部編版中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)｜七年級(jí)上冊(cè)第1-4單元共4個(gè)單元復(fù)習(xí)學(xué)案+試卷匯編（含答案）

部編版中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)I七年級(jí)上冊(cè)第1-4

單元共4個(gè)單元復(fù)習(xí)學(xué)案+試卷匯編

第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍復(fù)習(xí)學(xué)案+試卷

【知識(shí)結(jié)構(gòu)】

【考點(diǎn)導(dǎo)航】（重要考點(diǎn)）

1.中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義？①中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階

段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命

進(jìn)階。

2.少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)？①是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。②與個(gè)

人的人生目標(biāo)緊密相連。③與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國(guó)夢(mèng)密不可分。

3.為什么少年要有夢(mèng)想？（夢(mèng)想的作用[①編織人生夢(mèng)想,是青少年

時(shí)期的重要生命主題。②夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。

③有夢(mèng)想，就有希望，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

4.怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑）①不應(yīng)止于心動(dòng),更要付諸行

動(dòng)。②努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。③努力，需要立志、堅(jiān)持、方法。

5.如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？①學(xué)習(xí)是我們中學(xué)階段的重要任務(wù)。②學(xué)習(xí)不局限

在學(xué)校，可從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)需要自覺(jué)主動(dòng)的態(tài)度。④學(xué)習(xí)伴隨著我們

的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。

6.為什么要學(xué)習(xí)？（意義）①學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我

們有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，

激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。

7.如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。

8.為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？（意義）①可以促進(jìn)自我發(fā)展。②可以促進(jìn)與

他人的交往。

9.認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容：①生理。②心理。③社會(huì)。

10.認(rèn)識(shí)自己的途徑？①自我評(píng)價(jià)。②他人評(píng)價(jià)。

11.如何做更好的自己？①要揚(yáng)長(zhǎng)避短。②主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③不斷激發(fā)

自己的潛能。

【中考導(dǎo)航】

1.（北京.2022年）認(rèn)識(shí)自己很重要。下圖啟示我們（）

OdMit

CI已不

①他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子②公開(kāi)自己的秘密才能被別人接納

③我們需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自己④擴(kuò)大盲目區(qū)有利于全面認(rèn)識(shí)自己

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。

①③：正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往。分析圖中，

他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，我們需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自己，故①③正確;

②：認(rèn)識(shí)自己不需要公開(kāi)自己的秘密，故排除②；

④：擴(kuò)大盲目區(qū)不利于全面認(rèn)識(shí)自己，故排除④；

故本題選A。

2.（天津?2022年）努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。下列關(guān)于“努力”

的名言有（）

A.功崇惟志，業(yè)廣惟勤B.尺有所短，寸有所長(zhǎng)

C.知人者智，自知者明D.己所不欲，勿施于人

【答案】A

3.（吉林.2022年）“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。孔子這句話(huà)。成

為后世修身的座右銘。這啟示我們要（）

A.學(xué)會(huì)欣賞，悅納自己B.磨防意志，學(xué)會(huì)自控

C.學(xué)習(xí)榜樣，自我反思D.積少成多，積善成德

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查止于至善的要求。

C：看“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，意思是見(jiàn)有德行或才干的人就

要想著向他學(xué)習(xí)，看見(jiàn)沒(méi)有德行的人，自己的內(nèi)心就要反省是否有和他一樣的錯(cuò)

誤?！耙?jiàn)賢思齊”是說(shuō)好的榜樣對(duì)自己的震撼，驅(qū)使自己努力趕上，故C說(shuō)法正

確；

ΛBD:這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；

故本題選C。

4.他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，但不同的人對(duì)我們的評(píng)價(jià)各不相

同。為此，我們應(yīng)該（）

A.拒絕他人否定評(píng)價(jià)B.接受他人全部評(píng)價(jià)

C.完全忽視他人評(píng)價(jià)D.理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。

D：我們可以通過(guò)多種途徑正確認(rèn)識(shí)自己，他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面

鏡子，我們要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)，故D正確；

A：不能完全拒絕他人否定評(píng)價(jià)，故排除A；

B：接受他人合理的評(píng)價(jià)，故排除B；

c：不能完全忽視他人評(píng)價(jià)，故排除C；

故本題選D。

5.航天員王亞平說(shuō)，夢(mèng)想就像宇宙中的星辰一一看似遙不可及，但只要你

努力，總有一天你能觸摸到它。這告訴我們（）

A.有了夢(mèng)想定能取得事業(yè)的成功B.夢(mèng)想終究是可望不可即的

C.努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁D.夢(mèng)想一旦確定就不能改變

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查夢(mèng)想的相關(guān)知識(shí)。

C：夢(mèng)想是激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。題干中，“只要你努力，總有一天你能觸

摸到它?！闭f(shuō)明努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，故C正確；

A：定能，說(shuō)法絕對(duì)，故排除A；

B：夢(mèng)想通過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)的，故排除B；

D：夢(mèng)想是能改變的，故排除D；

故本題選C。

【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】

一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2

分，共26分）

1.中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑

戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起

點(diǎn)上。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（）

①中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能

②我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)初中生活的快樂(lè)

③升入初中，我已經(jīng)是個(gè)大人了，一切都要自己做主

④我們要從點(diǎn)滴做起，付出努力，為以后的人生奠基

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

2.七年級(jí)學(xué)生小明在日記本上寫(xiě)道：“進(jìn)入中學(xué)了，我要改掉以前的一些壞

毛病，相信自己一定會(huì)塑造完美的自我形象?！毙∶饕茉斓耐昝佬蜗髴?yīng)包括

（）

①越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容

②越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁

③越來(lái)越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我

④對(duì)于同學(xué)給自己提出的建議，能全盤(pán)接受

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

3.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，共青團(tuán)組織要為每個(gè)青少年播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝耄?/p>

更多青少年敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①只要心中有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，就能成功

②夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣

③不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活、改變自己

④編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

4.中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，我們稱(chēng)之為“中國(guó)夢(mèng)”的是（）

A.全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)B.國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福

C.不忘初心，牢記使命D.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

5.有人說(shuō)學(xué)習(xí)如一杯咖啡，品一口有苦澀，但細(xì)細(xì)品味，澀中幫甜。這說(shuō)明

）

A.學(xué)習(xí)中沒(méi)有樂(lè)趣B.學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)

C.學(xué)習(xí)中苦大于樂(lè)D.再苦我們也要學(xué)習(xí)

6.習(xí)近平總書(shū)記在給首屆全民閱讀大會(huì)的賀信申指出，閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)、

啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，他希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂(lè)閱讀，健康

成長(zhǎng)。以下最能體現(xiàn)材料主題的是（）

A.學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)B.閱讀是學(xué)習(xí)的唯一方式

C.少年有夢(mèng)想D.閱讀是學(xué)生生活的全部

7.“我是一個(gè)怎樣的人?我將成為一個(gè)怎樣的人？我對(duì)他人，對(duì)社會(huì)有什么

意義？”這是我們每個(gè)人正確認(rèn)識(shí)自己必須思考和回答的三個(gè)問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)自

己的意義是（）

①促進(jìn)自我發(fā)展②讓我們?nèi)松昝罒o(wú)缺

③促進(jìn)與他人的交往④從生理心理方面認(rèn)識(shí)自己

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.右側(cè)漫畫(huà)的寓意是（）

A.我們可以從身體特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己

B.他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子

C.我們要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特之處

D.做更好的自己需要不斷激發(fā)潛能

9.認(rèn)識(shí)自己是人生一大智慧。下列屬于從社會(huì)方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己的是（）

A.我是一個(gè)身體健康的小伙子B.我是一名性格開(kāi)朗、意志堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)

C.我擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，特別是足球D.在防疫志愿服務(wù)活動(dòng)中，我是一名志

愿者

10.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”“天生我材必有用"，對(duì)這兩句話(huà)認(rèn)識(shí)正確的

是（）

A.每個(gè)人都是不完美的，要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己

B.接納自己，只需要欣賞自己的獨(dú)特之處

C.接納自己，只需要接納自己的優(yōu)點(diǎn)

D.接納自己，只需要樂(lè)觀的心態(tài)

11.在下述情景中，作為好友的小楊應(yīng)（）

小楊：你今天一直眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，問(wèn)你也不告訴我發(fā)生了什么事，我

很擔(dān)心。

小紅：你不要再問(wèn)了，我不想說(shuō)。

A.持續(xù)行動(dòng)，繼續(xù)追問(wèn)B.尊重對(duì)方，給予空間

C.保持冷靜，結(jié)束友誼D.不辨是非，指責(zé)埋怨

12.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！庇袝r(shí)我們要通過(guò)他人來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

下面同學(xué)的表現(xiàn)是正確地通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的有（）

①小麗看到小茜穿著漂亮的衣服,而自己衣服舊了，心里很難過(guò)

②王亮看到同學(xué)熱心助人,很受感動(dòng),決定向他學(xué)習(xí)

③張鵬非常在意他人的評(píng)價(jià)，當(dāng)有人批評(píng)他時(shí),他感到羞愧難當(dāng)

④張豪認(rèn)真聽(tīng)取老師的評(píng)價(jià),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

A.①②B.③④C.①③D.②④

13.下列態(tài)度中,能體現(xiàn)“用發(fā)展的眼光看待自己”這一要求的是（）

A.經(jīng)常反省,我一定會(huì)進(jìn)步的B.自知者明，要全面認(rèn)識(shí)自己

C.人無(wú)完人,有點(diǎn)缺點(diǎn)沒(méi)關(guān)系D.相信自己,我才是最優(yōu)秀的

二、非選擇題（共34分）

14.“摘星星的媽媽”王亞平自入選航空員大隊(duì)以來(lái)，除了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，

晚上還要學(xué)習(xí)空氣動(dòng)力學(xué)等30多門(mén)功課。她同辛勤的汗水和超越常人的毅力圓

夢(mèng)太空。她曾說(shuō)：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰——看似遙不可及，但只要你努力，

總有一天你能觸摸到它?！?/p>

（1）劃線(xiàn)部分啟示我們做更好的自己應(yīng)做到哪一點(diǎn)？（1分）

（2）材料啟示我們夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是什么？（1分）

（3）王業(yè)平用勤奮學(xué)習(xí)圓夢(mèng)太空。學(xué)習(xí)具有怎樣的意義？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）（2

分）

15.進(jìn)入初中后，小玲每次考試成績(jī)都不好。為此她雖然付出了很多努力，

但成績(jī)?nèi)匀徊皇呛芾硐?，她常常悶悶不?lè)。朋友前來(lái)相勸，她說(shuō)：“學(xué)習(xí)只有苦，

我又處處不如人，對(duì)此我無(wú)能為力，根本就高興不起來(lái)。”

（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，告訴小玲努力需要怎樣做。（2分）

（2）小玲應(yīng)該學(xué)會(huì)接納自己，接納自己的全部包括哪些內(nèi)容？（2分）

（3）小玲只看到了學(xué)習(xí)中的苦，她何時(shí)才能體味到學(xué)習(xí)的快樂(lè)？（2分）

（4）上述材料啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣做？（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（2分）

16.下面是小美的成長(zhǎng)記錄檔案中本學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表:

評(píng)價(jià)內(nèi)容教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)

主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)疑難問(wèn)題余金?食

不盲從別人，有獨(dú)到的見(jiàn)解禽禽■禽食

開(kāi)朗熱情，廣交朋友禽食食會(huì)

說(shuō)明：優(yōu)秀為四顆星，良好為三顆星，一般為兩顆星，通過(guò)努力有進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)

一顆星

（1）小美是通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己的？（2分）我們應(yīng)該如何對(duì)待教師和家長(zhǎng)

的評(píng)價(jià)？（2分）

（2）評(píng)價(jià)內(nèi)容一說(shuō)明學(xué)習(xí)需要怎樣的態(tài)度？（2分）

（3）建立友誼需要怎樣做？（2分）

（4）請(qǐng)你告訴小美，在交友時(shí)與什么樣的人交友是有益的。（2分）

17.開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，班主任張老師發(fā)現(xiàn)班里有些同學(xué)出現(xiàn)了“初中學(xué)習(xí)生

活太苦了”的心理，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上不努力，得過(guò)且過(guò)。張老師打算開(kāi)一次以“學(xué)

會(huì)享受學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)。假如你是班里的一員，請(qǐng)參與進(jìn)來(lái)，共同體驗(yàn)這次

“享受學(xué)習(xí)”之旅。

（1）我來(lái)設(shè)計(jì)：請(qǐng)你為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

（2）我來(lái)體驗(yàn)：學(xué)習(xí)苦嗎？樂(lè)嗎?請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)學(xué)習(xí)的不同體驗(yàn)。（要結(jié)合自己的

經(jīng)歷，至少兩條）（2分）

（3）我來(lái)建議：班會(huì)中，圍繞如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，同學(xué)們暢所欲言，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你

的建議。（2分）

18.初中生活過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了。在小偉這一學(xué)期的“發(fā)展性

綜合素質(zhì)報(bào)告單”上，留下了這樣一些評(píng)價(jià):

∣oo?Hφyv

，天第堂.育山th*.

ttΛ-

it.?ffww*π.w?a

正α已的.直事、的受?學(xué)習(xí)亶.優(yōu)秀，關(guān)心翕體

可“+tr?*g??jmf??^

名■力.*a

星*I<HS?!

閱讀上述材料，回答問(wèn)題。

（1）結(jié)合材料，說(shuō)明報(bào)告單中有哪幾種認(rèn)識(shí)自我的（2分）

（2）你認(rèn)為小偉對(duì)自己的認(rèn)識(shí)會(huì)對(duì)他產(chǎn)生怎樣的影響？（2分）

（3）小偉要怎樣正確對(duì)待老師的評(píng)價(jià)？（2分）

參考答案

一、1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.B8.B9.D10.A11.B12.D13.A

二、14.(1)做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能

(2)努力。

(3)學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活；學(xué)

習(xí)，打開(kāi)了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展

了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，

提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自

由；等等。

15.(1)努力，需要立志；努力，需要堅(jiān)持；努力也有方法；等等。

(2)既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納

自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去，

(3)對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志

趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)，

(4)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科

學(xué)的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式；等等。

16.(1)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也

要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)

價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。

(2)自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。

(3)建立友誼，需要開(kāi)放自己；建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)；等等。

(4)正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人

17.第(1)問(wèn)，設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)要圍繞班會(huì)的主題來(lái)進(jìn)行，且觀點(diǎn)要正確。第(2)問(wèn)，

可以結(jié)合自身體會(huì).最好從“苦”與“樂(lè)”兩方面來(lái)敘述。第(3)問(wèn)，圍繞享受

學(xué)習(xí)組織答案即可，答案具有一定的開(kāi)放性。

答案：(1)例如：體驗(yàn)學(xué)習(xí)甘苦，享受學(xué)習(xí)快樂(lè)；書(shū)山有路苦為徑，學(xué)海無(wú)

涯樂(lè)作舟等。

(2)例如：當(dāng)通過(guò)自己的努力使學(xué)習(xí)成績(jī)提高時(shí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的；當(dāng)

面對(duì)難題苦苦思索而毫無(wú)頭緒時(shí)，我感覺(jué)學(xué)習(xí)是痛苦的等。

(3)例如：體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，

科學(xué)安排時(shí)間；提高學(xué)習(xí)效率；善于運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)等。

18.【解析】本題考查學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)自我的意義和途徑的正確理解。第(1)問(wèn)，

結(jié)合材料中“寫(xiě)給自己”“老師寄語(yǔ)”等關(guān)鍵信息分析可知正確答案。第(2)問(wèn)，

分析問(wèn)題的設(shè)問(wèn)可知，直接回答正確認(rèn)識(shí)自己的意義即可。第(3)問(wèn)，結(jié)合老師

的寄語(yǔ)和所學(xué)知識(shí)，從正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)角度舊答即可。

答案：(1)報(bào)告單中，小偉“寫(xiě)給自己”是通過(guò)自我評(píng)價(jià)(自我觀察)認(rèn)識(shí)自

己?！袄蠋熂恼Z(yǔ)”是通過(guò)他人評(píng)價(jià)了解自己。

(2)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自身發(fā)展。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的

交往。恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià).能幫助他接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲不

自卑；能幫助他凋節(jié)和控制自己的行為。

小偉要重視老師的評(píng)價(jià)，用心聆聽(tīng)，虛心接受。

七年級(jí)上冊(cè)第二單元友誼的天空復(fù)習(xí)學(xué)案+試卷

【知識(shí)框架】

【課標(biāo)要求】

L建構(gòu)“友誼的天空”專(zhuān)題的知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題，提高辯證思維

能力，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

2.了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友和他人交往，體會(huì)交

往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義。

3.學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性

同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。

4.知道每個(gè)人在人格和法律地位上市平等的，做到平等待人，不自傲或自卑,

不歧視他人，富有正義感。

【命題方向】

1.進(jìn)入初中，我的朋友圈發(fā)生了什么變化？

2.經(jīng)常梳理朋友圈的意義

3.★友誼的力量/作用/影響

4.友誼的特質(zhì)

5.對(duì)于友誼需要澄清的問(wèn)題

【金句速記】

L友誼的特質(zhì)：是一種親密的關(guān)系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇。.

2.友誼不是一成不變的。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)

度。

3.友誼不能沒(méi)有原則，友誼需要信任和忠誠(chéng)。

4.建立友誼需要開(kāi)放自己、持續(xù)的行動(dòng)和正確的方法。

5.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方、學(xué)會(huì)尊重對(duì)方、學(xué)會(huì)正確處理沖突、學(xué)

會(huì)正確。

對(duì)待交友中受到的傷害。

6.網(wǎng)一上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。

7.網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。

8.在網(wǎng)上交往過(guò)程中，我們要遵守法律、法規(guī)。

【考點(diǎn)精講】

L友誼的力量體現(xiàn)在哪些方面？（朋友的重要性）

①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚

至性格等都或多或少地受到朋友的影響。

②朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友

善的朋友。

③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生

命的美好。

2.我們應(yīng)該與什么樣的人交朋友？

與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友

3.友誼具有哪些特質(zhì)？

①友誼是一種親密的關(guān)系。

②友誼是平等的、雙向的。

③友誼是一種心靈的相遇。

4.對(duì)于友誼，我們需要澄清的認(rèn)識(shí)有哪些？

①友誼不是一成不變的。

②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。

③友誼不能沒(méi)有原則。

5如何對(duì)待友誼的變化？

友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦

然接受新的友誼。

6.如何把握交友的原則？①友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信

任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。

②當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害

朋友，傷害友誼。

7.如何建立友誼？（P49-P50）

①建立友誼，需要開(kāi)放自己。

②建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。

8.如何呵護(hù)友誼？（P51-P53）

①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。

②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。

③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。

④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。

9.如何正確對(duì)待交友中受到的傷害？（P53）

①當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，

也可以選擇結(jié)束這段友誼。

②兩者都需要勇氣，也需要智慧。

10.網(wǎng)上交往具有什么特點(diǎn)？（P55）

網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。

11.網(wǎng)上交往的利與弊分別是什么？

（1）利：①它超越時(shí)空限制，開(kāi)辟了人際交往的新通道，

拓展交往圈。（P55）

②互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口。（P55）

③網(wǎng)上交往可以滿(mǎn)足我們的一些心理需要。（P58）

（2）弊：①有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)。（P55）

②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素。（P56）

③虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。（P58）

12.如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？（網(wǎng)上交友要注意哪些問(wèn)題？）

①網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性

辨別、慎重選擇。

②我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。

④在網(wǎng)上交往過(guò)程中，我們要遵守法律、法規(guī)。

⑤我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與

同伴交往。

【鏈接中考】

1.（2022,濟(jì)南）“理直也不要?dú)鈮?，得理也要饒人”?！陡道准視?shū)》中的

這句話(huà)給我們的啟示是（)

①交友需要持續(xù)行動(dòng)②交友不必講原則

③交友也要學(xué)會(huì)寬容④學(xué)會(huì)正確處理沖突

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.（2022,荷澤）有人說(shuō)：“能結(jié)交到親密的朋友是-種幸福,而擁有一個(gè)對(duì)

自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)。”下列句子與上述材料體現(xiàn)的

觀點(diǎn)相符的是（）

①友直，友諒，友多聞，矣②投我以木瓜,報(bào)之以瓊堀

③水至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)友④與君遠(yuǎn)相知，不道云海深

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.（2022,營(yíng)口）”交友投分，切磨箴規(guī)。”友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物,

需要精心養(yǎng)護(hù),經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。呵護(hù)友誼,需要我們（）

A.開(kāi)放自己B.彰顯個(gè)性C.慎重選擇D.用心關(guān)懷

4.（2022,赤峰）小蘭最近在網(wǎng)上結(jié)交了-一個(gè)網(wǎng)友,兩人有很多共同話(huà)題,幾

天時(shí)間就達(dá)到了無(wú)話(huà)不談的地步，對(duì)方甚至還問(wèn)到小蘭的家庭住址等隱私問(wèn)題，

小蘭的學(xué)習(xí)成績(jī)也受到影響。你認(rèn)為,小蘭應(yīng)該注意的是（）

①網(wǎng)上交友要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇

②網(wǎng)上交友要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

③要利用網(wǎng)絡(luò)交友優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取盡快見(jiàn)面

④避免沉迷網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)和生活

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.（2022,龍江）有朋友的陪伴,再遠(yuǎn)的路也不覺(jué)得漫長(zhǎng),再曲折的路也不覺(jué)得

艱難。友誼是如此打動(dòng)我們,我們應(yīng)敞開(kāi)心扉,主動(dòng)結(jié)交（）

A.條件優(yōu)越的朋友B.志同道臺(tái)的朋友

C.順從自己的朋友D.講“義氣”的朋友

6.（2022,海南）"投我以木瓜，報(bào)之以瓊堀。匪報(bào)也,永以為好也?！痹?shī)句

體現(xiàn)了（）

A.友誼不是一成不變的B.友誼會(huì)帶來(lái)困擾,增添煩惱

C.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼D.友誼是平等的、雙向的

7.（2022.昆明）“真正的朋友，會(huì)在你成功的時(shí)候?yàn)槟愀吲d，會(huì)在你悲傷

的時(shí)候給你鼓勵(lì)，會(huì)在你犯錯(cuò)的時(shí)候給你正確的批評(píng)?！边@說(shuō)明（）

A.要真誠(chéng)地和所有人交朋友

B.美好友誼是一種親密單向的關(guān)系

C.朋友決定我們成長(zhǎng)的歷程

D.真摯友誼對(duì)我們成長(zhǎng)有重要意義

8.（2022,懷化）孔子說(shuō)：“友直，友諒，友多聞，益矣?！迸c正直、誠(chéng)信和

見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友,是有益的。有朋友的陪伴,再遠(yuǎn)的路也不覺(jué)得漫長(zhǎng)，再曲折的

路也不覺(jué)得艱難。友誼能如此打動(dòng)我們的原因是（）

①友誼是一種親密的關(guān)系②友誼是一成不變的

③友誼是一種心靈的相遇④友誼是平等的、雙向的

A.①②③B.①②④C,①③④D.②③④

9.（2022.安徽）友誼是人生永恒的話(huà)題。下列詩(shī)句中反映友誼的是（）

①寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸

②桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情

③海內(nèi)存知已天涯若比鄰

④舊時(shí)王謝堂前燕，飛人尋常百姓家

A.①②B.①④C.②③.D.③④

10.（2022,百色）古人云：“君子之交淡如水?！边@句話(huà)所表達(dá)的觀點(diǎn)是（）

A.友誼是平等的、雙向的B.友誼是一種心靈的相遇

C.友誼不是一成不變的D.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼

11.（2021,武漢）朋友對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有很大的影響，應(yīng)謹(jǐn)慎擇友。下列古語(yǔ)能

體現(xiàn)這一道理的是（）

A.知人者智，自知者明B.近朱者赤,近墨者黑

C.當(dāng)局者迷,旁觀者清D.己所不欲,勿施于人

12.（2021江西）“與君遠(yuǎn)相知，不道云海深?！眹?guó)家主席習(xí)近平在博鰲亞洲

論壇2021年年會(huì)開(kāi)幕式視頻主旨演講中引用的這句古詩(shī)告訴我們（）

A.友誼是一種心靈的相遇B.友誼是不能沒(méi)有原則的

C.友誼決定著人生的方向D.友誼是永恒的、不變的

13.（2021,安徽）友誼的天空，承載著我們幾多歡樂(lè)、幾多幸福興許還有困

擾和煩憂(yōu)。下列說(shuō)法正確的是（）

A.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼需正確對(duì)待

B.朋友違反了校規(guī)校紀(jì),與他劃清界限

C.好朋友之間要坦誠(chéng)相待,不能有保留

D.在交往中發(fā)生沖突，將過(guò)錯(cuò)推給對(duì)方

14.（2021湘潭）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：

即將畢業(yè)的吳凡，經(jīng)父母同意，開(kāi)通了自己的微信賬號(hào)，他將朋友分成“同學(xué)

舊時(shí)光”與“網(wǎng)友新時(shí)空”兩組。

（同學(xué)舊時(shí)光）和朝夕相處的同學(xué)們就要分別了，凡很不舍，希望畢業(yè)后依然

能和大家保持友誼。而對(duì)于那些和自己有過(guò)爭(zhēng)執(zhí),甚至是相互傷害的同學(xué)，也能彼

此諒解。

（網(wǎng)友新時(shí)空）面對(duì)即將開(kāi)始的新生活，吳凡想利用微信這個(gè)交往新通道，無(wú)

顧忌地結(jié)交網(wǎng)友，拓展朋友圈。

（1）珍惜同學(xué)舊時(shí)光,呵護(hù)初中階段的友誼，吳凡應(yīng)該怎么做？

（2）拓展網(wǎng)友新時(shí)空,請(qǐng)你對(duì)吳凡”毫無(wú)顧忌地結(jié)交網(wǎng)友”的想法進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)

析。

15.（2020-呼和浩特）有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在途中他們吵架了，一個(gè)還

打了另外一個(gè)一記耳光，被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)下：今天我的好

朋友打我一巴掌，他們繼續(xù)往前走，走出沙漠過(guò)河的時(shí)候，挨巴掌的那位差點(diǎn)被淹

死，幸好被朋友救起來(lái)，被救起后，他用一把小劍在石頭上刻下：今天我的好朋友

救我一命，一旁的朋友好奇地問(wèn)：“為什么我打你以后，你要寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在

要刻在石頭上呢？”另個(gè)朋友笑了笑回答道：“我請(qǐng)一位九年級(jí)的朋友替我回。”

假如你是他的朋友,根據(jù)材料,請(qǐng)?zhí)婺愕呐笥鸦卮疬@一問(wèn)題。

參考答案

1.［知識(shí)點(diǎn)］建立友誼

［答案］D

［解析］［分析］題干中《傅雷家書(shū)》中的這句話(huà),說(shuō)明了交友要學(xué)會(huì)寬容,要

學(xué)會(huì)正確處理沖突,這樣才能建立友誼,故③④說(shuō)法正確，符合題意；

①與題意不符；

②錯(cuò)誤,交友要講原則；

故答案為：D

［點(diǎn)評(píng)］本題考查的知識(shí)點(diǎn)是交友的原則。平等、尊重、真誠(chéng),理解、寬容,關(guān)

愛(ài)、幫助是交往的原則。友情需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握,慎擇友,善交益友、樂(lè)

交凈友、不交損友。

2.［知識(shí)點(diǎn)］友誼的力量

［答案］B

［解析］

［分析］①:題文中描述了友誼的重要性。友直,友諒,友多聞，益矣的意思是與

正直的人交朋友,與誠(chéng)信的人交朋友，與知識(shí)廣博的人交朋友,有益的,①說(shuō)法正

確；

②:投我以木瓜,報(bào)之以瓊據(jù)意思是你將木瓜投贈(zèng)我,我拿瓊堀作回報(bào)。說(shuō)明

友誼是平等的、雙向的接受幫助,也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方;感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。

體現(xiàn)的是友誼的特質(zhì),②說(shuō)法正確與題不符；

③:水至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)友意思是水太清了，魚(yú)就無(wú)法生存，要求別人

太嚴(yán)了，就沒(méi)有伙伴,③說(shuō)法與題不符；

④:與君遠(yuǎn)相知，不道云海深意思是盡管相隔千里萬(wàn)里,但是只要能夠相互了

解、彼此相知，再深遠(yuǎn)遼闊的云海也不會(huì)將你我分開(kāi),④說(shuō)法正確；

故答案為：B.

［點(diǎn)評(píng)］本題考查的知識(shí)點(diǎn)是友誼的力量。朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的

言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友,見(jiàn)證了我

們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友善的朋友。與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人

交朋友,是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的

美好。

3.［知識(shí)點(diǎn)］呵護(hù)友誼

［答案］D

［解析］

［分析］材料中提到友誼,像-株慢慢生長(zhǎng)的植物,需要精心養(yǎng)護(hù),經(jīng)受風(fēng)雨的

洗禮、時(shí)間的磨礪。這說(shuō)明，呵護(hù)友誼需要我們用心關(guān)懷，D符合題意。

ABC不符合呵護(hù)友誼的要求,排除。

故答案為：D。

［點(diǎn)評(píng)］本題考查呵護(hù)友誼,考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。呵護(hù)友

誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要,在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以

行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。

4.［知識(shí)點(diǎn)］網(wǎng)絡(luò)交友

［答案答

［解析］

［分析］網(wǎng)絡(luò)為我們提供更廣闊的交流的空間，但網(wǎng)上交往具有虛擬性，芾有

很多不確定的因素,在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們提高安全防范意識(shí),不輕易泄露個(gè)人資料,

提高辨別覺(jué)察能力,注意保守自己的信息,不輕易泄露個(gè)人資料,我們要增強(qiáng)自我

保護(hù)意識(shí)、理性辨別、慎重選擇,①②④符合題意；

③中“爭(zhēng)取盡快見(jiàn)面”是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的體現(xiàn),故錯(cuò)誤。

故答案為B。

［點(diǎn)評(píng)］本題題考查網(wǎng)絡(luò)交往的自我保護(hù)。少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自

我保護(hù)能力,在網(wǎng)絡(luò)交往的空間內(nèi)，更應(yīng)提高警惕，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。審清題意、把

握網(wǎng)絡(luò)交往的自我保護(hù)的要求，結(jié)合材料仔細(xì)分析做出總結(jié)。

5.［知識(shí)點(diǎn)］建立友誼

［答案］B

［解析］

［分析］友誼對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，為此我們應(yīng)敞開(kāi)心扉，主動(dòng)結(jié)交志同道合

的朋友。志同道合、志趣相投的友誼，更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，B

說(shuō)法正確;友誼是心靈的相遇,友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、

學(xué)習(xí)成績(jī)等。所以條件優(yōu)越不是我們結(jié)交朋友所堅(jiān)持的原則,A錯(cuò)誤；

順從是遇事沒(méi)有主見(jiàn)的表現(xiàn)，C錯(cuò)誤；

真正的友誼不是講哥們義氣，D錯(cuò)誤；

故答案為：B.

［點(diǎn)評(píng)］本題考查的知識(shí)點(diǎn)是交友的原則。平等、尊重真誠(chéng),理解、寬容,關(guān)愛(ài)、

幫助是交往的原則。友情需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握,慎擇友,善交益友、樂(lè)交凈

友、不交損友。

6.［知識(shí)點(diǎn)］友誼的特質(zhì)

［答案］D

［解析］［分析］題干中的名句意思是他送我木瓜,我拿美玉回報(bào)他。不是為

了回報(bào),是求永久呀!體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向的，故D符合題意。

AC與題意不符,選項(xiàng)觀點(diǎn)在題干材料中沒(méi)有體現(xiàn),應(yīng)排除。

B錯(cuò)誤,朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

故答案為：D。

［點(diǎn)評(píng)］本題考查對(duì)友誼的特質(zhì)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)

所學(xué)知識(shí),分析題肢選項(xiàng),結(jié)合排除法可以選出正確的答案。

7.［知識(shí)點(diǎn)］友誼的力量

［答案］D

［解析］［分析］題干中的話(huà)說(shuō)明了友誼的重要性,依據(jù)教材知識(shí),真摯友誼對(duì)

我們成長(zhǎng)有重要意義,故D正確；

“所有人”的說(shuō)法絕對(duì),故排除A;

友誼是一種雙向的關(guān)系，故排除B;

“決定”的說(shuō)法絕對(duì),大了友誼的重要性,故排除C;

故答案為：D。

［點(diǎn)評(píng)］本題考查友誼的相關(guān)知識(shí)。朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大,友誼的力量是

巨大的，擁有友誼的人是幸福的，友情的重要作用，友情能給人以溫暖與力量,能

積極改善人際關(guān)系；青少年要積極交往,建立新友誼。

8.［知識(shí)點(diǎn)］友誼的力量

［答案］C

［解析］［分析］題干中孔子的話(huà),意思是與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友，

是有益的，充分體現(xiàn)了友誼的力量,豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),讓我們更深刻地體悟

生命的美好,表明友誼是一種親密的關(guān)系，友誼是一種心靈的相遇，友誼是平等

的、雙向的,①③④是正確的選項(xiàng)；

②錯(cuò)誤,友誼不是一-成不變的；

故答案為:C。

［點(diǎn)評(píng)］本題考查的知識(shí)點(diǎn)是友誼的力量。朋友對(duì)-個(gè)人的影響很大,我們的言

談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友,見(jiàn)證了我們

一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友善的朋友。與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交

朋友,是有益的。

9.［知識(shí)點(diǎn)］友誼的力量

［答案］C

［解析］［分析］分析題文內(nèi)容可知，”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”

和“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”都是能夠反映友誼的詩(shī)句，故②③正確；

①反映的是冰雪融化、梅花盛開(kāi)、春風(fēng)拂柳、春回大地的景象,不符合題意；

④反映的是歷史的昔盛今衰,不符合題意；

故答案為：C.

［點(diǎn)評(píng)］本題考查友誼的力量。朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止、

興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。

10.［知識(shí)點(diǎn)］友誼的特質(zhì)

［答案］B

［解析］

［分析］“君子之交淡如水”是說(shuō)，那些真正的朋友,平時(shí)雖然沒(méi)有密切的交

流,但是你總是覺(jué)得他們離你不遠(yuǎn)，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,意想不到的幫助往往出

自他們,而你富貴的時(shí)候,他們一般不會(huì)攙和。故B符合題意,正確。

ACD說(shuō)法正確,但不符合題意,應(yīng)排除。

故答案為：B.

［點(diǎn)評(píng)］本題考查對(duì)友誼的特質(zhì)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，友誼的美

好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的

友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。

IL［知識(shí)點(diǎn)］友誼的澄清

［答案］B

［解析］

［分析］朋友對(duì)我們有很大的影響力,交友應(yīng)謹(jǐn)慎選擇。近朱者赤,近墨者意思

是靠著朱砂的變紅,靠著墨的變黑。比喻接近好人會(huì)讓自己也變好,接近壞人會(huì)讓

自己也變壞,啟示我們要謹(jǐn)慎交友，B符合題意。

A不符合題意,選項(xiàng)詩(shī)句意思是能了解、認(rèn)識(shí)別人叫做智慧，能認(rèn)識(shí)、了解自

己才是真正聰明，這與謹(jǐn)慎交友不符。

C不符合題意,選項(xiàng)詩(shī)句比喻一件事情的當(dāng)事人往往因?yàn)閷?duì)利害得失考慮得

太多，認(rèn)識(shí)不全面,反而不及旁觀者看得清楚,這與謹(jǐn)慎交友不符。

D不符合題意,選項(xiàng)詩(shī)句意思是自己不喜歡的東西，不要要求別人接受,這與

謹(jǐn)慎交友不符;故答案為：B.

［點(diǎn)評(píng)］本題考查對(duì)友誼的澄清的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題需要

在正確理解題意的基礎(chǔ)上,根據(jù)所學(xué)知識(shí),排除不符合題意的干擾項(xiàng)，從而選出正

確的答案。

12.［知識(shí)點(diǎn)］友誼的特質(zhì)

［答案］A

［解析］

［分析］“與君遠(yuǎn)相知，不道云海深?！币馑际潜M管相隔千里萬(wàn)里,但是只要

能夠相互了解、彼此相知，再深遠(yuǎn)遼闊的云海也不會(huì)將你我分開(kāi)。這告訴我們，

友誼是一種心靈的相遇，A符合題意,正確。

B不符合題意,排除。

C錯(cuò)誤,友誼不能決定人生的方向,選項(xiàng)觀點(diǎn)夸大了友誼的作用。

D觀點(diǎn)錯(cuò)誤,友誼不是一-成不變的。

故答案為:A.

［點(diǎn)評(píng)］本題考查對(duì)友誼的特質(zhì)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，友誼的美

好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的

友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。

13.［知識(shí)點(diǎn)］友誼的澄清

［答案］A

［解析］［分析］根據(jù)所學(xué),競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)

度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就,就不會(huì)沉溺于失利的痛苦。在競(jìng)爭(zhēng)

中自我反省和激勵(lì),我們會(huì)收獲更多。所以A說(shuō)法正確。

B錯(cuò)誤，朋友違反了校規(guī)校紀(jì),我們要主動(dòng)幫助朋友改正錯(cuò)誤,而不是劃清界

限。

C錯(cuò)誤,朋友之間需要坦誠(chéng)相待,但這并不意味著毫無(wú)保留。

D錯(cuò)誤,朋友之間發(fā)生沖突,我們要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任:不把過(guò)錯(cuò)全部推給

對(duì)方。如果自己錯(cuò)了，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”；如果對(duì)方錯(cuò)了，向自己道歉,也

要能夠諒解對(duì)方。

故答案為：A.

［點(diǎn)評(píng)］本題考查對(duì)友誼的澄清的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)

所學(xué)知識(shí),分析題肢選項(xiàng),結(jié)合排除法可以選出正確的答案。

14.(1)［答案］呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方；需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方;每個(gè)人

都是獨(dú)立的個(gè)體,要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸，朋友之間需要

坦誠(chéng)相待,但這并不意味筆無(wú)保留呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突；需要學(xué)會(huì)

正確對(duì)待交友中受到的傷害。

(2)［答案］

凡認(rèn)為“無(wú)顧忌地結(jié)交網(wǎng)友”的想法是錯(cuò)誤的。網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、

自主等特點(diǎn)。虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素我們要有一定的自我保護(hù)

意識(shí)。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友，需要慎重。網(wǎng)上交友可以滿(mǎn)足我們的

一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任,但是虛擬的交往

難以觸摸到生活中的真實(shí)。我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往,增加真實(shí)而貼近的

感受,為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。

［知識(shí)點(diǎn)］呵護(hù)友誼，網(wǎng)絡(luò)交友

［解析］

［分析］(1)本問(wèn)聯(lián)系所學(xué)知識(shí),呵護(hù)友誼的方法圍繞需要用心去關(guān)懷對(duì)方;

需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；需要學(xué)會(huì)正確處理沖突;需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷

害等角度作答。

(2)本問(wèn)依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知題文中吳凡認(rèn)為“無(wú)顧忌地結(jié)交網(wǎng)友”的想法

是錯(cuò)誤的。具體理由圍繞網(wǎng)上交往的特點(diǎn)以及要有一定的自我保護(hù)意識(shí),將網(wǎng)上

的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友,需要慎重等角度作答。

故答案為：(1)呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)懷對(duì)方;需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方;每個(gè)人都

是獨(dú)立的個(gè)體,要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸，朋友之間需要坦誠(chéng)

相待,但這并不意味毫無(wú)保留呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突；需要學(xué)會(huì)正確

對(duì)待交友中受到的傷害。

(2)凡認(rèn)為“無(wú)顧忌地結(jié)交網(wǎng)友”的想法是錯(cuò)誤的。網(wǎng)上交往具有虛擬、平

等、自主等特點(diǎn)。虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素我們要有一定的自我

保護(hù)意識(shí)。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友，需要慎重。網(wǎng)上交友可以滿(mǎn)足我

們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任，但是虛擬的

交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往,增加真實(shí)而貼

近的感受,為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。

［點(diǎn)評(píng)］本題考查對(duì)呵護(hù)友誼，網(wǎng)絡(luò)交往等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查

學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。

15.［知識(shí)點(diǎn)］友誼的力量，呵護(hù)友誼

［答案］朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

真摯的友誼是我們健康成長(zhǎng)不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng);真摯的友誼給我們帶來(lái)溫暖和

力量;真摯的友誼有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和桿;每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都需要友誼的

滋潤(rùn)。朋友之間要平等、重互相信任、發(fā)生矛盾時(shí)互相寬容,要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交

友中受到的傷害，選擇寬容對(duì)方。

［解析］

［分析］根據(jù)所學(xué)知識(shí)，友誼的重要性可圍繞朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友

誼讓我們更深刻地體悟生命的美好;真摯的友誼是我們健康成長(zhǎng)不可缺少的精神

營(yíng)養(yǎng);真摯的友誼給我們帶來(lái)溫暖和力量;真摯的友誼有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才

干;每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都需要友誼的滋潤(rùn)等角度作答;呵護(hù)友誼的方法可從尊

重對(duì)方，學(xué)會(huì)正確處理沖突，正確對(duì)待交友中受到的傷害,學(xué)會(huì)寬容對(duì)方等角度

作答。

故答案為：朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美

好。真摯的友誼是我們健康成長(zhǎng)不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng);真摯的友誼給我們帶來(lái)溫

暖和力量;真摯的友誼有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才桿;每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都需要

友誼的滋潤(rùn)。朋友之間要平等、尊重、互相信任、發(fā)生矛盾時(shí)互相寬容,要學(xué)會(huì)

正確對(duì)待交友中受到的傷害,選擇寬容對(duì)方。

［點(diǎn)評(píng)］本題考查對(duì)友誼的力量和呵護(hù)友誼等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考

查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,難度值一般。

七年級(jí)上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼復(fù)習(xí)學(xué)案+試卷

【知識(shí)框架】

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HriMtntttil/)IlUa好心態(tài)匐時(shí)家庭戲?中R安化

【課標(biāo)要求】

?構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，落實(shí)立德樹(shù)人理念。

?愛(ài)家、愛(ài)父母,樹(shù)立共建共享家庭美德的意識(shí)。

?能夠正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，學(xué)會(huì)與老師交往，增強(qiáng)與老師交往能力。

?掌握和父母溝通的技巧，增強(qiáng)孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)力，提高與家人共建共享家

庭美德的能力。

?了解老師教師職業(yè)，理解師生交往的意義。

?了解家庭的內(nèi)涵與功能；了解自己與家人產(chǎn)生矛盾的原因；了解現(xiàn)代家庭

的特征和現(xiàn)代家庭成員之間的溝通方式，掌握正確處理家庭成員的矛盾與沖突,

構(gòu)建和諧家庭的途徑和方法。

【命題方向】

1.老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。

2.“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn):有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)

之心。

3.尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為''晚輩”的基本道德修養(yǎng)。

4.學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng);要尊重不同風(fēng)格的老師。

5.孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。

6.盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)

表達(dá)孝敬之心。

7.親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決，學(xué)習(xí)和父母溝通的技巧，

理解父母的愛(ài)。

8.積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為建設(shè)和諧家庭

作貢獻(xiàn)。

【金句速記】

L教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人的使

命。

2.今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)

學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師。

3.教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。

4.彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。

5.尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”

的基本道德修養(yǎng)。

6.家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生

活組織。

7.在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。

8.孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法

定義9.互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)

滑劑。

10.家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿(mǎn)的重要條件。

【考點(diǎn)精講】

L如何認(rèn)識(shí)教師職業(yè)？（教師職業(yè)的特點(diǎn)）①教師是一個(gè)古

老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一。

②在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)。教師是履行教

育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。

2.好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（新時(shí)代對(duì)教師有什么要求？）

今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)

識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師。

3.對(duì)待風(fēng)格不同的老師（老師間的差異），我們應(yīng)該持有哪

種態(tài)度？

①我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們

身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

②無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。

4.教學(xué)相長(zhǎng)的要求？

①面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度有助

于我們與老師相互交流。（真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)

和見(jiàn)解，與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果。）

②學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

5.如何正確看待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)？

①老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)

習(xí)和發(fā)展；

②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省

自己，改進(jìn)不足。

③對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和

用意上，理解老師的良苦用心。

6.如何建立亦師亦友的良好師生關(guān)系？

①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的