經濟學說史課件

經濟學說史課件目錄CONTENTS經濟學說史概述古典經濟學時期新古典經濟學時期凱恩斯主義時期新自由主義時期當代經濟學流派及其代表人物01經濟學說史概述定義經濟學說史是研究經濟學理論、思想、方法及其發(fā)展演變過程的學科。意義通過對經濟學說史的研究，可以深入了解經濟學的發(fā)展歷程，理解不同經濟理論的形成背景、思想內涵及其影響，為現(xiàn)代經濟學的發(fā)展提供歷史借鑒和啟示。經濟學說史的定義與意義經濟學說史的研究對象與方法研究對象經濟學說史的研究對象包括各個時期、各個流派的經濟學家及其理論、思想、方法等。研究方法經濟學說史的研究方法主要包括文獻研究、歷史比較、思想分析、實證分析等。古典經濟學時期新古典經濟學時期凱恩斯主義時期新自由主義時期經濟學說史的發(fā)展歷程新古典經濟學時期是19世紀末到20世紀初的經濟學發(fā)展階段，代表人物有馬歇爾、瓦爾拉斯等，他們建立了邊際效用理論、一般均衡理論等。古典經濟學時期是經濟學說史的起點，代表人物有亞當·斯密、大衛(wèi)·李嘉圖等，他們提出了勞動價值論、自由放任等理論。新自由主義時期是20世紀70年代以后的經濟學發(fā)展階段，代表人物有弗里德曼、哈耶克等，他們主張市場自由化、私有化等。凱恩斯主義時期是20世紀30年代到70年代的經濟學發(fā)展階段，代表人物有凱恩斯、薩繆爾森等，他們提出了有效需求不足理論、宏觀經濟政策等。02古典經濟學時期產生背景發(fā)展歷程古典經濟學的產生與發(fā)展古典經濟學的發(fā)展經歷了從萌芽、形成到成熟的過程。在萌芽階段，經濟學家們開始擺脫重商主義的影響，提出自由放任的經濟政策。在形成階段，古典經濟學家們建立了完整的經濟學理論體系，包括勞動價值論、分工理論、貨幣數(shù)量論等。在成熟階段，古典經濟學達到了巔峰，并對后世經濟學產生了深遠的影響。古典經濟學產生于18世紀，當時歐洲社會正經歷著深刻的變革，工業(yè)革命、資本主義制度的確立以及國際貿易的興起都為古典經濟學的產生提供了社會基礎。亞當·斯密（AdamSmith）：斯密是古典經濟學的奠基人之一，他提出了“勞動價值論”和“分工理論”，認為勞動是財富的源泉，分工可以提高勞動生產率。同時，他主張自由放任的經濟政策，反對政府對經濟的干預。大衛(wèi)·李嘉圖（DavidRicardo）：李嘉圖是古典經濟學的杰出代表之一，他提出了“比較優(yōu)勢理論”，認為國際貿易的基礎是各國之間生產成本的相對差異。他還對貨幣、工資、利潤等問題進行了深入的研究。托馬斯·馬爾薩斯（ThomasMalthus）：馬爾薩斯是古典經濟學家中的人口學家，他提出了“人口原理”，認為人口增長會受到食物供應的限制。他的理論對后來的新古典經濟學和凱恩斯主義經濟學產生了影響。古典經濟學的主要代表人物及思想貢獻局限性古典經濟學的貢獻與局限性古典經濟學為現(xiàn)代經濟學的發(fā)展奠定了基礎，其理論體系和政策主張對后世經濟學產生了深遠的影響。古典經濟學家們提出的自由放任的經濟政策、勞動價值論、分工理論等，都為現(xiàn)代經濟學的發(fā)展提供了重要的思想資源。古典經濟學也存在著一些局限性，例如其理論體系過于抽象和簡化，忽略了現(xiàn)實經濟中的復雜性和多樣性；同時，古典經濟學家們過于強調自由放任的經濟政策，忽略了政府在市場經濟中的作用和必要性。此外，隨著現(xiàn)代經濟學的發(fā)展，一些古典經濟學的理論也受到了挑戰(zhàn)和質疑。03新古典經濟學時期產生新古典經濟學以馬歇爾為代表，在繼承古典經濟學的基礎上，運用邊際分析方法，分析消費者和生產者的經濟行為。發(fā)展20世紀30年代后，新古典經濟學不斷吸收其他學派的優(yōu)點，逐漸發(fā)展成為一個龐大而復雜的經濟學體系。背景19世紀末20世紀初，資本主義經濟進入壟斷階段，新古典經濟學應運而生。新古典經濟學的產生與發(fā)展馬歇爾瓦爾拉斯帕累托新古典經濟學的主要代表人物及思想提出均衡價格理論，認為價格是供給和需求達到均衡時的產物。提出一般均衡理論，認為所有市場同時達到均衡時的價格體系為一般均衡。提出最優(yōu)狀態(tài)理論，認為當社會資源的配置達到最優(yōu)時，任何改變都不可能使至少一個人的狀況變好而又不使任何人的狀況變壞。新古典經濟學運用邊際分析方法，深化了對消費者和生產者行為的理解；提出了一般均衡理論和最優(yōu)狀態(tài)理論，為經濟學的發(fā)展做出了重要貢獻。新古典經濟學過于強調市場的自發(fā)調節(jié)作用，忽視了市場失靈的可能性；其理論假設過于抽象和簡化，與現(xiàn)實經濟情況存在較大差異。新古典經濟學的貢獻與局限性局限性貢獻04凱恩斯主義時期03凱恩斯主義的發(fā)展二戰(zhàn)后，凱恩斯主義逐漸成為西方經濟學的主流，并不斷發(fā)展完善。0120世紀30年代大危機20世紀30年代的經濟大危機打破了古典經濟學“市場萬能”的神話，凱恩斯主義應運而生。02凱恩斯的《就業(yè)、利息和貨幣通論》1936年，凱恩斯發(fā)表了《就業(yè)、利息和貨幣通論》，標志著凱恩斯主義的形成。凱恩斯主義的產生與發(fā)展123凱恩斯主義的創(chuàng)始人，主張國家干預經濟，通過增加政府支出和減少稅收來刺激總需求。約翰·梅納德·凱恩斯美國著名經濟學家，提出了“長期停滯”理論，主張政府應該采取積極的財政政策來刺激經濟增長。阿爾文·漢森美國經濟學家，將凱恩斯主義與新古典綜合學派相結合，提出了“新古典綜合”理論。保羅·薩繆爾森凱恩斯主義的主要代表人物及思想貢獻凱恩斯主義為政府干預經濟提供了理論支持，對于緩解經濟危機、促進經濟增長具有重要作用。同時，凱恩斯主義也推動了宏觀經濟學的發(fā)展。局限性凱恩斯主義過于強調總需求管理，忽視了供給方面的因素；此外，凱恩斯主義政策在實踐中也存在一些問題，如政策時滯、擠出效應等。同時，隨著經濟全球化的發(fā)展，凱恩斯主義的適用性也受到了挑戰(zhàn)。凱恩斯主義的貢獻與局限性05新自由主義時期20世紀70年代，凱恩斯主義經濟學在應對滯脹危機時失效，新自由主義開始興起。產生背景發(fā)展歷程主要特點從貨幣主義、理性預期學派、供給學派到公共選擇學派，新自由主義逐漸發(fā)展壯大。強調市場自由、減少政府干預、提倡私有化和自由化。030201新自由主義的產生與發(fā)展01020304米爾頓·弗里德曼羅伯特·盧卡斯阿瑟·拉弗詹姆斯·布坎南新自由主義的主要代表人物及思想貨幣主義學派代表人物，主張控制貨幣供應量以穩(wěn)定物價和經濟增長。理性預期學派代表人物，認為經濟主體會理性地利用所有可得信息來預測未來，政府干預經濟的政策往往無效。公共選擇學派代表人物，運用經濟學方法分析政治決策過程，強調政府失靈和市場失靈的可能性。供給學派代表人物，主張通過減稅來刺激供給，從而促進經濟增長。新自由主義在經濟學理論上推動了微觀經濟學的發(fā)展，為政策制定提供了新的思路和方法。同時，新自由主義在應對滯脹危機、推動經濟增長等方面取得了一定的成效。貢獻新自由主義過于強調市場自由，忽視了市場失靈的可能性以及政府在維護市場秩序、提供公共產品等方面的作用。此外，新自由主義政策的實施也帶來了一些社會問題，如貧富差距擴大、社會保障體系不健全等。局限性新自由主義的貢獻與局限性06當代經濟學流派及其代表人物制度經濟學派概述制度經濟學派是20世紀初在美國出現(xiàn)的一個經濟學流派，主要研究制度對于經濟行為和經濟績效的影響。代表人物凡勃侖（ThorsteinVeblen）、康芒斯（JohnCommons）、米契爾（WesleyMitchell）等。主要觀點制度經濟學派認為，經濟學應該研究人類經濟行為在現(xiàn)行制度下的表現(xiàn)，而不僅僅是抽象的經濟理論。他們強調制度、法律、習俗等因素對經濟行為的影響，并主張通過改革制度來改善經濟績效。制度經濟學派及其代表人物發(fā)展經濟學派概述發(fā)展經濟學派是20世紀中期以后逐漸興起的一個經濟學流派，主要研究發(fā)展中國家如何實現(xiàn)經濟增長和經濟發(fā)展。代表人物阿瑟·劉易斯（W.ArthurLewis）、岡納·繆爾達爾（GunnarMyrdal）、阿爾伯特·赫希曼（AlbertHirschman）等。主要觀點發(fā)展經濟學派認為，發(fā)展中國家的經濟問題具有特殊性，需要采取不同于發(fā)達國家的經濟發(fā)展戰(zhàn)略和政策。他們強調資本積累、工業(yè)化、技術進步等因素對經濟發(fā)展的重要性，并主張通過政府干預和市場機制相結合的方式來促進經濟發(fā)展。發(fā)展經濟學派及其代表人物要點三行為經濟學派概述行為經濟學派是20世紀末至21世紀初興起的一個經濟學流派，主要研究人類經濟行為的心理、社會和文化因素。要點一要點二代表人物丹尼爾·卡尼曼（DanielKahneman）、阿莫斯·特沃斯基（AmosTversky）、理查德·塞勒（RichardThaler）等。主要觀點行為經濟學派認為，傳統(tǒng)經濟學假設人類行為是理性的，但實際上人類行為受到許多非理性因素的影響。他們強調心理、社會和文化因素對經濟行為的影響，并主張通過實證研究來揭示這些因素的影響機制。要點三行為經濟學派及其代表人物實驗經濟學派是20世紀末至21世紀初逐漸興起的一個經濟學流派，主要通過實驗方法來研究人類經濟行為。弗農·史密斯（VernonSmith）、查爾斯