西湖區(qū)四年級上學(xué)期期末語文試卷（含答案）

西湖區(qū)四年級上學(xué)期期末語文試卷（含答案）2023-2024學(xué)年江西省南昌市西湖區(qū)四年級（上）期末語文試卷

一、讀拼音，寫字詞。

xì：聯(lián)___________空___________xī：清______________________流

shūshìwéikàngyánjiūxuǎnzéshènzhòng

二、把詞語補(bǔ)充完整，再做練習(xí)。

無可___________何響徹___________宵精___________力竭_(dá)__________如洪鐘

騰云___________霧奔流不___________通情達(dá)___________得心___________手

（1）讀到“騰云___________霧"這個詞語，我想到的人物或故事是。

（2）與“通情達(dá)理”意思相反的詞語是。

（3）上述詞語中，用來描寫聲音大的詞語有、。

三、選擇題。

1．下列注音完全正確的一組是（）

A．角jué色哄hōng堂大笑

B．彎曲qǔ唉āi聲嘆氣

C．但使龍城ché飛將jiàng在

2．下列詞語中，沒有錯別字的是（）

A．欣喜若狂B．技繁葉茂C．左顧右扮

3．“不識廬山真面目"的后一句是（）

A．自緣身在最高層B．只緣身在此山中

C．可憐九月初三夜

4．“梅須遜雪三分白”中“遜"的意思是（）

A．好B．完了

C．不及，比不上

5．鳥窩，還可以叫鳥（）

A．棚B．洞C．巢

6．下列詞語，不是表示時間很短的是（）

A．經(jīng)年累月B．轉(zhuǎn)瞬之間C．霎時

7．成語“一言既出——”后半部分是（）

A．時不再來B．駟sì馬難追

C．禍從口出

8．下列句子劃線的地方，用詞語（）來概括更準(zhǔn)確。

文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。

A．風(fēng)雨兼程B．翻山越嶺

C．長途跋bá涉shè

9．下列句子寫出了“我"的（）心情。

曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。

A．快樂B．歡欣C．苦悶

10．下列句子，不能體現(xiàn)神話故事神奇想象的一句是（）

A．普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到了人間。

B．洪水淹沒了村莊和田野，房屋倒塌了，莊稼也被沖毀了，人們只好四處逃竄。

C．天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。

四、按要求做句子練習(xí)。

（1）讀一讀，照樣子寫一寫。

是誰來呼風(fēng)喚雨？當(dāng)然是人類。

仿寫：？

（2）任選一個詞語，仿照例句用動作描寫來表現(xiàn)它。

生氣著急開心

寫“害怕”：

媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

寫“"：___

五、按原文填空，再做練習(xí)。

（1）女娃游于東海，，故為精衛(wèi)，常___________西山之木石，以堙（yīn）于東海。（《精衛(wèi)填?！罚?/p>

從“常___________西山之木石，以堙于東?！笨梢愿惺艿骄l(wèi)的意志或精神。

（2）看道邊李樹。諸兒競走，唯戎不動。（《王戎不取道旁李》）

句中“走"與現(xiàn)代文的意思不同，是___________的意思；“唯”的意思是。句中“戎"與“諸兒”形成了鮮明的對比，寫出了王戎是個的孩子。

六、閱讀理解，完成練習(xí)。

（一）

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來?。╨óng）隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮（diǎn）著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫（chàn）動起來。

（1）把詞語補(bǔ)寫完整。

悶雷___________動

齊頭并___________

（2）這兩段話按照由___________及___________的觀察順序，寫了潮來時的壯觀景象。

（3）在橫線上填上合適的詞語，體會錢塘江潮來時樣子的變化。

一條（白線）、拉長變粗——翻滾，形成（水墻）——越來越近、飛奔而來……

（4）與詩句“頭高數(shù)丈觸山回"（劉禹錫（浪淘沙（其七）》）中“頭高數(shù)丈”相對應(yīng)的內(nèi)容是第二自然段第___________句話。

（5）讀第二自然段，把寫“浪潮越來越近"時聲音的語句抄寫下來。

潮水奔騰的聲音：

（二）

①有一天，鄰居家的小淘淘嘴饞了摘杏，不小心從樹上摔下來了，和他一起來的小伙伴見了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。我沒好氣地說：看我奶奶怎么收拾你們。

②奶奶走過去扶起小淘淘，給他揉揉腿，看他沒傷著，就站起身來往屋里走，又回過頭來對孩子們說：“你們先別走?！?/p>

③過了一會兒，奶奶拿了一根長竹竿從屋里走出來了。她走到樹下，挑熟了的杏往下打。她腳底下站不大穩(wěn)，身子顫顫巍巍的。

奶奶“打杏"的動作寫得很清楚。

④杏一個接一個落在地上。我連忙彎腰去撿，不一會兒就撿了一衣兜。奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了過來，一人分給五六個，剩下的幾個給了我?？此麄兂缘媚菢酉闾?，奶奶的嘴角露出了微笑，轉(zhuǎn)過頭對我說：“要記住，杏熟了，讓鄉(xiāng)親們都嘗個鮮，果子大家吃，才真的香甜呢！”

___

⑤聽了奶奶的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

（《我家的杏兒熟了）節(jié)選、改編）

（1）在橫線上填上合適的詞語。

吃得

露出了

（2）仔細(xì)讀第③自然段，找到奶奶打杏兒的動作的詞語，并抄寫下來。

（3）選擇：第③自然段下邊的批注是從___________角度來寫的。

A.有疑問的地方

B.寫得好的地方

C.有啟發(fā)的地方

（4）請你選擇一個角度，在第④自然段下邊橫線上作批注。

（5）作者按事情發(fā)展的順序，寫了的事。

七、習(xí)作。

生活中，每天都會發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到、聽到的。選一件你印象最深的事，按一定的順序?qū)懴聛?，寫清楚事情的?jīng)過和當(dāng)時的感受?？梢詤⒖枷铝蓄}目，也可以自己另選內(nèi)容。

照片里的秘密一件令人驚喜的事捉魚趣事激動人心的時刻

寫完后，讀一讀，有問題的地方，可以用修改符號修改。

參考答案

一、讀拼音，寫字詞。

【答案】系隙晰溪

舒適違抗研究選擇慎重

二、把詞語補(bǔ)充完整，再做練習(xí)。

【答案】奈云疲聲

駕息理應(yīng)

（1）云孫悟空大鬧天宮；

（2）強(qiáng)詞奪理；

（3）響徹云霄聲如洪鐘。

三、選擇題。

1．【答案】A

2．【答案】A

3．【答案】B

4．【答案】C

5．【答案】C

6．【答案】A

7．【答案】B

8．【答案】C

9．【答案】C

10．【答案】B

四、按要求做句子練習(xí)。

【答案】（1）是誰教我們知識呢當(dāng)然是老師。

（2）開心媽媽給我買了喜歡的玩具，我又蹦又跳，把玩具拿在手里翻來覆去的看。

五、按原文填空，再做練習(xí)。

【答案】（1）名曰女娃銜銜百折不回；

（2）多子折枝取之跑只有善于思考、善于分析。

六、閱讀理解，完成練習(xí)。

（一）【答案】（1）滾進(jìn)；

（2）遠(yuǎn)近；

（3）白浪浪潮；

（4）二；

（5）山崩地裂。

（二）【答案】（1）香甜笑臉；

（2）拿、走、挑、打；

（3）B；

（4）告訴我們有好東西要學(xué)會分享。

（5）奶奶打杏兒、分杏兒。

七、習(xí)作。

【答案】

一次難忘的活動

歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，非常有趣，令我難忘。

記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊，一個是“猛虎隊"，另一個是“雄鷹隊”。我被分到了“雄鷹隊"。兩隊實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，我們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向“猛虎隊”，一會兒又移向“雄鷹隊"，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都