貫徹落實(shí)深化新時(shí)代教育評價(jià)改革重點(diǎn)任務(wù)實(shí)施方案

貫徹落實(shí)深化新時(shí)代教育評價(jià)改革重點(diǎn)任務(wù)實(shí)施方案印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》(中發(fā)〔2020)19號(hào)，以下簡稱《總體方案》),中共湖南省委、湖南省人民政府《關(guān)于印23號(hào)),中共XX市委、XX市人民政府《關(guān)于印發(fā)<XX市深化新時(shí)代大力發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育。經(jīng)過5至10年努力，黨委政府履職盡責(zé)2.完善政府履行教育職責(zé)評價(jià)。細(xì)化對鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處履行教育職責(zé)評價(jià)的內(nèi)容和指標(biāo)，定期開展對鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處和鄉(xiāng)鎮(zhèn)級黨政主要負(fù)責(zé)同志履行教育職責(zé)評價(jià)。重點(diǎn)督導(dǎo)評價(jià)全面貫徹黨的教育方針以及黨中央、國務(wù)院和省、市、區(qū)黨委政府關(guān)于教育工作的決策部署、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、解決人民群眾普遍關(guān)心的教育突出問題等情況。將督導(dǎo)評價(jià)結(jié)果納入對鎮(zhèn)(街道)年度績效考核評估重要內(nèi)容。(責(zé)任單位：區(qū)委組織部、區(qū)教育局、區(qū)人民政府教育督導(dǎo)辦)3.共同營造教育發(fā)展良好生態(tài)。堅(jiān)持正確政績觀，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或以中高考升學(xué)率考核相關(guān)單位部門、學(xué)校和教師，不得將升學(xué)率與學(xué)校工程項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)分配、評優(yōu)評先等掛鉤，不得通過任何形式以中高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)教師和學(xué)生，嚴(yán)禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學(xué)率。對教育生態(tài)問題突出、造成嚴(yán)重社會(huì)影響的，依規(guī)依法追責(zé)問責(zé)。(責(zé)任單位：區(qū)委考核辦、區(qū)教育局、區(qū)發(fā)改局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)人社局、區(qū)委宣傳部、區(qū)委網(wǎng)信辦、區(qū)紀(jì)委監(jiān)委、區(qū)市場監(jiān)管局)(二)改革學(xué)校評價(jià)，推進(jìn)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)4.把立德樹人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)。將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想體現(xiàn)在中小學(xué)各學(xué)段的課程目標(biāo)、課程設(shè)置和課程教材內(nèi)容中，實(shí)現(xiàn)全覆蓋、貫穿全過程。加強(qiáng)中小學(xué)專職思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，配齊專職思政課教師。完善各級各類學(xué)校評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將落(三)改革教師評價(jià)，推進(jìn)踐行教書育人使命局、區(qū)市場監(jiān)管局)政局)局)(四)改革學(xué)生評價(jià)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展家長、教師以及村(社區(qū))多方參與評價(jià)的有效方式。建立學(xué)生品行代學(xué)校體育工作的意見》,建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能美育工作的意見》,開齊開足音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程，把中區(qū)教育局)育局)(五)改革用人評價(jià)，共同營造教育發(fā)展良好環(huán)境作中不得將畢業(yè)院校、國(境)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式作為限制性條(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，建立XX區(qū)(二)落實(shí)改革責(zé)任。全區(qū)各黨政部門要結(jié)合職責(zé)限：2023年2月10日前)人民政府關(guān)于印發(fā)<湖南省深化新時(shí)代教育評價(jià)改革實(shí)施方案>的通區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組，完成時(shí)限：2023年3月底前)(四)全面清理規(guī)章制度和文件。按照“誰起草誰清理”的原對照<深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案>開展規(guī)章制度和文件清理工作的通知》(湘教明電(2021)4號(hào))要求和27條負(fù)面清單，對區(qū)直各部門、區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位，完成時(shí)限：2023年3月底前)(五)加強(qiáng)專業(yè)化建設(shè)。嚴(yán)格按照《XX市XX區(qū)人民政府辦公室通知》(北政辦函(2022)20號(hào))要求，嚴(yán)控教育評價(jià)活動(dòng)數(shù)量和XX區(qū)貫徹落實(shí)深化新時(shí)代教育評價(jià)改革重點(diǎn)任務(wù)清單1教育工作機(jī)制，區(qū)委常委會(huì)會(huì)議、政府常務(wù)會(huì)議每年專題研究教育工作分別區(qū)教育2023年12月持一、改革府教育工作評價(jià)，推進(jìn)科學(xué)履行職責(zé)一、改革府教育工作評價(jià)，推進(jìn)科學(xué)履行職責(zé)育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制(一)完育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制2建立區(qū)級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系學(xué)校、深入教育一線調(diào)研和為師生上思政課制度，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年深入教育一線調(diào)研、到學(xué)校上思政課不少于1次，其中黨政主要負(fù)責(zé)同志每學(xué)期到學(xué)校上思政課1次。區(qū)委辦公室區(qū)政府辦公室區(qū)委宣區(qū)教育局2023年10月持3建立健全區(qū)黨政主要負(fù)責(zé)同志年終述職必述教育工作制度，重點(diǎn)報(bào)告重視教育工作、開展思想政治教育、教育投入保障、教育民生問題解決、教育改革發(fā)展任務(wù)落實(shí)和教育安全區(qū)委組織部2023年3月堅(jiān)持4年度工作要點(diǎn)，作為重點(diǎn)任務(wù)來抓.區(qū)委改革辦2023年3月堅(jiān)持5進(jìn)一步完善區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組運(yùn)行機(jī)制，重大教育政策、改革方案、項(xiàng)目等事項(xiàng)須先提交區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議研究討論，再按照程序?qū)徸h決區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組持續(xù)推進(jìn)6落實(shí)區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組向市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組2023年3月進(jìn)7加強(qiáng)區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦事機(jī)構(gòu)建設(shè)，配齊配區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組持續(xù)推進(jìn)一、改革黨委和政府教育工作評價(jià)，推進(jìn)科學(xué)履行職責(zé)善政府履行教育職責(zé)評價(jià)8根據(jù)《湖南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈縣級人民政府和縣級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)評價(jià)辦法〉的通知》,做好區(qū)人民政府和黨政主要負(fù)責(zé)同志履行教育職責(zé)評價(jià)工作。同時(shí)，細(xì)化對鎮(zhèn)人民育職責(zé)評價(jià)的內(nèi)容和指府、街道辦事處和鄉(xiāng)鎮(zhèn)級黨政主要負(fù)責(zé)同志履行教育職責(zé)評價(jià)，將督導(dǎo)評價(jià)結(jié)果納入對鎮(zhèn)(街道)年度績效考核評估重要內(nèi)區(qū)人民育督導(dǎo)辦區(qū)委組織部2023年3月持9制定縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均劃，確保2035年前成功創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))。區(qū)人民育督導(dǎo)辦2023年3月底前，長期堅(jiān)持革，加快專兼職督學(xué)配備進(jìn)度，充分發(fā)揮政府教育督導(dǎo)的督政、督學(xué)、義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測職能。區(qū)人民育督導(dǎo)辦2023年3月底前，長期堅(jiān)持(三)共同營造教育發(fā)展良嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或以中高考升學(xué)率考核下一級黨委和政府。區(qū)委考核辦嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或以中高考升學(xué)率考核教育部區(qū)委考核辦嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或以中高考升學(xué)率考核學(xué)校和教區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)發(fā)改局區(qū)財(cái)政局一、改革府教育工推進(jìn)科學(xué)履行職責(zé)好生態(tài)(三)共同營造教育發(fā)展良好生態(tài)嚴(yán)禁將升學(xué)率與評優(yōu)評先區(qū)教育局區(qū)人社局堅(jiān)持嚴(yán)禁以中高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)區(qū)教育局長期堅(jiān)持嚴(yán)禁新聞媒體公布、宣傳、炒作中高考“狀元”、升區(qū)委宣加強(qiáng)對區(qū)內(nèi)網(wǎng)站、平臺(tái)的監(jiān)管，嚴(yán)禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”、升學(xué)率和“名校”錄取率等積極穩(wěn)妥做好涉中高考負(fù)區(qū)委網(wǎng)信辦區(qū)教育局加強(qiáng)對教育部門、中小學(xué)管，對發(fā)現(xiàn)的以任何形式公布、宣傳、炒作中高考“狀元”、升學(xué)率和“名?！变浫÷实葐栴}及時(shí)查處糾正，選取典型案例在全區(qū)開展以案促改。區(qū)教育局區(qū)紀(jì)委區(qū)市場監(jiān)管局暢通舉報(bào)渠道，建立約談問責(zé)機(jī)制，對片面追求升學(xué)率傾向嚴(yán)重、教育生態(tài)問題突出、造成嚴(yán)重社會(huì)影響的，對相關(guān)部門和責(zé)區(qū)教育局區(qū)紀(jì)委2023年3月持二、改革價(jià)，推進(jìn)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)成效作為統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，用好《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)進(jìn)黨的二十大精神進(jìn)教區(qū)教育局持續(xù)推進(jìn)師隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌解決好專職思政課教師缺口問區(qū)教育局區(qū)委編辦區(qū)人社局2023年8月進(jìn)二、改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)二、改革價(jià)，推進(jìn)落實(shí)立德樹人根本(五)完善幼兒園分類完善各中小學(xué)校(幼兒園)年度考核評價(jià)指標(biāo)導(dǎo)、堅(jiān)持正確辦學(xué)方向、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)以及黨建帶團(tuán)建隊(duì)建、做好思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作、抓好社會(huì)科學(xué)普及工作、依法治校辦學(xué)、維護(hù)安全穩(wěn)定作為評價(jià)學(xué)校及其領(lǐng)導(dǎo)人員、管理人員的重要內(nèi)容。區(qū)教育局區(qū)委組織部區(qū)委宣傳部區(qū)司法局區(qū)公安分局團(tuán)區(qū)委區(qū)科協(xié)2023年3月底前指導(dǎo)各中小學(xué)校(幼兒園)強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全內(nèi)部改進(jìn)”良性循環(huán)的內(nèi)部質(zhì)區(qū)教育局持續(xù)推進(jìn)根據(jù)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》和省、市幼兒園保教質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對幼兒園質(zhì)量評估估范疇，評估結(jié)果定期向社會(huì)公布。區(qū)教育局區(qū)委宣傳部省、市幼兒園估標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)持健全幼小科學(xué)銜接的長效機(jī)制，幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)幼小過渡。區(qū)教育局2023年3月底前，長期堅(jiān)持持續(xù)開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理，規(guī)范幼兒園辦園行為和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為，堅(jiān)決克服“小學(xué)區(qū)教育局區(qū)市場監(jiān)管局聚焦普及普惠、規(guī)范辦園和保教質(zhì)量，制定督導(dǎo)評估方案，依法開展督導(dǎo)評估。區(qū)人民育督導(dǎo)辦持續(xù)推進(jìn)(六)改進(jìn)中小學(xué)校評價(jià)依據(jù)國家《義務(wù)教育質(zhì)量教育質(zhì)量評價(jià)實(shí)施細(xì)則，案，組織開展義務(wù)教育學(xué)區(qū)教育局省、市義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)實(shí)施細(xì)則出推進(jìn)完善全區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測制度，組織開展好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)向樣本校反饋質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，督促整改落實(shí)，將整改落實(shí)情況納入學(xué)校年底考核指標(biāo)體系，促進(jìn)全區(qū)區(qū)人民育督導(dǎo)辦2023年6月底前，持續(xù)推進(jìn)價(jià)，推進(jìn)踐行教書育人使命持把師德師風(fēng)作為堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，充分發(fā)揮教師黨支部和黨員教師作用，推進(jìn)黨建工作與師德師風(fēng)建設(shè)深度融合，將師德師風(fēng)建設(shè)納入對各中小區(qū)教育局持續(xù)推進(jìn)定期注冊、業(yè)績考核、職稱評聘、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)首要要區(qū)教育局2023年3月進(jìn)完善新教師入職宣誓制教師師德個(gè)人檔案，師德考核結(jié)果為“不合格”的合格”等次，并在職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、科研和項(xiàng)目申請等方面實(shí)行“一票否決”。區(qū)教育局2023年3月進(jìn)強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)考察，突出全員全方位全過區(qū)教育局2023年3月底前，長期堅(jiān)持按規(guī)定申報(bào)表彰獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)區(qū)教育局區(qū)人社局制，結(jié)合教師節(jié)等，廣泛開展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)宣區(qū)教育局區(qū)委宣踐行教書育人使命持把師德師風(fēng)作為活動(dòng)，及時(shí)宣傳師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)態(tài)，組織師德宣講、優(yōu)秀教師師德事跡巡回報(bào)告等活動(dòng)，營造尊區(qū)教育局月底前，長期堅(jiān)持教師培訓(xùn)內(nèi)容，作為教師區(qū)教育局2023年8月底前，長期堅(jiān)持則、中小學(xué)教育懲戒規(guī)則，區(qū)教育局2023年3月底前，長期堅(jiān)持強(qiáng)化師德失范行為通報(bào)警示制度，嚴(yán)格落實(shí)入職查詢和定期查詢制度，在區(qū)政府官網(wǎng)上公布師德師風(fēng)問題舉報(bào)電話、舉報(bào)信箱，區(qū)教育局2023年3月底前，長期堅(jiān)持的教師，依法依規(guī)實(shí)施教育全行業(yè)禁入制度，涉嫌區(qū)教育局區(qū)人民檢察院區(qū)人民法院區(qū)公安分局區(qū)市場監(jiān)管局(八)突出教育教學(xué)實(shí)績落實(shí)教育部和省教育廳、市教育局部署，結(jié)合實(shí)際，研究制定突出保教實(shí)踐的幼兒園教師考核評價(jià)辦法，定期對幼兒園教師進(jìn)行評價(jià)。區(qū)教育局省、市幼兒園教師評價(jià)辦法出臺(tái)后，長期堅(jiān)持落實(shí)教育部和省教育廳、市教育局部署，探索建立中小學(xué)教師教育教學(xué)述評制度，將任課教師每學(xué)期對學(xué)生品德及學(xué)業(yè)述評情區(qū)教育局省、市中小學(xué)教師教育教學(xué)述評相關(guān)制度出臺(tái)后，價(jià)，推進(jìn)踐行教書育人使命價(jià)，推進(jìn)踐行教書完善我區(qū)中小學(xué)教師績效考核辦法和績效工資分配辦法，指導(dǎo)各中小學(xué)校制定本校方案，以教師工作實(shí)績和教書育人效果為依據(jù)，績效工資向班主任傾斜，向扎根教學(xué)一線和教育教學(xué)效果突出的教師傾斜。區(qū)教育局區(qū)人社區(qū)財(cái)政局省、市中小學(xué)教師績效考核辦法和績效工資分配完善教師工作量計(jì)算辦法，把參與教研活動(dòng)，編寫教材、案例，指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、區(qū)教育局區(qū)人社局區(qū)財(cái)政局2023年12月底前，長期堅(jiān)持積極組織申報(bào)省、市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，發(fā)揮引區(qū)教育局2023年12月底前，長期堅(jiān)持(九)強(qiáng)化一線學(xué)生工作(九)強(qiáng)化一線學(xué)生工作指導(dǎo)中小學(xué)校(幼兒園)完善管理干部和教師參與學(xué)生工作的具體措施，將工作情況納入管理干部和區(qū)教育局重視家校合作，落實(shí)中小學(xué)教師家訪制度，每學(xué)年對每名學(xué)生家訪不少于一次，建立“家校聯(lián)系冊”,將家校聯(lián)系情況納入班主任和任課教師考核重要內(nèi)容，并計(jì)入工作量。區(qū)教育局建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員年度述職報(bào)告上思政課、聯(lián)區(qū)教育局2023年3月底前，長期堅(jiān)持完善學(xué)校黨政管理干部選拔任用辦法，原則上應(yīng)有思政課教師、輔導(dǎo)員或班區(qū)教育局2023年8月底前，長期堅(jiān)持(十)推優(yōu)化整合各類人才計(jì)劃，規(guī)范人才申報(bào)、人才稱號(hào)使用。區(qū)委組織部育人使命號(hào)回歸學(xué)術(shù)性、榮譽(yù)性全面核查清理將人才稱號(hào)作為限制性條件的項(xiàng)目以及有關(guān)申報(bào)書設(shè)置填寫人才稱號(hào)欄目等問題，并堅(jiān)決糾正。區(qū)委組織部區(qū)委宣傳部區(qū)教育局區(qū)發(fā)改局區(qū)人社局區(qū)科協(xié)2023年3月底前，長期堅(jiān)持修訂完善全區(qū)學(xué)?？冃ЧべY管理辦法等相關(guān)文件，指導(dǎo)各學(xué)校依據(jù)實(shí)際貢獻(xiàn)區(qū)教育局區(qū)人社局區(qū)財(cái)政局2023年3月底前，長期堅(jiān)持四、改革德智體美勞全面發(fā)展(十一)樹立科學(xué)成才觀念T多層次、多角度宣傳科學(xué)念，樹立科學(xué)的教育理念、育人理念。區(qū)教育局區(qū)委宣傳部優(yōu)化中學(xué)生素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容，完善基于大數(shù)據(jù)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，不斷強(qiáng)化對學(xué)生愛國情懷、遵紀(jì)守法、創(chuàng)新思維、體質(zhì)達(dá)標(biāo)、審美能力和勞動(dòng)區(qū)教育局區(qū)委宣傳部團(tuán)區(qū)委2023年3月底前，長期堅(jiān)持程、知識(shí)應(yīng)用、綜合素質(zhì)、社會(huì)實(shí)踐等，促進(jìn)學(xué)生全區(qū)教育局團(tuán)區(qū)委2023年3月底前，長期堅(jiān)持(十二)完善德育評價(jià)體系與評價(jià)方點(diǎn)，探索新時(shí)代學(xué)校德育工作有效途徑和方式，構(gòu)建可比較、可考量的學(xué)生德育評價(jià)機(jī)制。區(qū)教育局持續(xù)推進(jìn)結(jié)合文明城市、文明校園創(chuàng)建，開展系列德育教育活動(dòng)、競賽，切實(shí)增強(qiáng)德育工作針對性、實(shí)效性。區(qū)教育局四、改革價(jià)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展式(十二)完善德育評價(jià)體系與評價(jià)方式完善德育評價(jià)方式方法，區(qū)教育局2023年12月進(jìn)建立學(xué)生品行表現(xiàn)紀(jì)實(shí)制度，推動(dòng)學(xué)校將學(xué)生品德表現(xiàn)特別是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀情況納入綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容。區(qū)教育局區(qū)委宣傳部團(tuán)區(qū)委2023年12月進(jìn)育大綱》,建立健全青少價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。持續(xù)開展“學(xué)憲治宣傳周等活動(dòng)。區(qū)教育局區(qū)司法局2023年3月底前，長期堅(jiān)持(十三)強(qiáng)化體育與健康評價(jià)貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》,著力構(gòu)建日常參與、體質(zhì)監(jiān)測和專項(xiàng)查機(jī)制，將達(dá)到國家學(xué)生育教學(xué)考核的重要內(nèi)容。區(qū)教育局區(qū)文旅廣體局區(qū)衛(wèi)健局2023年6月底前，長期堅(jiān)持深化體教融合發(fā)展，形成“一校一品”或者“一校多品”。區(qū)教育局區(qū)文旅廣體局2023年6月底前，長期堅(jiān)持定期開展覆蓋全體中小學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作，進(jìn)一步完善校園體育運(yùn)動(dòng)賽事體系。強(qiáng)化學(xué)生日常體質(zhì)健康評價(jià)，指導(dǎo)各中小學(xué)校建立并完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案，客觀記錄學(xué)生日常體育參與情況和體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果，定期向家長反饋。區(qū)教育局區(qū)文旅廣體局區(qū)衛(wèi)健局2023年6月底前，長期堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)開齊開足上好體育區(qū)教育局2023年3月進(jìn)四、改革德智體美勞全面發(fā)展(十三)強(qiáng)化體育與健康評價(jià)育階段學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)作為綜合素質(zhì)評價(jià)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握2項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能，把運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)納入中小幼人才培養(yǎng)全過程，保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育區(qū)教育局區(qū)文旅廣體局2023年12月底前，長期堅(jiān)持(十四)改進(jìn)美育貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》,探索構(gòu)建美育協(xié)同育人機(jī)制。區(qū)教育局2032年6月堅(jiān)持開齊開足音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程，每年開展一次面向全體學(xué)生的校園藝術(shù)活動(dòng)，把美育教學(xué)納入中小幼人才培養(yǎng)全過程，幫助學(xué)生掌握1一2項(xiàng)藝術(shù)特長。區(qū)教育局2023年6月底前，長期堅(jiān)持全面實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，將測評結(jié)果納入中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。區(qū)教育局2023年6月底前，長期堅(jiān)持把學(xué)校體育、美育工作等情況納入教育督導(dǎo)內(nèi)容，推動(dòng)義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)人民育督導(dǎo)辦2023年3月底前，長期堅(jiān)持(十五)加強(qiáng)勞動(dòng)教育評價(jià)落實(shí)國家、省、市關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的精神，指導(dǎo)學(xué)校常態(tài)化落實(shí)勞動(dòng)教育，督促區(qū)教育局區(qū)人社局2023年6月底前，長期堅(jiān)持探索家庭、學(xué)校、社會(huì)多方參與制定各學(xué)段學(xué)生勞動(dòng)清單，明確學(xué)生參加勞素建立小學(xué)三年級及以上年級學(xué)生勞動(dòng)時(shí)間出勤區(qū)教育局團(tuán)區(qū)委2023年6月底前，長期堅(jiān)持四、改革價(jià)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展四、改革價(jià)，促進(jìn)德智體美打卡和勞動(dòng)清單完成銷號(hào)制度。建立健全學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法，開展平時(shí)表現(xiàn)評價(jià)和學(xué)段綜合評價(jià)，將勞動(dòng)素養(yǎng)評價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要參考。區(qū)教育局2023年開(十六)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)機(jī)制指導(dǎo)各級各類學(xué)校規(guī)范學(xué)出口關(guān)。區(qū)教育局2023年6月期堅(jiān)持指導(dǎo)初中學(xué)校制定方案教育引導(dǎo)初中畢業(yè)班學(xué)生，合理安排中考結(jié)束后至暑假前的教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。區(qū)教育局2023年6月持探索實(shí)行過程性考核與結(jié)果性考核有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評制度，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，把課堂參與和課堂紀(jì)律情況納入考查范圍。區(qū)教育局2023年12月段性成果，持續(xù)推進(jìn)(十七)招生制度改革落實(shí)市教育局部署，推進(jìn)中考改革。區(qū)教育局2024年12月底前，長期堅(jiān)持建立完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案建設(shè)和使用辦法。區(qū)教育局2024年12月持和責(zé)任追究機(jī)制，規(guī)范各級各類學(xué)校招生行為。嚴(yán)禁通過設(shè)置獎(jiǎng)金等方式違規(guī)爭搶生源，將“不得通過設(shè)置獎(jiǎng)金等方式違規(guī)爭搶生源”作為中小學(xué)校綜合督導(dǎo)評估和責(zé)任督學(xué)常態(tài)督導(dǎo)的重要內(nèi)容。區(qū)教育局勞全面發(fā)展按照省教育廳部署，探索終身學(xué)習(xí)教育學(xué)分銀行建設(shè)，建立在線學(xué)習(xí)過程認(rèn)定、學(xué)習(xí)成果認(rèn)定、學(xué)分身學(xué)習(xí)和人才成長渠道。區(qū)教育局持續(xù)推進(jìn)五、改革價(jià)，共同營造教育發(fā)展良好環(huán)境五、改革用人評價(jià)，共同營造教育發(fā)展良好(十八)樹立正確用人導(dǎo)向停止執(zhí)行“唯名?！薄拔▽W(xué)歷”的相關(guān)政策規(guī)定及做法。區(qū)委組織部持面清理選人用人相關(guān)政策?！薄拔▽W(xué)歷”等與教育評價(jià)改革相悖的政策規(guī)定和做法。區(qū)人社局持指導(dǎo)督促國有企業(yè)全面清理選人用人相關(guān)政策文改革相悖的政策規(guī)定和做法。區(qū)發(fā)改局持(十九)促進(jìn)人崗設(shè)置招錄職位條件、確定學(xué)歷層次，在招錄公告和實(shí)際操作中不得將畢業(yè)院校、國(境)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式作為限制性條件；在參加招聘、職務(wù)職級晉升等方面，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)牛與普通學(xué)校畢業(yè)生同等對待。區(qū)委組織部持指導(dǎo)督促事業(yè)單位招聘時(shí)按崗位需求確定學(xué)歷層次、崗位條件，不得將畢業(yè)院校、國(境)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式作為限制性條件；在參加招聘、職稱評聘、職務(wù)職級晉升等方面，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生與待。區(qū)人社局持指導(dǎo)督促國有企業(yè)嚴(yán)格規(guī)范招錄工作，不得將畢業(yè)院校、國(境)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式作為限制性條件；在參加招聘、職稱方面，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生與待。區(qū)發(fā)改局持理確定崗位職責(zé)，建立重人社局發(fā)改局持落實(shí)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在就業(yè)方面與普通學(xué)校畢業(yè)生同等對待政策。區(qū)人社局區(qū)教育局J落實(shí)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在落戶方面與普通學(xué)校畢業(yè)生同等對待政策。區(qū)公安分局持六、組織實(shí)施落實(shí)改革責(zé)任落實(shí)省教育評價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目任務(wù)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組區(qū)教育局區(qū)委改革辦2023年6月堅(jiān)持納入對鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處績效評估的重要內(nèi)容，納入教育督導(dǎo)和中小學(xué)校(幼兒園)年度考核評價(jià)改