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文檔簡介
山西省陽泉市重點中學(xué)2024屆中考語文全真模擬試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、積累1.下列句子有語病的一項是()A.由于參加中學(xué)生體質(zhì)測試,使我們本周的閱讀課受到了影響。B.是否專注,直接關(guān)系到自習(xí)課效率的高低。C.2018年9月17日,受臺風(fēng)“山竹”影響,廣東省所有學(xué)校停課,深圳、廣州、中山、江門等沿海多市采取“停工、停業(yè)、停產(chǎn)、停運”等措施嚴密防御。D.斑馬線前“車讓人”,不僅是揚州城一道亮麗的風(fēng)景線,也是揚州文明城市的一張新名片。2.依次填入文段橫線處的句子,最恰當?shù)囊唤M是(),你盡可流動明眸,欣賞白云藍天,飛流急湍;,你盡可閉目凝神,傾聽鶯歌燕舞,春水潺潺;,你盡可翕動鼻翼,呼吸牡丹的濃香,黃菊的清爽;,你盡可品評自娛,把玩深嘗。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗③文學(xué)是一幅意境高遠的中國畫④文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲A.①③④② B.③④①② C.④③②① D.②①③④3.下列標點符號使用有錯誤的一項是()A.一切都活了,都是自由的:要做什么,就做什么;要怎么樣,就怎么樣。B.每當疼痛發(fā)作,他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。C.《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》(《魯迅全集》第一卷,人民文學(xué)出版社1981年版。)D.細看這婦女,不過三十二三歲,頭發(fā)散亂,微長的面孔有些憔悴。4.下列詞語字形完全正確的一項是()A.惻隱頸椎誆騙面面相覦B.蔥蘢偶象微博貽笑大方C.簫索震撼晨曦紅裝素裹D.訣竅寒暄潦草盛氣凌人5.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。①千里之堤,________________。②兩句三年得,______________。③是故_______________,教然后知困。④_______________,猶有花枝俏。⑤愛國詩人詞人常常把國家命運和個人處境結(jié)合在一起。如文天祥《過零丁洋》一詩中“__________,___________”兩句,以形象的比喻表現(xiàn)南宋國勢危亡,個人身世坎坷;秋瑾《滿江紅》一詞中“____________,____________”兩句,表達對時局的憂慮,透出對婚姻的不滿。6.名著閱讀。整天整天她就那么呆呆地坐在窗前,望著窗外翠綠色的孤單的小棗樹。她覺得世界忽然變了色,她覺得她剛剛敲開的幸福的大門,在她剛要邁進的時候,卻突然緊緊地關(guān)閉了!沒人的時候,她拿出他留下的提包捏著、思索著——并沒有依照他的話把它燒掉,她總還希望他會來拿它。很快的,她變得蒼白而憔悴。以上文字選自作家_______的長篇小說《__________》,選文中“她”這一人物名叫_______。小說通過___________等情節(jié)內(nèi)容,成功地塑造了“她”這一出身于資產(chǎn)階級家庭的知識青年逐漸成長為堅強的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的典型形象。二、閱讀7.(四)閱讀下文,完成各題。侯蒙,字元功,密州高密人。未冠,有俊聲,急義好施,或一日揮千金。進士及第,調(diào)寶雞尉,柏鄉(xiāng)知縣。民訟皆決于庭,受罰者不怨。轉(zhuǎn)運使黃湜聞其名,將推轂①之,召詣行臺白事,蒙以越境不肯往。湜怒,他日行柏鄉(xiāng),閱理文書,欲翻致其罪;既而無一疵②可指,始以賓禮見,曰:“君真能吏也?!甭手T使者合薦之。(注釋):①推轂(gǔ):舉薦。②疵:缺點或過失。1.解釋下列句中加點詞。⑴進士及第(___________)⑵召詣行臺白事(__________)2.下列對畫線句理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.黃湜整理文書案卷,想要通過翻閱文書尋找侯蒙獲罪。B.黃湜審閱文書案卷,想要翻開文書案卷導(dǎo)致侯蒙獲罪。C.黃湜審閱文書案卷,想要推翻已定的案子使侯蒙獲罪。D.黃湜整理文書案卷,想要推翻已定的案子到達侯蒙獲罪。3.侯蒙及第后的故事表現(xiàn)出他是個_____________、________________的人。8.閱讀下面的文言文,完成下列小題。戚繼光①,字元敬,世登州衛(wèi)指揮僉事②。家貧,好讀書,通經(jīng)史大義。繼光至浙時,見衛(wèi)所③軍不習(xí)戰(zhàn),而金華、義烏俗稱慓悍④,請召募三千人,教以擊刺法,長短兵迭用,由是繼光一軍特精。又以南方多藪澤⑤,不利馳逐,乃因地形制陣法,審步伐便利⑥,一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之?!捌菁臆姟泵勌煜?。繼光為將號令嚴,賞罰信,士無敢不用命。與大猷⑦均為名將。(繼光)操行不如,而果毅過之。大猷老將務(wù)持重,繼光則飆發(fā)電舉⑧,屢摧大寇,名更出大猷上。繼光更歷南北,并著聲⑨。在南方戰(zhàn)功特盛,北則專主守。所著《紀效新書》《練兵紀實》,談兵者遵用焉。(節(jié)選自《明史?戚繼光傳》,有刪改)(注釋)①戚繼光:祖籍山東牟平,明朝抗倭名將。②衛(wèi)指揮僉事:官名。③衛(wèi)所:明代在京師和各地設(shè)衛(wèi)所,數(shù)府合設(shè)一衛(wèi),下設(shè)千戶所和百戶所。④慓悍:矯捷勇猛。⑤藪澤:湖澤。⑥審步伐便利:從行進便利的角度考慮。⑦大猷:俞大猷,明朝名將。⑧飆發(fā)電舉:辦事如暴風(fēng)閃電般迅猛。⑨并著聲:都有突出的聲譽。1.下列斷句有誤的一項是()A.又以∕南方多藪澤 B.審∕步伐便利C.繼光為將∕號令嚴 D.大猷老∕將務(wù)持重2.下列各組句子中,加點詞語意義相同的一項是()A.通經(jīng)史大義鳴之而不能通其意B.乃因地形制陣法增其舊制C.賞罰信愿陛下親之而信之D.名更出大猷上不敢出一言以復(fù)3.下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是()例句:(繼光)操行不如,而果毅過之。A.彼竭我盈,故克之B.實是欲界之仙都C.久之,目似瞑,意暇甚D.何陋之有4.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。請召募三千人,教以擊刺法,長短兵迭用,由是繼光一軍特精。5.請用自己的話概括出文中戚繼光的形象特點。9.閱讀下面文言文,完成下列小題。關(guān)羽傳《三國志》關(guān)羽字云長,河?xùn)|解人也,亡命奔涿郡。與先主寢則同床,恩若兄弟。而稠人廣坐,侍立終日,隨先主周旋,不避艱險。建安五年,曹公東征,先主奔袁紹。曹公擒羽以歸,拜為偏將軍,禮之甚厚。紹遣大將軍顏良攻東郡太守劉延于白馬,曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋,策馬刺良于萬眾之中,斬其首還,紹諸將莫能當者,遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。初,曹公壯羽為人,而觀察其心神無久留之意,謂張遼曰:“卿試以情問之?!奔榷|以問羽,羽嘆曰:“吾極知曹公待我厚,然吾受劉將軍厚恩,誓以生死,不可背之。吾終不留,吾要當立效以報曹公乃去?!边|以羽言報曹公,曹公義之。羽嘗為流矢所中,貫其左臂,后創(chuàng)雖愈,每至陰雨,骨常疼痛,醫(yī)曰:“矢鏃有毒,毒入于骨,當破臂作創(chuàng),刮骨去毒,然后此患乃除耳。”羽便伸臂令醫(yī)劈之。時羽適請諸將飲食相對,臂血流離,盈于盤器,而羽割炙引酒,言笑自若。1.解釋下列句中加點的詞語。(1)亡命奔涿郡亡:______(2)策馬刺良于萬眾之中策:______(3)曹公即表封羽為漢壽亭侯表:______2.下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是()A.①遼以羽言報曹公②雖乘奔御風(fēng)不以疾也(《三峽》)B.①策馬刺良于萬眾之中②紹遣大將軍顏良攻東郡太守劉延于白馬C.①吾要當立效以報曹公乃去②乃不知有漢,無論魏晉(《桃花源記》)D.①羽嘗為流矢所中②為坻,為嶼,為嵁,為巖(《小石潭記》)3.下列六個句子分為四組,全部屬于能表現(xiàn)關(guān)羽“義”的一組是()①與先主寢則同床,恩若兄弟。②而稠人廣坐,侍立終日,隨先主周旋,不避艱險。③策馬刺良于萬眾之中,斬其首還。④曹公即表封羽為漢壽亭侯。⑤吾極知曹公待我厚,然吾受劉將軍厚恩,誓以生死,不可背之。⑥吾終不留,吾要當立效以報曹公乃去。A.①②⑥ B.③④⑤ C.②⑤⑥ D.①③④4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)曹公擒羽以歸,拜為偏將軍,禮之甚厚。(2)臂血流離,盈于盤器,而羽割炙引酒,言笑自若。5.關(guān)羽去世后,被民間尊為“關(guān)公”,又稱美髯公。歷代朝廷多有褒封,清代奉為“忠義神武靈佑仁勇威顯關(guān)圣大帝”,崇為“武圣”,與“文圣”孔子齊名。從本文看,關(guān)羽被尊為“武圣”的原因是什么?并舉例說明。10.閱讀下面的文字,完成后面小題彼岸陸穎墨要說這龍鳳島上的居民,?;⑹抢腺Y格了。?;⑹且粭l軍犬,純種的德國黑背。打從海海軍陸戰(zhàn)隊駐守龍鳳島以后,一晃十年過去了,?;⒗狭?。馴犬員王海生是七年前上島的。這龍鳳島在南中國海的南端,面積不會超過兩個足球場大小,四周是白花花的一片珊瑚礁。那礁石像花一樣綻放在海面上,可每個海石花縫隙都是幾十米深的海溝,誰要是是一失足掉進去,出來的可能性幾乎沒有。這種情況下,都要靠?;碜鱿?qū)?。讓?;⑼诵莸拿钍且凰业胤缴系乃瑤蠉u的。一同上島的還有一條從軍犬訓(xùn)基地畢業(yè)的年輕黑背,名叫金剛。海生雖然心里早有準備,但沒想到上級的動作竟這么快。他趕緊找到守備隊隊長,要求請示上級,讓?;⒃倭粢欢螘r間,就當是超期服役。隊長一愣,馬上笑著說:“金剛不是上來了嗎?再說了,真沒有軍犬,咱海軍陸戰(zhàn)隊就守不了這么個小島了?它老了,眼睛花了。咱們陸戰(zhàn)隊巡邏還非得讓一條老花了眼的軍犬領(lǐng)著?”這回海生心虛了,這狗確實眼睛老花了,其實他早就知道,只是隊長剛發(fā)現(xiàn)罷了。不過,他有招,回頭叫了一聲:“王海虎同志。”?;ⅠR上跑了過來。海生說:“快去把視力表拿來?!焙;⒁涣餆煵灰娏?,不一會兒,叼來一張大家常見的視力表?!澳氵@是干什么?”隊長納悶了。海生把視力表用飯粒粘在了椰子樹上,讓?;⒃谖迕组_外坐好。他拿起一副眼鏡,用橡皮筋給?;⒋魃?,像模像樣地測起視力來了。海虎戴上老花鏡,像模像樣地伸起右前爪上下左右地揮舞,等換到第五副眼鏡時,它的視力達到了一點五。海生轉(zhuǎn)身問隊長:“怎么樣,你還能說它視力不行嗎?這叫‘老狗伏櫪,志在海疆,?;⒛荒?,壯心不已’?!标犻L覺得又好氣又好笑,對海生說:“請示了一下,就讓?;⒃趰u上再待一陣吧。我匯報了它的功績,讓它帶帶金剛?!焙I@喜地抱起?;?”快親隊長一下!”于是,礁盤上經(jīng)??吹胶;㈩I(lǐng)著金剛在熟悉地形。水船走了沒兩個禮拜就出了事,還真多虧了?;ⅰJ侨柵_風(fēng)。臺風(fēng)來的時候,巨浪滔天,大雨瓢潑。忽然來了一陣怪風(fēng),把值班本子吹跑了。那值班本像個萬輪胎朝海邊滾去,等幾個戰(zhàn)士追到海邊,值班本已到了海里。情況非常緊急,要知道不少國家的偵察船只經(jīng)常在這片海域出沒,這本子要是真落到他們手里,麻煩就大了。因為這時漲潮,太危險,沒法行走,也沒法游,戰(zhàn)士們無法下水。就在這時,海虎一下子撲向海面。一個大浪打了過去。等它從浪里出來時,行動有些遲緩。海生知道是海水把?;⒌睦匣ㄧR打模糊了,他心一下子提了起來。但?;]有讓大家失望,它叼著值班本,憑著自己的感覺,又跳躍起來,很快回到了岸上。第二天早上,海生發(fā)現(xiàn)?;⒆呗窌r右后腿有此痛,一看,右后腿根部居然有個一寸左右長的口子,而且紅腫了。海生急了更知道,雖然現(xiàn)在是初春,可島上的溫度卻有四十多攝氏度。要是傷處理不好;?;⒕蜁芪kU。他趕緊從衛(wèi)生員那里要點碘酒和消炎藥,搬來一把椅子,讓?;⒆先?,命令它抬起前爪直立起來,而后,用藥棉蘸上碘酒。當?shù)饩仆可蟼跁r,?;⒁魂噾K叫,傷口部位被碘酒刺痛?;艁y中,?;⒂们白Π押I崎_,剛好抓到海生額頭,劃去了一塊皮。不一會兒,鮮血順著海生鼻粱流了下來。因為島上沒有狂犬疫苗,上級很快派直升機把海生接走了。海生一走,?;㈤_始不吃不喝了。海生的戰(zhàn)友們各自拿出自己珍藏的寶貝,有排骨罐頭,有牛肉罐頭,還有紅燒肉罐頭,一共十幾種,放在海虎面前。任憑香味繚繞,海虎居然沒有絲毫反應(yīng)。從軍用長途電話里得知?;⒁佯I了三天,海生在醫(yī)院急得臉都白了。他只好偷偷溜到碼頭,到處打聽有沒有到龍鳳島的船只。第三是晚上,總算找到一只去金沙島的水船。海生苦苦哀求,船老大終于被打動,同意多繞半天航程,把海生送到龍鳳島。兩天后,水船靠上龍鳳島碼頭,沒等跳板擺好,海生就飛一樣奔向?;⒌淖√帯H崂?,隊長和幾個戰(zhàn)士正搖著一動不動的?;?,隊長用手在試它的鼻息。海生大叫:“?;?海虎!忽然,海虎緩緩睜開了眼睛,耳朵也慢慢豎了起來,它看到海生,眼珠子頓時閃亮起來。?;⑻鹕恚尤?,吃力地掙扎著站起來了,它沒有停下,繼續(xù)吃力地把自己的兩條前腿抬起來張開,像人一樣直立起來,一頭撲進了海生的懷里。海生緊緊地抱住它,眼淚止不住地掉下來。他喃喃地說:“好?;ⅲ胨牢伊?快吃東西吧……”忽然,他停住了,感到?;⑷碇亓慷級哼^來了,兩只手沒抱住,?;⒄麄€身軀像小山一樣塌了下去。1.文中?;⒕哂性鯓拥男蜗筇攸c?2.從全文看,文中畫線句子的描寫有什么作用?3.“海生苦苦哀求,船老大終于被打動。”結(jié)合語境,想想海生請求時會怎么說。4.標題“彼岸”內(nèi)含豐富,請根據(jù)你的理解,寫出它的多層含義。5.對于這篇小說,有人認為是以出人意料的細節(jié)取勝,也有人認為是以動人的情感取勝,你贊成哪種觀點?請結(jié)合文本談?wù)劺碛伞?1.閱讀下面的文字,回答小題。油菜花香吳源?、俾皆诮纪獾奶镆吧希戎绍浀哪嗤恋?。一轉(zhuǎn)身,不經(jīng)意間,我走進了一片農(nóng)家菜園里。②這兒的菜園子,錯落有致,每家的菜園和鄰家的都用道路隔斷,而每一小片菜園又用低淺的泥土溝壑分割成一片片,就像切開的豆腐似的。那一片片的菜地有萵苣、芹菜、胡蘿卜、小蔥、蒜苗、大白菜、豌豆尖……還有少數(shù)我不知道名字的。③菜地旁邊有一口清澈的小池塘,上面是一大片的油菜,怪不得這么香的,油菜地里開滿了一片片金黃的油菜花。每一朵油菜花都是四片花瓣,花瓣是橢圓形,中間有雄蕊六枚和雌蕊一枚,花粉很濃,花期通常在一個月左右。莖,圓柱形,有很多分枝。葉大,濃綠色。油菜花和菜苔花除了莖不一樣,在我看來就沒有什么區(qū)別。④金黃的油菜花在春日里顯得格外嫵媚、柔和。陽光照在花瓣沾著的露珠上,光彩奪目。蜜蜂和蝴蝶圍著花兒不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,似乎有說不完的悄悄話。偶爾一陣微風(fēng)拂過,油菜花舞動著婀娜的身姿,花香四溢。閉目,深深地吸一口野外的新鮮空氣,真有心曠神怡的感覺,這才讓人真正地感受到了春的盎然和大自然的韻味。⑤油菜花和收成有關(guān)。油菜花盛開的季節(jié),就預(yù)示著去年冬季栽種的油菜都活了,油菜已經(jīng)悄悄結(jié)籽,等到油菜花落盡,油菜籽漸漸地茁壯成長,待到收獲季節(jié),農(nóng)民就有新的收成了。⑥城市里很難看到大片的油菜花,每天看到的只是林立的高樓、堅硬的水泥馬路和喧囂的汽車。油菜花非常平凡,很少有文人來贊美,但油菜花也非常偉大,因為油菜是我們每個人生活中必不可少的農(nóng)作物。⑦油菜花,在我生命的血液里一直深深地珍藏著。我從小一直都很喜歡油菜花,喜歡她的樸素,喜歡她的顏色,喜歡她的芬芳,更喜歡她的韻味……油菜花牽連著勞動人民的心,她和土地一樣,是我們生活的根本。⑧小時候家里住在農(nóng)村,春天,村子周圍到處都可以看到金黃的油菜花,聞得到馥郁的花香味。后來隨父母一起搬進了鄉(xiāng)政府大院里,政府大院后面是一大片菜園和田地,油菜花開的季節(jié),我經(jīng)常帶上我的黃狗和小伙伴們一起去后面的田野里玩。后來又搬到了鎮(zhèn)上,那時我一直在外地讀高中,學(xué)校門口有一條橫亙的小河,河流經(jīng)過的兩邊是農(nóng)民耕種的田野和菜地,來到校門口經(jīng)過小橋,同樣可以很容易地走近田野和油菜花。再后來,我家搬進了城里。而今,我只身在異地的城市,很少有機會再看到油菜花。⑨三月,油菜花開的季節(jié),恐怕是一年中最美麗的時節(jié)了,萬物復(fù)蘇,百花爭艷,大自然充滿了一派生機,無怪乎自古以來有這么多文人墨客贊美春天,一些詩人更是由衷地表達了對春的依戀和熱愛的情懷。⑩春天太短暫了,就像散落在地上的油菜花瓣一樣,很快就會歸去。人生又何嘗不是呢,翻開塵封的照片,油菜花地里那些十一二歲的少年,昔日年輕的面龐如今都漸漸變得模糊,隨著日子在逐漸地一天天老去。?只有花兒依舊,春去春來,縹緲的油菜花香仍然在編織昨日的夢。1.第②段在文中有什么作用?請簡要分析。2.結(jié)合全文,分析油菜被作者“深深地珍藏”的具體原因。3.賞析文中畫線的句子。(1)我從小一直都很喜歡油菜花,喜歡她的樸素,喜歡她的顏色,喜歡她的芬芳,更喜歡她的韻味……(2)只有花兒依舊,春去春來,縹緲的油菜花香仍然在編織昨日的夢。4.結(jié)合文章內(nèi)容說說作者為什么由油菜花寫到春天。三、應(yīng)用12.下面這段話中有兩處語病,請找出來并修改。①許多仁人志士,從古至今以國事為己任,前赴后繼,保衛(wèi)祖國。②通過這種可貴的愛國精神,使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。③愛國就是對祖國的忠誠和熱愛,熱愛祖國的山河,熱愛民族的歷史,在危難之時英勇戰(zhàn)斗,為祖國捐軀,都是愛國主義的表現(xiàn)。④在五千年的發(fā)展歷程中,中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。第__________________________________________________________________第__________________________________________________________________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.任選一題作文題目:我終于邁出了這一步要求:①除詩歌外,文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名讀下面材料,然后作文。一少年放牛,傍晚趕?;丶視r,牛走到村口,怎么都不肯繼續(xù)往前走了。少年緊緊地拽著韁繩,牛卻扭頭不理,僵持間,少年的母親走過來,將韁繩輕輕一抖,一放,牛便乖乖地跟著母子二人回家了。要求:①根據(jù)材料寓意,選好角度,自擬題目。②除詩歌外,文體不限。600字左右③中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
參考答案一、積累1、A【解析】
本題考查病句辨析及修改,學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因??梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因,可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法,還需要提高修改病句的語感能力。A項成分殘缺,應(yīng)該刪去“使”?!军c睛】病句的類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句,一般來說,一看語法通不通,二看意思對不對,三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句,除了平時多閱讀,增強語感外,還應(yīng)該掌握一定的方法,如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。2、B【解析】
考查句子的銜接與連貫。根據(jù)后一句來判斷句子即可。“呼吸牡丹的濃香,黃菊的清爽”要對應(yīng)①句,“花——花香”,很容易判斷出答案B項正確。3、C【解析】
此題考查的是標點符號的運用。C:“1981年版”后的句號應(yīng)該移到括號外。故選C。4、D【解析】
D項正確。ABC三項修改為:A.面面相覷;B.偶像;C.蕭索、紅妝素裹。5、(1)潰于蟻穴(2)一吟雙淚流(3)學(xué)然后知不足(4)已是懸崖百丈冰(5)山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍;四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙?!窘馕觥?/p>
默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句,生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“潰、蟻、吟、懸崖、飄絮”等字詞的書寫。6、楊沫《青春之歌》林道靜抗婚離家受盧嘉川影響接觸革命幫盧嘉川散發(fā)傳單與余永澤決裂戰(zhàn)勝軟弱參加革命等【解析】
考查名著閱讀。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事,也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識就像是沒有穿好的一大把針,只要有一根線將它們貫串起來,這些文學(xué)常識就顯得非常系統(tǒng)了,這根線可以是時間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與《青春之歌》有關(guān)的文學(xué)常識。《青春之歌》是當代文學(xué)史上第一部描寫學(xué)生運動、塑造革命知識分子形象和成長命運的優(yōu)秀長篇小說。作者楊沫。選文中“她”是主人公林道靜。小說寫了一個“小資產(chǎn)階級知識分子”林道靜如何走上革命道路,并成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的曲折過程。林道靜為了尋找個人出路,逃避為男人當“玩物”和“花瓶”的命運,踏上流亡之路的。她逃離家庭,到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇,做了代課教師。然而,校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當?shù)氐臋?quán)貴,走投無路之下她投海自盡,被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救?!霸娙思骝T士”的余永澤,喚醒了林道靜對生活的熱情,在余永澤愛情的感動下,她答應(yīng)和他共建愛巢,從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。但她不甘心被人供養(yǎng),先是尋找工作受挫,后接觸到北大的愛國學(xué)生,思想上受到觸動。當遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后,她開始接觸到革命思想。余永澤一再攔阻她參加革命活動,并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實面前如夢方醒,決心離開庸俗自私而平庸的余永澤,投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下,一步步克服軟弱,最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士??珊唵蔚母爬椋嚎够殡x家——受盧嘉川影響接觸革命——幫盧嘉川散發(fā)傳單——與余永澤決裂——戰(zhàn)勝軟弱參加革命等。二、閱讀7、1.⑴及,達到⑵詣,到2.C3.公正嚴明正直無私【解析】1.考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題注意古今異義詞,及,達到。詣,到。2.考查句子的翻譯。閱:審閱。罪:使動用法,使……獲罪。故選C。3.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫方法,作者對人(事)物的評價,文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等;最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。此文運用側(cè)面描寫,侯蒙不肯越境稟報工作,轉(zhuǎn)運使黃湜大怒,想借審查工作治侯蒙的罪,卻發(fā)現(xiàn)無可指責(zé),最后以禮相待。表現(xiàn)侯蒙精于治理,敏于干事,正直無私的人。【點睛】參考譯文侯蒙字元功,是密州高密縣人。還不滿二十歲的時候,就有好的名聲,為正義的事情急于奔走,喜好施救有困難的人,有時一天就花掉千金。考取進士后,調(diào)任寶雞縣尉,后來又任柏鄉(xiāng)縣知縣。百姓打官司都是當庭判決,受罰的人都沒有任何怨言。轉(zhuǎn)運使黃湜聽到他的名聲,要推薦他,叫他到衙署稟報事情,侯蒙因越過了自己的縣境而不肯前往。黃湜很生氣,一天巡視柏鄉(xiāng)縣,審閱文書案卷,想要推翻已定的案子使他獲罪;后來(發(fā)現(xiàn))沒有一點瑕疵可指摘,這才以賓客之禮接見他,說:“您真是能干的吏員啊?!秉S湜便率領(lǐng)各位使者一起推薦他。8、1.D2.A3.A4.請求招募三千人,把擊刺的方法教給他們,交替使用長兵器和短兵器。因此,戚繼光的整支部隊特別精良。5.善于治軍,果敢、剛毅,戰(zhàn)功顯赫等(寫出兩點即得滿分)【解析】
1.本題考查文言文斷句。D項錯誤,D項翻譯為:俞大猷是老將,行動持重。故斷句為大猷老將/務(wù)持重。2.本題考查文言實詞翻譯。A項,兩個“通”都是“通曉、曉得”的意思;B項,制定/規(guī)模;C項,守信用/相信、信任;D項,超出、高出/發(fā)出。故選A。3.本題考查文言虛詞的含義和用法的辨析。例句中的“之”為第三人稱代詞,他。A項,第三人稱代詞,它(齊國);B項結(jié)構(gòu)助詞,相當于“的”;C項語氣助詞,無實義;D項賓語前置的標志,無實義。故選A。4.本題考查文言文翻譯,翻譯時直譯為主,意譯為輔,注意一詞多義、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象以及特殊句式的語序調(diào)換。在本句中,“教以擊刺法”是狀語后置句,翻譯為把擊刺的方法教給他們,“迭用”翻譯為“交替使用”,“由是”翻譯為“因此”。譯文:請求招募三千人,把擊刺的方法教給他們,交替使用長兵器和短兵器。因此,戚繼光的整支部隊特別精良。5.本題考查對人物形象的分析。從“請召募三千人,教以擊刺法,長短兵迭用,由是繼光一軍特精。又以南方多藪澤⑤,不利馳逐,乃因地形制陣法,審步伐便利⑥,一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之?!笨梢钥闯?,戚繼光善于治軍;從“(繼光)操行不如,而果毅過之”、“繼光更歷南北,并著聲⑨”可以看出,戚繼光剛毅果敢、名聲遠揚。做答時,將以上幾點整合即可?!军c睛】譯文:戚繼光,字元敬,世襲登州衛(wèi)指揮僉事。家里貧困,喜愛讀書,通曉經(jīng)史大義。戚繼光到浙江時,看到衛(wèi)所軍隊不練習(xí)作戰(zhàn),而金華、義烏人向來以矯捷勇猛著稱,(戚繼光)請準招募三千人,教他們攻擊、刺殺的方法,長短兵器輪番使用,從此戚繼光這支部隊特別精銳。又因為南方多水草茂密的沼澤湖泊,不利于奔馳追逐,就根據(jù)地形編制陣法,從行進便利的角度考慮,一切戰(zhàn)艦、火藥武器、兵械,都精心研制然后加以更換?!捌菁臆姟瘪Y名天下。戚繼光擔(dān)任將領(lǐng)號令嚴明,賞罰必行,士兵沒有敢不聽命令的。他與俞大猷都是名將。(戚繼光的)操行不如俞大猷,可果敢剛毅超過了他。俞大猷是老將,行動持重,戚繼光則行如風(fēng)馳電掣,屢次摧毀大倭寇,名聲更在俞大猷之上。戚繼光經(jīng)歷了南北鎮(zhèn)守,各處都名聲顯著。在南方立下赫赫戰(zhàn)功,在北方則專注防守。他所寫的《紀效新書》和《練兵紀實》,談?wù)摫ǖ娜硕甲袷剡\用它。9、1.(1)逃(2)用鞭驅(qū)趕或驅(qū)使(3)上表2.B3.C4.(1)曹公捉關(guān)羽而回,任命(官拜)關(guān)羽為偏將軍,給他很厚的禮遇。(2)手臂上的血往外流,滴滿了一盤子(在盤子里滴滿了血),而關(guān)羽卻依然切肉飲酒,談笑自如。5.①本領(lǐng)高強,如在萬軍中取顏良首級;②有義德,如受曹公厚恩但不背先主;③不懼疼痛,如刮骨去毒?!窘馕觥?/p>
1.此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意,先把句子翻譯正確,再解釋字詞意思,所要注意的是,在字詞本義與句中意思有所差別時,最好本義和句中意都要寫出來?!巴雒间每ぁ狈g為:“逃命到涿郡時”,“亡”意思是“逃”?!安唏R刺良于萬眾之中”翻譯為“便策馬馳入千軍萬馬之中刺殺顏良”,“策”在這里是名次用作動詞,意思是“用鞭驅(qū)趕或驅(qū)使”。“曹公即表封羽為漢壽亭侯”翻譯為“曹操當即上表奏請朝廷封關(guān)羽為漢壽亭侯”,“表”在這里是詞類活用,意思是“上表”。2.此題考查的是虛詞的意義和用法。A:用/認為。B:在/在。C:才/竟然,居然。D:被/成為。故選B。3.此題考查的是對人物形象的理解。關(guān)羽歷來是重情重義的象征,他英勇善戰(zhàn),有勇有謀。①表現(xiàn)了關(guān)羽和劉備的感情深厚,③表現(xiàn)了關(guān)羽的英勇。④表現(xiàn)了曹操對關(guān)羽的器重。只有②⑤⑥表現(xiàn)的是關(guān)羽的“義”。故選C。4.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整。(1)“曹公擒羽以歸,拜為偏將軍,禮之甚厚。”句中“拜”意思是“任命”,“禮之甚厚”應(yīng)譯為“給他很厚的禮遇”。(2)“臂血流離,盈于盤器,而羽割炙引酒,言笑自若”句中“盈”意思是“滿”,“炙”意思是“烤肉”。兩個句子語序正常,據(jù)此翻譯。5.此題考查的是對人物形象的概括。疏通文意,“策馬刺良于萬眾之中,斬其首還,紹諸將莫能當者”,體現(xiàn)了關(guān)羽的英勇善戰(zhàn),武藝高強;“隨先主周旋,不避艱險”,“誓以生死,不可背之”,“吾要當立效以報曹公乃去”這些體現(xiàn)了他的“義”,“臂血流離,盈于盤器,而羽割炙引酒,言笑自若”體現(xiàn)了他的堅強。據(jù)此理解作答。譯文:關(guān)羽字云長,本字長生,河?xùn)|解縣人.逃命到涿郡時,正碰上劉備在里集合兵馬,關(guān)羽與張飛替他抵御侵侮.劉備任平原相時,以關(guān)羽、張飛為別部司馬,分管屬下士兵.劉備與他們兩人同床共寢,親如兄弟.在人多廣眾的場合,他們兩人整天侍立在劉備左右,跟隨劉備應(yīng)酬交接,不避艱險.劉備刺殺徐州刺史車胄后,得到徐州讓關(guān)羽執(zhí)行太守之事,自己又回到了沛縣.
建安五年,曹操東征,劉備投奔袁紹.曹操活捉關(guān)羽而回,任命關(guān)羽為偏將軍,待他非常客氣.袁紹派遣大將軍顏良到白馬進攻東郡太守劉延,曹操讓張遼和關(guān)羽作先鋒迎擊顏良.關(guān)羽遠遠望見了顏良的旗幟和車蓋,便策馬馳入千軍萬馬之中刺殺顏良,割下顏良首級回到營中,袁紹的眾多將領(lǐng)沒有人能夠抵擋他,于是解了白馬之圍.曹操當即上表奏請朝廷封關(guān)羽為漢壽亭侯.
當初,曹操佩服關(guān)羽的為人,而觀察他的心情神態(tài)并無久留之意,對張遼說:“你憑私人感情去試著問問他.”不久張遼詢問關(guān)羽,關(guān)羽感嘆地說:“我非常清楚曹公待我情義深厚,但是我受劉將軍的深恩,發(fā)誓與他同生死,不能背棄他.我終將不能留下,我必當立功來報答曹公后才離開.”張遼將關(guān)羽的話回報給曹操,曹操認為他是義士.
關(guān)羽曾被亂箭射中,箭穿過他的左臂,后來傷口雖然愈合,但每當陰雨天氣,左臂常常疼痛.醫(yī)生說:“箭頭上有毒,毒素深入到了骨頭里面,應(yīng)當割開手臂到受傷處,刮去骨頭上的余毒,然后這種病痛才能消除.”關(guān)羽便伸出手臂讓醫(yī)生開刀.當時關(guān)羽正好請了將領(lǐng)們宴飲,手臂上的血往下流,滴滿了一盤子,而關(guān)羽卻切肉飲酒,談笑自若.10、1.?;⒆鳛橐粋€老兵,在島上服役十年,體現(xiàn)了它堅守崗位(盡職盡責(zé));臺風(fēng)事件,體現(xiàn)了?;⒌木礃I(yè)精神和高超能力;誤傷海生,心生愧疚,絕食而亡,表現(xiàn)出它重視情義。2.交待了故事發(fā)生的地點是龍風(fēng)島以及島的地形特點。渲染一種艱苦(危險)的氛圍。這也是海虎生活之地,為下文寫?;⒌膱允貚徫皇昙懊八琅刂蛋啾咀麂亯|,突出海虎的高超能力。?推動故事情節(jié)的發(fā)展。3.老大哥,我求求你,島上的?;⑹且粭l軍犬,曾立下赫赫戰(zhàn)功,比我命還重要,它已經(jīng)三天滴水未盡了,您就帶我去一下吧!。4.既指與大陸隔海的龍鳳島,又指海虎在延期服役期間付出了生命代價的一種軍人的精神和氣節(jié)。5.示例一:我選以出人意料的細節(jié)取勝。文章中為爭取延期服役海生竟然為眼睛已經(jīng)老花的軍犬配上一副老花鏡,繼續(xù)巡邏。而海生離開海島后,海虎竟絕食而亡,“整個身軀像小山一樣塌了下去”,一個戴花鏡與塌了下去的動作細節(jié),弘揚了用生命的代價凝聚成的一種軍人的精神和氣節(jié),讓人感動。示例二:我選以動人的情感取勝。海生與?;⒅g的情感已遠遠超出了一般的戰(zhàn)友之情(人與動物的感情),?;檠悠诜鄹冻隽松拇鷥r,以悲劇收場,感人至深?!窘馕觥?.此題考查的是對文中形象的理解和感悟。文中的“?;ⅰ笔且恢卉娙?,“打從海海軍陸戰(zhàn)隊駐守龍鳳島以后,一晃十年過去了”可見它能堅守崗位;臺風(fēng)中,?;⒚八腊阎蛋啾緩暮K袚尰貋恚梢娝挠赂?,有敬業(yè)精神和高超的能力;當海虎誤傷了給自己治病的海生后,它愧疚,以至絕食身亡,可見它重情重義。據(jù)此作答。2.此處考查的是環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用通常是渲染氣氛,烘托人物心情。通常的答題模式是:運用了環(huán)境描寫+寫出的內(nèi)容+烘托的人物的心情?!斑@龍鳳島在南中國海的南端,面積不會超過兩個足球場大小,四周是白花花的一片珊瑚礁。那礁石像花一樣綻放在海面上,可每個海石花縫隙都是幾十米深的海溝,誰要是是一失足掉進去,出來的可能性幾乎沒有?!贝颂幍沫h(huán)境描寫,交代了故事發(fā)生的地點,突出了此處生活環(huán)境的惡劣和艱苦,這些都為下文的海虎堅守崗位和出色的完成人物做鋪墊。據(jù)此理解作答。3.此處考查的是人物的思想感情。當聽到?;⒁呀?jīng)絕食的消息,海生非常心痛,他苦苦哀求,此處補充的語言要符合語境,設(shè)身處地的理解人物的心理活動,發(fā)揮自己的想象。示例:老大哥,我求求你,我的?;⑹且粭l軍犬,曾立下赫赫戰(zhàn)功,比我命還重要,它已經(jīng)三天滴水未盡了,我要去救他,您就帶我去一下吧!據(jù)此理解作答。4.此題考查的是題目的含義。文章題目的含義通常包括表層含義和深層含義。“彼岸”的表層含義指對岸的龍鳳島,深層含義要聯(lián)系海虎的高尚品質(zhì),即盡職盡責(zé),舍生取義的軍人精神和氣節(jié)。據(jù)此理解作答。5.此題屬于開放性試題。兩種觀點同意哪種都是有理由支持的,如果同意以出人意料的細節(jié)取勝,我們結(jié)合“礁盤上經(jīng)??吹胶;㈩I(lǐng)著金剛在熟悉地形”,“?;⒄麄€身軀像小山一樣塌了下去?!钡冗@些情節(jié)來分析,它體現(xiàn)了?;⒌木窈蜌夤?jié)。如果同意以動人的情感取勝,可以從海生對海虎的不舍,和?;I詈蟮睦⒕我灾两^食的感情來談。據(jù)此理解作答。11、1.結(jié)構(gòu)上:承上啟下,承接上文提到的菜園,引出下文對油菜花的描寫,為下文做鋪墊;內(nèi)容上:描繪了一幅錯落有致的農(nóng)家菜園圖,使文章內(nèi)容更充實、更豐富,由菜園自然想到油菜花,水到渠成。2.①油菜花樸素芬芳,顏色艷麗,韻味別致(感受到春的盎然和大自然的韻味);②油菜花和收成有著密不可分的關(guān)系,是生活中必不可少的農(nóng)作物,是“生活的根本”;③油菜花伴隨著“我”的成長;④油菜花引發(fā)“我”對人生的感悟。3.(1)運用排比(或反復(fù))的修辭,將油菜花的魅力具體展示出來,句式整齊,強烈地抒發(fā)了我對油菜花的喜愛之情,為下文的回憶和抒情做鋪墊。(2)運用擬人的修辭,將油菜花人格化,形象地表達了油菜花在作者心中的地位,含蓄、深沉地抒發(fā)了作者難忘美好過去的思想情感。4.因為油菜花在春天開放;是家鄉(xiāng)春天里能看到的最美的風(fēng)景;到處有油菜花開放的春天,也是我年少時快樂生活的回憶;而年少對于人生來說,恰如油菜花對于春天,作者寫油菜花自然會聯(lián)想到春天,抒發(fā)對“最美時節(jié)”的“依戀和熱愛的情懷”;由此,進一步聯(lián)想到人生:人在年少時應(yīng)當珍惜、熱愛生活,不要等到老時才遺憾?!窘馕觥?/p>
1.此題考查的是關(guān)鍵段落的作用。文中的段落根據(jù)位置通常有如下作用:開頭——總領(lǐng)全文,奠定全文的感情基調(diào)等;中間——承上啟下;結(jié)尾——總結(jié)全文,結(jié)尾扣題,照應(yīng)開頭,點明主旨,深化主題等。第②段根據(jù)位置,我們可以確定它應(yīng)該起承上啟下的作用。其中“這兒的菜園子,錯落有致”承接上文,同時又引出下文對油菜花的描寫,這樣承接自然,內(nèi)容豐富。據(jù)此理解作答。2.此題考查的是對文章內(nèi)容的感知和概括。通讀全文,④段油菜花的“嫵媚、柔和”,“婀娜的身姿,花香四溢”表現(xiàn)了花的美麗;⑤段“油菜花和收成有關(guān)”,“油菜籽漸漸地茁壯成長,待到收獲季節(jié),農(nóng)民就有新的收成了”,“油菜是我們每個人生活中必不可少的農(nóng)作物”。⑦⑧段寫到從小到大,油菜花伴隨我成長;文章結(jié)尾又寫了作者因油菜花引發(fā)的感想。所以作者要“深深地珍藏”。據(jù)此理解作答。3.此題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是:此句運用了(修辭手法、人物描寫方法、詞語)+表達效果(如生動形象、生動細膩)+寫出了的內(nèi)容+表達的情感。“我從小一直都很喜歡油菜花,喜歡她的樸素,喜歡她的顏色,喜歡她的芬芳,更喜歡她的韻味……”運用排比的修辭手法,句式整齊,有節(jié)奏,表達了作者對油菜花的喜愛和贊美之情,為下文做鋪墊。“只有花兒依舊,春去春來,縹緲的油菜花香仍然在編織昨日的夢。”運用了擬人的修辭手法,生動形象地寫出了油菜花在作者心中的地位,表現(xiàn)了作者對往日美好的懷念。據(jù)此理解作答。4.此題考查的是對文章主旨的感悟。作者由油菜花自然地想到了春天,首先因為油菜花是春天開放的,它讓春天變得生機有活力,再者,作者由油菜花引發(fā)了人生感悟,因為年少對于整個人生來說,就是春天,所以引出對文章主旨的闡釋,我們要好好把握人生的春天,不要留下過多的遺憾。據(jù)此理解作答。三、應(yīng)用12、(1)第①句將“從古至今”與“許多仁人志士”交換位置,(2)第②句刪去“使”或“通過”【解析】
試題分析:①語句“許多仁人志士,從古至今以國事為己任,前赴后繼,保衛(wèi)祖國”語序不當,把“從古至今”與“許多仁人志士”位置互換。②語句“通過這種可貴的愛國精神,使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰”缺少主語,去掉“通過”或“使”。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、例文一我終于邁出了這一步在人生的道路上,我留下了一個又一個腳印。回憶往昔,有一個腳步十分堅定,我的人生因它而改變。當我五歲的時候,爸爸受到他的老朋友的邀請,帶著我去杭州游玩。我們坐大巴來到艮山門,老爸說我們的目的地在西湖,我們要走著去。我猶如遭了晴天霹靂,心想:走著去?這路有多長啊!等我們走到,豈不得累死?。课沂贡M種種招數(shù),極力想要避免這場悲劇,與此同時,老爸堅定地邁開了腳步。我束手無策,只得跟著他走去。沒過多久,我便累倒在路邊的行道樹下。爸爸蹲下來教育我:“人生就是一場耐力的較量,可以比作是馬拉松,只有堅持才能獲得勝利。累倒了并不要緊,堅持一小步,遲早能邁出一大步?!彼罅四笪彝t的臉蛋。我聽了這番話,點了點頭。我站起來,看著前方的道路。太陽灑下金黃的光輝,鋪滿了整一條路。小樹在微風(fēng)中搖曳,樹葉摩挲發(fā)出聲音,似乎在為我鼓掌。我深深地吸了一口氣,提起瘦弱的右腿,向前張開,邁過樹蔭,堅定地踏了下去。左腿也跟上來,又是一步……下午,我們成功抵達了目的地。在人生
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