安徽省桐城市金神初中2022-2022學(xué)年上學(xué)期第一次月考九年級語文試卷_第1頁
安徽省桐城市金神初中2022-2022學(xué)年上學(xué)期第一次月考九年級語文試卷_第2頁
安徽省桐城市金神初中2022-2022學(xué)年上學(xué)期第一次月考九年級語文試卷_第3頁
安徽省桐城市金神初中2022-2022學(xué)年上學(xué)期第一次月考九年級語文試卷_第4頁
安徽省桐城市金神初中2022-2022學(xué)年上學(xué)期第一次月考九年級語文試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔-下載后可編輯安徽省桐城市金神初中2022-2022學(xué)年上學(xué)期第一次月考九年級語文試卷安徽省桐城市金神初中2022-2022學(xué)年上學(xué)期第一次月考九年級語文試卷

一、語文積累與綜合運用(35分)

1.默寫古詩文中的名句名篇。①補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)(1)過盡千帆皆不是,__________。(《望江南》)(2)___________,西北望,射天狼。(《江城子密州出獵》)(3)__________,載不動許多愁。(《武陵春》)(4)春蠶到死絲方盡,__________。(《無題》)(5)________,將軍白發(fā)征夫淚。(《漁家傲秋思》)(6)_________,背灼炎天光。(《觀刈麥》)(7)雞聲茅店月,_________。(《商山早行》)(8)更深月色半人家,________。(《月夜》)②默寫《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》下片(闕)的前四句。_________,_________。_________,_________。[10分]

2.閱讀下面一段文字,完成(1)~(4)題。輕歌曼舞、賞心yuè目的黃梅戲,已成為全國最有影響的地方戲劇種之一。它不僅陶醉了神州大地,也贏得了許多國際友人的贊賞,以至受到英國女王的青睞。法國影評家認(rèn)為《天仙配》“賞人心目”;日本戲曲專家稱贊黃梅戲唱腔“渾厚優(yōu)美,簡直像一條山間淙淙不盡的流水,韻味清新,別俱風(fēng)格”?!皹渖系镍B兒成雙對,綠水青山帶笑顏”,黃梅戲像春天綻放的杜鵑,絢麗奪目;_____________,____________.(1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)淙淙不盡()賞心yuè()目(2)文中有錯別字的一個詞是“________”,這個詞的正確寫法是“___________”(2分)(3)文中“青睞”的意思是___________________(2分)(4)在文中橫線處補(bǔ)寫一個句子,使之與上句內(nèi)容相應(yīng),句式基本相同。(3分)[9分]

3.下面是《水滸傳》中“林沖棒打洪教頭”的故事片斷,請在橫線填上相應(yīng)的內(nèi)容。(每空1分,填對4處即可給滿分)。魯智深在___解救林沖,護(hù)送一段路程后分手。林沖三人來到一家酒店,聽說村中有個___柴進(jìn),喜歡___,就投奔柴進(jìn)莊上。柴進(jìn)設(shè)酒款待,此時洪教頭歪戴頭巾,___來到后堂。林沖躬身施禮,洪教頭___。柴進(jìn)讓兩個教頭比試槍棒,林沖待洪教頭步子亂時,打他個措手不及,___。洪教頭羞顏滿面,___。[4分]

4.綜合性實踐活動留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降,精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛留守兒童的健康成長,某校團(tuán)委開展了“走近留守兒童”的主題活動,通過同學(xué)之間結(jié)對子的形式,幫助留守生出走出心靈陰影,健康快樂成長。請你參加本次活動,并完成下列任務(wù)。(1)下面是同學(xué)們?yōu)榇舜位顒铀鶖M寫的三個主題詞,作為活動的主持人,你將選用哪一個?請簡要說明理由。(3分)①讓世界充滿愛②明天更美好③手拉手心連心.答:___(2)下面是同學(xué)們搜集到的某高校研究機(jī)構(gòu)對我省留守兒童的一個情況調(diào)查表,請你從中提煉出兩則信息。(3分)抑郁頻度經(jīng)常有時很少沒有百分比5.9%52.9%35.5%5.9%解決方式對父母說對同學(xué)說對老師說不說百分比23.6%35.5%5.9%35.5%(3)為了開展好這次活動,請你設(shè)計兩種活動形式。(3分)示例:給留守生集體過生日答:___(4)留守生小明同學(xué)以前經(jīng)常封閉自己,學(xué)習(xí)不專心,讓在外打工的父母非常擔(dān)心。經(jīng)過同學(xué)們的幫助,他變得開朗了,學(xué)習(xí)成績也提高了,小明打算通過親情電話向父母報告自己的情況,請你以小明的口吻寫出所要說的話。(50字左右)(3分)答:___[12分]

二、閱讀(55分)閱讀下面的文字,分別回答問題。[一](17分)枯竹①我在北風(fēng)呼呼的野外,遇見了它——一株枯竹,靜靜地斜臥在清翠的眾竹前,像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人,顯得那么另類。②竹仿佛是鄰家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立著,伴我走過懵懂無憂的童年。③猶記得,小時候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍,拿回家,母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉,令人食欲大增;燥熱的夏日里,竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼,我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里,竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲,像一首搖籃曲,伴我進(jìn)入溫暖的夢鄉(xiāng)……悠悠歲月里回首,一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳,每一片竹葉,都依附著一件難忘的童年趣事。④面前的這株枯竹,枝干枯黃,一身蕭索,在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身:某個雨后的春日早晨,它憨憨地從土里鉆出頭來,好奇地看著這個大千世界,抖落身上的舊盔甲,用力拔長。寧靜的夏夜它與清風(fēng)交談,與明月對望,它聆聽夏蟬的歌唱,它知悉秋蟲的心事,它也團(tuán)結(jié)土壤,與寒風(fēng)對抗。⑤這株枯竹,也引發(fā)我對它后世的遐想:它化身為一支笛、一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是“寒夜客來茶當(dāng)酒,竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩的高雅;它是竹籬上爬滿牽?;ǖ奶飯@;它是竹籃采野花、摘野菜的詩意;又或,它走進(jìn)尋常百姓家,化身竹筷為煙火,化身竹竿為晾衣;再或,它成為農(nóng)家灶膛里的柴火,化為一縷縷溫暖的炊煙……⑥它是陸游,“好竹千竿翠,新泉一勺水。”它是朱熹,“坐獲幽林賞,端居無俗情?!彼莿⒂礤a,“依依似君子,無地不相宜?!彼峭蹙S,“獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯?!彼翘K軾,“寧可食無肉,不可居無竹?!彼青嵃鍢颍把翰坏?,風(fēng)吹不折?!雹呖葜?,仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風(fēng)雨的垂暮老人,它不是走向生命的終結(jié),而是走向了更高遠(yuǎn)的生命。⑧…………(選自《思維與智慧》2022第9期有改動)

5.這篇散文以___為線索,表達(dá)了___的情感。[3分]

6.從全文看,選文第③段運用了哪種記敘順序,有何作用?運用了___順序,作用:___。[3分]

7.根據(jù)要求,品析下面兩個句子。(1)枯竹,仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風(fēng)雨的垂暮老人,它不是走向生命的終結(jié),而是走向了___(請結(jié)合第⑤段,說說句中加點的“更高遠(yuǎn)的生命”是從哪兩方面來表現(xiàn)的?4分)答:___(2)某個雨后的春日早晨,它憨憨地從土里鉆出頭來,好奇地看著這個大千世界,抖落身上的舊盔甲,用力拔長。(從___簡要品析,4分)答:___[8分]

8.文章的結(jié)尾部分已被省去,如果用以下兩種結(jié)尾,你認(rèn)為哪一種更好,請結(jié)合抒情方式說明理由。答:___[3分]

[二](23分)失敗不是成功之母阿元①“失敗是成功之母”可能是中國最著名的一句格言,它在我們生活中出現(xiàn)的頻率是相當(dāng)?shù)母?。原因之一是幾乎所有人都?jīng)歷過失敗,原因之二是在失敗之后人們需要用這句話來安慰自己破碎的心靈。②但阿元認(rèn)為,“失敗是成功之母”這句話用來自我安慰當(dāng)然不錯,但用它來指導(dǎo)我們的生活就未必有效。③其實,失敗和成功之間,絕對沒有無法割裂的聯(lián)系。關(guān)于這一點,歷史上有無數(shù)的例子可以證明。比如說項羽,從江東起來,從來沒有打過一次敗仗,但垓下之?dāng)∽屗罒o翻身之地,因為他自殺了。還有李自成,現(xiàn)在的歷史學(xué)家研究表明,李自成占領(lǐng)北京之后,至少有五次機(jī)會可以戰(zhàn)勝滿清,過足當(dāng)皇帝的癮,但最終他被殺掉了??赡苡腥藭f,這些人的失敗之所以沒有成為成功之母是因為,他們失敗之后就死了,根本沒有機(jī)會。那么咱們就舉一個失敗之后沒死的,世界上最著名的軍事統(tǒng)帥——拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次致命的失敗,一次在莫斯科,一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多,因為拿破侖的擴(kuò)張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說的,雙拳難敵四手,好虎難頂群狼,拿破侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國家的聯(lián)合上,一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。④以上的例子充分地證明,失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的,比如說失敗的當(dāng)事人要能正確認(rèn)識失敗,合理評估自己。⑤美國一個非常著名的推銷員在談到他為什么會成功的時候,講過這樣一個故事,一次他在推銷《幼兒百科全書》時對一家人說,他的這套書能解答孩子們提出的任何問題。然后他又對那家的孩子說:“小朋友,你隨便問我一個問題,看我怎么從書上找到你想知道的答案?!边@個小朋友的問題是:“上帝坐的是什么牌子的車子?”這個推銷員說,當(dāng)時他是面紅耳赤,只能收拾起他的書,灰溜溜地走了。⑥從這次經(jīng)歷,這個推銷員總結(jié)出一個經(jīng)驗,話不能說得太滿,牛皮不能吹得太爆,從而他走上了成功之路。⑦這個故事說明了,如果你對于失敗能夠有個理性的分析.那么失敗為成功之母。而在生活中,如果不能正確認(rèn)識失敗,不能合理評估自己,失敗只能帶來更大的失敗。⑧要想讓失敗成為成功之母,除了要對錯誤有合理的分析之外,還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。⑨項羽的對手劉邦,和項羽交手,從來沒有打勝過。最慘的時候,他的老爸老媽老婆孩子全都被項羽抓起來了,項羽還威脅說,如果你不投降,我就把你老爸煮了,當(dāng)飯吃。對此,劉邦的反應(yīng)是,我們是兄弟,我爸就是你爸,如果你要煮你爸,你就送一碗給我吃。⑩雖然劉邦的話有點耍無賴的意思,但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來,并最終成為一代強(qiáng)漢的開國皇帝。⑾所以說失敗不是成功之母,并不是讓否定這句名句,而是想告訴大家,如果對于這句話沒有一個正確的分析和運用,很可能會讓這句話成為逃避失敗的借口,成為一塊不敢正視失敗的___。

9.失敗要成為成功之母需要哪些條件?答:___[4分]

10.認(rèn)真閱讀《失敗不是成功之母》這篇文章,找出本文的中心論點。答:___[4分]

11.第⑧—⑩段為我論述了一個什么道理?答:___[4分]

12.結(jié)合語境,解釋加點詞。致命:___擋箭牌:___[4分]

13.本文主要采用了那種論證方法?答:___[4分]

14.結(jié)合全文理解,下列說法正確的一項是()。[3分]

A.論據(jù)“李自成占領(lǐng)北京后被殺”、“劉邦打敗項羽成為開國之君”的作用是一樣的,都是為了證明“失敗和成功之間絕對沒有無法割裂的聯(lián)系”這一分論點的。

B.第三自然段中拿破侖的例子顯得多余,應(yīng)該刪去。

C.通過否定名句“失敗是成功之母”,告訴我們要獨立思考,要用批判的眼光來對待名言的道理。

D.“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認(rèn)同,有兩個原因:一個是幾乎所有人都經(jīng)歷過失敗,另一個是在失敗之后需要用它來安慰自己破碎的心靈。

[三](15分)①臣本布衣,躬耕南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐付托不效,以傷先帝之明;故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,當(dāng)獎帥三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都:此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。

15.解釋下列加點詞在文中的意思。(1)先帝不以臣___卑鄙:___(2)___自枉屈猥:___(3)遂許先帝以___驅(qū)馳:___(4)深入___不毛:___(5)庶竭駑鈍駑鈍:[5分]

16.翻譯下列句子。(1)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。答:___(2)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。答:___[4分]

17.第②段“先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也?!薄按笫隆?,具體指什么?答:___[2分]

18.第①、②段文字回顧了對人生有重大影響的三件往事分別是什么?回顧這些往事的目

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論