高中生物二輪必修模塊典題精練12

第頁2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練12、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3番茄體細(xì)胞內(nèi)有12對染色體，用一定濃度的生長素溶液處理沒有受粉的番茄花蕾得到了無籽的番茄果實(shí)。它的果皮細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是（

）A．12條

B．25條

C．48條

D．36條LISTNUMOutlineDefault\l3在果蠅的下列細(xì)胞中，一定存在Y染色體的細(xì)胞是A．初級精母細(xì)胞B．精細(xì)胞C．初級卵母細(xì)胞D．卵細(xì)胞LISTNUMOutlineDefault\l3用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病(DDTT)和矮稈不抗銹病(ddtt)進(jìn)行育種時(shí)，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得F2；另一種方法是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是()A．前一種方法所得的F2中重組類型和純合子各占5/8，1/4B．后一種方法所得的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2/3C．前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合D．后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變引起的LISTNUMOutlineDefault\l3現(xiàn)象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品而將手縮回；現(xiàn)象Ⅱ：小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個(gè)現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見下表，正確的是()選項(xiàng)比較項(xiàng)目現(xiàn)象Ⅰ現(xiàn)象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多少D縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量多少LISTNUMOutlineDefault\l3細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是()A．①與抗體的加工有關(guān)B．破壞根尖分生區(qū)的②，將會形成多核細(xì)胞C．③是葉綠體內(nèi)膜D．④中蛋白質(zhì)的含量較多LISTNUMOutlineDefault\l3激素作為一種化學(xué)信號，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程，有關(guān)分析正確的是()A.胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低B.①→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于非條件反射；②結(jié)構(gòu)位于下丘腦C．圖示激素主要作用于肝臟細(xì)胞，從而促進(jìn)糖原的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并抑制葡萄糖分解，從而使血糖升高D．靶細(xì)胞“受體”的物質(zhì)基礎(chǔ)是脂質(zhì)，此過體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息傳遞LISTNUMOutlineDefault\l3如果將含有一對同源染色體的精原細(xì)胞的兩個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記，并只供給精原細(xì)胞含14N的原料，則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中，含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占比例依次為（） A.100%、0 B.50%、50% C.50%、100% D.100%、100%LISTNUMOutlineDefault\l3下圖為某患者血液中某種抗體的濃度隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是A．記憶細(xì)胞增殖并分化為效應(yīng)B細(xì)胞的過程，最可能從第2天開始B．記憶細(xì)胞增殖并分化為效應(yīng)B細(xì)胞的過程，最可能從第18天開始C．該抗體的合成受遺傳物質(zhì)控制，該遺傳物質(zhì)由A、G、T、U堿基參與組成的7種核苷酸組成D．效應(yīng)B細(xì)胞都是由B細(xì)胞增殖分化來的LISTNUMOutlineDefault\l31958年，美國科學(xué)家通過培養(yǎng)一種什么植物的什么部位細(xì)胞，證明植物細(xì)胞具有全能性A.洋蔥、鱗片葉肉細(xì)胞 B.胡蘿卜、韌皮部細(xì)胞C.水稻、葉肉細(xì)胞 D.小麥、莖的皮層細(xì)胞LISTNUMOutlineDefault\l3(2011年浙江十二校聯(lián)考)下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯(cuò)誤的是()①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA③細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA④細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAA．①②③B．②③④C．②④⑤D．③④⑤LISTNUMOutlineDefault\l3人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)(如下圖所示)。由此可以推測()A．Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因B．Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病，患病率與性別有關(guān)C．Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病，患者全為女性D．Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性LISTNUMOutlineDefault\l3谷氨酸的R基為—C3H5O2，在一個(gè)谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子數(shù)分別為A、4，4 B、5，4 C、4，5 D、5，5、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3圖為DNA的復(fù)制圖解，請據(jù)圖回答下列問題：（1）DNA復(fù)制發(fā)生在期。（2）②過程稱為。（3）指出③中的子鏈。（4）③過程必須遵循原則。（5）子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA的復(fù)制具有的特點(diǎn)。（6）將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，連續(xù)分裂4次，問：含14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的。含15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的。（7）已知原來DNA中有100個(gè)堿基對，其中堿基A40個(gè)。若復(fù)制4次，在復(fù)制過程中將需要個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。LISTNUMOutlineDefault\l3如圖示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.經(jīng)過Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)B.過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗C.由品種①直接形成⑤的過程必須經(jīng)過基因突變D.由品種①和②培育能穩(wěn)定遺傳的品種⑥的最快途徑是Ⅰ→Ⅴ如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化，請據(jù)圖回答：(1)在外界氧濃度為10%以下時(shí)，該器官的細(xì)胞呼吸方式是___________。(2)無氧呼吸強(qiáng)度與氧濃度之間的關(guān)系是_____________。LISTNUMOutlineDefault\l3(3)上線與下線相交于C點(diǎn)，對于B、C點(diǎn)，以下敘述正確的有(多選)()A．C點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行無氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸B．C點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)無氧呼吸被完全抑制C．B點(diǎn)時(shí)，無氧呼吸強(qiáng)度最弱D．B點(diǎn)時(shí)，植物呼吸強(qiáng)度最弱(4)AB段表示CO2釋放量減少，其原因是____________。(5)圖中陰影部分的面積代表___________。(6)當(dāng)外界氧濃度為4%～5%時(shí)，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而O2的吸收量相對值為0.4。此時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的____倍。(7)由以上分析，保存水果、蔬菜應(yīng)()A．控制空氣流通，使氧濃度保持在10%B．控制空氣流通，使氧濃度保持在5%C．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸D．保持通風(fēng)良好，抑制無氧呼吸

LISTNUMOutlineDefault\l3\s02012屆高三生物二輪必修模塊典題精練12答案解析、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3BLISTNUMOutlineDefault\l3ALISTNUMOutlineDefault\l3解析：雜交育種F2中重組類型有DDtt(1/16)、ddTT(1/16)、Ddtt(2/16)、ddTt(2/16)占3/8；單倍體育種的原理是染色體加倍，由于F1產(chǎn)生的四種配子的比例為1∶1∶1∶1，故用此法所得植株中純合類型占1/4；雜交育種的原理是基因重組，原因是非同源染色體的自由組合。答案：CLISTNUMOutlineDefault\l3解析：現(xiàn)象Ⅰ、現(xiàn)象Ⅱ的縮手反應(yīng)都能夠完成，這說明參與現(xiàn)象Ⅰ和現(xiàn)象Ⅱ的反射弧完整，反射弧只有保持完整性才能進(jìn)行反射活動，所以A錯(cuò)?，F(xiàn)象Ⅰ是可以不需要大腦皮層參與的低級反射，現(xiàn)象Ⅱ，拿別人物品被口頭拒絕而將手縮回，需要大腦皮層參與?，F(xiàn)象Ⅰ參與反射的神經(jīng)元數(shù)量少；現(xiàn)象Ⅱ參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多?？s手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量兩個(gè)現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)一樣多。答案：BLISTNUMOutlineDefault\l3解析：圖中①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，②是高爾基體膜，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，③是葉綠體類囊體膜，④是線粒體內(nèi)膜。答案：CLISTNUMOutlineDefault\l3BLISTNUMOutlineDefault\l3D解析精原細(xì)胞在減數(shù)分裂形成精子的過程中，首先要通過復(fù)制，含有一對同源染色體的精原細(xì)胞的兩個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記，只供給精原細(xì)胞含14N的原料，則復(fù)制后的每條染色體含有兩條染色單體，每條染色單體上都含有一個(gè)DNA分子，該DNA分子的一條鏈含14N，一條鏈含15N。則最后形成的四個(gè)精子中的DNA分子都含有15N、14N標(biāo)記的鏈。LISTNUMOutlineDefault\l3BLISTNUMOutlineDefault\l3BLISTNUMOutlineDefault\l3解析：凡具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。如果說細(xì)胞質(zhì)也存在遺傳物質(zhì)的話，則決定細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是DNA。甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。答案：CLISTNUMOutlineDefault\l3B解析：分析圖示可知，Ⅲ片段上有控制男性性別決定的基因；Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病，男性患病率應(yīng)高于女性；由于Ⅲ片段為X、Y染色體的非同源區(qū)，所以Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病，患者全為男性；盡管Ⅱ片段為X、Y染色體的同源區(qū)，但Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病與常染色體遺傳并不相同，有時(shí)男性患病率并不等于女性，如①XaXa×XAYa后代中所有顯性個(gè)體均為女性，所有隱性個(gè)體均為男性；②XaXa×XaYA后代中所有顯性個(gè)體均為男性，所以隱性個(gè)體均為女性。LISTNUMOutlineDefault\l3B、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3答案（1）有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間（2）解旋（3）Ⅱ、Ⅲ（4）堿基互補(bǔ)配對（5）半保留復(fù)制（6）100%5%（7）900解析DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，子代DNA分子中有一條母鏈和與母鏈互補(bǔ)的子鏈；復(fù)制n次產(chǎn)生的子代DNA分子數(shù)為2n個(gè)；若親代DNA分子中含某種堿基數(shù)為a個(gè)，則復(fù)制n次需該種堿基數(shù)為a×（2n-1）個(gè)。LISTNUMOutlineDefault\l3D。本題主要考查各種育種方法的原理及優(yōu)點(diǎn)，分析如下：其中雜交育種操作比單倍體育種要簡單，但相比之下要費(fèi)時(shí)。LISTNUMOutlineDefault\l3解析：(1)該植物既可以進(jìn)行有氧呼吸，又可以進(jìn)行無氧呼吸。當(dāng)氧濃度為10%以下時(shí)，CO2的釋放量曲線高于O2的吸收量曲線，說明無氧呼吸、有氧呼吸兩種方式同時(shí)存在，如果只有有氧呼吸，則CO2的釋放量與O2的吸收量相等，兩曲線應(yīng)該重合。(2)從圖中可以看出，無氧呼吸強(qiáng)度隨氧濃度的升高而逐漸減弱。(3)B點(diǎn)時(shí)，該器官釋放CO2量最少，即細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度最弱。C點(diǎn)時(shí)，CO2的釋放量等于O2的吸收量，說明此時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)的無氧呼吸強(qiáng)度為0，即無氧呼吸被完全抑制。因此，將B點(diǎn)理解為無氧呼吸最弱是不對的。B點(diǎn)表示無氧呼吸與有氧呼吸之和最弱，即呼吸強(qiáng)度最弱，選項(xiàng)B、D是正確的。(4)AB段表示CO2釋放量減少，其原因是：氧氣濃度逐漸升高到5%時(shí)，無氧呼吸逐漸被抑制，而有氧呼吸十分微弱。(5)圖中陰影部分的面積表示CO2總釋放量與O2的吸收量的差值，即無氧呼吸釋放CO2量，因而可代表不同氧濃度下的無氧呼吸強(qiáng)度。(6)當(dāng)外界氧濃度為4%～5%時(shí)，該器官O2的吸收量相對值為0.4，所以有氧呼吸過程中CO2釋放量相對值也為0.4，無氧呼吸過程中CO2的釋放量相對值為0.6－0.4＝0.2。設(shè)無氧呼吸和有氧呼吸過程中消耗葡萄糖的相對值分別為x、y。C6H12O6eq\o(――→,\s\up7(酶))2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋能量12x0.2C6H12O6