【部編人教版】三年級語文下冊第27課《漏》優(yōu)質(zhì)課件

人教部編版三年級語文下冊第一課時漏素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動3達(dá)標(biāo)檢測4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，感受語言的魅力，增強文化自信。語言運用：會認(rèn)“婆、脊”等9個生字，會讀“哩、旋”2個多音字，會規(guī)范書寫“漏、喂”等13個生字。思維能力：有感情地朗讀課文。整體感知課文主要內(nèi)容。審美創(chuàng)造：感知故事的趣味性，激發(fā)想象的興趣，學(xué)會復(fù)述故事。素養(yǎng)分析隨文識字，正確書寫生字。感知課文主要內(nèi)容，初步了解故事的主要情節(jié)。學(xué)習(xí)重點梳理故事內(nèi)容，了解主要人物，初步感受故事的奇妙。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題慢性子裁縫和急性子顧客方帽子店◎了解故事的主要內(nèi)容，復(fù)述故事。◎根據(jù)提示，展開想象，嘗試編童話故事。漏棗核學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一話題激趣新課導(dǎo)入《白蛇傳》交流分享民間故事?！睹辖揲L城》四大民間傳說話題激趣民間故事：勞動人民創(chuàng)作，口頭傳播的文學(xué)作品。情節(jié)夸張，充滿幻想，含蓄幽默，發(fā)人深省?！读荷讲c祝英臺》《牛郎織女》新課導(dǎo)入漏水泄漏秘密漏雨

漏題材：民間故事漏：東西從孔或縫中

滴下、透出或掉出。lòu課文中“漏”指的是什么？學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀課文識字學(xué)詞閱讀指導(dǎo)1默讀課文，在文中圈出生字，注意讀準(zhǔn)字音。2本文有___個自然段，故事的主要人物有：_____________________________________3老婆婆提到的“漏”指_________________，老虎和賊以為“漏”是__________________。4思考：為什么老虎和賊會害怕“漏”?婆婆生字認(rèn)讀莫非脊背捉賊顛倒膠水放縱zéijǐmòpójiāodiānzòng1.找出課文語句注音朗讀。2.學(xué)會在生活中運用。多音字運用xuànxuán旋旋風(fēng)旋轉(zhuǎn)zhuǎzhǎo爪子爪牙爪niánzhān粘膠粘貼粘līli哩哩啦啦助詞。相當(dāng)于“呢”“啦”。哩找出本課的生字。交代

咬住學(xué)校

膠水

交—咬—?！z漠視摸索模樣

莫非

漠—摸—?！铝?/p>

教育背包

屋脊

月—育—背—脊真假癲癇巔峰

顛倒

真—癲—巔—顛顛膠莫脊形近字辨析在課文中標(biāo)示畫出，朗讀相關(guān)語句，并體會詞語含義。詞語學(xué)習(xí)里屋莫非厲害發(fā)抖松手跟前甘心學(xué)習(xí)任務(wù)三書寫指導(dǎo)掌握生字漏喂胖驢賊狼厲抱架膠粘說出生字的結(jié)構(gòu)。喂飯胖驢莫非厲害擁抱骨頭架膠水莫偏偏偏漏洞做賊心虛狼狗生字識記pànglǘzéilòu

wèilángmòzhānjiāojiàpiānbàolì粘住漏重點生字指導(dǎo)lòu銅壺滴漏（古代計量器具）筆畫：14部首：氵結(jié)構(gòu)：左右音序:

L成語積累：漏洞百出：形容作文、說話或辦事破綻很多。漏網(wǎng)之魚：逃脫魚網(wǎng)的魚。比喻僥幸逃脫的

罪犯或敵人。組詞：漏洞滴漏胖重點生字指導(dǎo)筆畫：9部首：月結(jié)構(gòu)：左右音序:

PABB式詞語：胖乎乎胖嘟嘟

胖墩墩積累識記：辨字組詞：伴（）拌（）組詞：肥胖發(fā)胖pàng拓展比較：zéi戎絨誡

róngróngjiè賊重點生字指導(dǎo)筆畫：10部首：貝結(jié)構(gòu)：左右音序:

Z射人先射馬，擒賊先擒王。——杜甫積累運用：組詞：盜賊賊心mò重點生字指導(dǎo)莫筆畫：10部首：艸結(jié)構(gòu)：上下音序:

M組詞：莫非莫名其妙換部首：扌+莫=___（）木+莫=___（）

__+莫=___（）成語積累：一籌莫展變幻莫測莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

——高適積累運用：厲lì重點生字指導(dǎo)筆畫：5部首：廠結(jié)構(gòu)：半包圍音序:

L組詞：嚴(yán)厲厲害詞語辨析：①厲害：形容詞，表程度。②利害：關(guān)系副詞，指利益與害處。填一填：①小明的英文很（），口語說得流利。②戴口罩防感染，大家都

知道（）關(guān)系。厲害利害抱bào重點生字指導(dǎo)筆畫：8部首：扌結(jié)構(gòu)：左右音序:

B組詞：懷抱擁抱運用：媽媽的懷抱是最溫暖的港灣。辨字組詞：飽（）跑（）炮（）反義詞：正偏piān重點生字指導(dǎo)筆畫：11部首：亻結(jié)構(gòu)：左右音序:

P組詞：偏愛偏僻歇后語：屋漏偏逢連夜雨。

——禍不單行辨一辨：注意讀音和部首偏遍篇編1.請同學(xué)按照正確的姿勢習(xí)字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準(zhǔn)每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫。練習(xí)書寫學(xué)習(xí)任務(wù)四閱讀文本整體感知閱讀指導(dǎo)01朗讀形式：分角色朗讀（讀出不同的語調(diào)）。02故事的起因是_________________________，經(jīng)過是_________________________,

結(jié)果是_________________________。03老虎和賊的逃跑路線是_________________。04老虎和賊產(chǎn)生這種可笑想法的原因是什么？根據(jù)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果劃分結(jié)構(gòu)。整體感知經(jīng)過（3—18）2虎和賊以為對方是“漏”。起因（1—2）1虎想吃驢，賊想偷驢。結(jié)果（19—20）3屋頂偏就漏雨了。

從前有一戶人家，老公公和老婆婆養(yǎng)了一頭小胖驢。老虎和賊同時想去偷驢，卻錯把對方當(dāng)成“漏”而嚇昏過去。最后這戶人家的驢還在，屋子卻真的漏雨了。內(nèi)容概括用自己的話說說故事的主要內(nèi)容。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN

太陽_______了，一只_____遇到了一頭_______的野豬，說：“_____，你認(rèn)識_____嗎？”野豬早就知道它的_______與_______，拔腿就跑。wèilǘlángpiānxī偏西狼肥胖喂驢賊心厲害féipàngzéixīnlìhài拼音寫詞聽得（）（）的東西（）的山坡（）的小雨嚇得（）（）地吃草

渾身發(fā)抖腿腳發(fā)軟黑乎乎下過雨安安穩(wěn)穩(wěn)蒙蒙詞語搭配03暈頭轉(zhuǎn)向（有人體部位的四字詞語）___________________________________01走南闖北（有反義詞的四字詞語）___________________________________02翻山越嶺（有近義詞的四字詞語）___________________________________掩耳盜鈴交頭接耳畫龍點睛歡天喜地爭分奪秒無憂無慮似是而非轉(zhuǎn)敗為勝棄暗投明仿寫詞語總結(jié)評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？課堂總結(jié)我的收獲1了解民間故事的體裁特點。2認(rèn)讀本課學(xué)習(xí)的生字詞，運用多音字。4交流：閱讀課文，我的感受_____________。3了解課文中的“漏”指什么。點擊此處輸入標(biāo)題自我評價點擊此處輸入標(biāo)題小組互評課堂評價課后作業(yè)2.與家人分角色朗讀課文。1.朗讀課文，書寫生字新詞。課程結(jié)束人教部編版三年級語文下冊第二課時漏素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動3達(dá)標(biāo)檢測4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，感受語言的魅力，增強文化自信。語言運用：能借助相關(guān)的示意圖，復(fù)述這個故事。思維能力：抓住文中對老虎和賊心理活動的描寫，并注意地點的轉(zhuǎn)換，體會故事一波三折的趣味性。審美創(chuàng)造：感受民間故事的魅力，熱愛傳統(tǒng)文化。素養(yǎng)分析閱讀指導(dǎo)，結(jié)合故事脈絡(luò)，抓住情節(jié)發(fā)展和人物心理語句，體會人物描寫的方法。學(xué)習(xí)重點交流故事情節(jié)的趣味之處。按順序，能多種方式復(fù)述故事。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題慢性子裁縫和急性子顧客方帽子店◎了解故事的主要內(nèi)容，復(fù)述故事。◎根據(jù)提示，展開想象，嘗試編童話故事。漏棗核學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一溫故知新梳理文意生字回顧去掉拼音讀一讀！婆婆莫非脊背捉賊顛倒膠水放縱zéijǐmòpójiāodiānzòng詞語復(fù)習(xí)說說詞語表達(dá)的意思。里屋莫非厲害發(fā)抖松手跟前甘心1課文的體裁是___________。故事的主要人物是_______、_______、_______、_______、______。2故事地點的變化：_____________、____________、__________、_______、__________。民間故事老公公老婆婆小胖驢老虎賊老婆婆家逃跑路上歪脖老樹山坡下老婆婆家內(nèi)容梳理3課文分為三部分，每部分的內(nèi)容：①起因（1-2）：____________________________②經(jīng)過（3-18）：___________________________③結(jié)果（19-20）：__________________________虎想吃驢，賊想偷驢?；⒑唾\以為對方是“漏”。屋頂偏就漏雨了。學(xué)習(xí)任務(wù)二品讀文本理解感悟提問閱讀2你覺得老虎和賊是_______________（性格），它們的心理變化主要有______________。1課文的地點發(fā)生了___次遷移，分別是：_____。3思考：開頭和結(jié)局的關(guān)系是_____________，這樣設(shè)置的妙處是_______________。思考交流：從前，有一戶人家：一個老公公，一個老婆婆，還喂著一頭黑脊背、白胸脯的小胖驢。交代要素說說故事人物和事件。山上：老虎想吃山下：賊想偷用“從前，有……”句式，可以講故事。語言特點：_______老公公說：“好像有什么聲音在響？”老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”來自生活通俗易懂思考：“漏”是什么？口語化表達(dá)感知我的理解：“管他狼哩，管他虎哩”說明老婆婆________________。不怕狼，不怕虎老虎“_________我什么都見過，就是沒見過‘漏’，_____‘漏’比我還厲害？”賊“_________我什么都聽說過，就是沒聽說過‘漏’，______‘漏’比我還厲害？”朗讀語氣：疑惑恐懼。賊心里害怕，_________，撲通從屋頂?shù)目吡颻________，正巧摔到_______。腳下一滑跌下來虎背上結(jié)果心理描寫寫法探究腿腳發(fā)軟渾身發(fā)抖翻山越嶺莫非莫非走南闖北朗讀語氣：激動開心。動作描寫想象畫面

到了樹跟前，老虎把身子一歪，賊順勢一縱，躥到樹上。賊一邊往上爬一邊想老虎一邊往前跑一邊想心理描寫“歪”：老虎甩賊“縱”：身子猛然向上（富有表現(xiàn)力）終于_____“漏”了！甩掉

……趕緊逃跑。下過雨的山坡_________，老虎________，順著山坡往下滾。第16、17自然段

……他趕忙往樹梢上爬，總嫌離地太近，_________，咔嚓一聲，樹枝斷了，一個_________摔了下來，順著山坡往下滾。緊爬慢爬倒栽蔥又濕又滑腿一軟倒栽蔥指栽跟斗時，頭先著地，即栽得很重。讀句子，結(jié)合全文，說說你對老虎和賊的認(rèn)識。體會人物第二次被雨淋濕心有不甘老虎：賊：________________________________________________________________________第一次虎馱著賊賊騎著虎老虎：賊：找出老虎和賊兩次在歪脖老樹下的心理活動，分類抄下來。讀一讀，體會語言特點。合作探究____________________________________________________________________________________“漏”真厲害，像膠一樣，粘住我了。到樹跟前，得把它蹭下來，好逃命。____________________________________________________________________________________“漏”真厲害，旋風(fēng)一樣，停都不停，一定是馱到家再吃我。到樹跟前，得想法躥上去，好逃命。“漏”又來了，這下我可活不成了?！奥庇謥砹耍@下我可活不成了。思考交流：他們看清了對方，為什么還被嚇昏了過去？

老虎和賊一齊滾下了山坡，渾身沾滿泥水，撞在了一塊兒。他倆對看了一眼，同時驚恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都嚇昏了過去。坡下昏倒：情景解讀

天快亮了，小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。老公公和老婆婆從炕頭上坐了起來。滴答，滴答——他們抬頭看看屋頂——唉，說怕漏，偏就又漏雨了！第19、20自然段結(jié)尾品析讀一讀句子，交流：①“漏”真的很可怕嗎？②“漏”來了，老公公和老婆婆該怎么辦？學(xué)習(xí)任務(wù)三課內(nèi)拓展自我提升按照地點的變化，復(fù)述故事。地點梳理老婆婆家老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。老婆婆家老公公老婆婆再說“漏”。逃跑路上虎馱著賊，________。歪脖老樹虎甩掉賊，_________。山坡下虎和賊以為__________。地點事情為什么老虎和賊會把對方當(dāng)成“漏”？交流討論1認(rèn)為“漏”是可怕的怪物。3晚上，下著大雨，無法辨清對方。2一路上他們總是碰在一起，彼此誤會是“漏”在追著他們。巧合誤會小組分享，交流改編故事。

如果老虎和賊一開始就知道“漏”是指屋頂漏雨，他們還會害怕嗎？又會發(fā)生怎樣的故事呢？拓展延伸內(nèi)容

本文寫了老虎想吃小胖驢、賊想偷小胖驢而同時來到一戶人家，卻因為老婆婆的一句話，誤把對方當(dāng)成了最厲害的“漏”，最后都嚇昏了過去的故事。主題升華

這個故事諷刺了老虎和賊的愚蠢和貪婪，告訴人們做賊心虛、干壞事沒有好下場的道理。同時，也彰顯了中國語言文字的魅力。道理我的收獲1積累心理和動作描寫的詞句：_______。2感知民間故事情節(jié)的_______________。3表達(dá)特點：_______________________。4感受到老虎和賊的_____________。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN（）虎甩掉賊，賊躥上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。（）老爺爺老婆婆再說“漏”。（）老爺爺老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。12345（）賊和虎以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。（）虎馱著賊，賊騎著虎。句子排序4.老虎和賊一齊滾下了山坡，撞在了一塊兒，認(rèn)出了對方。