部編版語文四年級上冊第09課《古詩三首》 配套練習（含解析）

第9課《古詩三首》配套練習

一、積累與運用

1.看拼音，寫詞語

Ljudv\laingfei

g衣iriu

2.下列多音字讀音完全相同的一項是（)

A.降臨降落投降從天而降

B.寧靜安寧寧可寧死不屈

.將士將軍即將殘兵敗將

D.露面露餡露怯泄露天機

3.下面句子中加點字詞意思正確的一項是()

A.只緣身在此山中緣：緣故B.梅雪爭春未肯降降：投降

.可憐九月初三夜可憐：可愛D.但使龍城飛將在但：但是

4.下列句子中，運用的修辭手法與其他三句不同的一項是（)

A.細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣

B.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓

.蜘蛛把蒼蠅拖拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高興地享用了這頓美餐

D.天上的朵朵白云像羊群一樣東游西蕩

5.下面對本課詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項是（)

A.《暮江吟》中“露似真珠”“月似弓”兩處比喻的使用，更生動地描繪出景色的美妙

B.《題西林壁》是蘇軾寫在廬山西林寺墻壁上的一首七言絕句，是他遍游廬山后的題詠

.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”告訴我們，從不同的角度觀察，結(jié)果會有不同

D.《雪梅》中，詩人難以評議雪、梅的高下，是因為它們都認為自己占盡春色，誰也不肯服

輸，詩人怕評議不好得罪它們

6.給加點字選擇正確的解釋（填序號）

教：①指導，教誨1爺爺把畢生精力都獻給了祖國的教育事業(yè)（）

②使，令2盛唐時期就有人崇尚佛教（）

③宗教3但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山（）

欲：①將要1沒有求知欲的生，就像沒有翅膀的鳥兒（）

②想要，希望2葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催（）

③欲望3欲要看究竟，處處細留心（）

二、課內(nèi)古詩詞鑒賞

（一）閱讀古詩，完成練習

暮江吟

［唐］白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓

7.寫出詩中加點字詞的意思

吟：瑟瑟：

可憐：真珠：

8.這首詩按順序，描寫了從到這段時間江邊的景色變化，表達了作者之情

9.下列對于“鋪”字的理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.寫出了殘陽幾乎是貼著水面照射過的景象

B.寫出了秋天夕陽的柔和

.寫出了霞光非常強烈，把江水映得通紅的景象

D.給人親切、安閑的感覺

10.用自己的話描述一下本詩前兩句的景象

（-）讀下面一首古詩，按要求做題

題西林壁

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同

不識廬山真面目，只緣身在此上中

11.用“/”給下列詩句劃出恰當?shù)睦首x節(jié)奏

不識廬山真面目，只緣身在此山中

12.解釋下列加點詞語的意思

（1）題西林壁（2）只緣身在此山中

13.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”這兩句從、兩個角度，處在、、、四個位置，觀察

到廬山不同的樣子

14.全詩告訴我們一個什么道理？一

(三)先把古詩補充完整，再按要求做題

雪梅［宋］盧鉞

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章

15.把古詩補充完整

16.解釋詩句中加點的詞語

降：閣：

17.用自己的話說說后兩句詩的意思，并寫出其中蘊含的道理

三、拓展提升

(-)課外閱讀

被打翻的魚缸

四年級的教室里，同們正在緊張地進行期末測驗，老師也靜靜地守在這里教室最后一排

有一個小男孩，他的臉一陣紅一陣白的，并不是因為試題太難，而是他太想上廁所了原，靦

腆的他想等考試結(jié)束后再沖向廁所可是漫長的考試一直沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗忽然,

最尷尬的事發(fā)生了——他尿褲子了小男孩羞愧得不知所措，他想：這下完了，如果同們發(fā)現(xiàn)

了，我會被笑死的，再也不會有人愿意和我一起玩了，怎么辦??？小男孩的眼中充滿了淚水

幸好同們都在埋頭考試，沒有人發(fā)現(xiàn)他的異常

只有細心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切

隨后，老師不動聲色地到窗邊，端起窗臺上的魚缸走了過，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小

心”打翻了魚缸水濺得小男孩滿身都是這突如其的事故驚擾了其他同，大家都回過頭看著老

師和小男孩老師連忙向小另孩道歉，并示意其他同繼續(xù)考試接著，他領著小男孩到自己的辦

公室，擦干小男孩身上的水，并讓他換上一條干凈的褲子

小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽

極了，但是沒有一個同嘲笑他小男孩心里充滿了對老師的感激

考試結(jié)束了，同們陸續(xù)離開了教室小男孩留在了最后，他走到老師身邊，怯生生地對老

師說：“謝謝您，老師”

老師拍拍小男孩的頭，微笑著說：“不要緊，我小時候也尿濕過褲子”

18.讀了短文，請從不同角度提出兩個有價值的問題寫下

問題①______________________________________________

問題②______________________________________________

19.聯(lián)系上下文，理解下面的詞語

不知所措：________________________________________________________________________

不動聲色：________________________________________________________________________

20.按照前后順序?qū)⑹虑榈慕?jīng)過填寫在下面的括號里

尿褲子一一（）一一（）一一感謝老師

21.請根據(jù)提示給句子補充批注

隨后，老師不動聲色地到窗邊，端起窗臺上的魚缸走了過，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一

不小心”打翻了魚缸

句子用了描寫，我體會到老師是的人

22.第二自然段中加點詞“一不小心”，為什么加上引號？聯(lián)系上下文寫出你的理解

（-）讀下面的短文，完成后面的練習

父親的謎語

小時候，父親最愛教我猜謎語

父親有很多謎語夏日的晚上，坐在星光籠罩著的院子里，最有趣的事是猜父親的謎語父

親瞇起眼睛看著我，悠悠地念著他的謎語我眨巴著眼睛，仰頭對著那滿天的星斗苦苦地尋找，

謎底藏在哪里呢？再盯著父親的眼睛瞧，覺得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃、神

秘當我苦思冥想，覺得小腦瓜發(fā)脹的時候，父親便會給我（巧妙、精妙）的提示，直到我得

意地叫起，他也“嘿嘿”地笑了//

漸漸的，父親的謎語很少能夠難倒我了只有一條謎語我猜不出

“晚上關箱子，早上開箱子，箱子里有面小鏡子，鏡子里有個細妹子”

我想了半天想不出，問父親：“怎么鏡子里有個細妹子呢？”

父親笑著說：“你再聽呀——"他把眼睛閉上，“晚上關箱子”又把眼睛睜開，“早上開

箱子”父親把眼睛湊近我，“箱子里有面小鏡子你仔細看看，鏡子里是不是有個細妹子？”

我叫起：“是眼睛，是眼睛”

父親說：“對這是爸爸的眼睛”

我問：“那我的眼睛又該怎么說呢？”

“晚上關箱子，早上開箱子，箱子里有面小鏡子，鏡子里有——“父親摸摸飽經(jīng)（憂愁、

憂患）而早白了的頭發(fā)，說：“有個老頭子”//

每當我啾起了嘴，皺著眉頭，一副煩惱（憂愁、憂患）的樣子時，父親便念起“關箱子、

開箱子”，笑瞇瞇的眼睛一張一合，然后問我；“鏡子里面有個什么呢？"我不作聲，他便猜，

“巧克力？大革果？洋娃娃？蝴蝶結(jié)？花裙子？有小鹿的卷筆刀？……”我小小的心總會被

其中某樣東西引得高興起父親將它們“變”出時，我總是搞不明白，父親怎么就猜得出我鏡

子里面是什么呢？

啊.父親的眼睛多神秘呀！仿佛可以給我變出許許多多的快樂和光明//

23.劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語

24.短文已用“〃”分為了三段，請概括第二、三兩段的段意

第一段(1-2)：夏日的晚上，最有趣的事是猜父親的謎語

第二段(3T0)：___________________________________________________________________

第三段(11-12)：__________________________________________________________________

25.文中父親讓我猜的是什么謎語？謎底是什么？

26.文中多次描寫父親的眼睛，聯(lián)系上下文，說說你從中體會到什么？

(1)父親瞇起眼睛看著我，悠悠地念著他的謎語

(2)啊，父親的眼睛多神秘呀！仿佛可以給我變出許許多多的快樂和光明

27.文章通過父親一個小小的謎語，表達了怎樣的思想感情？

答案

1吟唱側(cè)面緣故浪費必須閣樓高峰日暮

2D

3

4

5D

6①③②③①②

7古代詩歌體裁的一種這里指江水呈青綠色可愛這里指珍珠

8時間黃昏夜晚對大自然的熱愛

9.

10.示例一道殘陽漸沉江中，霞光鋪滿江面，江面波光粼粼，江水一半呈現(xiàn)碧綠，一半呈

現(xiàn)艷紅，美極了

11.不識/廬山/真面目，只緣/身在/此山中

12.書寫因為

13.正面?zhèn)让孢h處近處高處低處

14.要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見

15.梅須遜雪三分白

雪卻輸梅一段香

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