山東省德州市夏津縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中歷史試題（含答案）

—2024學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)習(xí)成果階段展示七年級(jí)歷史試題（時(shí)間70分鐘，滿分100分）一、選擇題（50分）1．下列選項(xiàng)中，研究北京人、山頂洞人等遠(yuǎn)古人類最可靠的證據(jù)是（）A．傳說 B．文獻(xiàn) C．化石 D．影像2．北京人是世界上最重要的原始人類之一。下列圖片能反映北京人生活狀況的是（）A．豬紋陶缽 B．半地穴式圓形房屋 C．打制石器 D．骨耜3．傳說中燧人氏發(fā)明鉆木取火，教人熟食，結(jié)束了遠(yuǎn)古人類茹毛飲血的歷史，使人類與禽獸的生活習(xí)性區(qū)別開來，開創(chuàng)了華夏文明，被后世奉為“火祖”。下列已掌握人工取火技術(shù)的是（）A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．藍(lán)田人4．下列哪些現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標(biāo)志？（）①農(nóng)作物的出現(xiàn)②家畜飼養(yǎng)③聚落④磨制石器⑤城市的出現(xiàn)A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤5．郭沫若曾詠嘆某遺址為“彩陶形制美，畫紋亦多殊?；騽t呈人面，或則呈雙魚。農(nóng)耕既普及，人群已聚居……奈何遺址中，獨(dú)不見文書?！逼湓亣@的遺址是（）A．元謀人遺址 B．北京人遺址 C．河姆渡遺址 D．半坡遺址6．運(yùn)用以下圖片進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，可以擬定的主題是（）A．早期人類代表 B．原始農(nóng)耕生活 C．遠(yuǎn)古神話傳說 D．早期國家建立7．華夏兒女同根同祖，血脈相連。被尊稱為華夏兒女“人文初祖”的是（）A．炎帝和黃帝 B．神農(nóng)氏 C．蚩尤 D．女媧8．在我國古代的神話傳說中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”“黃帝教民養(yǎng)蠶縲絲”。這些神話傳說反映出中華文明的核心是（）A．農(nóng)耕文明 B．和諧平等的社會(huì)秩序 C．神話傳說 D．采集狩獵的游牧文明9．?dāng)?shù)軸記憶法是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中③處出現(xiàn)的重大事件是（）A．啟繼位 B．盤庚遷都 C．牧野之戰(zhàn) D．國人暴動(dòng)10．歷史課堂上，同學(xué)們對(duì)“夏、商、西周這三個(gè)朝代滅亡的根本原因”進(jìn)行討論，最后得出的一致結(jié)論應(yīng)該是（）A．諸侯的反叛 B．統(tǒng)治者殘暴昏庸，失去民心C．國人暴動(dòng) D．牧野之戰(zhàn)的影響11．它是世界上迄今出土最大、最重的青銅器，享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽(yù)。它是（）A．青銅立人像 B．四羊方尊 C．毛公鼎 D．司母戊鼎12．實(shí)地考察是歷史學(xué)習(xí)的一種重要方法。同學(xué)們通過考察“甲骨卜辭”、殷墟等遺物、遺跡，可以了解（）A．夏朝歷史 B．商朝歷史 C．秦朝歷史 D．漢朝歷史13．據(jù)下圖可知，甲骨文可以用來研究當(dāng)時(shí)的（）A．青銅成就 B．政治制度 C．社會(huì)生活 D．審美觀念14．公元前722年武姜與叔段聯(lián)手作亂，當(dāng)叔段的兒子出奔衛(wèi)國時(shí)，鄭莊公不通過周平王徑自出兵伐衛(wèi)。此舉使周平王的顏面掃地了。這說明春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)是（）A．周王室中興，王權(quán)加強(qiáng) B．諸侯國日益減少，七雄紛爭(zhēng)C．周王號(hào)令天下，諸侯臣服 D．周王室衰微，諸侯勢(shì)力崛起15．他任用的丞相叫管仲，“尊王攘夷為口號(hào)，第一霸主逞威風(fēng)”該歌謠中的他是（）A．齊桓公 B．晉文公 C．楚莊王 D．宋襄公16．在春秋爭(zhēng)霸的過程中，各民族長(zhǎng)期交往和斗爭(zhēng)，孕育的積極因素是（）A．各諸侯國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 B．社會(huì)更加動(dòng)蕩不安C．戰(zhàn)爭(zhēng)中大量人員的傷亡 D．出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融17．戰(zhàn)國時(shí)期主張“兼相愛，交相利”的思想家是（）A．韓非 B．孟子 C．莊子 D．墨子18．學(xué)習(xí)歷史時(shí)，要能分辨“歷史事實(shí)”與“歷史觀點(diǎn)”的區(qū)別，“歷史事實(shí)”是對(duì)歷史的真實(shí)描述，“歷史觀點(diǎn)”是對(duì)歷史事實(shí)的看法和結(jié)論。下列選項(xiàng)屬于歷史觀點(diǎn)的是（）A．二里頭遺址是夏王朝的一座都城遺址 B．道家學(xué)派創(chuàng)始人老子的著作是《道德經(jīng)》C．戰(zhàn)國時(shí)期，今北京地區(qū)屬于燕國 D．戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上促進(jìn)了民族融合19．觀察下面三幅不同時(shí)期的形勢(shì)圖，你能得到什么結(jié)論（）A．春秋諸侯的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng) B．統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢(shì)C．戰(zhàn)國七雄的形成過程 D．歷史是由統(tǒng)一到分裂的20．在“大一統(tǒng)”理論指導(dǎo)下，秦朝設(shè)立了諸多的中央官職，其中掌管監(jiān)察事務(wù)的是（）A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．通判21．公元前221年，秦始皇完成了統(tǒng)一大業(yè)，為適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要，大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施。如圖示意的是（）A．統(tǒng)一度量衡制度 B．統(tǒng)一使用半兩錢C．統(tǒng)一文字為小篆 D．統(tǒng)一車軌的寬窄22．中國許多金融企業(yè)徽標(biāo)設(shè)計(jì)（如下圖）都參考了中國古錢幣的造型，其設(shè)計(jì)靈感來源于（）A．刀幣 B．布幣 C．蟻鼻錢 D．圓形方孔半兩錢23．它被稱為秦的三大水利工程之一。它的興建溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流提供了有利的條件。這一水利工程是（）A．都江堰 B．靈渠 C．邗溝 D．永濟(jì)渠24．認(rèn)識(shí)圖片是我們學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)重要途徑，對(duì)下圖這次起義認(rèn)識(shí)正確的是（）A．是我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義 B．直接導(dǎo)致秦朝的滅亡C．起義前就建立“張楚”政權(quán) D．消滅秦軍主力25．秦朝滅亡后，項(xiàng)羽和劉邦為爭(zhēng)奪帝位展開戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱為（）A．涿鹿之戰(zhàn) B．楚漢之爭(zhēng) C．長(zhǎng)平之戰(zhàn) D．馬陵之戰(zhàn)二、材料分析題（050分）26．（18分）中國古代的政治制度經(jīng)歷了不斷地發(fā)展演變。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家是謂小康?！抖Y記·禮運(yùn)》（1）材料一中，由“天下為公”到“天下為家”涉及到什么制度？（寫出一種即可，2分）中國最早具備“小康”之世特征的朝代是哪一個(gè)？（1分）材料二：（周）武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦（地名），黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯；封召公爽于燕：封弟叔鮮于管；弟叔度于蔡。余各以次受封?！妒酚洝ぶ鼙炯o(jì)》（2）材料二記錄的是西周的哪一種制度？（2分）材料三：（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三中皇帝為了加強(qiáng)對(duì)全國的統(tǒng)治，創(chuàng)立了什么政治制度？（2分）這位皇帝為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制又采取了什么措施？（2分）材料四：秦簡(jiǎn)記載：“五人行盜，贓物在一錢以上，斷去左足，并在臉上刺刻涂墨，判為刑徒”“國家的賦稅，主要由田租、口賦、雜賦三種，這些賦稅加在一起，要占到農(nóng)民收貨物的三分之二。”（4）史料是我們了解歷史的重要依據(jù)，主要包括：文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料等多種類型。材料四所示屬于哪一類型的史料？（2分）材料四記載的內(nèi)容反映出了這位皇帝的統(tǒng)治存在哪些問題？（2分）（5）對(duì)于秦始皇，有人盛贊他為“千古一帝”（李贄《藏書·卷二目錄》），高度評(píng)價(jià)他的功績(jī)，認(rèn)為他是一個(gè)偉大的歷史人物，而另一些人則咒罵他“剛毅戾深，樂以刑殺為威，專任獄吏而親幸之，海內(nèi)愁困無聊”（陳登原《國史舊聞》），指斥他是一個(gè)暴君。根據(jù)你的評(píng)價(jià)原則和方法，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)一下這位皇帝。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰，）（5分）27．（15分）農(nóng)業(yè)起源于約1．1萬年前的新石器時(shí)代晚期。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，人類對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)也在不斷深入。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一：圖一圖二（1）上圖是我國原始居民適應(yīng)自然、征服自然的杰作。請(qǐng)說出圖一居民和圖二居民分別種植哪種農(nóng)作物？（2分）形成兩種不同建筑樣式的主要原因是什么？（2分）材料二：始知李太守，伯禹亦不如。——唐·岑參《石犀》材料三：他主持修建的水利工程消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑懂”，因此獲得了“天府之國”的美稱。兩千多年來，一直造福于民。（2）材料二中“李太守”指的是誰？（2分）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)回答，他為什么能獲得這樣高的贊譽(yù)？（2分）。材料四：圖三鐵制農(nóng)具圖四穿有鼻環(huán)的牛尊（3）根據(jù)圖三和圖四回答，代表當(dāng)時(shí)我國農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)力發(fā)展水平的兩項(xiàng)重要技術(shù)分別是什么？（2分）這促進(jìn)了社會(huì)上哪一新興階級(jí)的產(chǎn)生和發(fā)展？（1分）材料五：“漢興……民失作業(yè)（失去土地），而大饑饉（忍饑挨餓）。凡米石五千，人相食（人吃人），死者過半?！苯?jīng)過數(shù)十年發(fā)展，出現(xiàn)了“眾庶街巷有馬，阡陌之間成群”的治世局面。——《漢書·食貨志》（4）根據(jù)材料五結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出面對(duì)漢初的經(jīng)濟(jì)狀況統(tǒng)治者采取了什么政策？（2分）經(jīng)過漢初的發(fā)展，材料中的“治世局面”具體指什么？（2分）28．（17分）中國人民具有智慧和創(chuàng)造力，中華民族充滿變革和創(chuàng)新精神。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一：愚公移山、大禹治水，中華民族同自然災(zāi)害斗了幾千年，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們還要繼續(xù)斗下去。這個(gè)斗不是跟老天爺作對(duì)，而是要尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律，積極應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，與自然和諧相處?！?xí)近平（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)回答，“大禹治水”是如何“尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律”的？（1分）習(xí)近平的治國思想體現(xiàn)了中國古代“諸子百家”中的哪一人物的思想？（1分）材料二：（商鞅變法）行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！妒酚?商君列傳》（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出材料二中商鞅變法導(dǎo)致“家給人足”、“勇于公戰(zhàn)”的措施（4分），并據(jù)此分析商鞅變法的影響。（2分）材料三：各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書立說。他們提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學(xué)說解決社會(huì)問題。學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時(shí)有相互影響，取長(zhǎng)補(bǔ)短?！圆烤幤呱辖滩牟牧纤模簽檎缘?，譬如北辰，居其所而眾星共之。——《論語》（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一時(shí)期思想文化上出現(xiàn)了什么局面？（2分）材料四是哪位思想家的言論？（1分）請(qǐng)寫出他創(chuàng)立的學(xué)派和他的核心思想。（2分）材料五：“法者，憲令著于官府，刑罰必于民心，賞存乎慎法，而罰加乎奸令者也。”——《韓非子?定法》材料五體現(xiàn)了哪一學(xué)派的什么思想？（2分）材料二、材料五反映的事件之間有何內(nèi)在聯(lián)系？（2分）七年級(jí)期中歷史試題參考答案2023.11一、單項(xiàng)選擇題（每個(gè)2分，共50分）1-5CCCBD6-10BAACB11-15DBCDA16-20DDDBC21-25CDBAB二、材料分析題（50分）26.（1）禪讓制、世襲制（寫出一種得2分，出現(xiàn)錯(cuò)字扣1分）夏朝（1分）（2）分封制（2分，出現(xiàn)錯(cuò)字扣1分）（3）專制主義中央集權(quán)制度或中央集權(quán)制度（2分）郡縣制（2分）（以上出現(xiàn)錯(cuò)字均扣1分）（4）文獻(xiàn)史料（2分）法律嚴(yán)苛，賦稅沉重（每條1分,2分）（5）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)得分觀點(diǎn)明確1分（無觀點(diǎn)扣1分）論據(jù)充足，條理清晰3分（根據(jù)情況酌情給分）結(jié)論1分（無結(jié)論扣1分）示例（1）：我認(rèn)為秦始皇是千古一帝。秦始皇滅六國，建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。他建立了中央集權(quán)制度，開創(chuàng)了郡縣制，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。他統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展?？傊?，秦始皇對(duì)中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，是當(dāng)之無愧的千古一帝。示例（2）：我認(rèn)為秦始皇是暴君。他統(tǒng)治時(shí)期賦稅沉重、修筑長(zhǎng)城、驪山陵等工程，耗費(fèi)了大量的人力物力，兵役沉重，制定了嚴(yán)苛的法律，影響了人民的生產(chǎn)生活。采取焚書坑儒的措施，鉗制了思想，對(duì)文化產(chǎn)生了極大破壞。所以我認(rèn)為在這些方面來說秦始皇是一位暴君。示例（3）我認(rèn)為秦始皇既有貢獻(xiàn)也有不足。(論據(jù)、結(jié)論略)27.（1）粟、水稻（各1分，2分）；地理?xiàng)l件和自然環(huán)境的不同（兩點(diǎn)各1分，2分）（2）李冰（2分）；他主持修筑都江堰，使成都平原成為沃野，至今還發(fā)揮著重要的作用（都江堰和作用各占1分，2分）。（3）鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)（各1分，2分）地主階級(jí)（1分）（4）休養(yǎng)生息政策（2分）文景之治（2分）28.（1）采用疏導(dǎo)的辦法治水