培訓(xùn)新教師的課件

培訓(xùn)新教師的課件目錄CONTENTS培訓(xùn)目標(biāo)與要求教育教學(xué)理論課堂教學(xué)技能學(xué)生管理與輔導(dǎo)教育科研能力教師職業(yè)道德與修養(yǎng)01培訓(xùn)目標(biāo)與要求CHAPTER幫助新教師熟悉和掌握教育教學(xué)的基本理論和技能；提高新教師的教育教學(xué)能力和水平，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)；培養(yǎng)新教師良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，增強(qiáng)其責(zé)任感和使命感。培訓(xùn)目標(biāo)

培訓(xùn)要求嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考；主動(dòng)參與培訓(xùn)活動(dòng)，積極交流和分享經(jīng)驗(yàn)；按時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè)和任務(wù)，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果。包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育法律法規(guī)等；教育教學(xué)基本理論教育教學(xué)基本技能教育科研方法包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等；包括課題研究、論文寫作、成果展示等；030201培訓(xùn)內(nèi)容與安排教師職業(yè)道德與素養(yǎng)：包括教師職業(yè)道德規(guī)范、教育倫理、教師心理健康等。培訓(xùn)內(nèi)容與安排教育教學(xué)基本理論培訓(xùn)，包括教育學(xué)、心理學(xué)等；第一周教育教學(xué)基本技能培訓(xùn)，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)等；第二周培訓(xùn)內(nèi)容與安排教育科研方法培訓(xùn)，包括課題研究、論文寫作等；教師職業(yè)道德與素養(yǎng)培訓(xùn)，包括教師職業(yè)道德規(guī)范、教育倫理等。培訓(xùn)內(nèi)容與安排第四周第三周02教育教學(xué)理論CHAPTER教育制度及政策法規(guī)介紹國(guó)家教育制度、教育政策法規(guī)以及教師的權(quán)利和義務(wù)。教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)講解教育目的的內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo)的制定以及全面發(fā)展教育的組成部分。教育的本質(zhì)和功能闡述教育的定義、目的、功能以及教育與社會(huì)、個(gè)人的關(guān)系。教育學(xué)基本原理解釋心理學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)和方法，以及心理學(xué)與教育學(xué)的關(guān)系。心理學(xué)的基本概念詳細(xì)介紹感知覺(jué)、記憶、思維、想象等認(rèn)知過(guò)程及其在教育中的應(yīng)用。認(rèn)知過(guò)程闡述情感、意志的定義、種類及其在教育中的作用，探討如何培養(yǎng)學(xué)生的良好情感和堅(jiān)強(qiáng)意志。情感與意志講解個(gè)性的結(jié)構(gòu)、個(gè)性傾向性、個(gè)性心理特征及其在教育中的意義，探討如何根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。個(gè)性心理心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思介紹教學(xué)評(píng)價(jià)的類型、方法和標(biāo)準(zhǔn)，講解如何進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)方法概述介紹常用的教學(xué)方法，如講授法、討論法、演示法、練習(xí)法等，并分析各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)及適用條件。教學(xué)策略的運(yùn)用講解如何根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)選擇合適的教學(xué)策略，如情境教學(xué)策略、合作學(xué)習(xí)策略等。教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施闡述教學(xué)設(shè)計(jì)的原則、步驟和要素，提供教學(xué)設(shè)計(jì)案例，并探討如何有效地實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與策略03課堂教學(xué)技能CHAPTER激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，為新課教學(xué)做好鋪墊。導(dǎo)入的目的故事導(dǎo)入、情境導(dǎo)入、問(wèn)題導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入等。導(dǎo)入的方法導(dǎo)入要簡(jiǎn)潔明了，與新課內(nèi)容緊密相關(guān)，避免過(guò)長(zhǎng)和無(wú)關(guān)的敘述。導(dǎo)入的注意事項(xiàng)導(dǎo)入技能通過(guò)教師的闡述、解釋、分析、論證等，使學(xué)生理解新知識(shí)，掌握新技能。講解的目的講述法、講解法、講讀法、講演法等。講解的方法講解要條理清晰，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，注意與學(xué)生的互動(dòng)和反饋。講解的注意事項(xiàng)講解技能提問(wèn)的方法直接提問(wèn)、間接提問(wèn)、反問(wèn)、追問(wèn)等。提問(wèn)的目的引導(dǎo)學(xué)生思考，檢查學(xué)生的理解程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提問(wèn)的注意事項(xiàng)問(wèn)題要明確具體，難度適中，面向全體學(xué)生，注意問(wèn)題的層次性和啟發(fā)性。提問(wèn)技能總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，為下節(jié)課做好鋪墊。結(jié)課的目的歸納法、比較法、練習(xí)法、懸念法等。結(jié)課的方法結(jié)課要簡(jiǎn)潔明了，與本課教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，避免拖沓和無(wú)關(guān)的敘述。同時(shí)，要注意與下節(jié)課的銜接，為下節(jié)課的教學(xué)打好基礎(chǔ)。結(jié)課的注意事項(xiàng)結(jié)課技能04學(xué)生管理與輔導(dǎo)CHAPTER公平公正原則尊重與理解原則引導(dǎo)與激勵(lì)原則多樣化管理方法學(xué)生管理原則與方法01020304確保對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不偏袒、不歧視，維護(hù)教育公平。尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，理解學(xué)生的需求和困難，建立良好的師生關(guān)系。通過(guò)引導(dǎo)和激勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和自我管理能力，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。運(yùn)用課堂管理、班級(jí)管理、學(xué)校管理等多樣化手段，提高管理效果。傾聽(tīng)與理解積極關(guān)注與鼓勵(lì)情緒調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)心理輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)介學(xué)生心理輔導(dǎo)技巧耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，理解學(xué)生的情感和需求，給予關(guān)心和支持。幫助學(xué)生識(shí)別、表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒，提供情緒疏導(dǎo)的方法和技巧。關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。針對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題，提供必要的心理輔導(dǎo)和支持，如有需要，及時(shí)轉(zhuǎn)介給專業(yè)心理機(jī)構(gòu)。家校溝通技巧通過(guò)真誠(chéng)、尊重和專業(yè)的態(tài)度，與家長(zhǎng)建立信任關(guān)系，為良好的溝通打下基礎(chǔ)。定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，理解家長(zhǎng)的期望和需求，積極尋求解決方案。與家長(zhǎng)保持密切合作，共同支持學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，形成良好的家校共育氛圍。建立信任關(guān)系定期溝通與反饋有效傾聽(tīng)與理解合作與支持05教育科研能力CHAPTER明確研究方向和目標(biāo)，提出具體的研究問(wèn)題。確定研究問(wèn)題查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，為研究提供理論支持。文獻(xiàn)綜述制定研究計(jì)劃，包括研究目的、假設(shè)、方法、樣本等。研究設(shè)計(jì)教育科研選題與設(shè)計(jì)定量研究方法運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)分析等方法收集和分析數(shù)據(jù)。定性研究方法采用訪談、觀察、案例分析等方法深入探究教育現(xiàn)象?；旌涎芯糠椒ňC合運(yùn)用定量和定性研究方法，提高研究的全面性和準(zhǔn)確性。教育科研方法與實(shí)施03實(shí)踐應(yīng)用將研究成果應(yīng)用于教育實(shí)踐，推動(dòng)教育改革和發(fā)展。01成果呈現(xiàn)撰寫研究報(bào)告或論文，清晰表達(dá)研究過(guò)程和結(jié)果，包括數(shù)據(jù)分析和解釋。02學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)通過(guò)專家評(píng)審、學(xué)術(shù)會(huì)議等方式對(duì)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)，提高研究質(zhì)量和水平。教育科研成果呈現(xiàn)與評(píng)價(jià)06教師職業(yè)道德與修養(yǎng)CHAPTER愛(ài)國(guó)守法教書育人為人師表終身學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教師職業(yè)道德規(guī)范與要求不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，了解教育改革的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。反思實(shí)踐與同事、學(xué)生和家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。合作交流積極參與學(xué)術(shù)研究和交流活動(dòng)，提高自己的學(xué)術(shù)水平和影響力。學(xué)術(shù)研究教師職業(yè)修養(yǎng)提升途徑具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作能力，能夠與同事、學(xué)生和家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作。具備創(chuàng)新精神具備