富鵬小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)展評活動方案

富鵬小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評比活動方案一、活動目的數(shù)學(xué)作業(yè)布置及其批改是數(shù)學(xué)教師的一項教學(xué)常規(guī)工作，為了進一步規(guī)范數(shù)學(xué)作業(yè)的書寫格式，提高數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成寫規(guī)范字的習(xí)慣和良好的作業(yè)習(xí)慣。決定在全校開展數(shù)學(xué)課堂作業(yè)評比展覽活動，現(xiàn)將評比有關(guān)事項安排如下：二、評比對象：學(xué)校1至6年級全體學(xué)生。三、評比內(nèi)容：一、二年級：一本課堂作業(yè)本和一本相應(yīng)的練習(xí)冊三至六年級：①、②號作業(yè)本和一本相應(yīng)的練習(xí)冊。四、評比時間:第13周三下午4:20—5:30，優(yōu)秀作業(yè)展覽時間：13周4.五、評比方法：1.各數(shù)學(xué)老師把每一種類型的數(shù)學(xué)作業(yè)分成：優(yōu)（10本）、良（10本）、中（10本）、差（剩下的為差）四個等級，于13周三下午第三節(jié)前交到2號樓三樓多媒體電教室（同教兩個班的老師上交一個班的所有作業(yè)），并要求每本作業(yè)本封面的左上角用鉛筆寫上作業(yè)的次數(shù)。

2.全體數(shù)學(xué)老師參與評比活動，每位老師負責(zé)評一個級某一種類型的數(shù)學(xué)作業(yè)，按照評比標準對同一種類型中優(yōu)、良、中、差四個等級的作業(yè)進行評分（每個等級總分均是30分），并將各等級作業(yè)所得的分數(shù)統(tǒng)計好（填好數(shù)學(xué)作業(yè)評分表），然后將評分表上交到本級教研負責(zé)人處。（后附評比標準和評比分工）3.各數(shù)學(xué)教研負責(zé)人負責(zé)統(tǒng)計好本級所負責(zé)的作業(yè)評比得分，填寫好《數(shù)學(xué)作業(yè)評比情況統(tǒng)計表》和寫好作業(yè)評比情況反饋意見。4.計分方法：（1）某種類型作業(yè)優(yōu)、良、中、差四個等級作業(yè)所得分的和，就是該類作業(yè)的得分。各類作業(yè)得分的總和，就是該班作業(yè)評比的得分，也就是該班老師的得分。（2）作業(yè)設(shè)計有特色的可適當加分，上交作業(yè)本數(shù)量與班級人數(shù)不符的，每少交一本在總分里扣1分。5.評比結(jié)束后，各級以級為單位，將優(yōu)秀作業(yè)（一至三級：每班10本作業(yè)本、5本練習(xí)冊，四至六年級：每班5—8本作業(yè)本，5本練習(xí)冊）放到風(fēng)雨場進行展示，供學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。六、表彰1.作業(yè)被評為優(yōu)秀并展示的學(xué)生學(xué)校予以表彰；2.根據(jù)各級老師作業(yè)評比得分的高低，學(xué)校對第一名的班級予以表揚；七、評比標準（共30分）

1．作業(yè)數(shù)量：按一課時一次作業(yè)計算。作業(yè)次數(shù)偏多或偏少適量扣分。（5分）（各級數(shù)學(xué)作業(yè)總次數(shù)：一年級33次，二年級44次，三—六年級55次）2.作業(yè)內(nèi)容：內(nèi)容設(shè)計具有針對性，內(nèi)容全面，有基礎(chǔ)題、拓展題、思維題等。（5分）3.作業(yè)書寫：書寫認真、字跡工整，字體規(guī)范，無亂涂、亂畫現(xiàn)象。不使用涂改液、涂改紙。（5分）4.作業(yè)格式：規(guī)范統(tǒng)一，每頁作業(yè)有分隔線，每次作業(yè)寫上日期、次數(shù)，每次作業(yè)相隔行數(shù)合理，作業(yè)不超出線外。（5分）5.教師批改：批改認真細致，做到有做必改，無錯改、漏改，并能適當注上批語。（5分）6.學(xué)生糾正：錯誤作業(yè)能及時糾正，教師要對改正作業(yè)及時批閱。（5分）八、具體分工安排：1.評比分工：一年級老師負責(zé)評二年級的作業(yè)二年級老師負責(zé)評一年級的作業(yè)。三年級老師負責(zé)評四年級的作業(yè)。四年級老師負責(zé)評三年級的作業(yè)。五年級教師和李巧玲、馬伯莉兩位老師負責(zé)評六年級的作業(yè)。六年級老師負責(zé)評五年級的作業(yè)。2.優(yōu)秀作業(yè)展示場地布置：六年級數(shù)學(xué)老師負責(zé)。富鵬小學(xué)數(shù)學(xué)科2012-11-12附：評比統(tǒng)計表和反饋意見表1..評比統(tǒng)計表數(shù)學(xué)作業(yè)評分表（）年級評分人：班別原有人數(shù)（人）作業(yè)數(shù)量（本）作業(yè)類別各等級得分特色加分合計優(yōu)良中差數(shù)學(xué)作業(yè)評比情況統(tǒng)計表（）年級統(tǒng)計人：班別各類作業(yè)得分合計名次①號作業(yè)班②號作業(yè)本練習(xí)冊（）年級數(shù)學(xué)作業(yè)評比情況反饋意見好的方面：存在的問題：建議：數(shù)學(xué)作業(yè)評分表（）年級評分人：班別原有人數(shù)（人）作業(yè)數(shù)量（本）作業(yè)類別各等級得分特色加分合計優(yōu)良中差附：評比標準。（共30分）

1．作業(yè)次數(shù)：按一課時一次作業(yè)計算。作業(yè)次數(shù)偏多或偏少適量扣分。（5分）（各級數(shù)學(xué)作業(yè)總次數(shù)：一年級33次，二年級44次，三—六年級55次）2.作業(yè)內(nèi)容：內(nèi)容設(shè)計具有針對性，內(nèi)容全面，有基礎(chǔ)題、拓展題、思維題等。（5分）3.作業(yè)書寫：書寫認真、字跡工整，字體規(guī)范，無亂涂、亂畫現(xiàn)象。不使用涂改液、涂改紙。（5分）4.作業(yè)格式：規(guī)范統(tǒng)一，每頁作業(yè)有分隔線，每次作業(yè)寫上日期、次數(shù)，每次作業(yè)相隔行數(shù)合理，作業(yè)不超出線外。（5分）5.教師批改：批改認真細致，做到有做必改，無錯改、漏改，并能適當注上批語。（5分）6.學(xué)生糾正：錯誤作業(yè)能及時糾正，教師要對改正作業(yè)及時批閱。（5分）()年級優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單序號班別姓名序號班別姓名