播.

10、下列圖現(xiàn)象的解釋不正確的是：

A、敲擊編鐘能發(fā)聲，說明聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的；

B、真空罩中的手機能接收信號，說明聲音可以在真空中傳播；

C、街頭設(shè)置自動噪聲監(jiān)測儀，可以監(jiān)控噪聲污染；

D、B型超聲波診斷儀可以用于醫(yī)療觀察.

11、如圖3所示，海北中學有一個跑道為400m的操場，在操場的主席臺和觀眾席上方一

字形排列著A,B,C三個相同的音箱。在一次運動會的開幕式上，站在操場中的所有同學都

可以聽到音箱發(fā)出的足夠大的聲音，但站在某些位置的同學卻感覺聽不清音箱中播放的內(nèi)

容，在圖3的1,2,3三個位置中，位于哪個位置附近的同學應(yīng)該是“感覺聽不清”

的？（）

A.1B.2

C.3D.在哪個位置都一樣

12、甲、乙兩人站在一堵光滑的墻壁前，兩人之間相距102加，且距離墻壁均為68/，如圖

所示，甲開了一槍后，乙先后聽到兩聲槍響的時間間隔為（）（已知空氣中聲音的傳播

速度為34OWs）

-------iflKZ-------?乙

A.0.1sB.0.2sC.0.38sD.0.4s

13、我們能分辨出不同人的講話聲音，是因為聲音的：

A.音調(diào)不同；B.音色不同；C.響度不同；D.聲速不同.

14、以下關(guān)于聲音的說法，錯誤的是：

A.各種樂器都是通過振動而發(fā)聲；

B.聲音的傳播速度與傳播介質(zhì)的種類無關(guān)；

C.發(fā)聲物體振動的頻率越高，音調(diào)越高；

D.悅耳的樂聲也會成為噪聲。

二、填空題（共14題）

1、一物體在Imin內(nèi)振動了18x10’次，則該物體振動頻率為Hz。

2、日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的很大；花匠在挑選花盆時，

常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，這主要是根

據(jù)來判斷的。

3、聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生，但我們看到蝴蝶翅膀在振動時，卻聽不到因翅膀振動而

發(fā)出的聲音，這是因為蝴蝶翅膀振動的頻率—20Hz（選填"低于"、"高于”）。這種聽

不到的聲波有很強的破壞性，在這次“5?12”汶川大地震時，600多公里之外的貴陽也有

不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，就與這種聲波有關(guān)，我們將這種聲波稱

為聲波。

4、如果聲源每分鐘振動1200次，那么它的頻率是Hz,15℃時，聲音在空氣中

的傳播速度是m/so上課時，老師單憑聲音也能識別是誰在說話，這是由于講話

時每個人的不同。請說出在你身邊常聽到的一種噪聲是

5、某人站在離湖岸邊6m的。處，剛好能看見湖對岸的一棵樹在水中的完整的像，如果

眼距地面的高度為1.5m,湖兩岸均高出湖水面1m,湖寬40m,則該樹的的高度為

6、如圖6,一束光線HG從一個實心玻璃球的左面G點處射人，從實心玻璃球的右面射

出.現(xiàn)在右圖中畫出幾條折射光線，能正確表示折射光線路徑的是—.（從入射線開始

連續(xù)填寫線段字母）

7、如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲

音是由于而產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠

聽出聲音的發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）.

8、晚上，隔壁鄰居家里傳來陣陣歌聲，周越同學一聽就知道這是他最愛聽的宋祖英唱的民

歌，他是根據(jù)聲音的來分辨的。但是他此時很想睡覺了，他可以

（寫出一條合理的做法即可）O

9、醫(yī)生用聽診器為病人看病，聽診器運用了的道理（選填“聲音具有能

量”或“聲音能夠傳遞信息”）；來自患者體內(nèi)的聲音通過橡皮管傳到醫(yī)生的耳朵中，從物

理學的角度分析利用聽診器可以.

10、聲音是由于物體產(chǎn)生的.我們聽聲音就能判斷誰在說話，主要是依據(jù)聲音

的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）.

11、夏秋時節(jié)來到田野里，耳邊會傳來悅耳的鳥叫和蛙鳴.青蛙“呱呱”的叫聲是由于它

的鳴囊在.我們根據(jù)能分辨出鳥叫和蛙鳴。

12、在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮時的響度明顯大，這是因為在狹小空間聲波

經(jīng)過多次造成的。

13、開運動會時，運動場上傳出“忽大忽小”的鑼鼓聲，“忽大忽小”指聲音的

能區(qū)分出鑼聲與鼓聲是因為這兩種聲音的——不同。

14、上課時，老師的講話聲是通過傳入學生耳中的；敲響的音又接觸水面能

濺起水花，說明聲音是由于物體的而產(chǎn)生的。

三、簡答題（共5題）

1、請從圖中選擇一幅圖片，根據(jù)圖片情景提出2個物理問題，并作回答。

癡

中w

丈

巳s

工

lit

A|<-lwt

0a

lt同

山

檢

丙

示例：問題：以樹為參照物小女孩是運動的還是靜止的？

回答：小女孩與樹的相對位置在改變，以樹為參照物小女孩是運動的。

問題1：_________________________________

回答1：_______________________________________

問題2：_________________________________

回答2:

2、戰(zhàn)爭年代軍隊里流傳這樣的話：“老兵怕機槍，新兵怕大炮”。老兵有經(jīng)驗，如果他能

夠聽到遠處炮擊時的炮聲，他就知道炮彈不會在他附近爆炸，他不會死。試用物理知識說

明。

3、響度與db（分貝）的聯(lián)系與區(qū)別？

4、人體里許多器官，它們總在不停地運動，這些運動就引起了振動，人體器官里就發(fā)出了

各種各樣的聲音，你能說出其中的三種嗎？

5、

高級音響一般都配有立體聲音箱，這種聲箱至少裝有三只或三只以上的喇叭，它發(fā)出的聲音

美妙豐滿，和原來的聲音幾乎完全相同，具有很高的保真度.你能說其中的道理嗎？

四、實驗,探究題（共1題）

1、為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細

線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，

如圖所示。

（1）在沒有抽氣時，小華用家里的電話撥打手機，他（選填“能”或“不

能”）聽見手機鈴聲。

（2）當小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機，他聽到的手機鈴聲的情況

是：O

（3）通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結(jié)論是o

圖19

============參考答案============

一、選擇題

1、A

2、C

3、A

答案：A解析：位置1聲波干涉相互削弱，所以位于位置1附近的同學應(yīng)該

是“感覺聽不清”選項A正確。

12、B

【解析】

（1）分析：做此題的關(guān)鍵就是弄明白兩次聲音是怎么傳播過來的.第一次是聲音直接從甲

傳到乙，已知聲速，又有傳播的路程，可利用公式t=S/V求出所用時間.

（2）第二次是聲音遇到光滑的墻壁被反射到耳朵的，需要根據(jù)反射定律來畫圖，連接甲

乙，做連線的中垂線與墻壁交于一點c,聲音從甲到c再到乙，這次聲音傳播通過的路程為

AC+CB,已知聲速，可利用公式t=S/V求出第二次所用的時間.

兩次時間只差即先后聽到兩聲槍響的時間間隔為.

解答：?.?第一次聲音直接從甲傳到乙，

O

所用的時間為：tl=Sl/V=102m/340m/s=0.3s,107m

第二次聲音從甲到C再到乙用的時間,

從圖可知，0A=0B=12AB=l/2X102m=51m,

0C=68m,根據(jù)勾股定理得AC^BCJOCz+AO?解得AC=BC=85m

所以第二次傳播的路程為：S2=AC+BC=85m+85m=170m,

則第二次的時間為：t2=S2/V=170m/340m/s=0.5s,

兩聲槍響的時間間隔為：t=t2-tl=0.5s-0.3s=0.2s.

故B

13、B

14、B

二、填空題

1、3000

2、響度，音色。

3、低于次

4、20；340；音色；上課時有的同學小聲說話（睡覺時，馬路上汽車鳴笛聲）

5、8

6、HG、GC、CC'

7、振動；音調(diào)

8、音色關(guān)閉門窗、要求鄰居調(diào)小聲音或塞住耳朵

9、聲音能夠傳遞信息減小聲音的分散，增大響度

10、振動音色

11、振動；音色

12、反射（迭加）

13、響度；音色

14、空氣；振動

三、簡答題

1、問題1：響度與聲源的振動幅度有什么關(guān)系

回答1:聲源的振動幅度越大，響度越大

問題2：兩岸猿聲啼不住的聲源是什么?__