九上歷史課件第13課

九上歷史課件第13課目錄contents課程介紹與背景文藝復興運動宗教改革運動啟蒙運動工業(yè)革命與資本主義的發(fā)展民族國家的形成與殖民擴張01課程介紹與背景講述九一八事變后，中國抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)和初期階段分析抗日戰(zhàn)爭時期國內(nèi)外形勢及國共合作抗日局面形成的原因探討抗日戰(zhàn)爭中正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)情況及其歷史意義本節(jié)課主要內(nèi)容時代背景20世紀30年代，日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，中華民族面臨生死存亡的考驗。歷史意義本節(jié)課的內(nèi)容對于了解中國近代史、抗日戰(zhàn)爭史以及國共合作抗日歷史具有重要意義。通過學習，可以深入了解這段歷史的來龍去脈，理解抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大意義，進一步弘揚愛國主義精神。時代背景和歷史意義學習目標掌握九一八事變后中國抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)和初期階段的基本情況；理解抗日戰(zhàn)爭時期國內(nèi)外形勢及國共合作抗日局面形成的原因；了解正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)情況及其歷史意義。學習要求認真聽講，做好筆記；積極思考，主動發(fā)言；按時完成作業(yè)，及時復習鞏固所學知識。學習目標和要求02文藝復興運動14世紀中葉，意大利的一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽，開始產(chǎn)生新興的資產(chǎn)階級。他們不滿教會對精神世界的控制，要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。這種以人文主義為核心的思潮逐漸流行，文藝復興運動興起。起源文藝復興運動從意大利開始，逐漸擴展到西歐各國。在文藝復興運動期間，人們開始重新審視古代希臘、羅馬的文化遺產(chǎn)，追求古典文化的優(yōu)雅與和諧。同時，隨著資本主義的發(fā)展，人們開始關注現(xiàn)實生活，強調(diào)人的價值和尊嚴。發(fā)展文藝復興的起源與發(fā)展但丁01意大利詩人，代表作《神曲》，被譽為歐洲文學史上具有劃時代意義的作品。詩中通過對地獄、煉獄和天堂的描繪，表達了對人類命運的關切和對意大利現(xiàn)實的批判。達·芬奇02意大利畫家、科學家，代表作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。他的作品以精湛的技藝和細膩的情感表達著稱，體現(xiàn)了文藝復興時期對人性和自然的關注。莎士比亞03英國劇作家、詩人，代表作《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》等。他的作品深刻揭示了人性的復雜性和矛盾性，對歐洲文學產(chǎn)生了深遠影響。代表性人物及其作品文藝復興對歐洲社會的影響思想解放：文藝復興運動打破了中世紀神學的束縛，推動了人們的思想解放。人們開始追求自由、平等和博愛，關注人的價值和尊嚴。文化繁榮：文藝復興時期是歐洲文化史上最輝煌的時期之一。在這個時期，文學、藝術、科學等領域都取得了巨大的成就，為歐洲文化的繁榮奠定了基礎。社會變革：文藝復興運動促進了歐洲社會的變革。隨著資本主義的發(fā)展，城市興起、商業(yè)繁榮、市民階層壯大，人們對現(xiàn)實生活的關注逐漸增強。同時，文藝復興運動也推動了宗教改革和民族國家的形成?？茖W革命：文藝復興時期是科學革命的先聲。在這個時期，人們開始重視實驗和觀察，推動了自然科學的發(fā)展。許多科學家如哥白尼、伽利略等都在這個時期出現(xiàn)，他們的研究成果為現(xiàn)代科學奠定了基礎。03宗教改革運動03民族意識的覺醒隨著民族國家的形成，民族意識逐漸覺醒，人們開始尋求民族獨立和自主。01中世紀歐洲宗教的腐敗現(xiàn)象教會腐敗、教士世俗化、教會財富過度集中等問題日益嚴重。02文藝復興運動對宗教的批判文藝復興運動強調(diào)人文主義，對教會的權威和教義產(chǎn)生質(zhì)疑。宗教改革的背景與原因

馬丁·路德及其主張馬丁·路德的生平德國神學家、哲學家，宗教改革運動的領袖之一。路德的主張?zhí)岢觥耙蛐欧Q義”的思想，認為信仰是獲得救贖的唯一途徑；反對教會的腐敗和權威，主張簡化宗教儀式和教會組織。路德的著作《九十五條論綱》、《圣經(jīng)》德譯本等，對宗教改革運動產(chǎn)生了深遠影響。政治方面經(jīng)濟方面文化方面社會方面宗教改革對歐洲社會的影響01020304削弱了教會的政治影響力，加強了民族國家的力量。促進了資本主義的發(fā)展，打破了教會對經(jīng)濟的壟斷。推動了歐洲文化的多元化發(fā)展，促進了文藝復興和啟蒙運動的興起。提高了人們的宗教信仰自由意識，促進了社會的世俗化進程。04啟蒙運動文藝復興和宗教改革運動的深入發(fā)展，進一步解放了人們的思想，為啟蒙運動的興起奠定了思想基礎。近代科學的興起與發(fā)展，為啟蒙運動提供了科學方法和理性精神。18世紀歐洲資本主義經(jīng)濟的發(fā)展與資產(chǎn)階級力量的壯大，為啟蒙運動的興起提供了物質(zhì)基礎和階級基礎。啟蒙運動的興起與發(fā)展提倡天賦人權，主張自由、平等、博愛，反對封建專制和教權主義。伏爾泰孟德斯鳩盧梭提出三權分立學說，主張立法、司法、行政三權分立，相互制衡。提出社會契約論和人民主權說，主張人民有反抗暴政的權利。030201代表性人物及其思想促進了歐洲資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和資產(chǎn)階級力量的壯大。推動了歐洲文化和社會的進步，促進了歐洲文明的發(fā)展。為歐洲資產(chǎn)階級革命提供了思想武器和理論準備。對世界其他地區(qū)也產(chǎn)生了深遠的影響，如美國的獨立戰(zhàn)爭和法國大革命都受到了啟蒙思想的影響。啟蒙運動對歐洲社會的影響05工業(yè)革命與資本主義的發(fā)展從18世紀60年代開始，首先在英國發(fā)生的以機器生產(chǎn)代替手工勞動的變革，隨后傳播至歐洲大陸和北美等地區(qū)。工業(yè)革命的興起極大地提高了生產(chǎn)力，促進了經(jīng)濟的飛速發(fā)展，同時也帶來了社會結構的深刻變革。工業(yè)革命的影響工業(yè)革命的興起與影響隨著工業(yè)革命的推進，資本主義生產(chǎn)關系逐漸確立，資本家占有生產(chǎn)資料，雇傭工人進行生產(chǎn)，追求利潤最大化。在19世紀，資本主義制度在歐洲和北美等地區(qū)得到廣泛傳播和發(fā)展，形成了自由競爭的市場經(jīng)濟體系。資本主義制度的確立與發(fā)展資本主義制度的發(fā)展資本主義制度的確立工業(yè)革命加速了全球經(jīng)濟的聯(lián)系和互動，推動了國際貿(mào)易和投資的飛速發(fā)展，形成了全球化的經(jīng)濟格局。工業(yè)革命對全球經(jīng)濟的重塑工業(yè)革命使得歐洲列強實力大增，加劇了列強之間的爭奪和沖突，最終導致了兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。同時，工業(yè)革命也促進了國際間的合作與交流，推動了全球化進程的發(fā)展。工業(yè)革命對國際關系的影響工業(yè)革命對全球格局的影響06民族國家的形成與殖民擴張民族國家是指具有共同語言、文化、歷史、地理和民族認同的國家。民族國家的定義隨著中世紀封建制度的衰落和資本主義的興起，民族意識逐漸覺醒，人們開始追求民族獨立和統(tǒng)一，最終形成了現(xiàn)代意義上的民族國家。民族國家的形成過程具有共同的文化和歷史傳統(tǒng)，強烈的民族認同感和歸屬感，以及獨立的國家主權和領土完整。民族國家的特點民族國家的形成及特點12316-19世紀，歐洲列強經(jīng)歷了工業(yè)革命和資本主義的迅速發(fā)展，為了獲取更多的資源和市場，開始了大規(guī)模的殖民擴張。殖民擴張的背景包括直接占領、建立殖民地、進行經(jīng)濟掠奪和資源開發(fā)等。殖民擴張的方式為了爭奪殖民地和資源，歐洲列強之間展開了激烈的競爭，包括戰(zhàn)爭、外交斗爭和經(jīng)濟競爭等。歐洲列強之間的競爭歐洲列強的殖民擴張與競爭20世紀初，隨著民族意識的覺醒和列強之間矛盾的加劇，被壓迫民族開始掀起民族解放運動的高潮。民族解放運動