【部編人教版】三年級語文下冊第20課《肥皂泡》精美課件

人教部編版三年級語文下冊第一課時肥皂泡素養(yǎng)分析1單元主題2學習活動3達標檢測4總結評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，感受語言的魅力，增強文化自信。語言運用：會認“廊、和”等9個生字，會規(guī)范書寫“皂、廊”等12個生字。正確讀寫“肥皂、廊子”等詞語。思維能力：正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦，整體感知課文主要內容。審美創(chuàng)造：初步體會作者對游戲過程描寫得有序及細致。素養(yǎng)分析閱讀課文，隨文識字。整體把握主要內容。學習重點邊讀邊想象畫面，能說清楚吹肥皂泡的過程。學習難點學習重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題童年的水墨畫剃頭大師◎運用多種方法理解難懂的句子?！驅懸粋€身邊的人，嘗試寫出它的特點。肥皂泡我不能失信學習新知03XUEXIXINZHI學習任務一情境激趣新課導入資料袋肥皂泡其實是一個由肥皂水的膜構成的，表面帶虹彩的空心形體。

肥皂泡也可以用來比喻一觸即破的事物或經不起推敲的東西。本課再現(xiàn)了孩子們吹肥皂泡時投入而專注的狀態(tài)，寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點。揭示課題

肥皂泡你會用什么詞形容肥皂泡的樣子？體裁：散文作者：冰心閱讀課文，想象吹肥皂泡時的畫面。1課文寫了哪些內容？2預測：作者為什么不以“吹泡泡”為題目？猜一猜課題的寓意。3走近作者冰心（原名謝婉瑩）

詩人、作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。她的作品中充滿了對大自然的熱愛、對母愛與童真的歌頌與贊美，以及對生命的贊頌。散文集代表作品詩集《寄小讀者》《繁星》《春水》學習任務二初讀課文識字學詞初讀感知有感情地朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。1感受孩子們吹肥皂泡時的心情和美妙的想象。2在課本上畫出吹肥皂泡過程的相關語句。3五色浮光脆薄和弄認讀生字脆薄顫巍山巔嬰兒báowēichàndiānyīng廊子和弄若是嬌軟lánghuòruòjiāo悠然yōu多音字和huòhéhè摻合；混雜協(xié)調；融洽應和；答應和弄溫和附和

爺爺先和（huó）面，再把菜和（hé）肉餡和（huò）弄到一起，然后包成餃子。讀一讀huó攪拌；揉弄和泥給多音字組詞（）（）（）（）圖法識字巔diān廊láng加一加：廣

+

郎

=

廊加一加：山

+

顛

=

巔組詞：組詞：走廊長廊巔峰山巔詞語學習肥皂泡其中網球透明種類輕悠悠形式圓滿飛越分裂嬰兒目送希望在文中圈畫詞語讀一讀！詞語理解形容輕飄飄的樣子輕悠悠蝴蝶在花叢中輕悠悠地飛來飛去。根據(jù)事物本身的性質或特點而分成的門類種類花壇里的菊花種類很多。學習任務三書寫指導掌握生字生字展示肥皂走廊飯碗悠然若是清透嬌軟拉扯仰頭一串嬰兒希望zàolángwǎnyōuruòtòujiāochěyǎngyīngxīchuàn剩余shèng皂廊剩碗悠若透嬌扯仰串嬰希重點生字指導廊筆畫：11部首：廣結構：半包圍音序:

L組詞：走廊畫廊láng走廊辨字組詞：郎（）（）螂（）（）重點生字指導碗筆畫：13部首：石結構：左右音序:W組詞：飯碗碗筷wǎn造句：吃完晚飯，我會幫父母收拾碗筷。辨字組詞：婉（）（）蜿（）（）重點生字指導透筆畫：10部首：辶結構：

半包圍音序:T組詞：透明透氣tòu辨字組詞：繡（）（）銹（）（）透明泡泡重點生字指導仰筆畫：6部首：亻結構：

左右音序:Y組詞：信仰敬仰yǎng辨字組詞：抑壓抑（）迎迎接（）yìyíng仰起頭重點生字指導串筆畫：7部首：丨結構：

獨體字音序:C組詞：客串串聯(lián)猜字謎：南方北方，全線暢通。chuàn辨字組詞：竄（）（）患（）（）串珠1.請同學按照正確的姿勢習字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結構，放慢速度。4.嚴格按筆順描寫。書寫練習學習任務四閱讀文本整體感知結構劃分根據(jù)內容劃分結構。第一部分第二部分“我”喜愛吹肥皂泡，母親教“我們”吹泡泡。吹肥皂泡時的情景和由肥皂泡產生的美好想象。第1-2自然段第3-5自然段整體感知

課文哪幾個自然段著重寫了肥皂泡？1

圍繞肥皂泡寫了哪些內容？2第3-5自然段做泡泡，吹泡泡看泡泡肥皂泡帶來的感受順序回顧承接詞填空。課文______描述了吹肥皂泡的準備流程。______寫了如何吹肥皂泡。______描寫了肥皂泡的形狀和色彩。______寫了由肥皂泡產生的美好想象。首先其次接著最后我的收獲本課的作者是______，主要作品有：_________________。2通過朗讀課文第三自然段，我知道了吹肥皂泡的具體過程是:________________________________________。3我會認的字有：___________，會寫的字有：___________，理解的詞語有：_____________。1冰心達標訓練04DABIAOXUNLIAN

xīwànɡyīnɡérfēiyuèyíchuàn

yǎnɡtóuféizàojiāoruǎnlāchě一、我會寫。希望嬰兒飛越一串仰頭肥皂嬌軟拉扯二、用“?”給加點字選擇正確的讀音。1.這脆?。╞óbáo）的球，會扯成長圓的形式，

顫（chàn

zhàn）巍巍的，光影零亂。2.小球飛越山巔（diāndiǎn）又低低地落下，

落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……3.若用扇（shānshàn）子在下面輕輕地扇

（shānshàn）送，有時能飛得很高很高。三、根據(jù)課文內容進行填空。（）地吹（）的小球玲瓏嬌軟（）地提（）地落下（）的球面（）地飄過大海慢慢輕輕低低輕清透明輕悠悠總結評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？課堂總結點擊此處輸入標題自我評價點擊此處輸入標題小組互評課堂評價課后作業(yè)1.朗讀課文，抄寫生字詞。2.思考完成課后習題第二、三題。課程結束人教部編版三年級語文下冊第二課時肥皂泡素養(yǎng)分析1單元主題2學習活動3達標檢測4總結評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，感受語言的魅力，增強文化自信。語言運用：抓住關鍵動詞，了解吹肥皂泡的具體過程，了解美麗多姿的肥皂泡。思維能力：結合生活經驗、練習上下文、抓關鍵詞等方法理解難懂的句子。審美創(chuàng)造：感受作者內心的歡愉以及對美好生活充滿的希望。素養(yǎng)分析邊讀邊想象，能說清楚吹肥皂泡的過程。聯(lián)系上下文，體會作者觀察事物的方法。學習重點結合生活體驗，體會作者表達的情感。想象“肥皂泡”還有哪些去處。學習難點學習重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題童年的水墨畫剃頭大師◎運用多種方法理解難懂的句子。◎寫一個身邊的人，嘗試寫出它的特點。肥皂泡我不能失信學習新知03XUEXIXINZHI學習任務一溫故知新梳理文意鞏固詞語朗讀詞語，注意讀音。肥皂泡廊子輕悠悠清透山巔脆薄顫巍巍玲瓏嬌軟嬰兒zàolángyōutòubáochànwēilóngjiāodiānyīng結構梳理思考：哪個部分是課文的重點？第一部分第二部分講述了“我”兒時對吹肥皂泡的熱愛和母親在陰雨天教“我們”吹肥皂泡的事。描述了吹肥皂泡時的情景以及由肥皂泡產生的美好想象。第1-2自然段第3-5自然段回顧文意看泡泡肥皂泡帶來的感受課文描寫了作者小時候吹肥皂泡所用的方法和過程。以及由肥皂泡引出的美好想象。做泡泡吹泡泡找出你印象最深刻的部分并說明原因。學習任務二走進文本品詞析句朗讀課文朗讀課文，注意情感的表現(xiàn)，感受作者細膩的描寫。1語速要慢，要讀出愉悅寧靜而充滿希望的心情，給人以美的感受。2開門見山找一找第1-2自然段的關鍵信息。原因“我”的喜好時間地點最愛的游戲下雨的時節(jié)廊子1.下雨的時節(jié)，不能

到山上海邊去玩。2.天氣潮濕，肥皂泡

不容易破裂。過程探究作者用了哪些材料和工具？竹筆套管碎肥皂小木碗水吹肥皂泡的方法是什么？蘸肥皂水慢慢地吹輕輕地提句子解析肥皂泡的“美麗”表現(xiàn)在哪里？這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。從色彩與光澤進行說明，表現(xiàn)了肥皂泡在孩子們眼中的美麗與神奇。句子賞析帶著感情讀一讀，思考這些詞語的含義。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。形態(tài)多變，展現(xiàn)了肥皂泡的動態(tài)美。分享體驗你在吹泡泡的時候，泡泡的模樣和形態(tài)是怎樣的？1根據(jù)你的經驗說一說文中句子的意思。2五色的浮光玲瓏嬌軟光影零亂輕清透明情感體會肥皂泡的破裂給孩子們帶來什么樣的感覺？這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。破折號：情節(jié)發(fā)生轉折。從內心的緊張、專注、擔心與期待到目睹肥皂泡“無聲地散裂”的失落?；咏涣骱⒆觽兙o張地看著肥皂泡慢慢飄到空中，他們會在心里想些什么呢？例：肥皂泡，希望你能飄到……展開想象請你想象一下，肥皂泡被送上天會怎樣？被送過海去又會怎樣？文意感悟作者在第5自然段寫了什么內容？想象泡泡紛飛的美麗畫面。1思考：這些小球還能有哪些美麗的去處呢？2假如我是肥皂泡，我會帶著夢想和希望，去到……理解運用朗讀時，重音、語勢要層層加強。那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。比喻排比表達了孩子們對肥皂泡無盡的喜愛。試著用文中的排比方式來寫一句話描述肥皂泡：

。寫法歸納脆薄的肥皂泡真的能去到那么遠的地方嗎？

借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望?！拔摇钡南胂筮@些肥皂泡仿佛就是孩子們的化身，帶著希望與夢想向遙遠的地方飛去，表達了無限的希望。結尾表達了：學習任務三課外拓展自我提升傳統(tǒng)玩具你有玩過其他傳統(tǒng)玩具嗎？風箏撥浪鼓空竹傳統(tǒng)玩具是指從古代流傳下來的手工制作玩具，俗稱“耍貨”，它們與民俗關系密切，具有一定的傳承歷史。詞語積累你還能列舉哪些ABB式詞語？顫巍巍輕悠悠美滋滋香噴噴金燦燦沉甸甸造句：一進院子，我就聞到一股香噴噴的味道。我的收獲作者對吹肥皂的方法進行了描述：1作者用這些詞語對肥皂泡的動態(tài)和顏色進行了描述：2蘸肥皂水慢慢地吹輕輕地提主題再現(xiàn)

本文寫了冰心奶奶童年時代吹肥皂泡的經歷，展現(xiàn)了一個無憂無慮，充滿了童心的世界。小小的肥皂泡承載了孩子們的希望與夢想，以及對美好生活的向往。達標訓練04DABIAOXUNLIAN一、根據(jù)課文內容填空。

本文寫的是

回憶兒時

的情景。主要寫了

肥皂泡和

肥皂泡，還有

肥皂泡，最后描述了

。冰心吹肥皂泡做吹看肥皂泡帶來的感覺二、寫出下列詞語的反義詞。潮濕——（）透明——（）融化——（）自由——（）驕傲——（）脆弱——（）干燥渾濁凝固拘束謙虛堅強三、按要求改寫句子。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。（改為“被”字句）1下雨時節(jié)，我們在廊子上吹肥皂泡。（縮句）2她們一個個被扇子的輕風送上天去送過海去。我們吹肥皂泡?？偨Y評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？課堂總結肥皂泡帶來的感受最愛玩的游戲過程

看肥皂泡

吹肥皂泡

做肥皂泡原因：天氣快樂的時光美好的想象課文梳理點擊輸入標題點擊此處輸入標題自我評價點擊此處輸入標題小組互評課堂評價課后作業(yè)1.發(fā)揮想象，寫一寫這些小球還有哪些

去處。2.帶著感情朗讀全文給父母聽。課程結束20肥皂泡第1課時第2課時第1課時五大童年游戲有趣的游戲為美好的童年帶來了許多快樂，你玩過哪些好玩的游戲？和大家分享一下。初讀課文自由讀課文，要求：借助課文中的注音、工具書等讀準字音，知道多音字的讀音并組詞。長句子多讀幾遍，讀通句子。讀完課文，閉上眼睛回憶一下你對哪些畫面印象深刻。輕清透明玲瓏嬌軟顫巍巍光影零亂chànlínɡ讀一讀，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。都是形容肥皂泡美麗的詞語。扇子扇送四散分飛散裂脆薄和弄和弄......huò這些多音字怎么讀？借助字典和生活經驗辨析多音字的讀音。課文寫了關于肥皂泡的哪些事？做肥皂水吹肥皂泡看肥皂泡想肥皂泡你對哪些畫面印象比較深刻？課文解讀默讀課文第3自然段，圈出文段中制作泡泡的過程，完成填空。把用剩的碎肥皂（）在一只小木碗里，（）上點兒水，（），使它溶化，然后用一支竹筆套管，（）上那黏稠的肥皂水，慢慢地（）起，放加和弄和弄蘸吹（）成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一（），那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地（），有時能飛得很高很高。吹提扇送從所填的動詞中你感受到了什么？制作泡泡動作輕，泡泡易破裂的特點。你感受到了作者怎樣的思想感情？簡單描述吹肥皂泡的方法。作者在描寫時是按一定的順序寫的，圈出表示先后順序的詞語。用上“先……然后……再……”的句式將吹肥皂泡的過程敘述出來。再讀第3自然段，想想作者用了哪些詞語把這一過程寫具體的。（）地吹（）地一提（）地扇送慢慢輕輕輕輕做做這樣的動作，你體會到了什么？這些詞語寫出了作者的細心和對吹泡泡的喜愛。學寫游戲介紹你最喜歡的一種游戲，說清玩的方法和過程，注意用上表示先后順序的詞語進行有條理的介紹，并運用動詞、形容詞把過程寫具體。第2課時通過對第3自然段的學習，我們了解到了肥皂泡的制作過程，現(xiàn)在請用自己的話和同桌互相說一說。試吹泡泡課文解讀用自己喜歡的方式朗讀第4自然段，畫出描寫泡泡的美句。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。讀句子，說一說哪些地方寫出了顏色美。顏色美“五色”即五彩，后來指多種顏色，寫出了泡泡在陽光下的顏色。

“輕清透明”不僅寫出了肥皂泡輕而薄的特點，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹