肇慶市德慶縣赴肇慶學院招聘教師考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考肇慶市德慶縣赴肇慶學院招聘教師考試試題及答案一、單選題1.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.專業(yè)實踐能力發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.學歷水平發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：D2.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理是開放的B.當代大學生心理有閉鎖特點C.一般他們不會隱藏自己的感受D.他們較少關心別人和自己的內心世界【答案】：B3.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.為人師表B.敬業(yè)愛生C.愛國守法D.關愛學生【答案】：B4.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.專業(yè)性B.實體性C.廣闊性D.合作性【答案】：B5.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.專業(yè)倫理發(fā)展D.心理發(fā)展【答案】：B6.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“舉辦者”B.“評價者”C.“管理者”D.“辦學者”【答案】：C7.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的分配C.注意的轉移D.注意的穩(wěn)定性【答案】：B8.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.平等性原則B.可信性原則C.開放性原則D.針對性原則【答案】：B9.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.獨特的人格魅力C.崇高的職業(yè)道德D.先進的教育理念【答案】：B10.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.C教學測量B.教學設計C.教學評價D.教學任務分析【答案】：D11.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.學校B.國家教育部C.省教育廳D.、學院【答案】：B12.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.記名投票B.口頭表決C.少數(shù)服從多數(shù)D.無記名投票【答案】：D13.《學記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.嚴愛結合B.理論聯(lián)系實際C.因材施教D.發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結合【答案】：D14.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.畫出系統(tǒng)結構圖B.諧音聯(lián)想法C.分散學習D.多種感官參與【答案】：B15.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（）。A.負向遷移B.定勢影響C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：D16.教師倫理學能直接調節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.教師倫理學是一門規(guī)范科學B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節(jié)方向、行為要求C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則D.以上都對【答案】：D17.心理學家舒茲（Schutz）認為存在三種由不同交往需要產生的交往目的，這些需要不包括（）。A.情感需要B.包容需要C.認知需要D.控制需要【答案】：C18.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養(yǎng)良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發(fā)展，這主要體現(xiàn)了大學哪種核心理念（）。A.追求自治與學術自由B.承擔社會職責，引領社會風尚C.發(fā)揮學術群體在學校經營中的作用D.倡導通識教育、人文教育【答案】：D19.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）A.內化B.同化C.依從D.認同【答案】：D20.提出了成就目標的TARGET模式的心理學家是（）。A.阿特金森B.埃利奧特C.埃姆斯D.皮特里差【答案】：C21.對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是（）A.日本、德國、美國和前蘇聯(lián)B.意大利和法國C.日本和印度D.英國和法國【答案】：A22.南京臨時政府時期,蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育,此學制是（）A.《大學組織法》B.《修正大學令》C.《壬子癸丑學制》D.《大學規(guī)程》【答案】：C23.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與價值體系建設相結合B.教育與愛國主義相結合C.教育與社會經濟發(fā)展相結合D.教育與品德培養(yǎng)相結合【答案】：C24.大學新生最容易出現(xiàn)的心理問題主要是（）。A.緊張和壓抑B.情緒情感不穩(wěn)定C.人際關系障礙D.環(huán)境適應問題【答案】：D25.義務教育法規(guī)定,學校（）分設重點班和非重點班。A.應當B.可以C.不得D.適當【答案】：C26.大學生情緒情感發(fā)展最突出的特點是（）A.具有穩(wěn)定性B.具有兩面性C.具有境遇性D.具有外顯性【答案】：B27.個體從一個思維起點出發(fā)，沿著不同方向，順應多個角度，提出多種設想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創(chuàng)造性思維方法是（）。A.集體研究法B.發(fā)散思維法C.頭腦風暴法D.培養(yǎng)恒心法【答案】：B28.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思B.以回顧學生的視角進行反思C.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學D.以教師的視角對自己的教學進行反思【答案】：D29.以下教育家中，提出了符合無產階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.蔡元培B.楊昌濟C.陶行知D.梁啟超【答案】：C30.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導B.首要C.核心D.重要【答案】：C31.教育學生的感情基礎是（）。A.愛學生B.愛教育事業(yè)C.愛工作D.愛學校【答案】：A32.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于（）A.現(xiàn)代國家興起之后B.中世紀C.古希臘D.古羅馬【答案】：A33.心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內心體驗和良好的（）。A.社會適應B.精神狀態(tài)C.社會化人格D.精神面貌【答案】：A34.大學生思維發(fā)展的基本特點是（）。A.更多地通過直觀和經驗進行思維B.思維更注重現(xiàn)實C.思維靈活但缺乏預見性D.思維成為自己活動的對象【答案】：D35.對于學術型人才與應用型人才的關系，應當理解為（）A.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型B.學術型人才的勞動是高水平的，而應用型人才的勞動是低水平的C.學術型人才偏重于學術理論的創(chuàng)造，應用型人才偏重于知識的應用D.高校應以培養(yǎng)學術型人才為主【答案】：C二、多選題36.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.辯論法B.練習法C.自學法D.講授法【答案】：ABD37.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.自律功能B.激勵功能C.娛樂效用D.臉面作用【答案】：AB38.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.規(guī)定研究步驟B.確定研究時間C.組織研究隊伍D.選定研究類型【答案】：BC39.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.生理需要、安全需要B.自尊的需要C.歸屬和愛的需要D.自我實現(xiàn)的需要?！敬鸢浮浚篈BCD40.下面屬于侵犯大學生知識產權的行為有（）。A.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發(fā)表B.沒有參與合作創(chuàng)作的事實，卻在學生的作品上署名C.大學教師借學生完成作業(yè)之名占有學生收集的資料或實驗數(shù)據(jù)D.在教材之外強行向學生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍【答案】：ABC41.大學生常見的社會行為有哪些（）A.知覺行為B.親和行為C.侵犯行為D.選擇行為【答案】：ABD42.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)素質B.職業(yè)行為C.職業(yè)理想D.職業(yè)作風【答案】：CD43.作為高校教師，在服務社會的過程中，不應提倡的功利意識是（）。A.見利忘義B.急功近利C.義利兼顧D.見利思義【答案】：AB44.以學科或專業(yè)為基礎,分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.職業(yè)教育B.高等教育C.專業(yè)教育D.基礎教育【答案】：BC45.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.某顧客挑剔，與之理論B.顧客遺失物品，代為保管，等待來取C.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報D.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品【答案】：ACD46.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規(guī)范包括（）A.尊重信任學生B.理解接納學生C.嚴格要求學生D.公正對待學生。【答案】：ABCD47.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.內在控制-外在控制維度B.穩(wěn)定-可變維度C.長期-短期維度D.可控-不可控維度【答案】：ABD48.社會知覺印象形成的效應有哪些（）A.暈輪效應B.首因效應C.近因效應D.低球效應【答案】：ABC49.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.依法自主設置學科專業(yè)B.人事配置權C.自主開展與境外高校的合作D.自主調節(jié)系科招生比例【答案】：ACD50.高校教學方法的特點主要有（）。A.強調學生自學能力培養(yǎng)B.重視學生研究能力培養(yǎng)C.倡導學生合作精神的培養(yǎng)D.重視學生實踐能力培養(yǎng)【答案】：ABCD51.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B.聽取建議積極配合C.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來D.主動聯(lián)系及時溝通【答案】：BD52.推進依法治教的方法有（）。A.完善教育法規(guī)體系B.完善督導制度和監(jiān)督問責機制C.構建國家教育管理信息系統(tǒng)D.大力推進依法治?！敬鸢浮浚篈BD53.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.侮辱教師B.家長參與