四川省瀘州市高級(jí)中學(xué)高一生物聯(lián)考試卷含解析

四川省瀘州市高級(jí)中學(xué)高一生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.某男患有色盲和血友病。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其父色盲，祖父患血友病；其母及外祖父均正常。祖母與外祖母已故，無(wú)法調(diào)查。你認(rèn)為這位男患者的致病基因來(lái)自（

）A．祖父 B．祖母 C．外祖父 D．外祖母參考答案：D2.下圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系，請(qǐng)依次填出①～⑤相關(guān)內(nèi)容()。A．細(xì)胞內(nèi)液血漿組織液淋巴細(xì)胞外液B．細(xì)胞外液血漿淋巴組織液細(xì)胞內(nèi)液C．細(xì)胞外液組織液血漿淋巴細(xì)胞內(nèi)液D．細(xì)胞內(nèi)液血漿淋巴組織液細(xì)胞外液參考答案：B3.圖一是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收速率曲線；圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。下列說(shuō)法正確的是A.圖一中c點(diǎn)該植物有機(jī)物積累量最多B.圖一中cd段與ef段下降的原因相同C.圖一中b、f點(diǎn)與圖二的（2）相符D.圖一中c、e點(diǎn)與圖二的（1）相符參考答案：D圖一中f點(diǎn)時(shí)該植物有機(jī)物積累量最多，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖一中cd段下降是由于氣孔關(guān)閉，二氧化碳減少，ef段下降的原因是光照減弱，溫度降低，B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖一中b、f點(diǎn)時(shí)植株的光合速率與呼吸速率相等，葉肉細(xì)胞的光合速率應(yīng)大于呼吸速率，與圖二的（1）相符，C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖一中c、e點(diǎn)光合速率大于呼吸速率，與圖二的（1）相符，D項(xiàng)正確。【點(diǎn)睛】本題易錯(cuò)選C項(xiàng)。錯(cuò)因在于認(rèn)為植株的光合速率等于呼吸速率時(shí)，葉肉細(xì)胞的光合速率也等于呼吸速率。植株中僅葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用，植株的光合速率與呼吸速率相等時(shí)，葉肉細(xì)胞的光合速率應(yīng)大于呼吸速率。4.下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)栠M(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)研究獲得成功的原因（

）

A．正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

B．先分析多對(duì)性狀后分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳

C．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證參考答案：B5.生物進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸都產(chǎn)生的化合物是（

）A、乳酸

B、二氧化碳

C、酒精

D、丙酮酸參考答案：D6.制備細(xì)胞膜時(shí)，通常選取的細(xì)胞和處理的方法分別是（）A．紅細(xì)胞，將其放入生理鹽水中B．白細(xì)胞，將其放入清水中C．紅細(xì)胞，將其放入清水中D．白細(xì)胞，將其放入生理鹽水中參考答案：C【考點(diǎn)】22：細(xì)胞膜的制備方法．【分析】哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞器和細(xì)胞核，而白細(xì)胞含有各種細(xì)胞核和細(xì)胞器；動(dòng)物細(xì)胞置于清水中會(huì)吸水脹破，但在生理鹽水中，動(dòng)物細(xì)胞能保持原有形狀，不會(huì)吸水脹破．因此制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí)，應(yīng)該選哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞，將其放入清水中．【解答】解：A、人的紅細(xì)胞在生理鹽水中能保持原有形狀，不會(huì)吸水脹破，因此無(wú)法獲得細(xì)胞膜，A錯(cuò)誤；B、白細(xì)胞含有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，脹破后得到的膜結(jié)構(gòu)除細(xì)胞膜外還有核膜和多種細(xì)胞器膜，B錯(cuò)誤；C、人體紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞器和細(xì)胞核，放入清水中會(huì)吸水脹破，因而能制備較純凈的細(xì)胞膜，C正確；D、白細(xì)胞不適宜制備細(xì)胞膜，且生理鹽水不會(huì)使細(xì)胞吸水脹破，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞膜的制備方法，首先要求考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)，明確哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和細(xì)胞器；其次還要求考生掌握滲透原理，并能據(jù)此判斷制備細(xì)胞膜的方法，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．7.已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述那一種類型，下列做法最合理的是(

)A．分析堿基類型，確定堿基比率

B．分析堿基類型，分析核糖類型C．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析堿基類型

D．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析核糖類型參考答案：A略8.多個(gè)氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子量減少了900，由此可知：此蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是A．52、52

B．50、50

C．52、50

D．50、49參考答案：C9.人的胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的一種調(diào)節(jié)人體血糖的蛋白質(zhì)。在人胰島B細(xì)胞中，參與胰島素合成和分泌過(guò)程的細(xì)胞器有：A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．線粒體、核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．核糖體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．核糖體、葉綠體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：B10.有關(guān)酵母菌細(xì)胞的呼吸作用的檢測(cè),下列描述正確的是（

）

A.如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變混濁,則它只進(jìn)行有氧呼吸

B.如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃色,則它只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.無(wú)論它進(jìn)行有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸,它都能產(chǎn)生CO2

D.酵母菌發(fā)酵時(shí)不產(chǎn)生氣體,但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠參考答案：C11.生命系統(tǒng)最宏觀和最微觀的層次分別是（

）A．生物圈、分子和原子

B．生態(tài)系統(tǒng)、個(gè)體C．個(gè)體、病毒

D．生物圈、細(xì)胞參考答案：D12.將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長(zhǎng)出了酵母菌，還長(zhǎng)出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè)

（）A．種群

B．群落

C．生態(tài)系統(tǒng)

D．生物圈參考答案：C13.如圖為人體細(xì)胞的生命歷程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．3和6過(guò)程均存在基因選擇性表達(dá)B．4過(guò)程的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低影響細(xì)胞代謝C．5過(guò)程細(xì)胞的遺傳物質(zhì)改變，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變D．6過(guò)程會(huì)引起人體的衰老與死亡

參考答案：D14.一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，此種細(xì)胞有絲分裂后期的染色體數(shù)為a，減數(shù)第二次分裂后期的染色體數(shù)為a′，染色單體數(shù)為b，DNA分子數(shù)為c。下圖中屬于有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是

(

)A、①②

B、①④ C、②③

D、②④參考答案：D15.以下關(guān)于核酸的敘述中，錯(cuò)誤的有（

）ks5u①流感病毒由于無(wú)細(xì)胞核，所以不含核酸

②乳酸菌內(nèi)核酸、核苷酸、堿基的種類分別為2、8、5

③核酸徹底水解的產(chǎn)物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸

④核酸有遺傳、變異、催化、調(diào)節(jié)、供能等作用A．③④

B．①②③④

C．①③④

D．①④參考答案：C16.分別用含有32P和35S的T2噬菌體與不含放射性的大腸桿菌混合，經(jīng)過(guò)短時(shí)保溫、攪拌、離心，再將沉淀出的大腸桿菌繼續(xù)在不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，并對(duì)釋放出的子代T2噬菌體進(jìn)行檢測(cè)。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)知識(shí)，推測(cè)其應(yīng)有的結(jié)果（

）A．全部不含35S，全部含有32P

B．小部分含有35S，大部分含有32PC．全部不含35S，小部分含有32P

D．小部分含有35S，大部分含有32P參考答案：C17.在保持細(xì)胞存活的條件下蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖．若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將（）A．不變 B．增大 C．減小 D．先增后減參考答案：B【考點(diǎn)】物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合．【分析】溶液中的溶質(zhì)或氣體可發(fā)生自由擴(kuò)散，溶液中的溶劑發(fā)生滲透作用；滲透作用必須具備兩個(gè)條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差．植物細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)層可以看作是半透膜，動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜可以看作是半透膜，所以都可以發(fā)生滲透吸水．從圖中可知：b濃度下細(xì)胞失水細(xì)胞液濃度增大，相比a濃度，這時(shí)細(xì)胞液濃度高于a．【解答】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：植物細(xì)胞在低于細(xì)胞液濃度的溶液中會(huì)吸水，在高于細(xì)胞液濃度的溶液中會(huì)失水．在b濃度時(shí)細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度增大，轉(zhuǎn)移至a濃度溶液中，由于a濃度小于b濃度，所以細(xì)胞會(huì)從外界溶液吸收水分，導(dǎo)致蘿卜條的質(zhì)量增大．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，解答本類題目，讀圖是關(guān)鍵，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．18.下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)B.構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)C.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是相對(duì)靜止的D.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)參考答案：D19.下列有關(guān)肽鍵寫(xiě)法中，不正確的是

（

）參考答案：D20.關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是A．分別用含有放射性同位素35S或32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B．分別用35S或32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng)C．用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D．用32P標(biāo)記的噬菌體侵染的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明DNA是生物主要的遺傳物質(zhì)參考答案：C21.下列關(guān)于細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的有幾項(xiàng)（

）①高等植物的成熟細(xì)胞都有液泡和葉綠體，但沒(méi)有中心體；②正在分裂的人腫瘤細(xì)胞內(nèi)無(wú)大液泡，但有較多的線粒體和核糖體；③高倍顯微鏡下的動(dòng)物細(xì)胞，能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)；④細(xì)胞膜中載體種類和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ)；⑤細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜；⑥細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解；⑦原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無(wú)染色體；⑧葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素A．3項(xiàng)

B．4項(xiàng)

C．5項(xiàng)

D．6項(xiàng)參考答案：A試題分析：地下部分的高等植物成熟細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，①錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有大液泡，有線粒體和核糖體，②正確；高倍顯微鏡下觀察到的是顯微結(jié)構(gòu)，電子顯微鏡下看到的是亞顯微結(jié)構(gòu)，③錯(cuò)誤；細(xì)胞膜中載體的種類和數(shù)量是其選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)，④正確；核膜不是細(xì)胞器膜，⑤錯(cuò)誤；植物細(xì)胞壁可以被纖維素酶和果膠酶分解，細(xì)菌細(xì)胞壁需肽聚糖酶分解，⑥錯(cuò)誤；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞核，⑦錯(cuò)誤；葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素，⑧正確；所以選A。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

22.豌豆的高莖基因（D）與矮莖基因（d）的根本區(qū)別是A．分別控制顯性和隱性性狀

B.脫氧核苷酸排列順序不同C.所含的核苷酸種類不同

D.在染色體上的位置不同參考答案：B23.人類的染色體組和人類的基因組的研究對(duì)象各包括哪些染色體()①46條染色體②22條常染色體＋X染色體或22條常染色體＋Y染色體③22條常染色體＋X、Y染色體④44條常染色體＋X、Y染色體A．①②

B．②③

C．①③

D．③④參考答案：B24.下列有關(guān)受精作用的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）

A．受精卵中全部遺傳物質(zhì)，來(lái)自父母雙方的各占一半

B．受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合C．受精卵中染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同

D．受精卵中染色體，來(lái)自父、母雙方的各占一半?yún)⒖即鸢福篈25.下圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“—S—S—”為由兩個(gè)“—SH”(巰基)構(gòu)成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成，則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為（

）A．m,18m

B．(m－4)，18(m－4)C．(m－3)，18(m－3)＋4

D．(m－2)，18(m－2)＋4參考答案：D26.下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是A.裝片的制作流程：解離一漂洗一染色一制片B.根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布特點(diǎn)判斷細(xì)胞所處分裂時(shí)期C.視野中觀察到分生區(qū)細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，排列緊密D.漂洗的目的是洗去解離液，防止解離過(guò)度參考答案：C觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂，其臨時(shí)裝片的制作流程是：解離→漂洗→染色→制片，A正確；根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布特點(diǎn)判斷細(xì)胞所處分裂時(shí)期，B正確；視野中觀察到分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，排列緊密，C錯(cuò)誤；漂洗的目的是用清水洗去解離液，防止解離過(guò)度，D正確。27.如圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是()A．圖中①、②、③細(xì)胞中染色體與DNA比例為1∶2B．細(xì)胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體C．圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①D．④細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1∶1參考答案：D28.豌豆豆莢綠色（G）對(duì)黃色（g）為顯性，花腋生（H）對(duì)頂生（h）為顯性，這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律．下列雜交組合中，后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的是（）A．GGhh×ggHH B．GgHh×GGHH C．GGHh×gghh D．GgHH×GGHh參考答案：C【考點(diǎn)】87：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意分析可知：豌豆豆莢綠色與黃色、花腋生與頂生兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律．由于豆莢綠色（G）對(duì)黃色（g）為顯性，花腋生（H）對(duì)頂生（h）為顯性，所以GG、Gg表現(xiàn)為綠色、gg表現(xiàn)為黃色；HH、Hh表現(xiàn)為腋生、hh表現(xiàn)為頂生．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．【解答】解：A、GGhh×ggHH雜交后代基因型為GgHh，表現(xiàn)型只有一種，為綠色腋生，A錯(cuò)誤；B、GgHh×GGHH雜交后代基因型為GGHH、GGHh、GgHH、GgHh，但表現(xiàn)型只有一種，均為綠色腋生，B錯(cuò)誤；C、GGHh×gghh雜交后代基因型為GgHh、Gghh，表現(xiàn)型有兩種，分別是綠色腋生和綠色頂生，C正確；D、GgHH×GGHh雜交后代基因型為GGHH、GGHh、GgHH、GgHh，但表現(xiàn)型只有一種，均為綠色腋生，D錯(cuò)誤．故選：C．29.某DNA分子的一條單鏈中(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互補(bǔ)單鏈中和整個(gè)DNA分子中分別是（

）A.0.4和0.4

B.0.4和0.6

C.0.6和1.0

D.2.5和1.0參考答案：D30.右圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述不正確的是（）A．該分子中含有198個(gè)肽鍵B．參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有201個(gè)氨基C．200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)分子總量減少了3582D．該蛋白質(zhì)中至少含有2個(gè)游離的“—NH2”參考答案：A31.下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是A．除病毒外，一切生物都有核酸存在B．核酸是由C、H、O、P等元素組成的化合物C．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)D．組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸參考答案：C32.下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是A．在細(xì)胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制

B．DNA通過(guò)一次復(fù)制后產(chǎn)生四個(gè)DNA分子

C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后，開(kāi)始DNA的復(fù)制

D．單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈參考答案：A33.下列物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)需要載體的是A.二氧化碳排出組織細(xì)胞

B.葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞C.氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞

D.甘油進(jìn)人毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞參考答案：B二氧化碳排出組織細(xì)胞是自由擴(kuò)散，不需要載體協(xié)助，A錯(cuò)誤；葡萄糖被吸收進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體協(xié)助，同時(shí)需要消耗能量，B正確；氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞是簡(jiǎn)單擴(kuò)散，不需要載體協(xié)助，C錯(cuò)誤；甘油進(jìn)入毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞是自由擴(kuò)散，不需要載體協(xié)助，D錯(cuò)誤。34.據(jù)報(bào)道，英國(guó)里茲大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)目前正在研究“能吃鐵”的微生物——磁性細(xì)菌，它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中。下列有關(guān)磁性細(xì)菌的敘述正確的是A.該細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)有核糖體，無(wú)線粒體B.該細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有生物膜系統(tǒng)，因而無(wú)法完成細(xì)胞間的信息交流C.與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上D.該細(xì)菌細(xì)胞的“系統(tǒng)邊界”是細(xì)胞壁參考答案：A細(xì)菌屬于原核生物，其細(xì)胞內(nèi)有核糖體，沒(méi)有線粒體，A正確；磁性細(xì)菌是原核生物，其細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，且核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，沒(méi)有生物膜系統(tǒng)，但可以憑借完整的單細(xì)胞完成信息交流，B錯(cuò)誤；該細(xì)菌是原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有染色體，C錯(cuò)誤；該細(xì)菌細(xì)胞的“系統(tǒng)邊界”是細(xì)胞膜，D錯(cuò)誤。35.列各項(xiàng)物質(zhì)均屬于蛋白質(zhì)的是A．生物膜上的載體、胰島素、抗體

B．胰島素、雄性激素、生長(zhǎng)激素C．抗生素、抗體、生長(zhǎng)激素

D．維生素D、甲狀腺激素、膽固醇參考答案：A36.將有關(guān)生物材料直接制成臨時(shí)裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是

（）

A、菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體

B、花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)橘黃色脂肪顆粒

C、人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多

D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見(jiàn)參考答案：A37.免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)如圖所示，共有4條肽鏈，其中－S－S－表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鏈。若該IgG由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則該IgG中的肽鍵數(shù)()A.m個(gè)

B.(m—1)個(gè)C.(m－7)個(gè)

D.(m－4)個(gè)參考答案：D分析題圖可知，免疫球蛋白IgG含有4條肽鏈，又因?yàn)樵撁庖咔虻鞍譏gG由m個(gè)氨基酸組成，因此形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=m-4個(gè)，故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握與理解理解蛋白質(zhì)的形成過(guò)程，根據(jù)氨基酸的數(shù)量和肽鏈的數(shù)量計(jì)算肽鍵的數(shù)量。38.下列實(shí)驗(yàn)描述中正確的有幾項(xiàng)（

）①用甘蔗鑒定可溶性還原糖過(guò)程，溶液顏色變化依次為藍(lán)色、紅棕色、磚紅色沉淀②觀察細(xì)胞中脂肪微粒、細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)以及質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)均需使用顯微鏡才能看到結(jié)果③用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程④洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞在0.3g／ml的蔗糖溶液中，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離⑤觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原和觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布必須用活細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料⑥植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞吸水脹破過(guò)程都發(fā)生了滲透作用⑦洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于0.3g／ml蔗糖溶液時(shí)細(xì)胞吸水能力逐漸增加，再置于清水時(shí)細(xì)胞吸水能力逐漸下降A(chǔ)．3項(xiàng)

B．4項(xiàng)

C．5項(xiàng)

D．6項(xiàng)參考答案：B39.下列對(duì)“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A．可選擇雞的紅細(xì)胞為材料，因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器B．血液中加適量生理鹽水得到紅細(xì)胞稀釋液C．滴紅細(xì)胞稀釋液前要在載玻片上先滴一滴蒸餾水使紅細(xì)胞破裂D．在高倍鏡下可以看到細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子參考答案：B【考點(diǎn)】22：細(xì)胞膜的制備方法．【分析】選哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因（1）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，不但省去了去除細(xì)胞壁的麻煩，而且無(wú)細(xì)胞壁的支持、保護(hù)，細(xì)胞易吸水漲破．（2）哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞核和具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜．【解答】解：A、雞的紅細(xì)胞具有細(xì)胞核和具膜細(xì)胞器，不能選為制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料，A錯(cuò)誤；B、血液中主要含有紅細(xì)胞，血液中加適量生理鹽水得到紅細(xì)胞稀釋液，B正確；C、滴紅細(xì)胞稀釋液前要在載玻片上先滴一滴生理鹽水，C錯(cuò)誤；D、在高倍鏡下不能看到組成細(xì)胞膜蛋白質(zhì)分子，D錯(cuò)誤．故選：B．40.農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線。據(jù)此提出的以下結(jié)論中，你認(rèn)為合理的是(

)A．光合作用酶的最適溫度高于細(xì)胞呼吸酶的最適溫度B．陰影部分表示5℃～35℃時(shí)蔬菜的凈光合速率小于零C．光照越強(qiáng)，該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高D．溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25℃～30℃參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可利用相應(yīng)試劑將它們鑒定出來(lái)，回答下列問(wèn)題：（1）可用_______________________試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，每組各兩瓶。（2）利用淀粉溶液和實(shí)驗(yàn)所需鑒定試劑，區(qū)分上述發(fā)生顏色反應(yīng)的兩瓶溶液，分為a液和b液：①將a液和b液分別取2mL加入2支試管，然后分別加入___________________溶液，適宜溫度下分別保溫相同時(shí)間；②2支試管分別加入____________試劑，將試管_____________________，觀察現(xiàn)象；③分析結(jié)果：a液觀察到了磚紅色沉淀，則a液是____________溶液。參考答案：

(1).雙縮脲試劑

(2).等量的淀粉

(3).等量現(xiàn)配斐林

(4).50-65℃水浴加熱

(5).淀粉酶【分析】本題主要考查各種化合物的化學(xué)本質(zhì)，以及各種化合物的鑒定。還原性糖能與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀，蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)?！驹斀狻浚?）稀蛋清、淀粉酶溶液的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，葡萄糖、淀粉屬于糖類，蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，因此可用雙縮脲試劑將4種溶液分為兩組。（2）發(fā)生顏色反應(yīng)的兩瓶溶液是稀蛋清、淀粉酶，淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖屬于還原糖，遇斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀，因淀粉酶具有專一性，能催化淀粉的水解，不能催化稀蛋清的水解，稀蛋清遇斐林試劑不發(fā)生反應(yīng)，因此可用斐林試劑區(qū)分稀蛋清和淀粉酶，a液和b液都要需要加入淀粉為底物，用斐林試劑來(lái)鑒定，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要用50-65℃水浴加熱，淀粉酶溶液加淀粉的一組會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀?！军c(diǎn)睛】區(qū)分各種化合物的化學(xué)本質(zhì)，以及掌握鑒定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟等是解決本題的關(guān)鍵。42.龜?shù)纳到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次概括為：細(xì)胞→組織→_____→系統(tǒng)→個(gè)體→__________→群落→_______→生物圈參考答案：

(1).器官

(2).種群

(3).生態(tài)系統(tǒng)【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒(méi)有“系統(tǒng)”這一層次；從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能；單細(xì)胞生物由單個(gè)細(xì)胞直接構(gòu)成個(gè)體，不具組織、器官、系統(tǒng)這三個(gè)結(jié)構(gòu)層次；植物沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次；病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)?！驹斀狻魁斒歉叩葎?dòng)物，其最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，由細(xì)胞構(gòu)成組織，再由組織構(gòu)成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成龜個(gè)體；同種龜?shù)膫€(gè)體組成種群，與其他所有種群構(gòu)成生物群落，再與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，最終和地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成生物圈?！军c(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，解答此類題目的時(shí)候要注意不同的生物的結(jié)構(gòu)層次是不同的，動(dòng)物擁有所有的層次，而植物沒(méi)有系統(tǒng)層次，此外單細(xì)胞生物和病毒也各有特點(diǎn)。43.科研人員以河蜆為實(shí)驗(yàn)材料，研究了不同濃度的Cd2+、Cu2+以及Cd2++Cu