七年級unit2sectionB知識點

七年級Unit2SectionB知識點目錄CONTENCT單元概述詞匯和語法閱讀理解寫作技巧練習(xí)與鞏固01單元概述掌握本單元的核心詞匯和短語，能夠正確理解和運用。掌握本單元的語法點，能夠理解和運用相關(guān)的句型和表達方式。提高閱讀理解能力，能夠理解并分析文章中的信息。提高寫作能力，能夠運用所學(xué)知識完成相關(guān)寫作任務(wù)。單元目標(biāo)01020304學(xué)習(xí)本單元的課文，了解文章的主題和主要內(nèi)容。單元內(nèi)容概覽學(xué)習(xí)本單元的課文，了解文章的主題和主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)本單元的課文，了解文章的主題和主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)本單元的課文，了解文章的主題和主要內(nèi)容。02詞匯和語法1.描述外貌特征的詞匯高、矮、胖、瘦等。2.表示情緒的詞匯開心、難過、興奮等。重點詞匯與服裝相關(guān)的詞匯：襯衫、褲子、裙子等。重點詞匯1.與外貌相關(guān)的短語2.與情緒相關(guān)的短語3.與服裝相關(guān)的短語她的頭發(fā)是黑色的。他看起來很開心。她穿著一件紅色的裙子。重點詞匯01020304一般現(xiàn)在時be動詞的用法形容詞的用法副詞的用法語法點解析用于描述名詞的特征或?qū)傩?。例如：Heistall.表示存在或狀態(tài)。例如：Sheisastudent.用于描述經(jīng)常發(fā)生或習(xí)慣性的動作或狀態(tài)。例如：Igetupat7o'clockeveryday.用于描述動詞的行為或狀態(tài)。例如：Shesingsbeautifully.03閱讀理解80%80%100%文章結(jié)構(gòu)分析判斷文章是記敘文、議論文還是說明文，了解文章的主要內(nèi)容和寫作目的。將文章劃分為若干段落，了解段落之間的邏輯關(guān)系和作用。概括每個段落的主要內(nèi)容，理解作者的思路和觀點。識別文章類型劃分段落總結(jié)段落大意定位關(guān)鍵信息推理和推斷排除干擾信息細(xì)節(jié)理解根據(jù)上下文和語境，對文章中的信息進行推理和推斷，理解作者的言外之意。識別并排除與問題無關(guān)或具有干擾性的信息，提高閱讀效率。在文章中尋找與問題相關(guān)的關(guān)鍵信息，并進行標(biāo)注和記錄。在文章中尋找主題句，了解文章的中心思想和主要觀點。提煉主題句概括文章主旨比較和辨析根據(jù)文章內(nèi)容，概括出文章的主題和要點，把握作者的寫作意圖。對不同文章的主題進行比較和辨析，加深對主題的理解和認(rèn)識。030201主旨概括04寫作技巧每個段落應(yīng)有一個明確的主題，段落內(nèi)容應(yīng)圍繞該主題展開，使讀者能夠清晰理解作者的意圖。段落主題明確段落之間的內(nèi)容應(yīng)邏輯連貫，順序合理，使讀者能夠順暢地閱讀和理解文章。段落邏輯連貫段落長度應(yīng)根據(jù)文章整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容需要來安排，不宜過長或過短，以保持文章的整體協(xié)調(diào)性。段落長度適中段落組織

句子結(jié)構(gòu)主語、謂語完整句子應(yīng)具備主語和謂語，且主謂關(guān)系清晰，表達完整的意思。句子結(jié)構(gòu)多樣根據(jù)表達需要，可以使用簡單句、復(fù)合句、并列句等多種句子結(jié)構(gòu)，使文章更加豐富多樣。句子長度適中句子長度應(yīng)根據(jù)表達需要來安排，不宜過長或過短，以保持文章的流暢性和可讀性。使用準(zhǔn)確、具體的詞匯來表達意思，避免使用含糊不清或容易產(chǎn)生歧義的詞匯。用詞準(zhǔn)確遵循正確的語法規(guī)則，避免出現(xiàn)語法錯誤或不合規(guī)范的語言表達。語法規(guī)范可以使用修辭手法、描繪性語言等手段，使文章更加生動、形象，吸引讀者的注意力。表達生動語言表達05練習(xí)與鞏固選擇題1選擇題2選擇題3選擇題4選擇題練習(xí)01020304關(guān)于單詞拼寫和語法關(guān)于詞匯和短語的用法關(guān)于句子結(jié)構(gòu)和時態(tài)關(guān)于段落和文章結(jié)構(gòu)閱讀理解練習(xí)一篇關(guān)于日常生活的短文一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文一篇關(guān)于家庭生活的短文一篇關(guān)于興趣愛好的短文閱讀理解1閱讀理解2閱讀理解3閱讀理解4寫作練習(xí)1寫作練習(xí)2