2019年北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中考語(yǔ)文試卷及參考答案

1.(2分)下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()與日俱增(jù)2.(2分)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.星宿B.喧嘩C.格局菜畦D.潮訊3.(2分)下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()4.(2分)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()D.地鐵3號(hào)線6月6日試運(yùn)營(yíng)，標(biāo)志著南寧市正式邁入站城一體化的3.0時(shí)代。5.(2分)下列情境中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()晚上，媽媽輔導(dǎo)弟弟做作業(yè)，弟弟總是做錯(cuò)，媽媽很生氣，弟弟也委屈地哭了。你在一旁勸告： A.“弟弟原來(lái)就笨，您再生氣也沒(méi)用!”B.“媽媽別管了，還是要爸爸來(lái)教才行!”D.“為什么這樣子!大晚上的，會(huì)影響鄰居休息呀!”6.(2分)下列依次填入文段畫線處的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()7.(2分)下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()8.(2分)下列回目不屬于《西游記》的一項(xiàng)是()9.(6分)閱讀下面文字，回答各題。⑥楊家埠年畫楊家埠木版年畫的內(nèi)容與農(nóng)夫的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，洋溢著深厚而淳樸的鄉(xiāng)土氣息。它是⑦綿竹年畫綿竹年畫以彩繪見(jiàn)長(zhǎng)，構(gòu)圖講求對(duì)稱，主次分明；顏色上接受對(duì)比手法，構(gòu)成紅火吵鬧的藝術(shù)(作者：采薇，選自《同學(xué)天地》2019.02,有刪改)(1)下列關(guān)于“中國(guó)年畫”的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(2)下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是(3)下列與原文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是10.(2分)閱讀下面詩(shī)歌，回答各題。11.(10分)閱讀下面文言文，回答各題?！蹲髠鳌贰咀ⅰ竣?遍)也有版本寫作“偏”。(1)下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(2)下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是(3)下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是(4)把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。12.(6分)閱讀下面文言文，回答各題。(1)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2)把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！巴啤倍郑f(shuō)說(shuō)賈島為什么最終選用“敲”字?13.(10分)按要求填空。14.(8分)2019年5月，中共中心辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于隆重慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年廣泛15.(12分)閱讀下面文字，回答各題。層時(shí)間之衣。輕輕一吹，塵埃飄散，陳舊的封面掀開(kāi)褐色面紗，令我想起從前--(作者：侯利明，選自《思維與才智》2019.07,有刪改)(1)文章以“書衣”為線索開(kāi)放敘述，理清文脈，在空白方格內(nèi)依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。 (2)從修辭運(yùn)用的角度，賞析第⑤段的畫線句子。(3)第⑥段文字能否刪掉?為什么?16.(50分)依據(jù)下面的要求寫一篇文章。要求：內(nèi)容充實(shí)，感情真摯；不得抄襲、套作，不少于600字。行文中不得消滅真實(shí)的地名、校名、人1.(2分)2.(2分)3.(2分)4.(2分)5.(2分)6.(2分)也預(yù)示著國(guó)家民族的絢爛前程、奇特將來(lái)①.所以挨次為：③②④①。7.(2分)8.(2分)9.(6分)【分析】這篇文章第1-2段介紹了年畫的定義、起源進(jìn)展、內(nèi)容及制作技藝，第3-7段介紹了“年畫四大家”,第8-10段介紹了年畫的多種功能和保藏狀況?！窘獯稹?1)本題考查對(duì)文章的理解力量。B.有誤，不是“全部地區(qū)”,原文中是“大部分地區(qū)”(在第2段)。(2)本題考查對(duì)文章的理解分析力量。(3)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的把握。10.(2分)11.(10分)(2)本題考查對(duì)文言虛詞的理解力量。在平常的學(xué)習(xí)中對(duì)文言虛詞做好積累，將其用法結(jié)合例句進(jìn)行整理。解(3)本題考查同學(xué)對(duì)文章內(nèi)容的理解力量。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行分析。(4)本題主要考查同學(xué)對(duì)句子翻譯力量。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”,翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、12.(6分)門?！毕胗谩巴啤弊郑磸?fù)思考沒(méi)有定下來(lái)，便在驢背上(連續(xù))吟誦，不停做著推和敲的動(dòng)作，圍觀的人對(duì)此(2)本題主要考查同學(xué)對(duì)句子翻譯力量。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”,翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、(3)本題考查同學(xué)對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的賞析力量。由于月夜訪友，即使友人家門沒(méi)有閂，也不能莽撞推門，敲門表示(1)①在；②想要。(2)伸出手來(lái)做著推和敲的動(dòng)作，看到的人感到很驚異。(3)敲顯得有禮貌，襯托出夜的安靜，起到以動(dòng)襯靜的作用。13.(10分)(1)潭影空人心(留意“潭”的書寫)(2)忽如一夜春風(fēng)來(lái)(3)學(xué)詩(shī)謾有驚人句(留意“謾”的書寫)(4)出則無(wú)敵國(guó)外患者(5)但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟(留意“嬋”的書寫)(6)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。14.(8分)【分析】(1)本題考查觀點(diǎn)的論述。依據(jù)題干要求可知，本段文字的論點(diǎn)是個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系。在文段的首句，(2)本題考查故事的概述。主要是寫出他為什么棄醫(yī)從文，主要是在留學(xué)日本時(shí)，看到麻木的中國(guó)人。魯迅覺(jué)(3)本題考查對(duì)聯(lián)的寫作。上下聯(lián)講究一個(gè)結(jié)構(gòu)對(duì)稱，所以“朝花夕拾”也要對(duì)應(yīng)四個(gè)字，可以依據(jù)上一題提(1)個(gè)人利益和國(guó)家利益是相互依存的；個(gè)人只有愛(ài)國(guó)了，國(guó)家富強(qiáng)了，才能更好維護(hù)個(gè)人的利益和尊嚴(yán)；當(dāng)(2)魯迅留學(xué)日本時(shí)，看影片時(shí)，看到中國(guó)人被殺時(shí)，旁邊看吵鬧的中國(guó)人竟漠然以對(duì)，魯迅受到刺激，打算(3)下聯(lián)：棄醫(yī)從文挽救國(guó)民精神。15.(12分)【解答】(1)本題考查梳理文章脈絡(luò)的力量。第1段以倒敘開(kāi)頭，寫翻出書衣，引出回憶；第2-3段寫母親精制書衣；第5段寫愛(ài)滿書衣；第6段寫孫犁寵愛(ài)書衣，甚至寫成書評(píng)；第7段懷念書衣。回答時(shí)，參照題目中已(2)本題考查語(yǔ)句賞析力量。賞析語(yǔ)句可從修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、句式特點(diǎn)等入手。本題已明確要(3)本題考查對(duì)文章的理解分析力量。段不離篇，理解語(yǔ)段作用要在理解全文的基礎(chǔ)之上，本文通過(guò)回憶，表(4)本題考查想象和書面表達(dá)力量。這是開(kāi)放性試題，答案不唯一。只要從書的角度，寫書衣對(duì)書的愛(ài)護(hù)、陪(1)翻出書衣睡壓書衣書評(píng)書衣(2)運(yùn)用比方的修辭手法，生動(dòng)地寫出了“我”對(duì)母親給“我”包的書衣的寵愛(ài)珍惜之情。(3)不能刪去。作者意在通過(guò)有名作家孫犁包書