孝感市2021年春八年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷

期中綜合測(cè)試卷

時(shí)間：120分鐘滿分：120分

一、閱讀理解（60分）

（一）現(xiàn)代文（30分）

清水麻牡（17分）

秦嶺

①一直想腳穿麻鞋，與時(shí)光一起走走。那腳印，該是另一番樣子吧。

②''千里之行，始于足下。”也許只有皮鞋、旅游鞋懂我所有旅程的山高水長(zhǎng)，獨(dú)缺麻鞋對(duì)歲

月的丈量。兒時(shí)在老家天水，偶見兩三伙伴腳穿玲瓏輕巧的麻鞋去學(xué)堂，去田間，去趕集，那平

地而起的開心在眉宇間蕩漾。我曾問母親：“您做的千層底用的也是麻線，為啥就不編麻鞋

哩？”

③母親說：“你不曉得，人家那是清水麻鞋，多半是從清水那邊捎來(lái)的?！?/p>

④我這才明白，盡管天水處處有麻線，但不是所有的麻鞋都能像清水麻鞋那樣出盡風(fēng)頭。清

水那地兒像極了它的名字，清清如水，如水清清，應(yīng)了句老話：“好水養(yǎng)好麻，好麻養(yǎng)麻整?！?/p>

⑤在天水城求學(xué)時(shí)，我隔三岔五要蹭幾趟新華書店。某天，突然發(fā)現(xiàn)書店一側(cè)的土特產(chǎn)市場(chǎng)

冒出了一家出售清水麻鞋的攤位。擺攤的少年不僅腳穿麻鞋，手里還捧著一部世界名著。一聊方

知，少年來(lái)自清水，家中貧困，全靠母親編麻鞋為生。為了賣個(gè)好價(jià)，他只好輟學(xué)到天水租房賣

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鞋。他告訴我，清水麻鞋自古有名，當(dāng)年杜甫寫過“麻鞋見天子，衣袖露兩肘”的詩(shī)句，于右任

途經(jīng)清水時(shí)寫過《清水麻鞋歌》，吉鴻昌在天水舉辦武術(shù)大賽時(shí)，獎(jiǎng)品就是清水麻鞋……那一刻，

我眼前的麻鞋似乎不是麻鞋了，而是蓄滿遠(yuǎn)古哨音的鴿子，是寫滿文化符號(hào)的信箋，是充滿五谷

味道的炊煙。

⑥蓬亂的頭發(fā)，黝黑的皮膚，稚氣未脫的臉。少年也就十三四歲。

⑦“大哥，您買一雙吧！”少年的熱切期待像透明的火焰。

⑧“買，一定買！"我說。

⑨少年蹲下身子，不厭其煩地幫我試穿了至少五六雙麻鞋。一問價(jià)錢，每雙四元，我頓時(shí)窘

紅了臉。這價(jià)錢在當(dāng)年至少可以買三部小說。為表示歉意，我主動(dòng)把新買的一本書借給他。幾天

后，他還我的書多了一層用舊報(bào)紙折的書皮?！按蟾纾堑谝粋€(gè)借給我書的人。很想送您一雙麻

整，可我……送不起……”淚花在他的眼睛里打旋兒，但沒有滴下來(lái)。我沒見過這樣的淚，清清

如水、如水清清的那種，照得見麻鞋和大地。

⑩終于走進(jìn)清水，是我參加工作以后。古老、清澈的牛頭河兩岸蕩漾著一層層碧波綠浪，那

便是茂密、修長(zhǎng)的麻匯成的無(wú)邊海洋?？h城的一家店鋪里，幾位正在編麻鞋的大姐配合默契，有

的盤扎鞋底，有的穿扎鞋幫，有的纏扎鞋鼻，有的搓扎鞋帶，有的勾扎鞋穗。那細(xì)柔的麻線、麻

繩、麻辮在她們手中如白練飛舞。柜臺(tái)上的一摞摞成品麻鞋，分明對(duì)我發(fā)出久違的呼喚。

?可是，時(shí)過經(jīng)年，我已習(xí)慣了用皮鞋迎合流行與時(shí)尚。麻鞋再好，似乎已成為過時(shí)的東西。

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我并沒買麻鞋，但沒忘打聽當(dāng)年那個(gè)少年。大姐說：“連個(gè)名字都沒有，咋找哩？那一茬人，都

外出打工了?！闭f話間，柜臺(tái)上的麻鞋居然被游客搶購(gòu)一空。

?時(shí)光荏苒。我在幾千里之外的天津落腳后，某天應(yīng)邀赴四川參加一個(gè)甘肅老鄉(xiāng)茶話會(huì)，主

持活動(dòng)的老鄉(xiāng)居然腳穿一雙麻鞋?！跋壬_下，可是清水麻鞋？”我試探了一下?！按蟾绾醚哿Γ?/p>

我想告訴您的是，您是我特意安排邀請(qǐng)的嘉賓?！?/p>

?他，正是當(dāng)年那個(gè)賣麻鞋的少年。他告訴我，甘肅人下四川，真正的蜀道難，難于上青天

?。】纱┥夏赣H編的清水麻鞋，他發(fā)現(xiàn)不管多難的路，都可以走一走。“那年去清水，我曾打聽過

您哩?！蔽腋袊@。“可歸根到底，是我找到了大哥您啊。”

?那天，他特意送我一雙嶄新的麻鞋。飛回天津的當(dāng)天，我就穿上了清水麻鞋，一抬腳，卻

發(fā)現(xiàn)走進(jìn)了歲月。

（《人民日?qǐng)?bào)》2019年8月17日08版）

1.文章圍繞“清水麻鞋”分別寫了哪幾件事？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。（3分）

2.說說文章第⑤段引用杜甫的詩(shī)句及吉鴻昌用“清水麻鞋”作為武術(shù)大賽的獎(jiǎng)品起什么作

用？（2分）

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3.第①段在文中有什么作用？（3分）

4.結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。（4分）

縣城的一家店鋪里，幾位正在編麻鞋的大姐配合默契，有的盤扎鞋底，有的穿扎鞋幫，有的

纏扎鞋鼻，有的搓扎鞋帶，有的勾扎鞋穗。那細(xì)柔的麻線、麻繩、麻辮在她們手中如白練飛舞。

柜臺(tái)上的一摞摞成品麻鞋，分明對(duì)我發(fā)出久違的呼喚。

（1）賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)：

___________________________________________________________________________（2分）

（2）賞析畫線句子：

___________________________________________________________________________（2分）

5.少年時(shí)期的“我”對(duì)清水麻鞋情有獨(dú)鐘，因?yàn)槟抑行邼I不起麻鞋，長(zhǎng)大后應(yīng)該買得起

麻鞋，為什么“我”參加工作后，”并沒買麻鞋”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）

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6.文章結(jié)尾處寫“飛回天津的當(dāng)天，我就穿上了清水麻鞋，一抬腳，卻發(fā)現(xiàn)走進(jìn)了歲月”。

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這句話的含義。（3分）

古代美食如何“有滋有味”（13分）

倪方六

①中國(guó)傳統(tǒng)的美食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，美食離不開色、香、味。殷商時(shí)期，人們已開始用酸酸的

青梅來(lái)去除異味；秦漢時(shí)期，人工調(diào)味品特別是醬和醋已廣泛使用；唐宋時(shí)期，外來(lái)的“辣味”

成為餐桌新寵……

②鹽，大概是人類最早發(fā)現(xiàn)的調(diào)味品。是菜都離不開鹽，鹽因此有“百味之王”的美稱。但

鹽作為基礎(chǔ)通用調(diào)味品并不是萬(wàn)能的，如遇到腥膻味食材，鹽便起不了多大作用。從史料記載來(lái)

看，除鹽之外，中國(guó)人最早使用的一種調(diào)味品是梅子。

③從文獻(xiàn)記載來(lái)看，現(xiàn)代烹飪中使用的大多數(shù)調(diào)味品，先秦時(shí)均已使用，如花椒、桂皮、姜、

蔥、芥、萩（讀xi?）、韭等都上了中國(guó)人的餐桌?！抖Y記?內(nèi)則》即稱：“膾，春用蔥，秋用芥。

豚，春用韭，秋用蓼（讀1送0）。脂用蔥，膏用蓬（讀xig）,三牲用藪（讀yi）,和用醯（讀xl）,獸用梅。

”可見，先秦時(shí)，對(duì)以辛香為主的各種天然調(diào)味品的開發(fā)和使用，掀起了中國(guó)美食史上的第一波

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“滋味”革命。

④然而，在今天看來(lái)再尋常不過的調(diào)味品并不是當(dāng)年先秦普通人可以享用的。直到秦漢時(shí)期

人工調(diào)味品特別是醬、醋的發(fā)明和廣泛使用，尋常百姓才真正吃得有滋有味了。秦漢時(shí)發(fā)明的人

工調(diào)味品主要有用大豆、面為原料制造出來(lái)的醬、清醬（醬油）及豆豉一類，一經(jīng)發(fā)明，便帶來(lái)又一

波“滋味”革命：以前不好吃、無(wú)法吃的食物，因有醬而能吃、好吃；而且，經(jīng)醬調(diào)制后菜肴還

“好看”，美食因此有了“色、香、味俱全”的烹飪要求——中國(guó)人的飲食中從此離不開醬系列。

⑤在五味中，古人認(rèn)為“甜味”最美，故有“甜美”一詞。古人用什么調(diào)味品讓菜肴變得甜

美？早期主要有飴、蜜、蔗漿等，到宋代時(shí)，現(xiàn)在常用的紅糖、白糖已能生產(chǎn)，而且質(zhì)量上乘。

在甜味調(diào)料中，“飴”使用最早。飴，即麥芽糖，現(xiàn)在仍有制作。飴的生產(chǎn)，應(yīng)該在殷商時(shí)已出

現(xiàn)，到西周時(shí)已是常見調(diào)味品和食品?！对?shī)經(jīng)?大雅》里的《綿》篇中，便提到了“飴”：“周原

臃腕（讀wti,意為''肥"），堇荼（讀jin/，一種植物的名稱）如飴?！币馑际牵茉恋胤饰?，長(zhǎng)出

來(lái)的苦菜像麥芽糖一樣甜。

⑥先秦人最離不了的辛辣調(diào)味品應(yīng)該是生姜，時(shí)人吃飯時(shí)多少都要來(lái)點(diǎn)，即《論語(yǔ)?鄉(xiāng)黨》中

所謂'‘不撤姜食，不多食在烹制牛肉等菜肴時(shí)，也總少不了生姜，且常與椒、桂一起使用。據(jù)

東漢張衡《七辨》，漢代人制作肉類食物便是“芳以姜椒，拂以桂蘭”。

⑦胡椒原產(chǎn)印度西海岸，大^在明朝時(shí)引種中國(guó)，之前一直靠從中亞、南亞一帶進(jìn)口。胡椒

的價(jià)值賽黃金，宋人陶谷《清異錄?藥譜》中便稱胡椒為“金丸使者”。而黃金常見，胡椒難買。

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唐宋時(shí)，家里有胡椒是地位和財(cái)富的象征。有一件事可以說明胡椒的特殊地位。據(jù)《新唐書?元

載傳》，曾官至宰相的唐朝大貪官元載被朝廷抄家時(shí)，竟然抄出了“胡椒至八百石明代愛國(guó)名

臣于謙曾為此大發(fā)議論，他在《無(wú)題》詩(shī)中稱：“胡椒八百斛，千載遺腥臊?！?/p>

⑧在“外來(lái)風(fēng)味”中，明清以后能對(duì)中國(guó)飲食產(chǎn)生革命性影響的是“辣味”——辣椒的味道。

辣椒原產(chǎn)美洲，在被西班牙香料商發(fā)現(xiàn)后移種歐亞，明代后期，辣椒被當(dāng)作觀賞花卉引種中國(guó)。

講究口味的中國(guó)人很快發(fā)現(xiàn)了辣椒的食用價(jià)值，尤其是一向嗜辛辣的四川、湖南等地，一改對(duì)花

椒、生姜的依賴，戀上了辣椒，“無(wú)姜不食”變成了“無(wú)辣椒不食從此，“辣味”成川菜、湘菜

等菜系的主打味道。

7.閱讀全文，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析文章第①段的作用。（3分）

8.選出下列說法符合文意的一項(xiàng)（）（3分）

A.鹽是人類最早發(fā)現(xiàn)的調(diào)味品，除鹽之外，中國(guó)人最早使用的一種調(diào)味品是梅子。

B.先秦普通人是不可以享用在今天看來(lái)再尋常不過的調(diào)味品的。

C.大概最早在明朝，人們有可能品嘗到胡椒的味道。

D.明朝時(shí)，“辣椒”被當(dāng)作觀賞花卉由西班牙香料商從美洲引種中國(guó)。

9.本文采用的說明順序是，我們平時(shí)所稱道的“色、香、味俱全”是在時(shí)期

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才出現(xiàn)的。（2分）

10.文章第⑦段畫線句中“大概”一詞能否去掉？為什么？（2分）

11.文章第⑦段使用了哪些說明方法？請(qǐng)選擇其中的一種，分析這種說明方法有什么作用。

（3分）

（二）古詩(shī)文（24分）

12.按要求默寫填空。（6分）

（1）挑兮達(dá)兮，。（《子衿》）

（2）式微式微，?（《式微》）

（3）《桃花源記》中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子是：,,有良

田、美池、桑竹之屬。

（4）《小石潭記》中與“庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的

句子是：，。

閱讀以下甲、乙兩首詩(shī)歌，完成第13、14題。（4分）

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【甲】望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

【乙】望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

13.甲詩(shī)借用的典故在現(xiàn)代漢語(yǔ)中形成了一個(gè)成語(yǔ)，它是“"0（1分）

14.甲、乙兩詩(shī)均描寫了洞庭湖之景。試分析兩詩(shī)所寫之景有何不同。（3分）

閱讀以下甲、乙兩篇文言文，完成第15—19題。（14分）

【甲】

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象

形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，碧篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八

扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出"，左刻''清風(fēng)徐來(lái)，水波不

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興”，石青糠之。

（選自《核舟記》）

【乙】

李弟獲桃墜一枚，長(zhǎng)五分許，橫廣四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉①歷歷可數(shù)。城巔具

層樓，樓門洞敞。核側(cè)出浮屠②七級(jí)，距灘半黍。近灘維一小舟。篷窗短舷間有客憑幾假寐形若漸

寤然。舟尾一小童,擁爐噓火，蓋供客茗飲也。般舟③處當(dāng)寺陰，高阜鐘閣踞焉。叩鐘者貌爽爽自

得，睡足馀興乃爾。山頂月晦半規(guī)，雜疏星數(shù)點(diǎn)。下則波紋漲起，作潮來(lái)候。取詩(shī)“姑蘇城外寒

山寺，夜半鐘聲到客船”之句。

（選自宋起鳳《核工記》，有刪減）

【注釋】①雉：城墻垛子。②屠：塔。③航舟：攏船靠岸。

15.選出下列斷句正確的一項(xiàng)（）（2分）

A.篷窗短舷/間有客憑幾假寐/形若漸寤然

B.篷窗短/舷間有客憑兒假寐/形若漸寤然

C.篷窗短舷間/有客憑幾假寐/形若漸寤然

D.篷窗短舷間有/客憑幾假寐/形若漸寤然

16.選出下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)（）（2分）

A.明有奇巧人日王叔遠(yuǎn)舟首尾長(zhǎng)約八分有奇

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B.高可二黍許長(zhǎng)五分許

C.能以徑寸之木以君為長(zhǎng)者

D.啟窗而觀潭西南而望

17.選出對(duì)甲、乙兩文理解分析有誤的一項(xiàng)（）（3分）

A.“記”這種文體寫法上大多以記述為主而兼有議論、抒情的成分，可以記人和事，可以記

山川名勝，可以記器物建筑，故又稱“雜記”。

B.甲文主體部分的說明順序是空間順序，詳細(xì)地介紹了核舟的結(jié)構(gòu)，依次寫了船頭、船艙、

船尾和船頂，很有章法。

C.乙文所記桃核工藝品的微雕世界是唐代詩(shī)人張繼的七絕《楓橋夜泊》意境的具體化、形象

化，并賦予其豐富的內(nèi)涵。

D.兩文都構(gòu)思精巧，形象逼真，顯示了我國(guó)古代工藝美術(shù)的卓越成就。

18.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。

（2）山頂月晦半規(guī)，雜疏星數(shù)點(diǎn)。

19.說說兩文在寫作方法上有什么共同點(diǎn)。（3分）

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（三）名著（6分）

親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天

清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去地睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，

想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類

的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前的，不愿意回憶的；我們

嚕哩嚕?嗦地抖抖你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只

是你的一切終生會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅小品圖畫，使我們又快樂又惆

悵。

20.語(yǔ)段中說令作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說它是“又快樂又惆悵”的？（2

分）

21.傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？（2分）

共18頁(yè)，第12頁(yè)

22.選出下列對(duì)《傅雷家書》的解讀有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.傅雷教導(dǎo)兒子，首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問題。

B.《傅雷家書》是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”，也是經(jīng)典的“教子篇”。

C.傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外之后，仍經(jīng)常當(dāng)面對(duì)兒子的生

活藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。

D.傅雷教導(dǎo)兒子要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家二

二、綜合運(yùn)用（10分）

23.根據(jù)拼音寫漢字，改正句中的錯(cuò)別字。（2分）

習(xí)近平總書記闡釋人民偉大祟高、人民富有力量，表達(dá)共產(chǎn)黨人堅(jiān)守為人民服務(wù)宗旨、牢記

為人民服務(wù)初心，體現(xiàn)中國(guó)人民與世界人民和諧共處、共同發(fā)展的金句璉拾即是、熠熠生輝。

fU（）拾即是“"改為““

24.選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)（）（2分）

A.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博、積淀豐厚。

B.科幻電影《流浪地球》故事情節(jié)跌宕起伏，吸引大批觀眾走進(jìn)影院觀看。

C.在演講比賽中，王磊夸夸其談，最終以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”。

D.一批黑惡勢(shì)力在“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)中被鏟除，群眾對(duì)此無(wú)不拍手稱快。

25.選出下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（2分）

共18頁(yè)，第13頁(yè)

A.經(jīng)過三年的使用，迎賓大道出現(xiàn)了路面坑陷、井蓋松動(dòng)和路燈損壞等問題。

B.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜础?/p>

C.是否選擇對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

D.通過在觀音湖舉辦的龍舟公開賽，吸引了數(shù)萬(wàn)觀眾前來(lái)尋找久違的龍舟記憶。

26.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

班級(jí)要開展以“走近陶淵明”為專題的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。

（1）語(yǔ)文老師為本次專題學(xué)習(xí)提供了一個(gè)示例，請(qǐng)參照示例，確定專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，并策劃自己

小組的專題學(xué)習(xí)任務(wù)。（2分）

示例：

專題學(xué)習(xí)內(nèi)容：陶淵明與酒

專題學(xué)習(xí)任務(wù)：搜集閱讀陶淵明與酒相關(guān)的詩(shī)文，探究“酒”與陶淵明文化性格的關(guān)系以及

“酒”在陶淵明生命中的意義。

（2）有個(gè)小組在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)劉禹錫與陶淵明在安貧樂道方面有相似之處，就用擬寫對(duì)聯(lián)的方式

表達(dá)自己的理解，請(qǐng)幫他們將下列對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（2分）

共18頁(yè)，第14頁(yè)

上聯(lián)：劉禹錫陋室讀經(jīng)，苔痕上階綠

下聯(lián)：陶淵明,

三、寫作表達(dá)（50分）

27.請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題作文。

（一）蠶■咬破蠶繭，方能化為蝴蝶，翩翩起舞；成長(zhǎng)，也像一場(chǎng)破繭成蝶的蛻變。咬破依賴的蠶

繭，你才能變得自立；咬破懶惰的蠶繭，你才能變得勤奮：咬破自私的蠶繭，你才能變得大氣；

咬破浮躁的蠶繭，你才能變得沉穩(wěn)……

請(qǐng)以《咬破的蠶繭》為題，寫一篇作文。

（二）請(qǐng)以《我終于學(xué)會(huì)了》為題目，寫一篇記敘文。

作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）文體不限。（3）不少于600字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)

書寫規(guī)范、整潔。（5）行文格式規(guī)范。（6）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

共18頁(yè)，第15頁(yè)

參考答案:

1.聽說清水麻鞋、見到清水麻鞋、尋找賣清水麻鞋的少年、獲贈(zèng)清水麻鞋。

2.文章引用杜甫的詩(shī)句及吉鴻昌用“清水麻鞋”作為武術(shù)大賽的獎(jiǎng)品，意在表明清水麻鞋的

歷史悠久。3.①交代了文章敘事的線索——麻鞋；②為全文奠定了情感基調(diào)；③“該是另一番

樣子吧”一句激發(fā)讀者的閱讀興趣；④呼應(yīng)文章標(biāo)題。4.(1)語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，是對(duì)編麻鞋的

大姐們的動(dòng)作描寫，這一系列的動(dòng)作，準(zhǔn)確、生動(dòng)地寫出了編麻鞋的大姐們編織麻鞋時(shí)動(dòng)作的嫻

熟，配合的默契。(2)這是對(duì)“我”看到麻鞋編織場(chǎng)面時(shí)的心理描寫，使用了擬人的修辭手法，

賦予麻鞋以人的情狀，生動(dòng)形象地寫出了“我”對(duì)麻鞋的親切感。5.因?yàn)椤拔摇币蚜?xí)慣了用皮

鞋迎合流行與時(shí)尚，在“我”看來(lái)，麻鞋似乎已成為過時(shí)的東西。6.(1)表面含義：“我”穿上

了賣麻鞋的少年送給“我”的清水麻鞋，回到了天津；(2)深層含義：①賣麻鞋的少年送給了

“我”一雙麻鞋，彌補(bǔ)了少時(shí)送不起“我”麻鞋的缺憾；②“我”終于穿上了清水麻鞋，滿足了

“我”對(duì)清水麻鞋的欣羨之情。7.第①段文字在結(jié)構(gòu)上是通過敘述殷商時(shí)期、秦漢時(shí)期、唐宋

時(shí)期等時(shí)代各種調(diào)味品在人們?nèi)粘ｏ嬍持械淖饔?，總領(lǐng)全文；在內(nèi)容上，明確了本文說明的主要

內(nèi)容是各種調(diào)味品的發(fā)展史。8.B【點(diǎn)撥】A項(xiàng)文章第②段文字說“鹽，大概是人類最早發(fā)現(xiàn)

的調(diào)味品?！?，此句中“大概”一詞說明并不確定“鹽”是人類最早發(fā)現(xiàn)的調(diào)味品。C項(xiàng)，文章第

⑦段寫到胡椒”大概在明朝時(shí)引種中國(guó)，之前直靠從中亞、南亞一帶進(jìn)口“，可見，胡椒在明朝之

前就已有，而不是“最早在明朝，人們有可能嘗到胡椒的味道D項(xiàng)文中并未提到是由西班牙

共18頁(yè)，第16頁(yè)

香料商引種中國(guó)。9.時(shí)間順序秦漢10.不能刪去?！按蟾拧币辉~表估計(jì)，說明胡椒被引種到中

國(guó)的時(shí)間可能是在明朝，不排除胡椒被引種到中國(guó)的時(shí)間會(huì)更早或者更晚，該詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)

言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。11.文章第⑦段使用了作比較、引資料、舉例子等方法。示例：“胡椒的

價(jià)值賽黃金”一句使用了作比較的說明方法，將胡椒的價(jià)值與黃金作比較，突出說明了胡椒被引

種來(lái)中國(guó)時(shí)的特殊地位，使說明更具體。12.(1)在城闕兮

(2)胡不歸(3)土地平曠屋舍儼然(4)潭中魚可百許頭皆若空游無(wú)所依

13.臨淵羨魚14.甲詩(shī)寫出了洞庭湖汪洋浩瀚，與天相接，氣勢(shì)雄渾之景；乙詩(shī)描繪了洞庭

湖微波不興，平靜秀美，分外怡人之景。15.C16.B【點(diǎn)撥】A項(xiàng)為“奇巧”和“有余、有

零”之意；B項(xiàng)都是“左右”的意思；C項(xiàng)為“用”和“把”：D項(xiàng)為“表順承”和“表修飾”之

意。17.B18.(1)全都是就著(材料原來(lái)的)