中班創(chuàng)意美術(shù)教案

中班創(chuàng)意美術(shù)教案中班創(chuàng)意美術(shù)教案1

活動目標(biāo)：

1、通過觀看了解金魚的外部特征，感受金魚的美。

2、嘗試?yán)脧U舊材料制作金魚，并能大膽地進(jìn)展裝飾。

3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

1、金魚若干條，金魚圖片。

2、范例三條。

3、廢舊的光盤幼兒每人一個(gè)，水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。

活動過程：

一、出示金魚，導(dǎo)入活動。

看!教師給你們帶來了什么?(金魚)

二、了解金魚的特征

1、觀看金魚，了解金魚的形狀特征。

(1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)

(2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚游》的音樂，請幼兒仿照金魚自由游動的動作。)

2、觀賞金魚圖片，感受金魚的漂亮形狀。

(1)這條金魚怎么樣?

(2)它美在哪里?

三、探究金魚的制作方法

1、幼兒觀看范例，爭論它的制作方法。

今日我們也來做一條漂亮的金魚。(出示金魚范例)

你們覺得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)

2、教師依據(jù)幼兒的答復(fù)示范制作金魚。

先找一片廢舊的光盤，把它當(dāng)作金魚的身體;然后在紙上設(shè)計(jì)一條金魚的大尾巴，畫上漂亮的花紋，剪下來后用雙面膠把它貼在金魚的.頭上;再畫兩只大大的眼睛，貼在金魚的頭上;最終為金魚的身體設(shè)計(jì)上漂亮的花紋。

四、幼兒操作

1、現(xiàn)在我們一起來制作一條漂亮的金魚，想一想你想做一條什么樣的魚，尾巴是什么樣的，身上的花紋什么樣。

2、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)展制作，重點(diǎn)指導(dǎo)金魚的尾巴和身上的花紋。

五、幼兒手持自己的金魚在活動室自由的游來游去，相互觀賞。

中班創(chuàng)意美術(shù)教案2

活動目標(biāo)

1.能用繪畫的方式表現(xiàn)不同交通工具的根本構(gòu)造和主要形狀特征。

2.大膽發(fā)揮想象，能創(chuàng)意作畫。

3.能正確整理繪畫工具。

活動預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：幼兒事先已熟悉不同種類的交通工具。

2.物質(zhì)預(yù)備：勾線筆、水彩筆、圖畫紙、音樂《夢幻曲》。

重難點(diǎn)

重點(diǎn)：表現(xiàn)不同交通工具的根本構(gòu)造和主要形狀特征。

難點(diǎn)：大膽發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地作畫。

活動過程

1.觀看班級布置的“交通工具展覽會”導(dǎo)入。

(1)提問：你們看展覽會里都有哪些交通工具呀?這么多交通工具，你們都知道這些交通工具分別有哪些用途嗎?

(2)假如讓你設(shè)計(jì)一輛將來的交通工具，你會怎么設(shè)計(jì)呢?

2.分小組進(jìn)展?fàn)幷摗?/p>

(1)請你們和你們的好朋友一起爭論，開動腦筋想一想，你想要設(shè)計(jì)什么樣的'交通工具。

(2)請個(gè)別幼兒上來說一說自己想要設(shè)計(jì)怎樣的交通工具。

3.大膽設(shè)計(jì)繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

(1)請幼兒依據(jù)想象，動手畫一畫，設(shè)計(jì)將來的交通工具。

(2)想一想怎么樣才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣。

(3)播放輕音樂《夢幻曲》，啟發(fā)幼兒對交通工具在形狀、用途以及顏色上的大膽想象。

4.點(diǎn)評作品。

(1)幼兒相互觀賞作品，將幼兒的繪畫作品進(jìn)展展現(xiàn)，對有獨(dú)創(chuàng)性的作品賜予特殊介紹并表揚(yáng)確定。

(2)請幼兒自己整理美術(shù)材料。

中班創(chuàng)意美術(shù)教案3

一、教學(xué)內(nèi)容：

中班美術(shù)活動《交通工具創(chuàng)意畫》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.能用繪畫的方式表現(xiàn)不同交通工具的根本構(gòu)造和主要形狀特征。

2.大膽發(fā)揮想象，能創(chuàng)意作畫。

3.能正確整理繪畫工具。

三、教學(xué)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備:幼兒實(shí)現(xiàn)已熟悉不同種類的交通工具。

2.物質(zhì)預(yù)備：勾線筆、水彩筆、圖畫紙、音樂《夢幻曲》。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

表現(xiàn)不同交通工具的根本構(gòu)造和主要形狀特征。

五、教學(xué)方法與手段：

爭論活動，講解法，操作法等。

六、教學(xué)過程：

教師活動

幼兒活動

設(shè)計(jì)意圖

一、導(dǎo)入

觀看班級布置的“交通工具展覽會”導(dǎo)入。

1.提問：你們看展覽會都有哪些交通工具呀?這么多交通工具，你們都知道這些交通工具分別有哪些用途嗎?

2.假如讓你設(shè)計(jì)一輛將來的交通工具，你會怎么設(shè)計(jì)?

幼兒觀看圖片，說一說有哪些交通工具和他們的用途。

幼兒說一說自己向設(shè)計(jì)的交通工具。

通過幼兒看一看，說一說，對交通工具有進(jìn)一步的了解。

讓他們自己說一說想要設(shè)計(jì)的交