度六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末測(cè)試卷（PDF版含答案）

度六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末測(cè)試卷（PDF版含答案）第二學(xué)期期末考試（晉城市）

一、1.示例：我方認(rèn)為應(yīng)該讀經(jīng)典文學(xué)作品。理由如下：①經(jīng)典文學(xué)作品是人類(lèi)文明智慧的結(jié)晶，

經(jīng)過(guò)時(shí)間淘洗仍然閃耀著光藝；②掌握一定的閱讀方法后，閱讀經(jīng)典文學(xué)作品就會(huì)越讀越

有味。

二、2.熱情漫長(zhǎng)萬(wàn)象更新內(nèi)涵

3.(1)要留清白在人間石灰千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

(2)春城無(wú)處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜

(3)輕煙蒸融

(4)專(zhuān)心致志

三心二意太陽(yáng)什么時(shí)間離人近，什么時(shí)間離人遠(yuǎn)

(5)楊柳依依皎皎河漢女

不知秋思落誰(shuí)家

4.茍日日日又日

5.(1)示例一：品味華夏文明，彰顯漢字神韻

示例二：走進(jìn)漢字世界，感受漢字魅力

(2)①成年人對(duì)漢字的掌握不如初中生，頻頻出錯(cuò)；②成年人常常提筆忘字。

(3)示例：A.開(kāi)設(shè)書(shū)法課程B.開(kāi)展有針對(duì)性的書(shū)寫(xiě)比賽

三、6.(1)X(2)/

7.示例：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是勇敢男孩們的成長(zhǎng)教科書(shū)。（書(shū)寫(xiě)略）

8.變成小人，被雄鵝帶上天與領(lǐng)頭雁成為朋友旅途見(jiàn)聞回到家鄉(xiāng)，變回原來(lái)模樣

9.(示例)參加“鶴之舞"表演大會(huì)：在表演大會(huì)上，尼爾斯見(jiàn)識(shí)了烏鴉的飛行舞、山兔的表演、大

松雞的啼鳴、馬鹿的角斗、大雁的表演…同時(shí)，企圖破壞表演大會(huì)的孤貍斯密爾也受到了

“懲罰”。

四、（一）10.其一人專(zhuān)心致志以為有鴻鵠將至

11.雖然他同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，卻不如前一個(gè)人學(xué)得好。

12.為是其用心弗若與

(二)13.C14.B

15.李大釗對(duì)革命事業(yè)的信心泰然自若

毫不動(dòng)搖

16.示例：他的神情非常安定，非常沉著。

批注：通過(guò)對(duì)李大釗的神態(tài)描寫(xiě)，刻畫(huà)出一位堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、不屈不撓，對(duì)革命事業(yè)必勝充

滿信心的偉大革命者形象。

17.示例：屠呦呦她致力于治療瘧疾的研發(fā)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，研究并發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾

的藥物青蒿素，開(kāi)創(chuàng)了治療瘧疾的新方法。這項(xiàng)成果在全球范圍內(nèi)得到了廣泛的應(yīng)

用，為人類(lèi)健康做出了杰出的貢獻(xiàn)。

(三)18.(1)自卑膽怯

(2)同學(xué)發(fā)現(xiàn)她的“秘密"后嘲笑她

(3)溫暖感動(dòng)

(4)凱麗老師開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)她，女孩第一次綻開(kāi)了笑臉，以有黑斑為榮

19.“出奇的安靜”是因?yàn)橥瑢W(xué)們被女孩的心里話打動(dòng)了，引起大家對(duì)自己之前嘲笑女孩的

行為的反思。女孩流下了眼淚是因?yàn)閯P麗老師尊重、愛(ài)護(hù)的善意使她內(nèi)心感受到深深

的溫暖，她被老師的行為所感動(dòng)。

20.凱麗老師是一個(gè)懂得尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生，循循善誘、教育有方的老師。

21.表面意思是小女孩勇敢面對(duì)掌心的黑斑，不再害怕受到嘲笑；深層含義指小女孩轉(zhuǎn)變

心態(tài)，把追逐夢(mèng)想的主動(dòng)權(quán)握在自己的掌心里，告訴我們要學(xué)會(huì)把自己的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成

優(yōu)點(diǎn)，樂(lè)觀、積極向上的態(tài)度能改變生活的道理。

22.示例：我追逐夢(mèng)想的方式是設(shè)定明確的目標(biāo)，制訂計(jì)劃并持之以恒地努力。我相信自

己的能力，不怕失敗，始終保持對(duì)夢(mèng)想的熱情和執(zhí)著追求。

五、23.略2022~2023學(xué)年第二學(xué)期期末考試（晉城市）

4.習(xí)近平總書(shū)記善用典，常用奧。他用《禮記)中的“

新

7.制作名著書(shū)簽。(2分)

新強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。(3分)

在書(shū)簽上用一句精練的話寫(xiě)出你對(duì)某部外國(guó)名著的評(píng)價(jià)。例：“《騎鵝旅行

六年級(jí)語(yǔ)文

5.語(yǔ)文與生活。(4分)

記》被譽(yù)為過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，大人小孩都喜愛(ài)的水恒經(jīng)典。"

(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)

卓越班同學(xué)請(qǐng)你參加主題為“愛(ài)我漢字，傳承文明“的綜合實(shí)愛(ài)活動(dòng)

我來(lái)寫(xiě)書(shū)整：

夾泥復(fù)興論壇：在{中國(guó)議字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》中成年人同鄉(xiāng)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，頻頻出錯(cuò)，提筆

晉城市教研室命題

惑宇，連中生斯不如！用慣了健盤(pán)而不再分筆的人們患上了失寫(xiě)這。學(xué)的時(shí)候

例：

數(shù)去

是用筆寫(xiě)的，用的時(shí)候是用盤(pán)敲的，機(jī)器的智悲代了我幻的防袋。老明網(wǎng)曾

題號(hào)

四

五

總分

現(xiàn)

學(xué)

做調(diào)壺：41.52%的成年人經(jīng)常提筆忠宇。

在

得分

(1》請(qǐng)你為此活動(dòng)擬寫(xiě)一條宜傳標(biāo)語(yǔ)。(1分)

愛(ài)的

一、交流·溝通。(5分)

(2)材料中指出咸年人的漢字書(shū)寫(xiě)有哪些問(wèn)題？(1分)

恒

和將來(lái)

行記》

1.名著交流辯論會(huì)。(5分)

在班級(jí)組織的“讀世界名著，看廣闕人生”讀書(shū)酵論賽中，反方認(rèn)為應(yīng)該多讀暢銷(xiāo)

(3》語(yǔ)你結(jié)合漢字學(xué)習(xí)與書(shū)寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)給大家提出兩條建議。(2分》

典

書(shū)籍，因?yàn)榱餍凶x物高有時(shí)代氣息，能激發(fā)人的閱讀興趣。如果你是正方辯手，你會(huì)

A

如何反駁這個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合自己閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的體會(huì)算一辯。

三、整本書(shū)閱讀。(10分)】

★溫輕提示：書(shū)寫(xiě)時(shí)，要白右向左書(shū)寫(xiě)，字距要均勻，上下字要對(duì)齊。

騎鵝旅行記（梗概）

二、積累·運(yùn)用。《25分)

①（附鵝旅行記）是瑞典女作家塞爾碼·拉格洛笑的著作。達(dá)部作品于1909年

8.根據(jù)第②自然段的內(nèi)容，把尼爾斯的經(jīng)歷用小標(biāo)題的方式列出來(lái)。（每個(gè)標(biāo)題不

2.閱讀下面語(yǔ)段，將語(yǔ)境中的詞語(yǔ)正確、規(guī)范地寫(xiě)在括號(hào)里。(5分)

得瑞爾文笑，是至今為止唯一一部得笑項(xiàng)的業(yè)話作品，藏為“去、現(xiàn)

超過(guò)10個(gè)字)(4分)

2022年4月《經(jīng)典詠流傳》第五季在央視典雅大氣的演插廳正式插出。田銧

和濟(jì)來(lái)，大人小孩都喜愛(ài)的求祖經(jīng)典"。

著“大美中華”這一主題，不僅r伯qg()地星現(xiàn)出經(jīng)奧詩(shī)詞中的自然山河之

②敲事主人公名叫尼爾新，他生活在瑞染南部的一座農(nóng)莊里，是一個(gè)不愛(ài)續(xù)書(shū)

美，更詮釋著monchang().悠久的中華歷史之美，歌領(lǐng)w心nxionggeng

調(diào)皮搗蛋、愛(ài)悉作剛的14歲男孩。（八)有一天，他圖為捉弄一個(gè)小特靈。坡變咸丁

xin()的幸福生活之美，用經(jīng)典詩(shī)詞勾剩“大美中華"的深刻nih的n

舞稻般大的小人兒。他綜說(shuō)失措地聰?shù)皆鹤永?，正好有一科大源?jīng)過(guò)，家里的大雄

》與文化力量

鵝莫頻意外地帶著尼爾斯飛上了天空，一起開(kāi)始漫長(zhǎng)的辣行。(B)是初，雁釋并不歡

9,閱讀《騎鵝旅行記第三至六章的部分日錄，選擇你最感興趣的一個(gè)標(biāo)題，猜想故

3.厚積薄發(fā)。(13分)

迪龍爾斷，似尼爾斯從慕塑口中救下一只大厘，自己卻被國(guó)住了，領(lǐng)頭服阿卡大受感

事情節(jié)。(2分)

《1)詩(shī)中有志。“粉背碎身渾不怕

”是于謙借

動(dòng)，義去校他，他們成了好同友。(C》鼓行途中，龍爾斯眼著大雁們領(lǐng)略了瑞典各地

《騎鵝旅行記影目錄

“明志，對(duì)自己嬰保持高尚節(jié)操的宜言。清代詩(shī)人鄭燮則川

的角然風(fēng)光，聽(tīng)了古老而動(dòng)人的傳說(shuō)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也兩經(jīng)了房難。(D》當(dāng)他張隨犬

原回到日思夜想的家鄉(xiāng)，在不顧身解救雄鵝頓一家的時(shí)候，他變回了原來(lái)的

25頁(yè)第三章參加“鶴之異"表演大會(huì)

·任爾東西南北風(fēng)”表明自己的例正不刊，

39頁(yè)第四幸?jiàn)W蘭島的新伙

(2)詩(shī)中有景?！逗?中

得，和爸爸媽鴣幸矯周聚。

③作者塞爾瑪·拉格洛芙用靈動(dòng)的文字講速了一個(gè)奇幻關(guān)妙的量話故事，塑造

49置第五章“地敏谷“之戰(zhàn)

描寫(xiě)了長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞，落紅無(wú)數(shù)的最色。

了詐多個(gè)性鮮明的人形象，同時(shí)控了璃典一幅幅氣象萬(wàn)千的關(guān)麗卷。地幻

60頁(yè)第六章海底域市

(3)文中有感?！斑^(guò)去的日子如

,被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)

想和現(xiàn)賓交織在一起，讓作品盤(pán)含了“特有的高貴的理感主義·豐饒的感象力，平易

了，果自清筆下的（匆匆是如此感人。

而優(yōu)美的風(fēng)格"

(4)句中有理?！秾W(xué)奔》一文告訴我們學(xué)習(xí)要

,不能

的

世界名著，凝聚若人類(lèi)文學(xué)的精華。每一本名著都是獨(dú)無(wú)二的花朵，請(qǐng)你參與

道理?！秲尚恨q日》圍繞

六年級(jí)“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，回答下面的問(wèn)題。

這一問(wèn)題展開(kāi)了排論。（用自己的話紙括）

6.齦據(jù)短文信息和閱讀整本書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，判斯下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“/，錯(cuò)的打

四，閱讀·思考。(30分)

(5)話中有情。語(yǔ)文是一首詩(shī)，詩(shī)里有“昔我往矣

"的不名：

“×”。(2分)

《一)文言文閱讀。(5分)

語(yǔ)文是一幅兩，面中是“迢迢牽牛星，

”的神奇：語(yǔ)文是