高考詩歌題材自助餐

高三語文晨讀一日之計(jì)在于晨業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！n愈第第頁詩歌鑒賞——題材題材一詠史懷古詩——?dú)v覽古今通得失，觀景知人論興衰詠史懷古類詩歌在高考古代詩歌鑒賞題中占有一定考查比重，往往是詠史和抒懷相結(jié)合，詠史是手段，抒懷是目的，將史實(shí)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)、個(gè)人遭遇聯(lián)系在一起。具體內(nèi)容有緬懷前賢，表達(dá)敬仰；懷才不遇，壯志難酬；哀嘆國(guó)運(yùn)衰微，寄托傷感；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以古諫今，以及評(píng)判歷史等。詠史懷古類詩歌側(cè)重考查考生對(duì)詩歌主旨的理解和情感的把握，對(duì)一些重要的歷史事實(shí)和歷史人物的把握，對(duì)一些重要的典故和用典方式的分析，以及與主旨相關(guān)的煉字、煉句及表現(xiàn)手法的鑒賞等，其中，借用典故、借古諷今等手法是考查重點(diǎn)。1、題材特征內(nèi)涵：以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡等為題材，借詠嘆史實(shí)、描寫古跡來抒發(fā)詩人的興衰之感，以寄托哀思、借古諷今。標(biāo)志：①標(biāo)題中有古跡、古人名。②在古跡、古人名前冠以“詠”字。③在古跡、古人名后加“懷古”“登某古跡有懷”“詠懷”。2、內(nèi)容情感內(nèi)容：針對(duì)具體歷史事件或歷史人物有所感慨，借懷古嘆今，嘆個(gè)人命運(yùn)的坎坷。情感：①針對(duì)歷史人物或事件，發(fā)表自己的觀點(diǎn)或看法。②緬懷前賢，表達(dá)敬仰或惋惜；類比古人，寄托傷感或哀思。③借古諷今，借論古之得失，托古諷今，憂國(guó)憂民。昔盛今衰，表達(dá)對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的擔(dān)憂。3、常用技法(1)借景抒情(寓情于景)。(2)對(duì)比手法，描寫眼前衰敗、荒涼景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對(duì)比。(3)化用典故，借典故寄托自己的感傷或?qū)?guó)事的諷喻。(4)襯托，詩人往往臨古跡而抒懷，以悲景襯悲情。(5)虛實(shí)結(jié)合。(6)借古諷今。4、代表作品《念奴嬌·赤壁懷古》(蘇軾)《蜀相》(杜甫）《永遇樂·京口北固亭懷古》(辛棄疾))題材二詠物言志詩——花鳥草蟲皆有品，一花一木皆關(guān)情寫景詠物類詩歌在中國(guó)古代詩歌中占了較大的比例，也是歷年高考古代詩歌鑒賞題選材的一個(gè)熱點(diǎn)。從考查題型上看，分析評(píng)價(jià)思想情感，鑒賞意象意境，鑒賞表達(dá)技巧，鑒賞關(guān)鍵字詞等題型經(jīng)常涉及。1、題材特征內(nèi)涵：借助吟詠?zhàn)匀换蛏鐣?huì)事物來表達(dá)詩人的思想感情。常見意象：梅、蘭、竹、菊、山泉、鳳凰、瀑布、馬、荷花、歸雁、梧桐、松柏標(biāo)志：①?gòu)膶?duì)象上來看，詠物詩的對(duì)象是單純的某個(gè)物。著重對(duì)所詠之物的特征、功能進(jìn)行刻畫，或者著重對(duì)所詠之物的某一內(nèi)韻、精神進(jìn)行吟詠。②從題目上來看，或以所詠之物為詩名或以“詠某物”“題某物”“某物吟”等為題目。2、內(nèi)容情感內(nèi)容：①單純?cè)佄铩ⅱ谕形镅灾?寓意)、③托物喻理、④托物諷世、⑤托物抒懷。典型風(fēng)格有：生動(dòng)形象，含蓄蘊(yùn)藉，意在言外。情感：①寄寓作者的理想抱負(fù)，或?qū)崿F(xiàn)個(gè)人理想，或報(bào)效國(guó)家。②寄寓高尚的節(jié)操，或表達(dá)懷才不遇與命途多舛的傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁。③托物諷世，或憂國(guó)憂民，或感時(shí)傷世，或憤世嫉俗，或針砭時(shí)弊，或冷嘲熱諷。3、常用技法(1)從具體描寫的方法看，主要是正面描寫(繪形繪色)與側(cè)面烘托。(2)從修辭手法看，主要是比喻(比況)、象征、擬人和對(duì)比。(3)從抒情方法看，主要是托物言志。4、代表作品《詠柳》(賀知章)《石灰吟》(于謙)《卜算子·詠梅》(陸游)《望岳》(杜甫)《竹石》(鄭板橋)題材三山水田園詩——山光水色養(yǎng)性靈，登山觀?？傄缜殍b賞山水田園詩的寫景方法時(shí)，要留意作者觀察景物的立足點(diǎn)和描寫景物的角度，如高、低、俯、仰的視角變化。且要分析和把握作者描寫景物的方法，如繪形、繪聲、繪色等。1、題材特征內(nèi)涵：山水田園詩是以描寫美麗清新的自然景色、歌詠閑適恬淡的田園生活為題材的詩歌。標(biāo)志：①山水田園詩分為山水詩與田園詩。山水詩指描寫山水風(fēng)景的詩。田園詩指主要以農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對(duì)象的詩。②常見意象：溪水、山石、松林、野老、柴門、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等。2、內(nèi)容情感內(nèi)容：山水田園詩的基本內(nèi)容是自然山川與田園風(fēng)物。典型風(fēng)格：清新明麗或純樸恬淡。情感：①寄情山水，贊美山河，熱愛自然。②借凄風(fēng)苦雨，表達(dá)對(duì)自由的向往及厭倦官場(chǎng)的超脫之情。③憎惡黑暗，寄托恬淡靜雅的隱逸之樂。④以恬淡之心抒寫山水清幽，表達(dá)閑適淡泊、悠然自得之情。⑤對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿和懷才不遇的苦悶。3、常用技法(1)修辭手法：比喻、擬人、夸張、對(duì)比等。(2)寫景的表現(xiàn)手法有：①白描與工筆。②觀察角度高、低、俯、仰的變化與遠(yuǎn)近高低的順序。③光、影、色彩的渲染，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺的運(yùn)用。④虛實(shí)結(jié)合(眼前之景與想象之景)。⑤動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜，化動(dòng)為靜與化靜為動(dòng))。常用的抒情方法：①借景抒情,融情入景；②樂景寫哀情(反襯)；③直接抒情。4、代表作品《飲酒》(陶淵明)《過故人莊》(孟浩然)《山居秋暝》(王維)《歸園田居(其三)》(陶淵明)題材四羈旅思鄉(xiāng)詩——他鄉(xiāng)村樹似吾鄉(xiāng)，愁煞天涯斷腸人羈旅思鄉(xiāng)詩，近年高考中多次涉及，從考查內(nèi)容上看，主要涉及思念親人、文人失意、漂泊哀傷、生活顛沛流離。從考查表現(xiàn)手法看，借景抒情，虛實(shí)結(jié)合是?？键c(diǎn)。1、題材特征內(nèi)涵：詩人因長(zhǎng)期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊異地等，對(duì)所見所聞?dòng)兴?，借此抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的無盡思念和人生感嘆、漂泊愁苦。標(biāo)志：(1)詩題及詩中多含有“驛站”“客舍”“登高”“望月”“憶”“孤”“寄”“行”“宿”“思”等能夠體現(xiàn)漂泊客居之意的詞語，以及元宵、寒食、中秋、重陽、冬至、除夕等古代節(jié)日名。(2)常見意象有：月亮(見月懷人，望月思鄉(xiāng))；秋風(fēng)、秋霜、衰草(引發(fā)行人孤獨(dú)、凄涼、惆悵之情)；杜鵑(叫聲“不如歸去”，常與哀怨、思?xì)w有關(guān))；猿啼(象征漂泊之人的悲苦)；沙鷗(喻指漂泊不定、孤苦伶仃)；孤雁、鴻雁(鴻雁傳書而思鄉(xiāng)懷親)；浮云(漂泊之意)；梧桐葉落(飄零、孤苦凄涼)；西樓、高樓、小樓、危樓、危欄(借人在樓中倚欄或登樓遠(yuǎn)眺表現(xiàn)思念之情)等。還有如寒山、青煙、暝色、宿鳥、日暮等，特別是暝色漸起、日暮時(shí)分，漂泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會(huì)驀然而生。2、內(nèi)容情感內(nèi)容：借抒情主人公旅途中的所見所聞、所感所嘆，表達(dá)思親懷鄉(xiāng)之情。主題有潦倒失意，漂泊哀傷，思念親人等。典型風(fēng)格：抒情風(fēng)格上或豪放曠達(dá)或凄婉含蓄。情感：①天涯漂泊羈旅愁。敘寫客居他鄉(xiāng)的艱難，抒發(fā)漂泊無定的孤苦。②望盡天涯懷人愁。感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的思念。③羈旅他鄉(xiāng)的幽怨之情。或表達(dá)人生感嘆，流露年華易逝的苦悶；或抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)，懷才不遇，報(bào)國(guó)無門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。3、常用技法(1)借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。(2)樂景襯哀情(樂景寫哀)。(3)側(cè)面落筆。詩人在表現(xiàn)懷遠(yuǎn)、思?xì)w之情時(shí)，不是直接抒發(fā)思念之情，而是從對(duì)方著筆，想象對(duì)方思念自己之深，借以烘托詩人的苦恨離情。(4)因夢(mèng)寄情，虛實(shí)結(jié)合。4、代表作品《登高》(杜甫)《次北固山下》(王灣)、《秋思》(馬致遠(yuǎn))《邯鄲冬至夜思家》(白居易)《春夜洛城聞笛》(李白)、旅夜書懷》(杜甫)《蘇幕遮·懷舊》(范仲淹)、《商山早行》(溫庭筠)題材五送別懷人詩——多情自古傷離別，一種分別多樣情送別貶謫類詩歌內(nèi)容豐富，主要涉及離愁別緒、抒發(fā)人生感慨，傾訴內(nèi)心的悲傷和憤慨，表達(dá)內(nèi)心的苦悶、壯志難酬的憂傷以及歸隱田園的思想，表現(xiàn)手法多樣，主要考查烘托、反襯、情景交融。1、題材特征內(nèi)涵：古人常常因事不得不與家人、情人或親朋好友離別，送別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，吟詩贈(zèng)別，表達(dá)依依不舍之情。標(biāo)志：(1)標(biāo)題中往往有“送”“別”“贈(zèng)”“酬”。(2)常用柳、酒、月、水四大意象。①柳(柳枝、柳條、柳絲、柳葉、柳絮等)：以“柳”寓“留”，以柳葉之“青”托“情”，以軟條擬柔情，以細(xì)葉狀愁眉，以飛絮零落喻人生飄零。②酒：把酒壯行，借酒澆愁，以酒勸慰。③月：一方面月有陰晴圓缺，人有悲歡離合；另一方面月光普照大地，是離人們異地同心的見證。所以送別詩中的月總有一種寒冷孤寂的色彩。④水：以水之纖柔象征離情的纏綿，以水之深淼象征離情的悠長(zhǎng)，以水之清寂象征離情的凄切，以水之空濛象征離情無邊。另外，還有草(離情之漫長(zhǎng))、(孤飛之)雁、清淚、驪歌(離別之歌)、灞橋、南浦、蘭舟、長(zhǎng)亭、孤舟(帆)、古道、冷雨、清猿等意象。2、內(nèi)容情感內(nèi)容：送別詩涉及的范圍極廣，有君臣官場(chǎng)贈(zèng)別，有市井朋友相別，有親人情人送別。典型風(fēng)格：或?yàn)⒚撨_(dá)觀、或哀婉纏綿、或依依深情、或坦陳心志。情感：①依依惜別的不舍與傷感；②離別后的思念與牽掛；③對(duì)友人的安慰與勉勵(lì)；④借送別友人表明自己的心態(tài)；⑤抒發(fā)對(duì)人生的感慨。要注意，每首詩表達(dá)的情感往往不是單一的，而是多種情感交雜在一起的集合體，它豐富復(fù)雜卻不雜亂無章。3、常用技法(1)寓情于景，以景襯情，情景交融。(2)烘托：不直接寫人的離情別緒，而是通過寫眼中物有傷離之意來烘托人的傷離之深。(3)以樂景襯哀情(也叫樂景寫哀或反襯)。(4)想象(也叫虛擬或虛實(shí)結(jié)合)。送別詩常借助想象表達(dá)自己對(duì)朋友的留戀和關(guān)切。4、代表作品《送杜少府之任蜀州》(王勃)、《芙蓉樓送辛漸》(王昌齡)、《雨霖鈴》(柳永)題材六邊塞征戰(zhàn)詩——金戈鐵馬征戰(zhàn)事，大漠秋風(fēng)慷慨情邊塞詩在高考中涉及較少，主要描寫塞外風(fēng)光；展現(xiàn)戍邊生活的艱辛、連年征戰(zhàn)的殘酷而表達(dá)詩人愁怨、或諷刺將軍貪功無為或宣泄對(duì)統(tǒng)治者的不滿。1、題材特征內(nèi)涵：邊塞征戰(zhàn)詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。標(biāo)志：(1)標(biāo)題往往有“行”“軍”“征人”“塞”“戍”等與軍旅有關(guān)的字。(2)常見意象：①自然景物類(黃沙、秋月、大漠、孤城、邊關(guān)、雨雪、風(fēng)沙等)；②地理區(qū)域類(塞外、雁門、玉門關(guān)、黃河、陰山、樓蘭、薊北等)；③戰(zhàn)事器具類(金鼓、旌旗、烽火、刁斗、戈矛劍戟、戰(zhàn)馬等)；④樂曲類(《梅花落》《折楊柳》《關(guān)山月》《陽關(guān)三疊》《渭城曲》等)；⑤人物類(戍卒、將帥、胡人、單于等)；⑥樂器類(羌笛、胡琴、琵琶等)。2、內(nèi)容情感內(nèi)容：邊塞詩多表現(xiàn)從軍出塞，保家衛(wèi)國(guó)，民族交往，塞上風(fēng)情；或抒報(bào)國(guó)壯志，或發(fā)反戰(zhàn)呼聲，或記現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)事。風(fēng)格：樂觀高亢的基調(diào)和雄渾壯美的意境、悲壯雄壯的境界。情感：①保家衛(wèi)國(guó)、建立功名的壯志豪情。②奮勇殺敵、英勇無畏的英雄氣概。③雄奇瑰麗、奇異獨(dú)特的邊塞風(fēng)光。④征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁。⑤凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考。⑥對(duì)和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族往來的喜悅。3、常用技法(1)修辭方面：主要有夸張、對(duì)比、互文、用典等。(2)人物形象的塑造方面：常用側(cè)面烘托、動(dòng)作肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法。(3)意境的營(yíng)造方面：常用景物烘托、虛實(shí)結(jié)合等手法。4、代表作品《出塞》(王昌齡)、《燕歌行》(高適)、《涼州詞》(王翰)、《從軍行》(王昌齡)、《關(guān)山月》(李白)、《雁門太守行》(李賀)、《前出塞》(杜甫)、《夜上受降城聞笛》(李益)題材七題畫寫意詩——畫意詩情相映趣，借題發(fā)揮言心志題畫詩，是指畫家或鑒賞者根據(jù)繪畫的內(nèi)容所感而作之詩。題畫詩是中國(guó)古典詩歌中的一朵奇葩，是中國(guó)畫與詩歌聯(lián)姻的產(chǎn)物，把無聲的畫和有聲的詩巧妙地融為一體，從而使畫意與詩情相映成趣，相得益彰；達(dá)到“詩畫一體”的藝術(shù)境界。詩中有畫，畫中有詩，詩因畫而流傳，畫因詩而永存。1、題材特征內(nèi)涵：題畫詩是一種藝術(shù)形式。在中國(guó)畫的空白處，往往由畫家本人或他人題上一首詩。題畫詩是繪畫章法的一部分，它通過書法表現(xiàn)到繪畫中，使詩、書、畫三者之美極為巧妙地結(jié)合起來，相互輝映、豐富多姿，增強(qiáng)了作品的形式美感，構(gòu)成了中國(guó)畫的藝術(shù)特色。標(biāo)志：(1)標(biāo)題往往有“題……畫”或者是以畫作的名字當(dāng)題目。(2)關(guān)注注釋提示信息。2、內(nèi)容情感內(nèi)容：詩的內(nèi)容或抒發(fā)作者的感情，或談?wù)撍囆g(shù)的見地，或詠嘆畫面的意境。中國(guó)畫非常講究“意境”，往往畫中題詩，詩畫互補(bǔ)，使意境更加深遠(yuǎn)。情感：不同的繪畫題材在中國(guó)畫家的筆下，往往是人格的象征或意趣的指向，如梅之冷艷高雅、竹之清雅高貴、蘭之堅(jiān)貞高潔、菊之不畏風(fēng)霜、山水之逸士?jī)?yōu)游、漁家之閑適自在等等，因此讀題畫詩一定要體味詩人借詩歌表達(dá)的思想情感。(1)題畫詩或談?wù)摦嬜鞯乃囆g(shù)造詣；(2)詠嘆畫面的意蘊(yùn)，抒發(fā)自己的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨；(3)宣泄內(nèi)心的不滿。3、常用技法虛實(shí)結(jié)合、想象、動(dòng)靜結(jié)合、借題發(fā)揮。4、代表作品《惠崇春江晚景》(蘇軾)、《墨梅》(王冕)、《墨葡萄》(徐渭)、《畫竹》(鄭板橋)題材八即事(景)抒懷詩——家事國(guó)事天下事，亦喜亦悲亦嘯吟即事(景)抒懷，指的是詩人就某件事或者眼前景發(fā)表自己的議論，抒發(fā)自己的感慨。即事(景)詩，一般來說并無嚴(yán)格的界定，許多其他題材的作品，如懷親、送友、思鄉(xiāng)，抒發(fā)人生感慨、閑情逸趣等，一般皆可籠統(tǒng)地稱之為“即事(景)抒懷詩”。1、題材特征內(nèi)涵：吟詠抒發(fā)詩人懷抱情志的詩，它主要表現(xiàn)詩人對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的體悟。對(duì)于生命存在的思考，對(duì)個(gè)體生命的把握，對(duì)未來人生的設(shè)計(jì)與追求。標(biāo)志：①標(biāo)題中常帶有“詠懷