第4課《燈 籠》同步練習(xí) （含答案）

第4課《燈籠》同步練習(xí)（含答案）4*燈籠

一、基礎(chǔ)鞏固

1.下面加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.焚身（fén）歲梢（shāo）斡旋（wō）熙熙然（xī）

B.燎原（liáo）神龕（kān）犬吠（fèi）霍驃姚（biāo）

C.皎潔（jiǎo）靜穆（mù）悵惘（wǎnɡ）暖融融（rónɡ）

D.點(diǎn)綴（zhuì）族姊（zǐ）幽悄（qiāo）馬前卒（zú）

2.下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是()

A.裝飾鏘然帖春聯(lián)咕咕嚕嚕

B.思慕官銜湊熱鬧垂珠聯(lián)瓏

C.爭忪悲憫掛神袍吹角連營

D.磷火褪色鬧嚷嚷夜深星斕

3.依次填入下面語段空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

燈籠，在如今人們的心中，只是孩童的玩具和節(jié)日喜慶的象征；但在電燈尚未出現(xiàn)和普及的時(shí)代，卻是人們生活的________品，________著厚重的文化內(nèi)涵。手中燈籠點(diǎn)亮，指引人們返回溫暖的家中；村口紅燈高照，________著孤行客“四面虛驚"的心。

A.必需記載蘊(yùn)藉

B.必需承載慰藉

C.必須承載蘊(yùn)藉

D.必須記載慰藉

4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A.廣州通過多彩活動(dòng)，講好“英雄花開英雄城”的故事，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。

B.聯(lián)合國教科文組織設(shè)立的“世界讀書日"，是為了推廣閱讀、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)為主要目的。

C.熱劇《狂飆》的播放使社會(huì)上開展了一股掃黑除惡的熱潮，讓黨員牢固樹立“人民至上”的意識(shí)。

D.作為中學(xué)生，我們不但要關(guān)心國家的發(fā)展，為中國夢(mèng)不懈奮斗，還要關(guān)心自己的學(xué)業(yè)。

5.按要求完成以下任務(wù)。

（1）【新春詩會(huì)】每逢佳節(jié)倍思親。同學(xué)們以“思鄉(xiāng)"為題，舉行新春詩會(huì)。下列詩句中，不符合本次詩會(huì)主題的一項(xiàng)是()

A.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

B.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

C.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

D.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（2）【藝術(shù)展覽】2023年是癸卯兔年，以下是同學(xué)們精心創(chuàng)作的三幅展品。請(qǐng)按要求填空。

圖3運(yùn)用的藝術(shù)形式是______，它貼在窗紙或窗戶玻璃上時(shí)叫作“窗花”。北方居民，大多喜歡在春節(jié)時(shí)貼窗花。三幅作品呈現(xiàn)的內(nèi)容指向同一個(gè)神話故事,故事的名字是__________。

（3）【春聯(lián)送?！啃乱荒辏銓⒏鎰e母校、奔赴考場。請(qǐng)你在下面兩副對(duì)聯(lián)中任選一副，寫出下聯(lián)，向老師表達(dá)敬意，為同學(xué)送去祝福。

致敬老師：

櫛風(fēng)沐雨揮汗水，____

祝福同學(xué)：

蟾宮折桂書奇志，____

二、閱讀理解

閱讀下面的文字，回答問題。

社火迎春

喬忠延

①江河行地，日月經(jīng)天，城鄉(xiāng)面貌日新月異，古老的年俗卻桃花依舊笑春風(fēng)，鮮活在臨汾大地上。

②鬧社火，就是臨汾不變的風(fēng)俗。如果說年夜飯是一家人歡聚的大團(tuán)圓，那鬧社火就是全村人歡聚的大團(tuán)圓。大年初一，放過亮響響的鞭炮，吃過香噴噴的煮餃，穿新戴潔的后生，穿紅掛綠的姑娘，還有天真可愛的孩童，都?xì)g聚到村中的廣場上。銀須老爺爺、白發(fā)老奶奶腳步雖然不如年輕人靈動(dòng)，卻也趕來了，或拱手揖禮，或脫帽鞠躬，團(tuán)拜一過，社火即鬧騰開來。打起鑼鼓，扭起秧歌，跑起竹馬，舞起獅子，老老少少的歡聲笑語也飛揚(yáng)開來。

③歡聲笑語最響亮、最激昂的時(shí)刻，一準(zhǔn)是在跑鼓車。兩架鼓車，兩撥后生，在跑道的左右分別就位。每架車上豎一面大鼓，一個(gè)壯漢手持鼓槌牢牢站定。車前一個(gè)彪形大漢早已雙手掌住車轅，轅把前十個(gè)小伙子甩掉棉襖，拉起襻繩，一律弓步待發(fā)。一聲炮響為令，隨著周邊眾人的吶喊，眨眼間兩架鼓車如離弦之箭，竄出好遠(yuǎn)。車上鼓手猛擂，車下后生猛跑，爭先恐后，只為拔得頭籌。跑得渾身冒汗仍在猛跑，跑得頭冒熱氣仍在猛跑，這班人剛剛跑得吁吁氣喘，已有人鉆進(jìn)拉車的行列飛速替換。鼓車過處地上轟隆隆震蕩，身邊風(fēng)聲呼嘯，耳畔山呼海嘯，恍若地動(dòng)山搖……

④突然靜了下來，靜得鴉雀無聲，這一準(zhǔn)是開始登天塔了！天塔是用板凳當(dāng)場搭建的高臺(tái)，左一條右一條，橫一層豎一層，層層摞高，摞高，搭建者已站在高空飄搖了，板凳還在摞高。仔細(xì)看，不是人在飄搖，而是頭頂上的白云在飄搖。看看，稱作天塔毫不夸張吧？正愁搭建者如何下來，忽然如風(fēng)擺楊柳，人已順著塔邊滑落在地。不待喝彩聲響起，四只色彩亮麗的“雄獅"，早蹦跳出人群，沿著天塔四個(gè)角同時(shí)上攀。攀一層，勾腿側(cè)身，面朝天空搖頭晃腦，似乎在抒發(fā)凌云之志。再攀一層，背負(fù)藍(lán)天，朝下觀看，猶如展翅大鵬俯瞰人間。不覺然，四只“雄獅”已蹦跳上天塔的頂端。看看那高聳云天的架勢，仰頭觀望的人哪個(gè)不斂聲屏氣，真真是“__________"?？蛇@不知高低的“雄獅”偏偏還要騰空蹦跳，似瑤池摘星，如天馬行空。表演者藝高人膽大，觀賞者卻禁不住提心吊膽，手心出汗！

⑤孩提歲月看過無數(shù)次跑鼓車、登天塔，只覺得過癮、刺激，卻絲毫不明白父老鄉(xiāng)親為何要玩這一把心跳？年事漸高，閱世漸多，逐漸悟出這跑鼓車、登天塔，是鄉(xiāng)親們滿腔豪情的噴發(fā)，是在展示“世上無難事，只要肯登攀"的壯志！

⑥白天里的鬧社火就夠紅火了，可夕陽西下后的熱鬧才更讓人期盼。夜里的歡騰要讓人看得見，就必須請(qǐng)出燈籠。燈籠是個(gè)妙物，既讓人看得見，又不讓人看得那么真切，迷迷蒙蒙，亦真亦幻。當(dāng)然，只把燈籠提在手里，是映照不出這樣如夢(mèng)似幻的光景的。于是，長長的竹竿將燈籠挑到梢尖，高高擎起，溫潤的光色便映亮周圍一片。細(xì)看，這燈籠妙不可言，不只是橢圓的、四方的，還有用竹子扎成的黃牛、玉兔、駿馬……十二生肖云集，裝點(diǎn)夜色，散發(fā)光亮，映照出醉人的景致。

⑦燈籠裝飾著社火，社火催化著燈籠。先前是百家百戶各自帶燈，誰都可以高擎燈籠鬧社火、看社火。后來，高擎燈籠有了講究，誰家新娶了媳婦、新添了人丁、新蓋了宅院、新考上大學(xué)，才有高擎燈籠的資格?？窗桑咔鏌艋\的人滿臉喜氣，觀賞表演的人喜氣滿臉，紅紅火火，何等壯觀！

⑧臨汾的父老鄉(xiāng)親，把燈籠叫作“高照”?？吹酱颂帲阋欢ɡ斫膺@稱呼的由來了吧？高照，高高照亮了鬧社火的場景，高高照亮了煙火人間。你看那高擎燈籠追逐鼓車的人群，一路奮跑，蜿蜒成了一條騰飛的火龍；你看那高擎至天塔上的九個(gè)燈籠，簇?fù)硪粓F(tuán)，散發(fā)著溫潤的紅光。光色映紅了每一張仰頭觀望的笑臉，如同一朵朵綻開的春花。春花簇?fù)恚夯ò邤?，交織出一幅心花怒放的秀麗畫卷?/p>

⑨臨汾春爛漫，春天歡笑著到來了。

（有刪改）

1.文章主要描寫了“鬧社火"年俗的三個(gè)場面：歡聲笑語的（1）________，（2）__________的登天塔，紅紅火火的（3）___。

2.文章第④段橫線處引用古詩最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.欲窮千里目，更上一層樓B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

C.不敢高聲語，恐驚天上人D.坐觀垂釣者，徒有羨魚情

3.文章語言極富表現(xiàn)力，請(qǐng)任選一句進(jìn)行賞析。

4.本文與【鏈接材料】都寫到了“燈籠”，試分析兩者所表達(dá)的主題思想有何不同。

【鏈接材料】

最壯的是塞外點(diǎn)兵，吹角連營，夜深星闌時(shí)候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個(gè)斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裴公嗎？雪夜入蔡，與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。

唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！

（節(jié)選自吳伯簫《燈籠》）

5.請(qǐng)你從重音、停連、語調(diào)等角度對(duì)下面這句話進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì),并說明理由。

打起鑼鼓，扭起秧歌，跑起竹馬，舞起獅子，老老少少的歡聲笑語也飛揚(yáng)開來。

參考答案

一、基礎(chǔ)鞏固

1．C

2．B

3．B

4．A

5．（1）C

（2）剪紙嫦娥奔月

（3）傳道授業(yè)育棟梁

學(xué)海泛舟寫芳華

二、閱讀理解

1．（1）跑鼓車

（2）鴉雀無聲

（3）挑燈籠（或：高擎燈籠）

2．C

3．【示例一】句子：打起鑼鼓，扭起秧歌，跑起竹馬，舞起獅子，老老少少的歡聲笑語也飛揚(yáng)開來。

賞析：運(yùn)用動(dòng)作描寫，使用“打"“扭”“跑"“舞”“飛揚(yáng)"等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)形象地描繪了鬧社火的歡快場面，表達(dá)了作者的喜悅之情。

【示例二】句子：一聲炮響為令，隨著周邊眾人的吶喊，眨眼間兩架鼓車如離弦之箭，竄出好遠(yuǎn)。

賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，把鼓車比作離弦之箭，生動(dòng)形象地寫出了鼓車的